大家的物理老师说过什么自己的名言
大家的物理老师说过什么自己的名言答主现初三，物理老师50多了，是个可爱的胖老头（其实看起来也不算是老头）他姓刘，恰巧数学老师也姓刘，于是便叫他物流。
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总结几句他的“名言”吧。
1.不听老人言——立马死眼前!2.何难之有
（这句话通常在他给我们讲完一道题后问出）全班异口同声：河北才有。
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3.看见灯泡算电阻——没有白算的。
4.我给你们讲个事儿，我讲的都是真事儿。
5.吃铁丝拉笊篱——肚子里自己编哪行
6.多算胜，少算不胜，况无算乎
7.教研员凛然不可侵犯，咱们好汉不能吃眼前亏。
（说考试时一些没卵用的教育局龟腚）8.教研员多狠心的人知道吗，他们就恨不得拿卷子掐死你们。
（同上。
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）9.你要是个男生多好啊
(我就能打你了)
初三毕业写给物理老师的话急
在初三，我们承受着太多的摩擦力和压力，但你一直都是我们的动力，将我们的摩擦力和压力抵消，谢谢你，我的老师
初三物理力问题 敬爱的老师来
这种说法不正确。
首先，这是一对作用和反作用力，大小相等，方向相反。
其次，因为车还受到滚动摩擦力，马还受到滑动摩擦力。
而滚动摩擦力小，滑动摩擦力大。
所以马自身所受到的合力为零，没有后退；而车自身受到的合力大，就向前移动。
在解释时，可以举拔河的例子，更容易说清楚。
作为一名初三的物理老师,除了上好课,还应该做好哪些工作，才能有效提高学生的物理成绩??
应该先培养学生的兴趣，不过这应该是初二的时候就应该做的事。
初三了，学生都忙于应付中考，因此应该采取一些实际点的工作：对班级内的学生进行划分（您自己心里分就行了，别说出来。
本人反对对学生三六九等）。
1.对于那些成绩优秀的学生可以鼓励他做一些高难度的题或者参加奥赛。
他们也许会以其他科目的课业太重为借口，您就得对他们晓之以理啦，比如奥赛获奖中考加分之类的，以调动他参加奥赛的兴趣。
2.对于学习比较困难的学生，您就得多花功夫了。
首先题海战术是绝对不行的，这样会打消他们对物理的兴趣，事倍功半。
所以您给他们留的作业不在于多，而在于精，各个体型和知识点只要一道题就够了，但前提是这个学生做完的题他自己能会，“做过的题都要会”这个是底限（以前我的物理老师就是这么跟我们说的）。
因此您就得累一点了，“留的作业不在于多，而在于精”这是很艰苦的事情。
3.对于中等学生，只要保证最低的学习物理时间就行了。
当看到好学生越落他们越远，而不如他们的学生奋起直追时，他们的心理自然会产生紧迫感，想不抓紧学都不行了。
还有就是严格防止这类学生退步为第2类学生。
日常监督还是必须的。
最后，学生们都是平等的，以上分类只是为了帮助您的工作。
谢谢。
上初三第一天，物理老师让同学给她写一封信，内容不限
尊敬的老师： 您好
首先我在此感谢您不辞辛劳地教导我们知识。
我们都知道物理是一门很实用的科学，学好物理，不仅能帮助我们解释一些生活中的物理现象，更可以开拓我们的眼界，使我们用一个全新的视角来观察、感受这个。
而且，物理也是中考中的重要科目，学好物理对我们而言非常重要。
然而在物理的学习过程当中，我却遇到了一些问题。
比如在学习有关电、磁（对课程安排不熟悉，请露珠自行瞎掰么么哒）方面的部分时，我会因为它们的抽象，觉得些许难以理解。
在平时做练习时，都会遇到一些自己无法解决的难题，久而久之，我渐渐感到学习物理有些吃力，希望在您的帮助之下，这个问题能够解决。
最后，祝您在未来的日子工作顺利、身体健康、合家幸福。
您的学生：么么哒 年 月 日
初三毕业给物理老师的一封感谢信
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。
那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。
亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。
是您
是老师
用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。
您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。
老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。
正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。
当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们感到挫折与失败时，您便化身为勤劳的园丁，为我们除去周围的杂草；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年、、、、、、您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。
老师，因为你们的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以有了每年9月10日的教师节，那是你们的节日，它的诞生，是为了让人们在这一天感谢老师除了奉献别无所求、无怨无悔、认真负责。
过几天就是一年一度的教师节了，我在此要代表全体同学对伟大的老师说一句“老师，谢谢您，您辛苦了
” 诗词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。
您是甘露，用那点滴的水珠滋润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我们遮风挡雨，您是方向盘，在前面指引我们走向正确的道路。
给我印象最深刻的一次是：我们班有一位同学，他在开学的时候就一直学习兴趣不浓，玩心很重，甚至还做一些坏事，认识的同学都很讨厌他。
这个时侯，我们的老师们“挺身而出”主动去帮助那位同学，没想到好心没好报，那位同学还辱骂老师，一点都不领情。
可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助，反而更加地关心他，还在专家那里去咨询了怎么样帮助学坏的学生，引导他们走向正路。
结果还是让大家很欣慰的，那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。
老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果布满天下。
真是应了那句话——“桃李满天下”
初三物理最上面那题为什么不变，老师是用相似证明的?
杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
在杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之几。
希望对你有帮助
请问我现在是初三物理很差，每次上课老师写笔记感觉听得懂，但是回家一做题就什么都不会了
上课估计你是一边做笔记一边听吧。
这样不太好，应该先听懂，笔记可以下课后借同学的看下，反正我是不太做笔记，应为做了我也不看，物理就是要把基础弄懂，书本上的一些概念弄懂，做题的话随便你啊，我初三的时候也就是做了点发下来的练习册，也就八九十分啦，最重要的是要把基础打好，特别是那些概念，你还是把书本看懂再说吧，书上的那些概念搞懂以后再适当的做点题就差不多了，关键是老师讲完后，下课自己再做一遍，一定要自己做，不要看答案之类的，只有思考过后才能弄懂，理科里面就物理比较活的。
就是这样啦。
