扶贫必扶智的哲学依据
百年大计,教育为本。
教育大计,教师为本。
在全面建成小康社会的冲刺阶段,实现中华民族伟大复兴的关键时期,教育和教师的重要作用越发凸显。
建设一支规模宏大的优秀教师队伍,为国家培养造就更多高素质人才,是发展教育事业必然选择,更是推动经济社会发展、成就民族复兴中国梦的必由之路。
为什么说扶贫先扶智，教育是最根本的精准扶贫
这样，我简单和你说吧。
一个地方贫困的原因是什么
不得以发展。
为什么不得以发展
缺少人才。
比如一个地方都是干农活的，一年到集市上卖也没多少钱，如果有技术的话同样干农活，效率也比挖地的高。
智力跟不上的话，就算给你再好的条件，设施也没有。
请问你有点理解了吗
扶贫名言佳句
1、送人玫瑰手有余香.2、滴水如甘露,患难显真情.3、捧着一颗心来,不带半根草去.
淡淡文化生活角度为什么“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”
文化对经济具有反作用，文化与经济相互交融。
扶志、扶智有利于提升贫困人口的文化素养，促进其全面发展，从而推动经济发展。
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。
教育是民族振兴和社会进步的基石。
扶贫必先扶智国家应该有什么作为
扶贫必先扶智，治穷必先治愚。
不仅让脱贫人口能够“站起来”而且要能够“走得远”，改变“底层上升通道受阻，一代穷世代穷”局面，切断贫困的“代际传递”。
要重视贫困家庭人口优生优育问题，避免因智力、先天疾病等因素导致的贫困。
要重视人口素质问题，加大教育扶贫力度，促进教育资源特别是人才资源向贫困地区倾斜，通过各种激励措施吸引人才、留住人才。
要发挥义务教育在教育扶贫中的重要作用。
广泛开展职业教育，加强东西部中等职业学校教育协作计划，促进贫困家庭子女的非农就业。
把教育扶贫列入扶贫攻坚的重要内容，通过科学规划、政策支持、整体推进，大力实施教育扶贫工程。
建议在贫困地区人口较为集中的行政村大力发展普惠性幼儿园。
对于人口较为分散的地区，可以因地制宜采取办流动幼儿园、季节班等形式，并配备专职巡回指导教师。
国家可试行把这些地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持。
在充分发挥地方各级政府积极性的同时，国家应对贫困地区推进县域内义务教育均衡发展给予特殊政策支持。
此外，还要推动高等教育更好地为经济社会发展服务。
国家高校招生计划适当向贫困地区倾斜，继续办好民族预科班。
要积极支持贫困地区举办应用型高等教育，培养大批技术技能型人才。
在实施精准扶贫的过程中，要坚持扶贫先扶智，发挥谁的主体作用
扶贫必先扶智 治穷必先治愚共中央、国务院近日发布关于打赢脱贫攻坚战的决定。
《决定》共八项33条。
《决定》强调，我国扶贫开发已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。
实现到2020年让7000多万农村贫困人口摆脱贫困的既定目标，时间十分紧迫、任务相当繁重。
必须在现有基础上不断创新扶贫开发思路和办法，坚决打赢这场攻坚战。
扶贫攻坚几乎是所有民主党派参政议政和社会服务的重要“议题”。
民建中央由副主席辜胜阻带队的调研组今年以来在青海、河北、湖北等地进行了多次与扶贫相关的调研活动，面对扶贫攻坚的新形势新问题，不断出实招献良策。
