格言大全 小学
古诗佳句集锦带“山”字的古诗佳句1.两岸猿声啼不住,轻舟以过万重山。
2.但使龙城飞降在,不教胡马度阴山。
3.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
4.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
5.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
6.日暮苍山远,天寒白屋贫。
7.空山不见人,但闻人语响。
带“水”字的古诗佳句1.千里莺啼绿映红,水村山廓酒旗风。
2.黄河之水天上来,奔流到海不复回。
3. 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
5.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
6.白毛浮绿水,红掌拨轻波。
带“花”字的古诗佳句1.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
2.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
3.黄花应笑关山客,每岁登高在异乡。
4.忽如一夜春风来,千树万书梨花开。
5.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
6.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
7.待到重阳日,还来就菊花。
带“鸟”字的古诗佳句1.众鸟高飞尽,孤云独去闲 。
2.千山鸟飞尽,万径人踪灭。
3.赶时花溅泪,恨别鸟惊心。
4.鸟向檐上飞,云从天上行。
5.山光悦鸟性,潭影空人心。
6.山气日夕佳,飞鸟相与还。
7.荡胸生曾云,决眦入归鸟。
8.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探花。
.体现“友情”的古诗佳句1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
3.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
4.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
5.正是江南好风景,落花时节又逢君。
6.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
7.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
8.海内存知己,天涯若比邻。
9.才始送春归,有送君归去。
10.浮云游子意,落日故人情。
体现“思乡”的古诗佳句1.举头望明月,低头思故乡。
2.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
3.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
4.晨起动征铎,空行悲给故乡。
5.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
6.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
7.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
8.乡泪客中尽,孤帆天际看。
9.日暮乡关何处是
烟波江上使人愁。
体现“爱国”的古诗佳句1.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
2.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
3.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
4.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
5.死去元知万事空,但悲不见九州同。
6.落红不是无情物,花作春泥更护花。
7.我权天公重抖擞,不拘一格降人才。
8.遗民泪尽胡尘里,南望王师有一年。
9.僵卧孤村不自在,丧思卫国戍轮台。
10.生当作人杰,死亦为鬼雄。
体现“边塞”生活的古诗佳句1.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
2.秦时明月汉时关,万里长人征未还。
3.但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山。
4.月黑雁飞高,单于夜盾逃。
5.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
6.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
体现“珍惜时间”的古诗佳句1.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
2.少壮不努力,老大徒伤悲。
3.莫等闲,白了少年头,空悲切。
4.黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
5.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
6.花有重开时,人无再少年。
7.一年之计在于春,一日之计在于晨。
8.我生待明日,万事成蹉跎。
描写“儿童”的古诗佳句1.小娃撑小艇,偷采白莲回。
2.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
3.牧童骑黄牛,歌声振林樾。
4.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
5.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
6.儿童急走追黄蝶,飞如菜花无出寻。
含有“哲理”的古诗佳句1.欲穷千里目,更上一层楼。
2.野火烧不尽,春风吹又生。
3.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
4.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
5.会当凌绝顶,一览众山小。
6.本是同根生,相煎何太急。
7.随风潜入夜,润物细无声。
8.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
9.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
描写“明月”的古诗佳句1.深林人不知,明月来相照。
2.峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流。
3.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
4.春江潮水连海平,海上明月共潮生。
5.野矿天低树,江清月近人。
6.小识不识月,呼作白玉盘。
描写“梅花”的古诗佳句1.墙角树枝梅,凌寒独自开。
2.来日倚窗前,寒梅著花来。
3.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
4.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
5.疏影梅斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
表现“学习实践”的古诗佳句1.读书破万卷,下笔如有神。
2.天外有天,人外有人。
3.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
4.问渠哪得清如许,为有源头活水来。
5.学而不思则罔,思而不学则殆。
6.愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
7.书山有路勤为经,学海无涯苦作舟。
8.只要功夫深,铁棒磨成针。
描写“春景”的古诗佳句1.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
2.不知细叶谁裁处,二月春风似剪刀。
3.碧玉状成一树高,万条垂下绿丝绦。
4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
5.两个黄莺鸣翠柳,一行白鹭上青天。
6.春潮带雨晚来急,野度无人舟自横。
7.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
8.等闲识得春风面,万紫千红总是春。
9.夜来风雨声,花落知多少。
10.好雨知时节,当春乃发生。
11.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
12.春风得意马蹄急,一日看尽长安花花13.爆竹声中一岁除,春风送暖如屠苏。
描写“夏景”的古诗佳句1.毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
2.篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
3.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
4.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
描写“秋景”的古诗佳句1.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
2.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
4.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
描写“冬景”的古诗佳句1.孤舟蓑立翁,独钓寒江雪。
2.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
3.柴门闻犬吠,风雪夜归人。
4.千山鸟飞绝,万经人踪灭。
5.日暮苍山远,天寒白屋贫。
6.墙角数枝梅,凌寒独自开。
其它古诗佳句欣赏1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(赞美教师)2.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
(赞美梅花品格)3.大江东去浪淘尽,千古风流人物。
(赞美长江)4.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(赞美西湖)5.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
(赞美黄河)6.谁言寸草心,报德三春晖。
(赞美母爱)7.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(赞美瀑布)8.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
(赞美人品)9.不以物喜,不以己悲。
(面对乐与悲的心态)10.一言既出,驷马难追。
(讲诚信)11.有朋自远方来,不亦乐乎
(表达相见时喜悦之情)12.天外有天,人外有人。
(劝人不骄傲)13.风雨送春归,飞雪迎春到。
14.前不见古人,后不见来者。
15.采菊东篱下,悠然见南山。
16.明月几时有,把酒问青天。
17.装点此山关,今朝更好看。
18.大漠沙如雪,燕山月似钩。
19.举杯邀明月,对影成三人。
20.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
21.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
22.故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
23.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
24.相见时难别亦难,东风无力百花残。
名言警句集锦思想道德篇1.火要空心,日要实心。
2.好事要多做,恶事莫为。
3.不怕人有错,就怕不改过。
4.树直用处多,人直朋友多。
5.茄子不开虚化,真人不说假话。
6.言必信,信必果。
7.善不可失,恶不可长。
8.记人之善,忘人之过。
9.不贵于无过,而贵于能改过。
10.君子成人之美,不成人之恶。
11.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
12.近朱者赤,近墨者黑。
13.己所不欲,勿施于人。
14.每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则思纺织之辛苦。
15.地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用之无节,则常不足。
16.水有源,故其流不穷;木有根,故其生不穷。
17.人事有代谢,往来成古今。
18.圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。
19.螳螂捕蝉,黄雀在后。
20.知人者智,自知者明。
21.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
22.谁言寸草心,报得三春晖。
23.人固有一死,或重于泰山;或轻于鸿毛。
24.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
25.路遥知马力,日久见人心。
26.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
27.与朋友交,言而有信。
28.天有不测风云,人有旦夕祸福。
29.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
30.有朋自远方来,不亦乐乎。
31.有心栽花花不开,无心插柳柳成阴。
32.若是胆子小,树叶碰头也吓倒;若是胆子大,天塌下来也不怕。
33.金无赤足,人无完人。
读书学习实践篇1.满招损,谦受益。
2.失之毫厘,差之千里。
3.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
4.三人行,必有我是焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
5.合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
6.学如逆水行舟,不进则退。
7.为学患无疑,疑则进也。
8.知不足者好学,耻下问者自满。
9.知之为知之,不知为不知,是知也。
10.善学者,假人之长以补其短。
11.博学之,审问之,慎思之,明辨之,筑行之。
12.骨曰切,象曰磋,玉曰琢,石曰磨;切磋琢磨,乃成宝器。
人之学问知能成就,犹骨象玉石切磋琢磨。
13.骐骥一跃,不能十步;驭马十步,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
14.岁寒,然后知松柏之后凋也。
15.书山有路勤为经,学海无涯苦作舟。
16.逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。
17.学而不思则罔,思而不学则殆。
18.问渠哪得清如许,为有源头活水来。
19.纸上得来终觉浅, 觉知此事要躬行20.世事洞明皆学问,人情练达皆文章。
21.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到今。
22.读万卷书,行万理路。
23.温故而知新。
24.读书有三到:心到、眼到、口到。
25.读书破万卷,下笔如有神。
26.学不可以已。
27.学而时习之,不亦说乎。
28.学问勤中得。
29.学然后知不足。
30.不知则问,不能则学。
31.敏而好学,不耻下问。
32.玉不琢,不成器;人不学,不知道。
33.好记性不如烂笔头。
34.站在岸上学不会游泳。
35.泉水挑不干,知识学不完。
36.三天不练口生,三天不做手生。
37.用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。
38.花盆里长不出参天松,庭院里练不出千里马。
理想篇1.天生我才必有用。
2.穷且益坚,不坠青云之志。
3.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
4.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
5.志当存高远。
6.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
7.有志者,事竟成。
8.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
9.欲穷大地三千界,须上高峰八百盘10.燕雀不知天地之高大,坎井不知江海之辽阔。
意志篇1.世上无难事,只怕有心人。
2.欲要看究竟,处处细留心。
3.不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
4.滴水能把石穿透,万事功到自然成。
5.日日行,不怕千万里;常常做,不怕千石万事。
6.虚心万事能成,自满十事九空。
7.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
8.失败乃成功之母。
9.台上三分钟,台下一年功。
10.拳不离手,曲不离口。
11.丈夫立志,穷当立志,老当益壮。
12.丈夫志四海,万里犹比邻。
13.科学无险阻,只要肯登攀。
惜时篇1.光阴似箭,日月如梭。
2.少壮不努力,老大徒伤悲。
3.花有重开时,人无再少年。
4.一日之计在于晨,一年之计在于春。
5.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
6.莫等闲,白了少年头,空悲切。
7.少年易学老难成,一寸光阴一寸金。
8.勿谓寸阴短,既过难再获。
9.不饱食以终日,不弃功于寸阴。
10.策马前途须努力,莫学龙钟须叹息。
11.一寸光阴一寸今,寸今难买寸光阴。
12.白日莫空过,青春不再来。
13.机不可失,时不再来。
14.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
爱国篇1.寸寸山河寸寸金。
2.位卑未敢忘忧国。
3.天下兴亡,匹夫有责。
4.干大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也。
5.人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛。
6.宁为玉碎,不为瓦全。
7.利于国者爱之,害于国者恶之。
8.捐躯赴国难,誓死忽如归。
9.祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
10.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
11.生,以亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
12.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
13.鞠躬尽瘁,死而后已。
14.落红不是无情物,花作春泥更护花。
对联集锦1.清风明月本无价 ※ 近水遥山皆有情2.雾锁山头山锁雾 ※ 天连水尾水连天3.日照纱窗 ,莺蝶飞来,映出芙蓉牡丹 ※ 雪落板桥,鸡犬行过,踏成竹叶梅花4.有山皆图画 ※ 无水不文章5.一畦春韭绿 ※ 十里稻花香6.沉舟侧畔千帆过 ※ 病树前头万木春7.一水护田将绿绕 ※ 两山排闼送青来8.佛脚清泉 飘飘飘飘 飘下两条玉带 ※ 源头活水 冒冒冒冒 冒出一串珍珠9青山有幸埋忠骨 ※ 白铁无辜铸佞臣.10.一寸丹心图报国 ※ 两行青泪为思亲11.江河不洗古今恨 ※ 天地能知忠义心12.风声雨声读书声声声入耳 ※ 家事国事天下事事事关心13.愿乘风破万里浪 ※ 甘面壁读十年书14.与有肝胆人共事 ※ 从无字句处读书15.虚心竹有低头叶 ※ 傲骨梅无仰面花16.海纳百川,有容乃大 ※ 壁立千仞,无欲则刚17.雪里江山美 ※ 花间岁月新18.四海皆春春不老 ※ 九州同乐乐无穷19.风流人物数当代 ※ 大好春光看今朝20.稻花钢化科技花万花竟艳 ※ 农业工业工商业百业兴隆21.日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一 ※ 扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆22.删繁就简三秋树 ※ 领异标新二月花23.稻草捆秧父抱子 ※ 竹篮提笋母怀儿24.松下围棋,松子忽随棋子落 ※ 柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬25.船载石头,石重船轻轻载重 ※ 丈量地面,地长杖短短量长谚谚语集锦1.朝虹雨,夕虹晴。
2.有雨山戴帽,无雨山没腰。
3.月色朦胧,不是起雨就是刮风。
4.久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
5.蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
6.瑞雪兆丰年。
7.冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
8.棒打大狍子瓢舀鱼,野鸡飞到饭锅里。
9.法不责众。
10.乱世识忠臣。
11.便宜无好货。
12.君子一言,驷马难追。
13.得饶人处且饶人。
14.三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
15.三百六十行,行行出壮元。
16.天下无难事,只怕有心人。
17.台上三分钟,台下一年功。
18.千里之行,始于足下。
19.只要功夫深,铁杵磨成针。
20.谦受益,满招损。
21.拳不离手,曲不离口。
22.学如逆水行舟,不进则退。
23.回首昨天,应该是问心无愧的;面对今天,应该是倍加珍惜的;展望明天,应该是信心百倍的。
小学四年级上册关于友谊名言
真诚的,十分理智的友谊是人生的无价之宝。
马克思
有关珍惜友谊的唯美句子
不管未来有多遥远,成长的路上有你有我; 不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
友情是一缕很淡的花香。
越淡,是人越依恋,也越能持久,越沁人心脾。
当你眼泪忍不住要流出来的时候,睁大眼睛,千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程,心会在你 泪水落下的那一刻变得清澈明晰。
盐。
注定要融化的,也许是用眼泪的方式。
工作中碰到了困难,朋友就是帮不了太大的忙,一双双关心的眼晴也会让你减掉不少压力。
友情是两心相交,友情是不求回报,友情是没有烦恼,友情是温暖拥抱,友情是相伴到老。
友情是你我快乐的微笑
锦上添花是哥们,雪中送炭是朋友,有福同享有难同当是兄弟,心有灵犀一点通的是知己,一生知己不多,你就是我的知己。
流年易逝,时光容易把人抛,挂牵着的你有我千万种祝福伴你同行,一路走好。
那以往的同窗生活,是一串冰糖葫芦,那迷人的甜与酸将永远回味不完。
朋友就像片片拼图,结合后构成一幅美丽的图画,如果不见了一片,就永远都不会完整,你-就是我不想遗失的那重要一片。
友情如水,淡而长远;友情如茶,香而清纯;友情如酒,烈而沁心;友情如雨,细而连绵;友情如雪,松而亮洁。
人生短暂,珍惜友情。
幸在我最美好的年华里,遇见了一个愿意陪我疯的你。
谢谢你一直陪伴在我身边,不离不弃。
爱因斯坦的名言名句大全
爱因斯坦是现代学的开创者、集者和奠基人,同时一位著名的思想家和哲学家。
爱因斯坦除了名的相对论还给我们留下了大量的经典名言,下面就是学习啦为大家总结的爱因斯坦名言大全:▲ A = x+y+z:成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
▲ 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
▲人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
▲ 世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
▲ 爱是比责任感更好的老师。
▲ 光用专业知识教育人是不够的,通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。
▲ 没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
▲ 一个对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
▲ 生命会给你所要的东西,只要你不断地向它要,只要你在要的时候讲得清楚。
▲ 只有为别人而活的生命才是值得的。
▲ 因为我对权威的轻蔑,所以命运惩罚我,使我自己竟也成了权威。
▲ 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
▲ 发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。
如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。
▲ 探索真理比占有真理更为可贵。
▲ 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
▲ 在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台
▲ 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。
▲ 你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。
▲ 一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
▲ 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
▲ 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。
每一项重大成就都会带来新的问题。
任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
▲ 科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
▲ 科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
▲ 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
▲ 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人,社会的向上发展就不可想象。
▲ 思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
▲ 想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
严肃地说,想像力是科学研究中的实在因素。
▲ 提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。
而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
▲ 没有想像力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
▲ 学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
▲ 我们所能经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。
▲ 不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人。
▲ 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
▲ 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。
如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
▲ 不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。
▲ 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
▲ 用一个大圆圈所学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。
由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
▲ 我从不想未来,它来得太快。
▲ 等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
▲ 世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧
▲ 每个人都有一不的理想,这种理想决定着他的努力判断的方向。
就在这个意义上,我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础,我叫它猪栏的理想。
照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美、真。
▲ 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
▲ 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
▲ 现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波,追逐,竞争。
这是我们这个时代的特征。
但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
▲ 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。
▲ 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
▲ 现在,大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波,追逐,竞争。
这是我们这个时代的特征。
但是也还有不少人,他们不追求这些物质的东西,他们追求理想和真理,得到了内心的自由和安宁。
▲ 在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。
▲ 耐心和恒心总会得到报酬的。
▲ 在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
▲ 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
就在这种意义上,我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
▲ 真正的快乐,是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的热心。
▲ 在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信任的。
▲ 对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说,如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作,那他就得到了最美好的报偿。
▲ 决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。
为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益,去学习。
▲ 求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。
▲ 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
▲ 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催产婆。
▲ 知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
▲ 把时间花费在阅读他人的著述吧。
你可借他人辛苦的东西,轻易改善自己。
▲ 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
▲ 兴趣是最好的老师。
▲ 在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋。
她几乎是世界上一切成就的催生婆。
▲ 推动你的事业,不要让你的事业推动你。
▲ 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
▲ 用一个大圆圈代表我学到的知识,但是圆圈之外是那么多的空白,对我来说就意味着无知。
而且圆圈越大,它的圆周就越长,它与外界空白的接触而也就越大。
由此可见,我感到不懂的地方还大得很呢。
▲ 对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
▲ 在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台
▲ 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
▲ 每一个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
▲ 启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真 、善、美。
▲ 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
▲ 教育:把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
▲ 唤起独创性的表现与求知之乐,是为人师者至高无比的秘方。
▲ 谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官,他就会被神的笑声所覆灭。
▲ 凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。
但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。
▲ 莫扎特从不为永恒作曲,但是正因为这个理由,所以他的许多作品均是永恒的。
▲ 我绝对相信,在这个世界上,财富绝不能使人类进步。
▲ 人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活,我总觉得都是可鄙的。
▲ 我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
我强烈地向往着俭朴生活,并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
▲ 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。
▲ 只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好。
▲ 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
▲ 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
▲ 学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
▲ 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
▲ 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
▲ 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
▲ 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础 ,我叫它猪栏式的理想。
照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。
▲ 想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
▲ 我们认为对学校来说,最坏的事,是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。
这种做法摧残学生的感情、诚实和自信,……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
▲ 我们中许多人都是幼稚的,其中有些人比别人 更幼稚些。
但是如果一个人知道了他是幼稚的,那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
▲ 认为对于一切情况,只有“热爱”才是最好的老师。
▲ 在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。