草木篇白杨、腾、仙人掌、梅、毒菌这一组咏物诗。
作者采用了拟人的手法，表现了强烈的爱憎观，作者爱什么
《草木篇》是一组咏物言志诗。
作者采用拟人化的手法，热烈地赞颂了白杨树的孤傲与顽强，仙人掌的顽强和对温室的不懈和梅花的脱俗不凡。
同时，又以藤和毒菌为喻词，尖锐地抨击了那种寄生性的、居心叵测的攀爬现象，以及那种用漂亮的外衣包裹自己以毒害人类的鬼蜮行为。
整组诗构成了一种真诚热烈的基调，在它的衬映下，诗人那强烈的善恶之心，对于刚直人格的执意追求，都凸现得相当清晰。
正是这一点，赋予了这组诗一种动人的力量。
它不但是诗人对世事的坦率的描述，而且正像组诗的题记中引用的白居易诗所暗示的，更是他如何面对这世事的真诚的告白。
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仙人掌 咏物抒情 作文
你不会写吗
借物抒情的意思就 借助一个物体抒发自己的情怀 比如说 仙人掌 抒发的就是坚强 还有白杨 抒发的是什么感情等等..... 先把这种食物描述清楚 然后在写自己赞扬他什么感情 然后再抒发自己的感情
像仙人掌那样坚强写一篇600字作文
仙人掌的坚强据说，上帝在造物之初，仙人掌是地球上最柔弱的一种东西，任何人稍微一触碰它，它就会失去生命。
造物主不忍心，就给它加了一层厚厚的盔甲。
如果有人想要靠近它，它就会用自己的盔甲和刺来对付他们。
因而，长久以来，没有人敢靠近它。
后来，一个勇士出现了。
他不屑地说：“看我来消灭这种怪物
”于是他拔出宝剑把仙人掌劈成两半，原来以为要消灭它是件很艰难的事情，可是没想到却是那么的不堪一击
“啊
没想到仙人掌的内在那么柔弱
大家不是说它有一颗坚硬的心吗
为什么只有绿色的泪珠一滴滴的滑落……”最终，勇士明白了，原来那所谓的尖刺只是仙人掌用来保护自己脆弱心灵的壳，在它的心底，其实是那么脆弱和容易受伤
在热浪滚滚的荒漠之中，只要有一滴水珠、有一丝丝希望，仙人掌都会努力的生存，但是坚强的背后剩下的是什么呢
在那一根根刺的背后剩下的是绿色的眼泪，是柔弱的内心。
在别人的面前，永远是笑着，即使心里滴着血，但还是笑着，告诉自己不要哭泣，只要坚持一下，再坚强点，没有什么事情是过不了的。
仙人掌的花语是“坚强”外表冷漠，内心柔弱。
我愿做那仙人掌，即使没有玫瑰的艳丽，没有桂花的芳香，尽管浑身是令人害怕的刺，我也不愿别人看见我的脆弱。
我要像它一样坚强，尽管有时候自己很累，也要坚强的笑；尽管自己真的很难过，也要坚强的笑；尽管自己受伤了，心里承受不了，也要坚强的笑；不让别人看出自己的脆弱。
我喜欢仙人掌隐忍的美，没有玫瑰的绚丽，没有牡丹的华贵，没有莲花的圣洁，却活出了自己的味道。
或许有人会说仙人掌太平凡，但是，平凡的生活又何尝不是美丽的呢
尽管是在那赤日炎炎下、没有任何生机的大沙漠中生存，我也愿意。
因为我要坚强的活下去、不 管明天有多苦，有多累，我依然是那坚强的仙人掌，不屈不挠的存活。
仙人掌，我们都要很坚强、很坚强的活着。
你怎样理解草木篇组诗题记中引用白居易的诗所做的暗示
说得清楚点行么
借物喻人的作文300字
蜡烛 一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧
它非常便宜，满世界到处都是。
看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢
的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。
想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师，终生为父。
”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。
这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句话用在老师身上再适合不过了。
老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。
以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献
