有关英语植树节的名言
植树节 Arbor Day 挖坑 dig holes 树苗 young trees或sapling 浇水 water (the trees) 埋土 cover the roots with earth
求关于植树的英文格言（最好是名人说过的，带翻译） 感谢······
1.People usually go to park to plant trees in one day 人们通常在这一天去公园植树 2.All of us should protect trees,which will make the Earth more beautiful 我们每个人都应该,这样可以使我们的地球更美丽 3.We should ask classmates or friends to portect trees together 我们应叫同学或朋友一起去植树 4.Planting Trees Day comes on March 12 every year. Do you know what can we do to help on the day? 每年的03月12日是植树节，你知道在这天我们要做些什么吗
5.everyone, if you want to make the air clean, please try your best to protect the environment and plant more trees. 每个人，如果你想要使空气变得干净，那么请更好的保护环境和种更多的树 6.Why do the people plant trees? It is very easy. Because they want to protect the environment. 为什么人们要植树
这很简单。
因为他们想要保卫环境。
7.There are many people who want to earn the money form only cutting down trees. So more and more trees are cut by them. But kind people want to protect the environment and make the air clean. So they plant trees as many as they can. 有许多想要通过来挣钱的人。
那样越来越多树被他们砍断。
但是善良人们想要保卫环境和使空气变得干净。
因此他们尽最大努力的植树。
8.All these actions show that people should pay more attention to the environment. We want to make it better, don’t we? So we must plant more trees to protect the environment. 所有这些行动展示人们将去更多的注意环境。
我们希望变得更好，不是吗
所以我们必须植更多的树来保护环境。
9.In China, Planting Trees Day is on March 12. This special day began in 1979. On that day, people can plant many trees. 在中国，植树节在03月12日。
这特殊日子在1979年开始。
在那一天，人们要种许多的树。
10.if we plant trees more, we must also take care of the trees by watering them until they grow up to be strong. 如果我们种了许多的树木，我们必须照顾好它们，并按时浇水，直到它们茁壮成长。
11.In different countries, Planting Trees Days are on different days. Like in India, Planting Trees Day is on July 1. 在不同国家，植树节在不同的日子。
例如在印度，植树节在07月01日。
植树节绿色格言和点子
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
—《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。
却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
关于植树节的带有宾语复合句的作文
1.引导词 1．从句为陈述句，常选择引导词that或将that省略，直接与主句相连。
2．从句为一般疑问句，常选择引导词if或whether。
在whether…ornot结构中不能用if替换。
3．从句为特殊疑问句，常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作引导词。
注意：当who为主语时，句式为：who+谓语+其他2.判断时态情况 1．主句是一般现在时，从句为各种时态情况。
2．主句是一般过去时，从句为各种相应过去时态注意：从句描绘客观事实，用一般现在时。
3．关系代词：that，who，whom,whose,which eg: 1．Theteachertoldthechildrenthatthesun____round. A.wasB.isC.wereD.are 2．Ibelievethatourteam____thebasketballmatch. A.winB.won C.willwin D.wins 3．Idon’tknow____tovisittheoldman. A.whetherB.ifC.thatD.who 4．Thesoldierssoonreached()wasonceanoldtemple( )thevillagersusedasaschool. A.which;whereB.what;which C.where;whichD.what;where 答：选B，动词reach后接宾语从句，从句缺少宾语，where不可，which引导宾语从句时表疑问含义“哪一个…”而此句中并非疑问含义，不知道哪一座庙宇，而是用what从句表陈述含义，意“过去的一座旧庙宇”；temple后为对其修饰的定语从句，用关系代词which代替，并在从句中作动词used的宾语，usesth.as…“把…用作… 宾语从句用作宾语。
如： Doyouknowwherehelives 定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。
如： ThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.回答问题的学生是John. Thisisthemanwhomheislookingfor. Doyouknowthegirlwhoisinred 语法~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3.宾语从句的用法 1．that引导宾语从句无意义，不充当句子成分常省略。
但下列情况除外： 1．介词宾语从句的that不省略 2．and连接的几个从句，第二个从句以后的从句的that不省略。
Hetoldmethathehadtwosonsandthattheybothhadgonetocollege. 3．在动词+it+宾语补足语+宾语从句结构中，that不省略。
Ihearditsaidthathehadgoneabroad Wefounditimpossiblethathecouldfinishitinsuchashorttime 2.Whether,if引导宾语从句：两词可互换，但是下列情形除外： 1．whether从句中有ornot 2．whether从句做介词宾语 Everythingdependsonwhetheryouagreewithus 3．许多带复合宾语的句子，宾语从句经常移到句子后部，而用it做形式宾语。
结构常是： 主语+动词+it+形容词\\\/名词等宾语补足语+宾语从句 Wethinkitwrongthathetoldalietoeveryone 4．宾语从句的语序要用陈述句语序 False:Heiswonderingwhencanhefinishthisdifficultjob. Right:Heiswonderingwhenhecanfinishthisdifficultjob. B有时候可以用it作形式宾语，而把真正的宾语从句放在后面。
Bad:Ithoughtthathecouldfinishthisjobinjusttwohoursimpossible. Good:Ithoughtitimpossiblethathecouldfinishthisjobinjusttwohours. Bad:Heleftwhetherweshouldcontinuethisprojecttomyjudgment. Good:Heleftittomyjudgmentwhetherweshouldcontinuethisproject. C带有宾语从句的复合句的否定形式一般是否定主句。
Bad:Ithinkhedoesn’tliketheEnglishteacher. Good:Idon’tthinkhelikestheEnglishteacher. D主句一般过去时态，从句也要用过去时态；具体细节请看第一部分。
False:Hewantedtoknowwhyheiscryinginthecorner. Right:Hewantedtoknowwhyhewascryinginthecorner.编辑本段宾语从句（版本三） 宾语从句，在复合句中作宾语，位于及物动词后。
eg． Tellhimwhichclassyouarein． Doyouknowwhathelikes
注：(1)主、从句时态一致 主句谓语过去时，从句相应过去时； Heansweredthathewaslisteningtome. 主句谓语现在时，从句时态任所需； eg．Hesays(that)hewillleaveamessageonmydesk. Theyknow(that)heisworkinghard. 具体过去永不变，真理格言现在时； eg．Hetoldmethathewasbornin1980. Fathertoldmethatpracticemakesperfect.（2）否定前移，及完成反意问句 在think\\\/believe\\\/suppose\\\/guess\\\/imagine\\\/expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去，完成反意问句时，应与从句主、谓保持一致。
（注：否定前移的条件是，主句主语是第一人称） eg．Idon'tthinkyouareright,areyou Idon'tbelievetheyhavefinishedtheirworkyet,havethey（3）运用虚拟语气的情况 在表示： 建议suggest、advise、propose; 要求demand、desire、request； 决定decide; 命令order、command、require; 坚决主张insist; 等动词后跟宾语从句，用（should）+v．（虚拟语气） eg．Isuggestedthatyou（should）studyhard． Heorderedthatweshouldgooutatonce．（4）宾语从句后置情况 如果宾语从句后有宾语补语，用it作形式宾语，把宾语从句后置 eg．Youmaythinkitstrangethathewouldlivethere．（5）宾从中that不可省略的情况 宾语从句that常可省略，但在以下情况下不能省略 A．当主句谓语动词带有两个或两个以上宾语从句时，可以省略第一个that，其他不能省略。
eg．Ibelieve（that）youhavedoneyourbestandthatthingswillgetbetter． B．当it作形式宾语时 eg．Shemadeitclearthatshehadnothingtodowithhim． C．当宾语从句前置时 eg．Thatourteamwillwin，Ibelieve．编辑本段宾语从句（版本四）一、定义和宾从例句分析 宾语从句就是一个句子作动词或介词的宾语。
A作动词的宾语： Iheardthenews. 主语谓语动词名词作宾语 I heardthathewouldcomeherelateron. 主语谓语动词一个句子作宾语---宾语从句 B作介词的宾语： He said nothingabouttheplan. 主语谓语动词代词作动词的宾语介词名词作介词的宾语 He said nothingaboutwhobrokethewindowlastnight. 主语谓语动词代词作动词的宾语介词 一个句子作介词的宾语二、带有宾语从句的复合句的构成 带有宾语从句的复合句就是用连接词把一个主句和一个宾语从句连接在一起。
连接词有：that(可省略)，what,who,when,where,why,which,if,whether,how. 1Hesuggested(that)weshouldcleanthecorridoreveryday. 宾语 2Hetoldme(that)hewouldleaveDalianairportat8pm. 间接宾语直接宾语 3Hetoldmewherehewasgoingtotravelthatsummer. 间接宾语直接宾语 4Hewantedtoknowwhatthemanagerhadsaidatthemeeting. whohadn’tpassedtheexam. whenshewouldleavethisbuilding. whyshecriedlastnight. whereshewasgoingtostudy. whichstudentwashispartnerintheshortplay. if(whether)Tomcouldplaybasketballwithhimthatmorning. howshemanagedtosolvetheproblem. whywaterflowsfromahighpositiontoalowerposition. 在例子4中，当主句是过去时态时（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时），从句根据不同情况必须使用过去时态的一种，（大自然的现象和真理除外）。
5HeiswantingtoknowwhatIcancookfordinner. whobrokethewindowyesterday. whenIcanhaveaholiday. whyIfailedtheexamyesterday. whereIshouldhavedinnerwithmyfriendtonight. whichbookisthebestone. if(whether)Ihavepassedtheexam. howmycatescapedfromtheroomlastnight. 在例子5中，当主语是现在时态时（一般现在时，现在进行时，一般将来时，现在完成时），从句可根据不同情况使用各种时态。
三、注意 A宾语从句必须用陈述语序。
False:Heiswonderingwhencanhefinishthisdifficultjob. Right:Heiswonderingwhenhecanfinishthisdifficultjob. B有时候可以用it作形式宾语，而把真正的宾语从句放在后面。
Bad:Ithoughtthathecouldfinishthis jobinjusttwohoursimpossible. Good:Ithoughtitimpossiblethathecouldfinishthisjobinjusttwohours. Bad:Heleftwhetherweshouldcontinuethisprojecttomyjudgment. Good:Heleftittomyjudgmentwhetherweshouldcontinuethisproject. C带有宾语从句的复合句的否定形式一般是否定主句。
Bad:Ithinkhedoesn’tliketheEnglishteacher. Good:Idon’tthinkhelikestheEnglishteacher. D主句一般过去时态，从句也要用过去时态；具体细节请看第一部分。
False:Hewantedtoknowwhyheiscryinginthecorner. Right:Hewantedtoknowwhyhewascryinginthecorner. 宾语从句的点点滴滴 宾语从句是英语复合句中的其中非常重要的从句之一。
它是用一个句子做另一个句子的宾语，将这个句子叫做宾语从句。
宾语从句做介词或及物动词的宾语。
现在从下列三个方面总结归纳如下： 一，引导词 A,由that引导的陈述句性的宾语从句，在很多动词如say,think,wish,hope,see,believe,agree,expect,hear,feel等动词后。
连词that只起连接作用，在从句中不做句子的成分，也无词汇意义，在口语中常被省略，但在大多数情况下还是以不省为好，特别是在笔语中。
例：Itoldhimthathewaswrong. l在think,believe,suppose,expect等动词引起的宾语从句中，有时谓语尽管是否定意义，却不用否定形式，而将think等动词变为否定形式。
例：Idon’tthinkyouareright.(我认为你做的不对) l在许多带有复合宾语的句子中，that引导的宾语从句经常移到句子的后面，而用it做形式宾语。
例：Wethinkitwrongthathetoldalietoeveryone(我认为他向每一个人撒谎是错误的) B,由连词if、whether引导的表示“是否…”的宾语从句。
Whether,if在从句中不做句子的成分，一般情况下，whether和if可以替换。
例：Idon’tknowif\\\/whetherhewillcometomorrow. Theteacheraskedif\\\/whetherwehadfinishedtheexperiment. l在介词后面的宾语从句中不用if引导 例：Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney。
l宾语从句中有ornot时不用if引导. 例：Idon’tknowwhetherthemoviestarwillcomeornot. l和不定式连用作宾语时不用if引导. 例：Whethertogothereornothasn’tbeendecided. C,由wh-引导的宾语从句。
连接代词who,whom,whose,what,which,和连接副词when,where,why,how等连接的宾语从句，它们在句中即有连接从句的作用，又在句中充当句子的成分。
例：Doyouknowwhichfilmtheyaretalkingabout(which做定语) Idon’tknowwherehelives.(where做地点状语) 二，宾语从句的语序， 宾语从句从句的语序必须是陈述语序，即连接词+主语+谓语+其他成分 例：Ibelievethattheywillcomesoon. HeaskedmewhetherIwasateacher. Theywantedtoknowwhattheycandoforus. 二，宾语从句的时态。
宾语从句的时态受主句的限制， 既：主句是一般现在时态，从句根据实际情况而定。
主句是一般过去时态，从句用相应的过去的时态。
如果从句的动作发生在主句之前，则从句要用过去完成时态。
例： 1)Shesaysthatsheisastudent. Shesaidthatshewasastudent. 2)ShesaysthatshewillflytoJapaninaweek. ShesaidthatshewouldflytoJapaninaweek. 3)Shesaysthatshehasfinishedherhomeworkalready. Shesaidthatshehadfinishedherhomeworkalready. 4)ShesaysthatshecansingasonginEnglish. ShesaidthatshecouldsingasonginEnglish. l如果宾语从句说的是客观真理、自然现象或事实时，这时宾语从句要用一般现在时态。
例：Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun. HetoldmethatJapanisanislandcountry. lCouldyoutellme…是用来征询对方的意见，语气委婉，并不表示过去。
例：CouldyoutellmewhenwewillvisittheHisturyMuseum 注意事项： u由陈述句变成宾语从句时，要注意人称的变化。
例：Shesaid:“IhavebeentoEnglandbefore.” ShesaidthatshehadbeentoEnglandbefore. Sheaskedme:“Doyoulikemaths” SheaskedmeifIlikedmaths. u宾语从句与简单句的交换。
由连接代词和连接副词引导的宾语从句，如果宾语从句的主语和主句的主语是同一个人时，可以用“疑问词+不定式
植树造林的英文
forest plantingafforestation Forestry例如:The government suggested large-scale afforestation. 政府提出大规模植树造林。
Forestry has advanced with exceptional speed. 植树造林以罕见的速度得到了发展。
