急求:小手牵大手文明格言.
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关于 大手牵小手 小手拉大手 的名言警句
火红爱心，大手牵小手 小手拉大手，其利断金。
关于“大手拉小手，共创文明城”的名言警句有哪些
1、“呵护孩子”是父母的口头禅；而“孝敬父母”何时能成为我们的座右铭。
2、“老”护“子”，构成“孝”字；“子”敬“老”，诠释“孝”字。
3、“孝”是人生成功的资本。
4、“孝”字不只是“考”出来的，更是 敬 出来的。
5、爱让世界不停旋转，父母的爱比天高比海深，学会感恩是做人的基本准则。
6、爱也许仅仅一杯热茶，一眼凝望，一句知心话，但却有融化心头冰雪的力量。
7、爱在左，心在右，在我生命道路的两旁，随时播种，随时开花。
8、百善孝当先，孝是百善源。
9、百善孝为先，孝不仅仅应该挂在口头，而是体现在行动上。
10、百善孝为先，孝为德之本。
11、百善孝为先。
孝，老居上，幼居下。
故子必担赡养老者之义务。
12、播种小小的孝心，收获浓浓的亲情。
13、不孝不可成大器；大器往为孝心人。
14、不要吝啬我们对于父母的爱，更不要把孝心当作有回报，而应是我们理所当然的。
如果连孝心都有了利润，人生也太可悲了点。
15、不要让“每逢佳节倍思亲”的事经常发生，因为父母在等着你回家。
16、不要让父母受苦受累，不要让父母分担你的忧愁。
17、彩虹都是由太阳孕育成的；我们要给父母送去美丽。
18、长辈是我们最亲近的朋友，孝顺是我们最成功的语言。
19、长大的路上，母亲牵着我们的手抵御失败的失落与悲伤；长大的路上，我们趴在父亲的肩上看到远方；长大的路上，我们该学会用行动回报父母殷切的期望。
20、长大后，我们更像取款机，把本息般的爱回报父母。
21、传承孝敬文化，构建和谐校园。
22、大孝治国、中孝治校、小孝治家。
23、大孝终身慕父母，唯孝顺父母可以解忧。
24、当花儿落下，世界毁灭，我对父母的感激永久不变。
25、当你用一口木碗和冷漠对待你的父母时，你的孩子也在为你准备一口木碗和冷漠。
26、读好书，勤当先；但是，做好人，孝应当在前。
27、儿女与父母的心墙太过于微妙，只要把爱寄托在藤蔓上，它就能慢慢爬上窗口探望，孝敬亦是如此。
28、儿时，我们就像存款机，将父母给予的爱积累。
29、儿时，小手牵大手；长大后，大手牵小手。
30、父爱如山，沉着稳重，给我无私的爱，我愿做一个守山翁，一起走人生。
31、父母不是取款机，他们的爱只能用由我们的孝敬来回报。
32、父母的爱如星光，当它汇聚成银河时，那光芒万丈的力量，使黑暗的人生闪烁出灿烂的火花，爱——永不抹灭，我们也要以这银河般的爱去点缀他们的人生。
33、父母的爱是黑暗中的明灯，照亮着我们；父母的爱是失意时的避风港，包容着我们；父母的爱是生命中的加油站，给我们奋发向上的动力。
34、父母的爱是我们的依靠，不要让这种依靠离去的原因成为我们不够成熟的借口与推脱。
35、父母的心中全是我们，我们的心中也得容纳父母。
36、父母对我的爱像大海般宽阔，可我们生活在大陆上，看不见。
37、父母对我们的爱，有一种说不出的感觉。
有爱才有了回报，感恩——孝敬。
父母的爱，来之不易；学会孝敬，懂得感恩。
38、父母对我们的爱能融化北极的雪；而我们的不听话却可以冻伤父母的心。
39、父母给我们的爱不是惊天动地，它像四月的微风拂过水面，荡起层层涟漪；它似绵绵的细雨融入心间，唤起丝丝温暖。
不管你走到哪里，请一定要铭记，父母曾经为我们付出的艰辛。
40、父母健壮之时，用密叶为我们遮阴避阳；父母衰老之后，用枯枝为我们提供营养；而小树的健康成长，则带给他们幸福和快乐。
41、父母培养我的人性，我便弘扬我的孝敬。
42、父母如大地，而我们则是大地上的树苗，但是我们掉一片叶子，大地都会震荡。
43、父母是孩子心灵的依靠，孩子是父母希望的寄托。
44、父母是我们生命中的阳光，他们的真挚情爱是我们健康成长的养料。
45、父母为我们费心至少，半辈子，我们对父母孝敬也应，半辈子。
46、父母为我们托起一片成长的蓝天，让我们能在其中自由地翱翔；父母为我们开辟一片想象的草原，让我们能够无忧地奔跑，父母为我们打造一片学习的汪洋，让我们能够尽情的徜徉。
47、父母养育了我们十多年，但在这十多年间，我们还是学不会孝敬父母。
小手拉大手，文明伴我行名言警句，内容最好写什么?
讲文明讲礼貌需要从我做起，从小事做起，比如:不乱扔垃圾. 不说粗话.帮助困难的人就是文明.我有记得一次,是在公共汽车上,有一位小弟弟想吐,旁边的人觉得很恶心,所以都离的远远的,我看见有一位大哥哥和一位大姐姐就没有离那位小弟弟很远,反而是去帮助那个小弟弟,他们又是拿袋子又是那纸巾的, 那个小弟弟的爸爸过来对他们道谢.之后,有一位老爷爷上了车,发现没有位置,就站着,那个大哥哥就给那个老爷爷让位,那位老爷爷高兴的说:”如今的好人不多啦!幸亏遇上你们,要不然啊!我就得站着咯!真是太谢谢你们了!”那个大哥哥笑了.文明是我们生活中不可缺少的一部分，所以，我们从小就要懂得讲文明。
让我们行动起来吧，做一个文明的人
总之是一句话：让文明伴我行。
小手拉大手，晒晒我家文明事的名言
1、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠 2、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
——张衡 3、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
——苏轼 4、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
——萨迪 5、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
——兰道尔 6、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮 7、不学礼，无以立。
——佚名 8、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——老子 9、静以修身，俭以养德。
——诸葛亮 10、礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。
——佚名 11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——刘备 12、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
——佚名 13、手边留情花似锦，脚下留情草如茵
——佚名 14、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
——佚名 15、礼以顺人心为本。
——佚名
致家长一封信关于廉政
一项调查显示：湖北省黄黄州区近三年来腐败案件逐年下人民群众对反腐败工总体满意度在提升。
黄冈市纪委一位领导说，这“一降一升”，与黄州区在全区中小学生中开展的“争当廉洁小卫士”活动分不开。
家庭是社会的细胞，孩子是家庭的一分子。
区纪委书记骆志勇算过一笔账，教育好一个孩子，可以带动一个家庭，甚至多个家庭。
全区4万多名中小学生，就可以对12万多个家庭、38万多人产生影响。
“九层之台，起于垒土”。
黄州区委书记詹旺民如是说，“对中小学生的廉洁教育，所产生的辐射效应十分可观。
从巩固党的执政地位、保证党和国家的长治久安的大局来看，不仅仅功在当代，而且利在千秋。
孩子是祖国的未来，从小知廉崇廉，必定会为长大成人后遵廉守廉打下坚实的基础。
抓好学生这个特殊群体的廉洁教育，可以起到立足当前、着眼长远的双重效果。
” 据介绍，来，该区在全区42所中小学、4000多名中小学生中开展的“争当廉洁小卫士”这一活动中，通过“小手牵大手，廉洁进我家”、“我和父母有个约定”等多种主题活动形式，初步实现了“教育一个孩子，带动一个家庭，辐射一个社区，影响整个社会”的良性互动，引起了社会的广泛关注。
一本书、一节课、一封信 ——各种不同的教育形式，深为学生和家长喜闻乐见 建阵地：创新三种方式 从2007年起，在黄州区纪委监察局的组织推动下，全区各中小学就开展了“争当廉洁小卫士”活动。
各所学校本着“适宜、适用”的原则，采取灵活多样的形式，把这项活动演绎得丰富多彩。
倡廉一本书。
“信立人，廉立威，品高洁，尘不染；戒诱惑，操守严，知足者，心自安；罪与恶，源于贪，天网恢，法如山。
”这是黄州区实验小学自编廉政教材《廉洁润幼苗》一书中“廉洁三字经”的片断。
这篇288个字的“三字经”，如今全校教师学生都背得滚瓜烂熟。
据统计，全区42所中小学有近三分之一的学校自编了廉政教材，其余的学校实行教材共享，学生人手一本。
这些自编教材形式多样，文体活泼，内容丰富。
有以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；有以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；有以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；有以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；有以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育。
教材还安排了大量生动活泼的实践活动和亲子互动，让学生家长成为廉洁教育的组织者、实施者和共同参与者，起到了教学相长、互相促进的作用。
育廉一节课。
全区中小学按照“环境中影响、学科中渗透、活动中体验、阅读中领悟、生活中感悟”的思路，把廉政文化教育融入到学生的学习和生活之中，每周安排一节课时，与文化课同计划、同布置、同检查。
各学校为了把这节有限的课时上好，起到吸引学生，陶冶情操，产生实效，他们还探索出了“六个一”的教学方法。
即开展一次“崇廉思正”读书活动、一次廉政文化“手抄报”比赛、一次廉洁板报展览、一次以廉洁为题材的小制作和书画作品比赛、一次廉洁主题班队活动、一场“争当廉洁小卫士”主题演讲比赛。
劝廉一封信。
在重视课堂教学的同时，各校还大力开展“大手牵小手，小手拉大手”家校互动活动,把学校廉洁教育的成果渗透到家庭和社会。
今年以来，全区各校共向学生和家长发“敬廉崇洁”倡议书10万余份，积极倡导父母为孩子树立勤廉节约榜样，鼓励学生争当家庭助廉小帮手，营造了良好的家校联动氛围。
各校还在学生中大力开展“我与父母有个约定”活动，父母与孩子共同签订一份“敬崇廉洁，诚信守法”的约定，开展给父母赠送一句廉洁格言警句、为父母制作一份廉政礼物、给父母写一封劝廉信等形式多样的活动。
家长反映，与孩子签订了“敬崇廉洁，诚信守法”的约定后，突然发现自己多了一份责任，必须处处廉洁自律。
孩子的监督提醒，使自己感到“清正廉洁”就是对孩子负责、对家庭负责、对社会负责。
今年的11月28日，是黄州区实验小学6（2）班学生宋维佳与担任局长的父亲开展“敬廉崇洁，诚信守法——我和父亲有个约定”活动一周年的日子。
一年前，他同父亲约定：要做一个诚实守信、勤俭节约的好学生；父亲与儿子约定：要做一个遵纪守法、清正廉洁的好干部。
双方并将各自的约定制作成精美的红心卡，张贴在客厅最显眼的地方，时时约束各自的行为。
父子俩回首一年来的约定，都满意地笑了。
教师、学生、家长 ——各个方面教学相长，广泛受益 正风气：辐射三个层面 这一项项主题鲜明，看似细小，却特别适合家庭与孩子互动的活动，在潜移默化之中，已经由点到面，演变成推动整个社会敬廉崇洁，诚信守法的自觉行动，廉洁文化教育润物无声的作用逐步显现出来，对社会风气产生良好影响。
教师立师德。
黄州区实验小学政教处主任祁志华兼任四（4）班班主任。
祁老师对工作认真负责，深受家长的尊敬。
今年教师节，该班一名常年在外打工的学生家长吴某回家，见儿子健康成长，学业优秀，对祁老师心怀感激之情，便趁教师节给他送个红包表表心意，被祁老师谢绝。
吴某打听到祁老师有个孩子，就给孩子买了一套衣服，趁孩子放学时塞给他。
祁老师向孩子问明情况后，猜测到是吴某所为，便买了一套更贵的衣服回赠给他的学生——吴某的孩子。
吴某被祁老师的人格所感动，专程到学校找到祁老师，为自己的草率行为给老师造成的麻烦表示歉意。
祁老师代表的是一个群体。
全区3000多名教师在承担起教育孩子的责任的同时，各自的心灵都接受了洗礼，“师德”这根弦绷得更紧。
全区 “十大师德标兵”之一的堵城中学教师张斌，身患顽疾20多年，饱受病痛折磨，曾4次晕倒在讲台上，可他一直坚持在教学第一线。
学生家长被其精神所感动，主动为他捐款治病，他坚决谢绝。
确实推不掉的，把钱送给家庭困难的学生。
学生重养成。
廉洁文化进校园活动犹如一场春雨，也在4万多名中小学生中起到了润物细无声的效果。
今年9月的一天，小学生李晨曦在家里接受了妈妈的一场考试。
她妈妈向福建一家公司汇货款时，由于粗心大意，把钱错汇到一家很久没有联系的另一家公司账户上了，意想不到的是，那家公司第二天上午就把钱退了回来。
她妈妈感慨于那家公司的诚实守信，联想到女儿学校开展的清廉诚信教育活动，觉得有必要把这件事和孩子谈谈。
于是她试探着对女儿说：“妈妈今天收到一笔意外之财，有人不小心把钱错打到我的账户上了”。
“那怎么办，能不能退回去
”女儿急切地问。
“不退，这是他马虎应得的惩罚
”妈妈故意逗女儿。
“不行，一定要退
”小晨曦含着眼泪不依不饶。
看女儿急的那副样子，妈妈欣慰的笑了，然后母女俩谈起了做人的话题。
区实小四（2）班学生韩琨的父母都在一家医院当医生，他们为病人解除痛苦后，不少患者给他们送点小礼物以表感激之情。
前不久家长给班主任老师写信说：“我们不在家，孩子碰到这种情况时，都能热情招呼客人，谢绝一切礼物，学校的教育正在孩子身上产生效果”。
3年来，全区近万名中小学生自觉争做“廉洁小卫士”，监督家长、监督老师的多了，而过去那种“出钱请人代做作业”、“竞选评比拉票”等现象基本绝迹。
家长受教育。
学生给父母赠送一句廉洁格言警句，为父母制作一份廉洁礼物，与父母共同签订一份“敬廉崇洁，诚信守法”的约定，这些活动的影响正在向社会辐射。
区实小四七班学生童泽父亲系四川绵阳酒业公司业务经理，当他收到孩子的劝廉信后，当即给学校回复：“因为业务的关系，我经常和客户有些应酬。
公司早有规定，凡超过30元的礼品和礼物要上交公司。
我会严格按公司规定，做个清正廉洁的人，为孩子树好榜样。
”区实小四三班学生王树烽的父亲收到劝廉信后回复说：“学校开展廉政文化进校园活动，并发放了相关教材，是我陪着孩子一起读完的。
书中那些感人的故事感染了我，看完书后我也深受教育。
在孩子过10岁生日时，我们全家决定不大操大办，只在亲戚之间小聚一下，不邀请同事、朋友们参加，做到节俭、不浪费。
在今后的生活中，我会努力成为孩子做人的榜样的”。
党委政府、教育主管部门、学校 ——各种机制互动，促进活动稳步推进 抓长效：建立三个机制 少年兴则国家兴，少年强则国家强，少年廉则国家廉。
黄州区将敬廉崇洁教育从娃娃抓起，给孩子们幼小的心田播撒廉洁种子，已经形成一套完整的机制。
组织主体的推动机制。
作为廉政文化进校园活动的组织主体，黄州区委制定了指导性文件，明确了由区教育局为落实廉政文化进校园的实施主体单位，区纪委监察局为督导单位，并明确由区纪委监察局和教育局每名班子成员各负责联系一所重点学校、一个乡镇街道办的工作。
各个学校的校长为该项工作的第一责任人，该项工作的成效如何，直接纳入各级年度党风廉政建设责任目标的重要考核内容。
为推动全区工作的开展，他们坚持以点促面，先后在考棚街小学、堵城中学和区实验小学召开了廉政文化进校园现场会，大力培育示范学校。
为了保障学校该项活动的顺利开展，区财政还拨出专项经费，3年来共投入资金122万余元。
实施主体的履责机制。
作为廉政文化进校园活动的实施主体，黄州区教育局制定了《关于开展廉政文化进校园活动的实施意见》等一系列文件，对各学校提出了“六有一无”的刚性要求。
即有廉政文化建设工作规划和具体实施方案，有符合青少年认知规律的廉洁教育学习资料和辅导资料，有固定的文化传播渠道和阵地，学校广播、墙报、宣传栏、网站有廉政文化专栏、专刊和专页，有工作特色，要创新载体，形成各具特色的廉政文化品牌，有完整的廉政文化建设台账资料；无重大违纪违法案件。
各学校都成立了以校长为组长，校委会成员、政教处、教导处、后勤处负责人为一体的领导小组和工作专班。
目标主体的互动机制。
以学校网站为载体，搭建了廉洁知识教育平台。
考棚街小学开通了“我与父母共成长”家庭教育论坛，形成良好家庭氛围；区实验小学在学校网站上设立廉洁文化建设专页，发布学生创作的廉政主题书画作品，廉洁知识等内容，让学生与家长一同接受教育。
以校园开放日为载体，搭建了家校互动平台。
每学期开展校园开放日活动，邀请家长到校听课，倾听家长的意见和建议。
今年4月20日，是考棚街小学今年第三个“开放日”，近200名家长来参加活动，校长、教师与家长们重点探讨了如何开展好廉洁教育的问题。
以课外实践活动为载体，搭建亲子互动平台。
以共驻共建为载体，搭建学校与社区沟通平台。
建立了社区、学校、家庭廉洁教育互动机制，社区将辖区内的学校作为廉政文化建设的重点单位之一，学校成为沟通社区和家庭，推进廉政文化建设的桥梁和纽带。
堵城镇中学开展“廉洁小卫士致家长一封信”活动，学校收到300多封家长热情洋溢的回信。
一位家长在信中写道：“开展这样的活动很有必要，在教育孩子的同时，自己也深受教育。
”考棚街小学四（1）班学生黄铭圣的爷爷黄坚林，听说学校正在开展廉洁教育，感慨地说：“这是百年树人的基础工作啊
”老人生活拮据，却省吃俭用，购买了9300本《弟子规》，赠送给城区3所学校的学生阅读。
大手拉小手,共创文明城的名言警句
修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
—— 冰心
