以名人名言写一篇作文。
500字
“失败是成功之母”这句名言让我受到了很大的启发，它一直鼓励着我.记得那时我才读二年级，刚开始我很喜欢英语，就一直问：“老师，什么时候才考试啊
”老师回答道：“过几天。
”考试的那天我自信满满的，以为自己一定会考好的。
结果很快出来了，我竟然才考了七十多分，当时我真是又气又伤心。
回到家，我失望的把考试结果告诉了爸爸妈妈，可是他们并没有生气，而是温和的对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母，人难免会有失败的时候，你应该要把失败的原因找出来。
”听了爸爸妈妈说了一些意味深长的话，我才平静下来，回忆考试经过。
原来在考试的时候，我把老师说的都弄错了，叫我们写A.B的，我却写成1.2，在加上紧张的心情，使我的脑子变得迟钝了，一时没反应过来。
我找到了失败的原因。
因此在以后的各种考试中，无论是语文考试，还是数学考试，我都时时刻刻提醒自己不要紧张，要认真听老是讲考试规则。
在期中考试中，我放下了紧张的心情，取得了更好的成绩。
我高兴极了。
是啊，“失败是成公之母”这句名言说的很不错，失败后认真反思，找出失败的原因，再去克服它。
( )教育了我作文400字
生活教育了我去聆听生活 去回忆生活中的琐事，我们会发现，生活中有太多值得我们回味的事情。
在它们身后或许还蕴藏着一些人生哲理。
生活教育了我，勤能补拙。
伟大的物理学家爱因斯坦，小时候并不是天才，甚至被认为是“笨蛋”。
但爱因斯坦却因此更加勤奋学习，花出比别人多出十倍的功夫，经过不懈地努力，爱因斯坦终于实现了自己的科学之梦。
由此，我想到了生活中的我。
当考试失利时，自己只知道伤心和后悔。
其实，此时的我们该作的是寻找错误根源，并将其改正，从此更加努力的去学习。
想一想，有谁的生活是一帆风顺的呢
只要如此，才能够弥补这次的遗憾，为下次的成功作准备。
生活告诉我，要用勤奋弥补缺憾，用汗水浇开成功的花朵。
生活教育了我，一切要快乐的面对。
沉浸在亲情之中，我快乐；穿上新衣服，我快乐；享受着美食，我快乐；取得了好成绩，我也快乐。
快乐是一种享受，它体现了我们内心的心情，同时也能给别人带来好心情。
快乐能让心灵保持明亮，并且充塞着一种确实而永恒的一种宁静。
我们的心念意境，如能时常保持明朗，则展现于周遭的环境，都是美好而良善的。
因此，对生活中的一切，我们都要快乐的 面对。
我们要体味生活，从生活中吸取教训，总结经验，勤奋学习，一步步迈向成功。
我永远相信： 所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索。
所有的遗憾，总会留下一些完美的角落。
这件事教育了我作文400字【1】 在我成长的过程当中，遇到的事情非常多，多得像天上的繁星，数也数不清。
但独有一件难忘的事，到现在还深深地刻在我的的脑海里，时时刻刻教育着我。
那是去年临近期中考试的时候，老师布置的作业特别多。
回到家里，吃过晚饭，我休息了一会儿，就准备写作业。
这时，妈妈打开了电视，播放的正是我盼望以久的《西游记》。
这时，我的心马上被一个跟斗十万八千里的孙悟空给“偷”走了。
我一边写，一边看电视，连题目我都没看清楚，就乱把一个答案塞了进去。
过了好久，电视播完了，我的作业自然也写完了。
第二天，我把作业交给老师，老师批改完毕后，就把那些写得马虎、错题特多的作业拿出来，宣布这些人要重做。
真想不到，第一个居然是我。
我听了，心里觉得很难受，我真想把昨晚一边看电视一边写作业的事告诉老师，但最后我还是拿不出勇气来。
不过，吃一堑，长一智。
这件事使我认识到了那样做是不对的。
这件事虽然过去一年多了，但就像一道抹不掉的烙痕印在我的脑海里。
因为我从这件事中受到了教育，得到了启发：干什么事都要一心一意，不能眼睛看着这，手里干着那。
这件事教育了我作文400字【2】 这件事教育了我，让我的心猛然开朗。
昨天下午，当我闻知90分的噩耗时，非常沮丧，心里有一种莫名的恐惧。
害怕老师的批评，妈妈的斥责。
然而妈妈很平静，听了我的分数，只是长吁了一口气，说了一句：“穿鞋到外面去
”妈妈便把我带到了田间。
站到田间，感觉一切都是美好的，心情也舒展开来。
一望无际的田野像五线谱，那一行行整齐的禾苗儿就像一个个翠绿的音符在跳动。
空气中散发着一种大自然的味道。
突然，有一个不协调的音符映入眼帘：一些面黄饥瘦的小不点，正随风摇来荡去。
妈妈快步上前，把接近死亡的它从土壤里挖出来，又刨出一颗碧绿的禾苗种子，对我说：“你看它们生活在同一块土地，共享同一片蓝天，吸收的是同一种养分，可是就是在这相等条件下，为什么一个弱不禁风，一个健壮挺拔呢
这是由于它们的根，有的努力吸取养料，有的只吸收一点，就导致有的禾苗强壮，有的矮小啊
” 此时已是日落西山，晚霞在天际飘荡。
妈妈的一席话，让我豁然开朗。
一个人只有不懈的努力，踏踏实实走好每一步，才会有所作为。
这件事教育了我作文400字【3】 我在老师眼里，我是一个好学生;在家长眼里，我是一个乖宝宝，实话告诉你，我有一个坏毛病-------做错事，打死我也不承认!可是有一件事，却让我彻彻底底的“摆脱”了它。
那是一个阳光明媚，空气清新的早晨，我和表没坐在沙发上边吃话梅看卡通片〈〈名侦探柯南〉〉，表妹吃完一颗话梅便把它的壳扔进垃圾筒;而我呢，却把壳随手扔出了窗外。
正当我津津有味的吃着地二颗话梅时，忽然听见楼下有人大喊：“喂!是谁把话梅壳随手丢在我家被子上的?”我和表妹闻声赶来，只见楼下有一个穿着奇怪的女人正插着腰，眼睛急切的寻找着把话梅壳随手丢在她家被子上的那个人。
“姐姐，你惨了!”妹妹说着又回到客厅里看起电视。
此时，我的脸一下子红的跟猴子屁股似的。
我磨磨蹭蹭的走到阳台上，对下面那个“火气冲天”的女人大喊：“阿姨，对不起，刚才是我把话梅壳丢下去的，真抱歉。
”我红着脸说。
“哦，原来是你这个小家伙啊?!”那个阿姨说“算了，见你这么有诚意的向我道歉，勇于承认错误，这次我就原谅你吧!下次不能这样了，知道吗?”我点点头。
从此，这件事让我明白了一个深刻的道理：做错事情不要紧，只要勇敢的承认并改正你所犯的错误，就会获得别人的宽容和理解! 这件事教育了我! 这件事教育了我作文400字【4】 成长的天空中，不一定一直晴朗无云，它有时乌云密布，有时会大雨倾盆，但这些都是短暂的，我们有时还会从那场风雨中总结到经验，小学的时候，班里的人才比比皆是，在那人才群中，我也刻苦学习，决心超过他们， 上了中学，爸爸执意要把我送入兴国中学，我才知道，那是一个培养人才的地方。
因此，在那年暑假，我用功读书，翻阅了大量书籍，害怕开学跟不上。
出人意料，开学的第一次考试，我考了全级第三。
当时开心的我无法抑制住自己的情绪，飞奔回家，告诉了爸爸妈妈这个令人振奋的好消息，爸爸妈妈也露出了喜悦的微笑。
之后，我慢慢觉得，同学们也不过如此。
渐渐地，自己飘飘然了起来。
自习课上，没有了我认真学习的身影；上课时，也没有了我耐心听讲的样子。
骄傲注定了失败，谦虚注定了成功。
终于，再一次考试中，我的成绩跌到谷底。
骄傲的情绪一下子就摔得支离破碎。
看着同学们拿着满意的答卷，我沉寂了，从来没有这么沉默过的我正在反思。
老师提醒着我，同学们安慰着我，爸妈鼓励着我…… 终于，我从谷底爬了出来。
开始了我每天的辛苦战斗。
自习课时，有了我认真学习的身影；上课时，有了我耐心听讲的样子。
“失败是成功之母”我开始虚心向同学们请教问题。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
在接下来的考试中，我都可以问心无愧的拿着卷子给父母看。
罗威尔曾经说过：“人世中不幸的事如同一把刀，它可以让我们使用，也可以把我们割伤。
那要看你是抓住刀刃还是刀柄。
”对啊
面对生活中的挫折，我们应该挫而不折，积极进取。
这件事教育了我。
这件事教育了我作文400字【5】 放学回家，我拿起了妈妈新买的手机玩了起来，突然，手机屏幕变成了白色，这次我完蛋了，把妈妈的新手机弄坏了，我想：如果这样放着，恐怕不行，妈妈回来肯定不理我，如果不让妈妈知道，这样不就好了。
想完，便把手机藏在了我的衣柜里。
不一会儿，妈妈回来了，我便装着在做作业，妈妈来到了“充电台”，想不到新手机竟然不见了，于是，妈妈跑来问我：“桂棋，你有没有看到我的手机
”我说：“没，没看见。
”妈妈说：“那我把新手机放在桌子上，怎么会不见呢
”我说：“那我可不知道。
” 夜晚，我躺在床上，又想：到底是说还是不说
说了又怕被妈妈骂，不理我。
如果不说，那我心里又很不安。
算了，还是说吧，反正我不能做不诚实的孩子。
第二天，我拿着坏了的新手机还给妈妈，妈妈惊奇地说：“咦，你是怎么找到的
”我说：“妈，对不起，我昨天放学回来的时候把您的手机弄坏了，说了我又怕你不理我，我只好把它藏起来了。
妈，你打我吧
”没想到，妈妈居然没有打我，反而心平气和地跟我说：“孩子，你要做个诚实的好孩子，不能撒谎，要记住我跟你说的话。
通过这件事，我得到了一个受益终生的道理：诚实赢得千家赞，虚伪招来万户闲。
教育是成长的基础 800字作文题目
“师者,所以传道受业解惑也”,这句深为前人赞赏的名言,放入当今极其复杂的社会中,恐怕是有失偏颇的.这句话对教育的功能、教师的职责所作的概括是狭隘和片面的.它将教育仅仅理解成一种机械的传授知识和技能的过程,却忽视了教育的另一个重要意义——培养学生的心理能力和塑造学生的健全人格,从而带动整个社会的人文事业和精神文明的建设.正如一位诺贝尔奖获得者所说的：“有些国家将教育作为提高本国实力和竞争力的手段,这从本质上就是错误的；我们更应当注重教育的可持续性.”这里的“可持续性”,指的就是教育潜在而又巨大的人文功能.正是由于某些理论上的误区,使某些教育机制也走上了歧途.其中极为典型的,即所谓的“管束机制”.诚然,由于学生在心智、行为上的不成熟,我们不能忽视“管束机制”的巨大作用——通过师长对孩子的必要的约束和管理,能够纠正孩子在思想和行为上的偏差,从而纳入“正轨”.但是,我们也应看到,有不少不恰当的“管束”,比如禁止男女生交往、禁止正当的娱乐,反而会产生许多负面效应——削弱孩子在方面的能力,压抑孩子的思维潜能,束缚其想象力和创造力,最终造成其的下降,甚至会滋长其反叛社会的性格.这种教育方式如果推而广之,结果必然会影响整个国家、整个民族的创造活力,而这恰是与教育的初衷相违背的.因此,一方面不能没有管束,另一方面要使管束有度、得当,就像管理林木,要将那些蛀虫一一捉除,但不能一看见有旁枝兀干,就不由分说地将它们一并削除.其次,即所谓的“激励机制”,要求给孩子们创造轻松和自由的氛围,对孩子的行为用一种有异于批评管束的方式（即赞叹和鼓励）进行引导.其实,将“激励机制”引入教育的本身,就是教育在理论和实践上向前迈进的标志.激发和鼓舞,这种更为人道的引导方式与孩子脆弱幼稚而又充满幻想、富于创造的相吻合,适当加以运用,确实可以激发孩子的潜能,从而达到将他们培养成材的目的.但是,重视激励是否等于一味的激励?答案显然又是否定的.如果激励超越了一定的范围和度,就会走向极端——纵容、放任,这恰是与真正意义上的激励相矛盾的.所以,对孩子在思维碰撞中的细小的火花应加以激励——也许这就是今后的燎原之火；但对那些违背道德、违背社会利益的念头和做法,则要及时而有力地扑灭.总之,在我看来,教育的初衷是使人成长为健全的人,有用于社会的人.管束和激励作为教育的两种方式,不可偏废,更不可滥用.[点评]本文对话题的思考是很有深度的.作者在有限的考试时间内,能以辩证的眼光,具体分析“管束和激励”这两种教育方式的利与弊,阐明两者“不可偏废,更不可滥用”,这是颇为难得的.行文简洁流畅,表意准确严密,体现出较高的驾驭语言的功底.文章的缺点是没有注意直接切入话题——第一段中部分语句有游离于文章主旨之嫌,而这正是临场作文的忌讳之一.
一篇有关于“我把青春献给党--师德教育”的征文，3000字
七月，蓝天如哨声嘹亮；七月，江画，怒放；七月，红旗飘扬，欢声笑在这美好的季节里，我们伟大的党即将迎来了她九十岁的生日。
忆往昔峥嵘岁月，百年近代史浸满了多少华夏民族屈辱的泪水，数十年抗争又流尽了多少中华儿女的热血。
当一艘南湖上的红船穿过黑暗从黎明中驶来，中国革命放射出第一缕绚丽的曙光。
从此，中国革命有了正确的航向。
九十年风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑；九十年风云巨变，道不完的伟业辉煌
忘不了，太行山下抗日的烽火狼烟，忘不了，大河长江边的凯歌嘹亮。
在无数先烈们用鲜血染红的党旗上，翻卷着抗击侵略而汹涌的怒涛，翻滚着为保家卫国而澎湃的血浪。
九十年，是党带领我们斩关夺隘，历尽风险，夺取胜利；九十年，是党带领我们披荆斩棘，建设家园，奔向小康。
九十年代的改革风景线，引来了八方惠风，四海春光。
我们的祖国从未有过今天的发达兴旺，繁荣富强。
当我们品尝到改革的果实时，忘不了抗日的小米加步枪；当我们欣赏开放的风景图画时，忘不了旧中国的贫穷落后，遍体鳞伤。
九十年的风风雨雨，铸就了您的信念，九十年的坎坷荆棘，使我们的步伐迈的更加坚定坚强。
我们在探索中找到了闪光的目标，我们在追求中铸造出新的辉煌。
于是您数以万计的英雄儿女，在鲜红的党旗下前进，再谱风流之歌，重写英雄篇章
万众一心，我们紧跟党的方向；披荆崭棘，我们的脚步迈向远方，未来我们的路会走的更快更广。
今天，我们团结在党的旗帜下，发扬传统，艰苦奋斗。
在过去的一年里，我区教育工作取得了良好的成效：素质教育扎实推进，学前教育快速发展，职业教育发展势头依然强劲。
过去的成绩激励着我们用生命和热血，为党旗争光，为党的教育事业贡献出自己的力量。
虽然在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在，舒适和安逸，但是教师就要用平平常常的心态，高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路.我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光，赞美的话语。
正因为人们的赞美，社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高，也正是我把自己的信仰交给党，才让我的职业生涯有了意义。
我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋，家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。
我愿做一个真，善，美兼备的老师，执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。
关于孝道的文章（至少3篇，100-150字左右）、名言、诗歌（现代）
孝顺父母尊敬老师 爸爸妈妈是把生命给我们的人，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
孝敬父母是中华民族的传统美德，我们每一个人都应该孝顺和尊敬我们的爸爸妈妈。
爸爸妈妈赐予我们生命。
我们从到成长为今天的学生，爸爸妈妈牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。
爸爸妈妈对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。
孝敬父母是从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
作家曾言“孝心无价”。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶的博士帽，也许是作业簿上的一个好字。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。
也许是数万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但在“孝”的天平上是等价的。
―― 既然父母对儿女如此恩重如山，做儿女的又有什么理由不孝敬父母呢?不仅没有任何理由，而且做儿女的对父母的孝敬无论好到什么程度都不为过。
孝敬父母是中华民族的传统美德，是为人子女者应负的责任和应尽的义务。
在中国历史上，从古到今，没有哪个朝代不重视孝道，把“孝”放在一切道德的首位，视为“立身之首”、“自行之源”。
当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人生处理人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、自觉上进、热爱祖国等品德形成的基础。
历史的经验告诉我们：凡是精忠报国、事业有成的人，都和听从父母善言、尊敬奉养父母、不忘父母养育之恩是分不开的。
凡是不敬师长、不讲信用、不思进取、好逸恶劳、自私自利、无恶不作、干尽天理不容、危害社会和人民利益的人，都是败家子、逆子；尤其是对父母忘恩负义的人更是不孝之子。
在古代，帝王选用良才时，首先就看你是不是孝子。
他们认为：连生养自己的父母都不孝，怎么会对我君王尽忠呢?此说十分有理。
因为孝敬父母的人忠心耿耿，实在可靠。
可见，孝敬父母是一切良好品德形成的基础。
所以，中国古代是以孝道作为思想教育的中心，有德之君以孝治天下，其本人也是百姓行孝、尽孝的好榜样。
一个人无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他都不应该忘记老师在自己成长道路上所花费的心血。
老师，是心灵的拓荒者；老师，是我们成长道路上的引路人；老师，是培育我们成材的辛勤的园丁；老师，为我们付出无私的劳动。
蒙昧的童心，有了老师的辛勤耕耘，便萌发出春天般的勃勃生机，萌生出翱翔于未来世界的理想的翅膀，我们没有理由不尊敬老师。
老师不仅是我们学识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活上的益友。
老师为我们呕心沥血,献出了自己的一切,他们爱学生胜过爱自己的亲人。
学生就是老师的一切。
老师为了上好40分钟的一堂课,要查阅资料,要翻参考书,花去的何止两、三个40分钟?老师的工作没有八小时的界限,他们为了学生,即使满脸皱纹,满头白发,也在所不辞。
老师为我们操碎了心,我们还能不尊敬他们吗? 老师,是人类灵魂的工程师；老师,是护花的园丁；老师,是那摆渡的船工。
他们用自己的“楫浆”送走了一批又一批的求知者,使他们朝着确定的方向前进,而自己,却把青春年华留在此地彼岸之间。
老师们唯一的愿望,就是青出于蓝而胜于蓝,让学生超过自己,使我们的民族前进。
古话说“一日为师,终身为父。
”尊师,是我们这个文明古国的传统。
一个人若是连他的前途指引者----老师也不尊敬的话,那么还能想象他会孝顺父母,热爱祖国,为祖国建设出力吗? 在滚滚的历史长河中,古今中外有哪一位伟人不是将自己的老师敬若上宾的呢?曾经获得两次的著名物理学家在她成名之后,还念念不忘她的小学老师,并在公开场合向她致敬,奉献给她一束鲜花。
伟大的革命家导师同志对他的老师先生也十分尊敬,他在祝贺徐老60岁生日的信中说:“徐老同志,您是我20年前的先生,您现在仍然是我的先生,您将来必定还是我的先生……”伟人尚且如此,更何况我们呢? 老师的工作不仅是辛苦的,而且是崇高的。
有了老师的辛勤劳动,中国才能成为；有了老师的辛勤劳动,中国才能保持文明古国的称号……老师们具有创造性的劳动,应该受到全社会的尊敬。
愿天下所有的人都能很好地来孝敬父母、尊师敬师，并以此为基点，来面对家庭、社会，面对他人，面对工作等，那么，我们所得到的将会是天下太平，福满人间。
关於诚心的一句格言的启示作文500字
这世界并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.——罗 丹一堆本来可以造就成不朽的艺术品的树根,被木匠认为“没用”而抛弃了.木匠上山,选的是“可用”之材,要么作柱,要么作栋,再不当用,也要作椽.这堆奇形怪状的树根做得了这些吗?做不了.难怪木匠要叹息“没用”而离它们远去.作为木匠,他衡量木头是否有用的标准就是“实用”.其实,只要我们把视野稍微扩大一些,便可发现,像木匠这样用“实用”的眼光来看待事物的人还不在少数.找对象首先看他（她）家是否有钱,评判学生首先看他的考试分数多少,结交朋友首先看他（她）是否有利用价值……市场经济体制在促进经济发展的同时,也使人们形成了急功近利的实用主义观念.我们是唯物主义者.我们承认人要生存,首先要解决衣食住行方面的问题.讲究一点实用,追求一点功利,本也无可厚非.但我们的目光不能只盯在“实用”和“功利”上.人为万物之灵,理应有除物欲之外的更高层次的追求.除了“实用”的眼光外,我们还要有审美的眼光.用审美的眼光去看这个世界,可以发现许多美的东西,可以造就许多可造之才.根雕艺术家用审美的眼光发现了树根身上的美,把它们雕刻成了非常有价值的艺术品；钟子期用审美的耳朵听出了俞伯牙演奏的乐曲中的美,两人成了“高山流水”的知音；蔡元培用审美的眼光发现了行伍出身的沈从文文才的美,使沈从文成了北大著名的教授.一堆树根在根雕艺术家的手里成了有价值的艺术品,一匹平常的马在伯乐眼里成了千里马,一块石头在天文学家眼里成了陨石,这一切都因为发现者用的是“审美”的眼光,而不是世俗的“实用”的眼光.给我,给我一双审美的“慧眼”吧!为了奇形怪状的树根不被抛弃,为了千里马不“骈死于奴隶人之手”,为了这世界上的美不再被埋没.
