解读名人名言
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
马克思●生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
巴金●人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
爱因斯坦●成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
爱因斯坦●人的价值蕴藏在人的才能之中。
马克思●不要在已成的事业中逗留着
巴斯德●合理安排时间，就等于节约时间。
培根●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
列宁●把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
高尔基●不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
伏尔泰●坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
马尔顿●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
歌德●今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
裴斯泰洛齐●科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
杜威●科学没有国境，但科学家有祖国。
巴斯德●凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
爱因斯坦●好动与不满足是进步的第一必需品。
爱迪生故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍行，增益其所不能。
人恒过，然后能改。
困于心，衡于虑，而后作。
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
”－－孟子1:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”出自陆游的《冬夜读书示子聿》一诗。
意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
全诗：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2:“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”出自朱熹的诗《观书有感》。
大意是问它怎么会如此澄澈明丽?原来有一股活水不断从源头流来。
“源头活水”可引申为著书人不断地读书学习，加强修养；也可理解为生活实践丰富。
全诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
3:“世事洞明皆学问，人情练达即文章。
”出自《红楼梦》第五回中的一副对联。
其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。
4:“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
”出自刘禹锡的《浪淘沙九首》。
其大意是：学会明辨是非是一个十分艰苦的历程，但只有这样，才会得出真知灼见。
全诗：莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
5:“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”出自龚自珍的《己亥杂诗》。
意思是说，花虽然败落了，化作春泥了，还要为后来的花提供养料。
从中可以感受到诗人为国家、为人民无私奉献的精神。
全诗：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
名人名言解读
什么原文啊
求一句名言解读，什么方面都可以。
“理性必须一只手,拿着那些惟一能使符合一致的现象成为规律的原则,另一拿着自己按照那些原则设计的实验,走向自然,去向自然请教,但不是以小学生的身份,老师爱讲什么就听什么,而是以法官的身份,强迫证人回答他所提出的问题.”____康德康德认为，一切知识源自经验开始，但并非一切知识皆来自经验，因为知识是由个人所取得的印象和天生的认知能力两者综合而成的。
人类所认识到的现象，事实上并非事物的原貌，因为现象已经经过主体条件的加工。
康德处在理性论和经验论争论不休的时代，他认为这两派的看法都有不足之处，他接受知识必须来自经验的判断，但他也肯定人类的理性推导能力。
康德认为问题的关键在于认识主体；要问人知道什么，不如先问人能知道什么。
知识是通过感性 知性到理性这三种能力而被人们掌握的：感性能力通过外在事物的刺激接受到事物的各种现象，知性是运用概念掌握感性所提供的材料，理性则是运用推理进行逻辑思维。
《从鸦片战争到五四运动》经典名人名言
本书叙述了中国自1840年到1919年间的重大历史事件。
作者对诸多广为人知的事件作了全新、独到的解读, 如对太平天国运动、义和团运动推动历史发展的积极作用的肯定
优良的示范是最好的说服名言解读
这是一个判断句，意思也可以反过来理解，最好的说服是优良的示范。
俗话说得好：是骡子是马，拉出来溜溜。
有异曲同工之妙啊。
想要说服别人不是每个人都可以做到的、做好的。
再说说了也不一定听啊。
一个人的话怎样才最有说服力，那就是亲身实践。
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抱歉，我遇到点麻烦，写不下去了。
动漫名言解读急
这个世界没有奇迹，有的只是必然还是偶然，还有谁做了什么而已——火村夕《悠久之翼》很让人看清现实的一句台词，我个人很喜欢，这个世界的确没有奇迹，与其干等所谓奇迹的出现还不如用自己的实际行动去得出结果，自己所做的得出的就是必然的结果，别人给你的就是偶然的结果，所以只有人做了什么才会有所改变，如果人什么都不做，那就什么都不会出现，包括不存在的所谓的奇迹。
