关于团结奋斗的名言
1、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
2、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。
3、吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，就能享受别人所不能享受的一切。
4、一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了。
5、富就富在不知足，贵就贵在能脱俗。
贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。
6、宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。
7、不识货，半世苦；不识人，一世苦。
8、我们可以失去童年，但是千万不可以失去童心。
9、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。
10、人生的成败往往就在一念之间，但大多数都是一念之差。
11、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
12、天上最美的是星星，人间最美的是真情。
13、别人看不起您，很不幸；自己看不起自己，更不幸。
14、当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量。
15、每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。
16、我们人这一辈子不是别人的楷模，就是别人的借鉴。
17、舍得有限，赢得无限。
18、计较眼前的人，会失去未来。
19、一无所有是一种财富，它让穷人产生改变命运的行动。
20、人有二亩田，白天的一亩田是填饱肚子，晚上的一亩田是耕种自己的未来。
21、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。
22、陪孩子读书长大是个人，给孩子观念长大后是人才。
23、我们穷人要翻身，没有理由讲辛苦；我们穷人要翻身，没有理由讲兴趣。
24、世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。
25、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
26、穷人缺什么：表面缺资金，本质缺野心，脑子缺观念，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力。
27、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。
28、不要抱着过去不放，拒绝新的观念和挑战。
29、人往往拿着书籍的东西来判断无知的事物；人往往拿着错误的推论当正确的结论。
30、与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。
31、好学而不勤问非真好学者。
32、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
33、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
——达·芬奇34、给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。
35、人生在勤，不索何获。
——张衡36、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
——韩愈37、你想成为幸福的人吗
但愿你首先学会吃得起苦。
——屠格涅夫38、聪明出于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚39、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
——冰心40、现实是很残酷的，就像战场一样，败者为寇，胜者为王。
41、有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡
又何来幸福
42、人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步。
——柳青43、想起了沙漠就想起了水，想起了爱情就想起了你。
——三毛44、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。
青年之于 社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
——陈独秀45、青年是人生的骄傲，也是时代未来的希望。
——林伯渠46、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹47、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
——卡莱尔48、形成天才的决定因素应该是勤奋。
——郭沫若49、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
——茅以升50、婚姻是一场赌博，男的赌自由，女的赌幸福。
——无名氏51、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有 坚韧不拔之志。
——苏轼52、一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。
——谢觉哉53、好男人的标准就是要让那些有机会和自己结合而失之交臂的女人后悔，让属于自己的女人终身幸福。
——无名氏54、天行健，君子以自强不息。
——易经55、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之。
朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——荀况56、人生如战场，遇到劲敌或长久不能取胜时，就必须用智取，人生不可能一帆风顺，在某些关键时候，就必须用计，智慧永远是人取得成功的关键。
57、人贫困不是错，只要我们有足够的信心去拼搏，仍然可以扭转乾坤，改变命运，走向成功
58、要改变命运，必须有顽强的拼搏才会成功，现实是残酷的，就像战场一样，我们必须时刻高度警惕，才不会被刺中要害，才不会倒下。
59、人生是战场，需要冲次，需要拼搏，处处布满陷井，一不小心就会中埋伏，就会遭遇失败，永无翻身之日，但我们拼搏一定要方向明确，有目标性拼搏，才会成功，幸福才会属于你。
60、人生如战场，两军对垒，光有皮夫之勇是不行的，必须有计谋，有一定安排与计划才可以，做任何事，都要仔细思考，不能盲目去奋斗，以免去不必要的浪费与失败。
61、我们不说为功名利禄而拼搏，最起码也该为自己的将来奋斗，所以我们一定要富有拼搏精神。
62、人的命运只有两个结果。
第一就是穷困，处处都受环境限制，感觉无法展现自己，第二就富裕，可以轻松自如地用钱为自己开路，享受快乐幸福的生活。
63、人生在世，萎缩不前，就只能贫困过一生，又何谈幸福，现实是经济社会，连喝一杯白开水都可能要钱，没有钱就只能过风雨飘摇的日子
连平淡都谈不上。
64、人生我们要做个强者，要有足够的拼搏精神，幸福才属于我们
65、不是所有的拼搏都会成功，我们不能盲目的拼搏，必须带上我们的智慧，将属于我们的机会牢牢抓住，才会多一份成功。
关于文明守纪团结奋进的名言
团结奋进： 我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的 约·迪金森 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
（珞巴族）-谚语 若不团结，任何力量都是弱小的。
拉封丹 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。
莎士比亚 一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
列夫·托尔斯泰 只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
列宁 为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
恩格斯 不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。
团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
高尔基 一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。
高尔基 严细求实： 真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约吧。
谚语 凡是为人民解放事业而奋斗的，或是为捍卫一个伟大真理而忍受穷苦的人们 MRBcn.net收集 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。
博克 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
第斯多惠 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
卢梭 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
（前苏联）苏霍姆林斯基
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众人拾材火焰高、人心齐泰山移、万众一心众志成城、团结就是力量、世上无难事只要肯登攀、坚持就是胜利
关于拼搏进取,努力奋斗的名言警句
1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
—— 萧楚女 2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌 3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—— 郭小川 4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
—— 5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
—— 6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口
—— 郭小川 7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
—— 郭小川 8、冬天已经到来，春天还会远吗
—— 雪莱 9、先相信你自己，然后别人才会相信你。
—— 10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
—— 陶铸 11、常求有利别人，不求有利自己。
—— 谢觉哉 12、君子喻于义，小人喻于利。
—— 孔丘 13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
—— 14、。
—— 墨翟 15、燕雀安知鸿鹄之志哉
—— 陈涉 16、。
—— 诸葛亮 17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
—— 曹操 18、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
—— 曹植 19、穷且益坚，不坠青云之志。
—— 王勃 20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
—— 李白 21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼 22、，死亦为鬼雄，至今思项羽，。
—— 23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
—— 陆游 24、贫不足羞，可羞是贫而无志。
—— 吕坤 25、生活的理想，就是为了理想的生活。
—— 26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
—— 黑格尔 27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
——左拉 28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。
无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
——杏林子 29、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。
——（美）莫尔兹 30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
——（美）亨利·门肯 31、人生最困难的事情是认识自己。
——特莱斯 。
32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底 33、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
——史立兹 34、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
——汪国真 35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
36、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
37、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
—— 刘备 39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
—— 诸葛亮 40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
—— 荀况 41、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
——海涅 42、做人不可有傲态，不可无傲骨。
——（清）陆陇其 43、白日莫闲过，青春不再来。
—— 林宽 44、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同． ——刘希夷 45、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。
——（明）黄宗羲 46、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
—— 保 罗 47、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。
——杏林子 48、知了的吟唱为何使人厌烦
因为它只会重复自己的名字。
49、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。
50、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。
如何组织团结奋进班级
白沙思源实验学校 韩宁\ 内容摘要：团结奋进班级，能够培养班风、学风的速成；能使学生的心胸开阔，能够提高学生的成绩；心情得到快乐；还能够健全学生人格，使他们能够健康成长。
\ 关键词：团结、奋进、健康成长、责任感、健全\ 一、组织团结奋进的班干队伍\ 班干部实行轮换制，分组实施。
每组班长、副班长、学习委员等职务要根据每组成员的实际能力做到明确分工，这样让每个学生尝尝当官的快乐，打破从来没有当过官的神秘感，同时让他们增强当班干部的责任感。
总之，让学生人人参与班级管理，增强主人翁意识，培养他们管理班级的能力，让他们在学习和管理的双重过程中健康、全面、团结奋进的成长。
\ 二、班规班纪的健全\ 首先是班规班纪的制定。
可以将制定工作交给学生，让他们分组讨论起草，然后班长收集各组记录，整理后交班主任审阅。
班主任整体把握，指出不足，提出修改建议。
再次让学生针对建议，民主讨论、修改，再提交给班主任过目。
待班主任答应后，第一任班长将班规班纪工整抄成三份，一份交班主任保管，一份由班长保存，另外一份张贴在教室，望大家遵照执行。
第一任班长任期满后，将班规班纪交给第二任班长，后面依次类推。
然后是班规班纪的执行。
在执行过程中，大家严格要求自己，互相监督。
违规者，先自己反省认识，再用书面材料写出改正措施一式三份：一份交给老师，便于老师对照检查；一份留给自己，便于自己对照实施；一份张贴在教室，便于大家监督。
班规班纪是学生自己约定的，没有老师的强加成分在里面，因此学生在心平气和的团结氛围里面规范他们的言行，也大大减少了班主任的工作量，这样何乐而不为呢
\ 三、营造良好的班级文化氛围\ 班级文化是否浓郁，对熏陶学生的情感十分重要。
可以在教室内张贴一些历史名人名言和他们的画像；张贴英雄、烈士经典格言和有关图片；张贴奥运会中，我国体育健儿为国争光的图片；这些充满精神文明的浓郁文化的创建，一定能够潜移默化地陶冶学生，慰藉他们的心灵，引领他们积极向上，崇尚精神价值的追求。
\ 我校班级学生是由来自不同地方不同学校的移民学生组成的一个新的寄宿班集体。
这个新形成的寄宿班集体如果有一个良好的班级文化氛围，会让学生感到这个集体的温暖、团结、奋进及与众不同的一股无形的凝聚力，使他们都会想尽自己最大的努力为这个集体做点什么贡献。
当每个学生都把这个新的集体当成自己的家，把自己当成这个家中重要的一员，他们就会为这个集体的荣誉和光彩使出自己最大的能力
使每位学生在任何一次集体活动或竞赛中都会用他们饱满的热情和信心投入，迎来一个又一个辉煌的成功及闪光的荣耀。
\ 四、开展丰富多彩的班级活动\ 近期学校开展了诗歌朗诵、征文、现场绘画、拨河、乒乓球、篮球、手抄报、校园小歌手比赛等活动，孩子们兴奋、快乐，个个积极性高涨，我想如果班主任能够利用好这些活动有效的、有针对性地进行教育，是很好的时机。
班级活动，充实了学生的生活，班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。
密切了学生与社会之间的联系，使学生更多地体验个人同他人、集体、社会的复杂关系，并在实践活动中履行所掌握的品德规范，丰富学生的精神世界，把小学生旺盛的精力、浓厚的兴趣、广泛的爱好引导到健康发展的轨道。
班级活动使学生学习的领域扩大了，学习机会增多了，有效的激发求知的兴趣，这对促进智能的发展有很大帮助。
班级活动使学生不仅动脑动口，而且动手动脚，全身运动，身心处于紧张热烈而又轻松愉快的幸奋状态，从而有助于学生身心健康水平的提高。
班级活动促进学生特长和能力的发展。
在活动中，学生根据自己的兴趣、爱好和特长，自愿地去选择自己感兴趣又适合自己的活动，这样学生就可以按兴趣、爱好、特长组织在一起，共同促进，使特长和能力得到充分的发挥。
而这也有利于班主任因材施教，促进学生特长和能力的发展。
班级活动有助于学生主创精神的培养。
学生是班级活动的主人，有的班级活动需要由他们自己来设计、组织、管理，即便是以班主任为主组织、领导的班级活动，同样需要学生积极参与设计、管理，这些对学生独立工作能力的培养和锻炼都有积极的作用。
班级活动还可以满足学生交往的需要，使他们在交往中培养起健康的、丰富的感情，学会处理各种人际关系，得到德、智、体、美、劳全面发展。
\ 五 、班级学生的学习\ 学习方面：1、课前认真预习，做到开课前能大体掌握所学的知识。
2、上课时要认真听讲，不开小差，养成良好的学习习惯。
3、课后认真回顾讲课时所作的笔记一起温习，多做课本中的基础练习题，多做一些课外练习题，做到会做，能做，做得又对又快。
4、每天制定相应的学习计划，养成早起的良好习惯，每天进行适量运动，让身体与学习一起进步。
5、能做到不会的问题问老师、问同学，不会不罢休，做到精学，实学。
6、能按时完成作业，对于老师的批评能虚心接受，不能有反抗情绪。
\ 差生辅导方面：1、对于成绩不理想的同学，可以找班里成绩突出的几名同学进行学习方法演讲，传授学习经验，使他们有章可循，不要走弯路。
2、对于那些打心眼里不想学习的学生，要进行心理辅导，改变他们对学习的看法，要让他们知道当前社会的发展学习才是主要的出路。
3、最好能将学习成绩较好的与成绩较差但很爱学习的同学调成一桌，好让他们共同进步。
\ 六、班级学生的评价\ 组织团结奋进班级的最大弊病在于：过分注重班级学生考试的分数，并以这种考试的等级性、准确性把学生排队，作为奖励和惩罚的依据，这是造成不和谐班级的最大障碍。
我们尽可能希望把机会、荣誉让给每个学生，让不同起点、不同价值追求的学生有实现自我的机会和空间，作为老师要更多地欣赏他们，让他们付出的劳动得到认可，更多的是激励。
其实班级对学生的影响，不在于教会了学生多少道题，而是培养他们正确的学习和生活方式，培养他们做一个诚信，有责任感的人。
因此，一个团结奋进的评价氛围对学生的发展很重要。
\ 组织团结奋进班级，如春花灿烂，沁人心脾；，给班级学生以宽松的学习空间，给学生以亲密的交流空间，组织团结奋进班级就是一个和睦的大家庭。
