收集关于珍惜时间的的名言警句3则并背诵
1、明日复明日,明日何其多! 2、少壮不努力,老大徒伤悲 3、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴.必须过真实的,过有价值的.——巴甫洛夫
采集“我最喜欢的一则格言”为题的习作，要求至少有8个好词，3个好句。
至少500字，谢谢开头结尾好一些。
复制一下!请不要介意····· 我最喜欢的一句名言是“失败是成功之母”. 记得暑假里一个晴空万里的日子,爸爸带我去海边捉螃蟹.到了海边,蔚蓝的天空中飘着几朵棉絮般的白云,与天融成一片的大海一望无际.海滩上密密麻麻地分布着大大小小的孔,还躺着无数的小石头.我提着一只小桶,拿着铲子,迫不及待地寻找那些躲起来害羞的小螃蟹.我拿起一块小石头,心想,下面准藏着几只八脚小家伙吧.果然不出所料.我轻轻放下小桶,弯着猫腰,伸出双手,想将它们“一网打尽”.没想到,那几只胖乎乎的小家伙一瞬间溜得无影无踪.我不甘心,翻动着周围大大小小的石头,终于在一块石头的后面发现了它们的行踪.这次我可不客气了,三步并着两步冲上前去,毫不迟疑地掀起石块,飞快地抓了下去,可是又扑了个空,手却被划破了.我垂头丧气地走在沙滩上.唉!真是损失惨重,螃蟹没抓到,手却受伤了,真没劲,还是不捉了.我正想打退堂鼓,突然看见旁边的人正在专心致志地埋头“工作”,有的用手挖,有的用铲子铲,手脚占满了泥浆,一会儿就捉到了一只,不一会就捉到了好几只.我想,他们能捉住,我为什么不能?我擦了擦伤口,继续寻找目标.这时,我看到一只小螃蟹正在洞口探头探脑.我吸取上两次的教训,轻手轻脚地走过去,迅速地扑了上去,可小家伙实在太狡猾了,比我还快,一下子钻进洞里不见了踪影.我不服气地拿起铲子一点一点地挖了起来,我不相信捉不到它.果然,一会儿就看到了它的爪子,我暗暗窃喜：这下子你往哪里逃.我伸出手,可刚碰到,它却又从我的指缝里逃跑了.这次我没有垂头丧气,很快又选定了下一个目标.这样,我连续挖了好几个洞.工夫不负有心人,我终于捉到了,而且越捉越有经验,一只、两只、三只……看着这一只只可爱的小精灵,我的脸上终于绽开了胜利的笑容. 真是“失败是成功之母”,如果没有前面失败的教训,就不可能获得后面的成功.生活中也是这样,不能怕失败,而是要在失败中吸取教训,积累经验,就一定会取得成功. 失败乃成功之母.”这是我最喜欢的一句名言.人生就象一张多姿多彩的图画,成功和失败都是必不可少点缀.有人说：成功是鲜明的,失败是灰暗的.也有人说：成功是美丽的,失败是丑陋的.可我并不那么觉得.我认为,有失败,才有成功. 我听说过爱迪生的一个故事.一天,老师让每个同学做一张小板凳.当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候,问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗?”爱迪生老实地回答：“有.”说着把他做的前两个板凳拿出来.最后,爱迪生成了世界上很伟大的发明家.这也说明失败是成功的踮脚石,它可以为成功积累经验,激励我们向前进. 我也有过失败的经历.那是去年的暑假,太阳火辣辣地照射着大地,知了不停地叫着.外面有许多小孩子在外面买冰棍吃,而我,却在家里做着暑假作业中的数学题.闷热的天气让我汗流浃背,又遇到了“拦路虎”.我左思右想,都不对,思路对不上.再打电话问同学,他们都做好了,就是不肯告诉我.我已经热得不行了,头上直冒汗,连风扇也吹不凉.我双手一摊,不写了.可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以?我一定也可以!想着,立即拿出草稿纸,“刷刷”地算起来.“对了!”终于把那道题解开了.突然感到不那么热了. 失败是土壤,成功是种子；失败是阶梯,成功是顶峰．没有失败激励你的意志,就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志,就没有成功为你的未来添彩. 随着年龄的增长,知识面的扩展,我积累的名言和格言也日益增加,比如：“灵感只占百分之十,百分之九十是汗水”,“青春是有限的,智慧是无穷的”等等.在许许多多的名言和格言中,我最喜欢的是“逆境出人才”这句格言. 记得小时候,常听长辈们说这句话,那时我还不明白.后来,到了常熟来上学之后,我又一次听到了这句名言.那是刚来常熟不久,我就读在陈桥小学,由于基础不好,我没跟上大家的学习,成绩急剧下降,为此,班主任多次找我谈话.其中有一次谈话中,老师就对我说：“如今的环境变了,对你来说,可能多了许多困难,但是你要更加努力,在逆境中成才.”回家后,我把老师对我说的话告诉了爸爸,爸爸耐心地告诉我：“你现在不适应新的环境,与同学没什么交流,你现在就身处在逆境中,但是你必须要去面对,并要适应它.” 爸爸的话让我想起了很多,古今中外,身处逆境而能克服困难,成为人才的例子比比皆是.高尔基小时候给人家做工,在老板的看管和毒打下还坚持看书,最终凭借自己的不懈努力成为了举世闻名的文学巨匠.张海迪在高位截瘫的情况下仍然克服困难,用功学习,取得了惊人的成绩.许许多多的事例都说明：逆境可以成才,关键要能够以顽强的意志奋发进取,才能取得成功.放眼社会,很多考上大学的学生,他们中有不少就来自条件较差的农村家庭.在贫苦中他们知道了努力的重要,也知道了自己的目标.如此,最终才成了才 我的逆境和他们比真是微不足道,如今,再读这句名言时,我又有了新的领悟,我对自己的学习和生活更充满了信心,今后,不管在什么条件,环境中,我都会更努力地要求自己,时时提醒自己：逆境出人才. 人人都有自己最喜欢的名言；人人都会把自己喜欢的名言作为自己的座右铭；人人都会用自己最喜欢的名言来激励自己前进.我也不例外,我最喜欢的座右铭是“读书破万卷,下笔如有神.”这句话的意思是：读许多书后,写作文时像得到神仙的帮助一样,语句十分优美. 以前我只知道玩,怎么好玩就怎么玩.写作文时,若是在家里就让妈妈告诉我写；若在教室里,就拿出作文书来抄. 可是,有一次妈妈说再也不告诉我写作文了,并且也不允许我抄作文书了.还说如果我再抄作文,她就把作文撕了,让我重写.这可把我吓坏了,因为这次的作文我重来没写过,妈妈又不告诉我写,又不允许我抄作文.紧要关头,我只好乞求妈妈的帮助.最后,妈妈终于松口了,但是妈妈同时有一个附加条件——规定我每天都要读书,并且还要背诵好词、好句、好段.开始的几天,我把读书当成任务去完成.后来几天,我认识到了读书的好处,天天主动去读书.后来,老师让我们写《第一次学骑车》,我看到题目后,很高兴.因为我在作文书上看过许多篇《第一次学骑车》.当我把自己写好的作文交给老师时,老师看了,一会儿说这处描写的好,一会儿说那段描写的细致.还给我打了A+,并且当范文在班上朗读.这下真正让我尝到了读书的甜头,以后我就更爱读书了,从此作文也不再是我最头疼的事了,并且总有写不完的话. “读书破万卷,下笔如有神.”这句话将永远刻在我心中,并伴随我一生. 若这些作文不符合你的要求,你可以自己写一篇,上面的作文仅供参考!最好不要抄! 以下是格言：人生的价值,并不是用时间,而是用深度量去衡量的.-列夫·托尔斯泰 当你没有空休息的时候,就是你该休息的时候.-西德尼 生活是一种锻炼灵魂的东西.-勃郎宁 凡事开始最难,然而更难的是何以善终.-莎士比亚 命运可以剥夺人的财富,却无发剥夺人的勇气.-辛尼加 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理.-培根 不要企图无所不知,否则你将一无所知-德谟克利特 自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言.-华盛顿 我们探求真理,在一切事件中,获得真理是最高的快慰.-桑塔耶纳 人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天.-艾青 一个人的理想越崇高,生活越纯洁.-伏尼契 假如我能重蹈这人生的话,我愿意重过我已经过过的生活.因为,我不后悔过去,也不恐惧未来.-蒙田 理想如晨星,-我们永不能触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行.-史立兹 创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是同青年时代和创造力联系在一起的.-歌德 人类的一切努力的目的在于获得幸福.-欧文 那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起毁灭了.-伊索 我们的人生随着我们花费多少努力而具有多少价值.-莫里亚克 改变人一生的100条经典格言 ： 1. 择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从. 2. 一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少. 3. 生气,就是拿别人的过错来惩罚自己.原谅别人,就是善待自己. 4. 未必钱多乐便多,财多累己招烦恼.清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥. 5. 静坐常思己过,闲谈莫论人非,能受苦乃为志士,肯吃亏不是痴人,敬君子方显有德,怕小人不算无能,退一步天高地阔,让三分心平气和,欲进步需思退步,若着手先虑放手,如得意不宜重往,凡做事应有余步.持黄金为珍贵,知安乐方值千金,事临头三思为妙,怒上心忍让最高.切勿贪意外之财,知足者人心常乐.若能以此去处事,一生安乐任逍遥. 6. 处事不必求功,无过便是功.为人不必感德,无怨便是德. 7. 平安是幸,知足是福,清心是禄,寡欲是寿. 8. 人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽. 9. 宁可清贫自乐,不可浊富多忧. 10.受思深处宜先退,得意浓时便可休. 11.势不可使尽,福不可享尽,便宜不可占尽,聪明不可用尽. 12.滴水穿石,不是力量大,而是功夫深. 13.平生不做皱眉事,世上应无切齿人. 14.须交有道之人,莫结无义之友.饮清静之茶,莫贪花色之酒.开方便之门,闲是非之口. 15.多门之室生风,多言之人生祸. 16.世事忙忙如水流,休将名利挂心头.粗茶淡饭随缘过,富贵荣华莫强求. 17.“我欲”是贫穷的标志.事能常足,心常惬,人到无求品自高. 18．人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过. 19．诸恶莫做,众善奉行,莫以善小而不为,莫以恶小而为之. 20．莫妒他长,妒长,则己终是短.莫护己短,护短,则己终不长. 21．做事不必与俗同,亦不宜与俗异.做事不必令人喜,亦不可令人憎. 22．世上有两件事不能等：一、孝顺.二、行善. 23．存平等心,行方便事,则天下无事.怀慈悲心,做慈悲事,则心中太平. 24．心量狭小,则多烦恼,心量广大,智慧丰饶. 25．平生无一事可瞒人,此是大快. 26．“恶”,恐人知,便是大恶.“善”,欲人知,不是真善. 27．扶危周急固为美事.能不自夸,则其德厚矣! 28．遇顺境,处之淡然,遇逆境,处之泰然. 29．是非天天有,不听自然无. 30．五官刺激,不是真正的享受.内在安祥,才是下手之处. 31．人为善,福虽未至,祸已远离；人为恶,祸虽未至,福已远离. 32．不妄求,则心安,不妄做,则身安. 33．不自重者,取辱.不自长者,取祸.不自满者,受益.不自足者,博闻. 34．积金遗于子孙,子孙未必能守；积书于子孙,子孙未必能读.不如积阴德于冥冥之中,此乃万世传家之宝训也. 35．积德为产业,强胜于美宅良田. 36．能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧. 37．身安不如心安,屋宽不如心宽. 38．罗马人凯撒大帝,威震欧亚非三大陆,临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面,让世人看看,伟大如我凯撒者,死后也是两手空空. 39．梦中冥冥有乐趣,觉后空空无大千. 40．儿孙自有儿孙福,莫为儿孙做远忧. 41．情生智隔. 42．征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人. 43．把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人. 44．嫉妒别人,仇视异己,就等于把生命交给别人. 45．一个人如果不被恶习所染,幸福近矣. 46．诽谤别人,就象含血喷人,先污染了自己的嘴巴. 47．恨别人,痛苦的却是自己. 48．人之所以平凡,在于无法超越自己. 49．大肚能容,断却许多烦恼障,笑容可掬,结成无量欢喜缘. 50．改变自己,是自救,影响别人,是救人. 51．谎言像一朵盛开的鲜花,外表美丽,生命短暂. 52．唯其尊重自己的人,才更勇于缩小自己. 53．人不求福,斯无祸.人不求利,斯无害. 54．智者顺时而谋,愚者逆时而动. 55．常常责备自己的人,往往能得到他人的谅解. 56．见己不是,万善之门.见人不是,诸恶之根. 57．学一分退让,讨一分便宜.增一分享受,减一分福泽. 58．念头端正,福星临,念头不正,灾星照. 59．善人行善,从乐入乐,从明入明.恶人行恶,从苦入苦,从冥入冥. 60．心慈者,寿必长.心刻者,寿必促. 61．骨宜刚,气宜柔,志宜大,胆宜小,心宜虚,言宜实,慧宜增,福宜惜,虑不远,忧亦近. 62．苦口的是良药,逆耳必是忠言.改过必生智慧.护短心内非贤. 63．你目前拥有的,都将随着你的死亡而成为他人的.那为何不现在就布施给真正需要的人呢? 64．人之所以痛苦,在于追求错误的东西. 65．人生最大的敌人是自己.人生最大的失败是自大.人生最大的愚蠢是欺骗. 人生最可怜的是嫉妒.人生最大的错误是自卑.人生最大的痛苦是痴迷. 人生最大的羞辱是献媚.人生最危险的境地是贪婪.人生最烦恼的是争名利. 人生最大的罪过是自欺欺人.人生最可怜的性情是自卑.人生最大的破产是绝望. 人生最大的债务是人情债.人生最大的罪过是杀生.人生最可恶的是淫乱. 人生最善良的行为是奉献.人生最大的幸福是放得下.人生最大的欣慰是布施. 人生最大的礼物是宽恕.人生最可佩服的是精进.人生最大的财富是健康. 人生最高的享受是学佛.人生最大的快乐是念佛. 66．心好命也好,富贵直到老.命好心不好,福转为祸兆.心好命不好,祸转为福报. 心命具不好,遭殃且贫夭.心可挽乎命,最要存人道.命实造于心,祸福为人招, 信命不修心,阴阳恐虚矫.修心亦听命,天地自相保. 67．寡言养气,寡事养神,寡思养精,寡念养性. 68．改变别人,不如先改变自己. 69．感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志. 感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识. 感激鞭打你的人,因为他消除了你的业障. 感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立. 感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力. 感激斥责你的人,因为他助长了你的定慧. 感激所有使你坚定成就的人.
初中八年级上册课外背诵的十首古诗赏析
看看这个可以吗
[惜时篇] 之际在于春，一日在于晨。
—绎 思念易学老难成，一寸光阴不。
——朱熹 时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
——高士其 时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。
——鲁迅 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞 [志向篇] 没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。
——魏琼 有志者，事竟成。
——范晔 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——孔丘 天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武 鞠躬尽粹，死而后已。
——诸葛亮 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。
——徐特立 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。
——苏步青 人生是短暂的，在短暂的一生中最大的幸福是对人类，对祖国和人民的贡献。
——覃过振 志当存高远。
——诸葛亮 [知识学问篇] 学问如逆水行舟，不进则退。
——左宗棠 读书不思考，等于吃饭不消化。
——波尔克 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿 聪明在于学习，天才在于积累。
——列宁 玉不琢，不成器。
人不学，不知道。
——孔子 [品格篇] 正义是美德的最高荣誉。
——西塞罗 为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。
——程允升 无论做什么事情，都不要着急。
不管发生什么事，都要冷静、沉着。
——狄更斯 古诗名句 绳锯木断，水滴石穿。
失之东隅，收之桑榆。
盛名之下，其实难副。
海上升明月，天涯共此时。
大漠孤烟直，长河落日圆。
近乡情更法，不敢问来人。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
露从今夜白，月是故乡明。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
文章本天成，妙手偶得之。
青山遮不住，毕竟东流去。
近水楼台先得月，向阳花木易逢春。
风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。
长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。
青山依旧在，几度夕阳红。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
捐躯赴国难，视死忽如归。
野旷天低树，江清月近人。
既来之，则安之。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
采菊东篱下，悠然见南山。
旁观者清，当局者迷。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
观棋不语真君子。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
蜀道难，难于上青天。
天意怜幽草，人间重晚晴。
敏而好学，不耻下问。
强者心怒于言，懦者必怒于色。
于患难见豪杰。
人能尽其才则百事兴。
旧书不厌百回读，熟读深思子自如。
能吃苦中苦，方为人上人。
语文新课标(实验稿)对1-2年级的识字 、写字的要求是什么
一、总目标 1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。
关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。
3．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。
逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6．学会汉语拼音。
能说普通话。
认识3500个左右常用汉字。
能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。
7．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
九年课外阅读总量应在400万字以上。
8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
9．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
10．学会使用常用的语文工具书。
初步具备搜集和处理信息的能力。
二、阶段目标 第一学段（1～2年级） （一）识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。
3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5．学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6．能借助汉语拼音认读汉字。
能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
（二）阅读 1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3．学习默读，做到不出声，不指读。
4．借助读物中的图画阅读。
5．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
6．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
8．认识课文中出现的常用标点符号。
在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
9．积累自己喜欢的成语和格言警句。
背诵优秀诗文50篇（段）。
课外阅读总量不少于5万字。
10．喜爱图书，爱护图书。
（三）写话 1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
（四）口语交际 1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3．听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6．有表达的自信心。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。
（五）综合性学习 1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。
2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3．热心参加校园、社区活动。
结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
平时你一定积累了很多名言警句,请将对你最有影响的几句写在下面。
选出一句，结合生活实际，写作文。
生活就是一片海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
——马克思 理由：这句话让我懂得人生的旅途不可能永远都是一帆风顺，难免会经历风雨，顽强不屈的人会把困难当成前进的动力，勇往直前，从不言弃；而意志薄弱的人就会在困难中迷失自我，丧失自信。
