格言，写清楚格言的内容出处，作者背景
衰莫大于心死，愁莫大于无志。
出自《庄子?田子方》. 哀莫大于心死 就是最大的悲哀莫过于心情沮丧、意志消沉到不能自拔. “愁莫大于无志”意思是最大的愁苦莫过于没有志气,意志消沉到不能自拔．无志就是没有志向 庄子，姓庄，名周，字子休（亦说子沐），宋国蒙人，先祖是宋国君主宋戴公。
他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。
创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。
哪里有以朱子治家格言为桌面背景的?一定要好看!!!包括字体和背景都得好看的!
了解作者写作的时代背景，是引导学生深入理解课文思想内容的前提。
高年级的教材中有好多课文都需要教师在分析课文前引导学生了解时代背景。
了解了时代背景学生才能更好地理解课文内容、把握人物和挖掘文章的中心思想。
通过对时代背景的了解，学生的知识就会愈来愈丰富，语文教学才会愈发使学生产生浓厚的兴趣。
教学古诗之前，我习惯性地查阅有关这两首诗的作者的背景资料。
因为大凡古诗的写作，都有其写作背景，而且，古人很多的写景状物文章其实都是在借此抒发自己的心情。
那么这两篇写景的古诗到底想告诉我们什么
表达怎样的情感呢
原来，和在思想上都是有点反对佛教的。
特别是中的 “，多少楼台烟雨中”，就是对南朝（宋、齐、梁、陈）尊崇佛学造成国家动荡衰亡的绝佳讽刺。
因此，在备课时，我确定了我的教学目标，即明诗意、悟诗情、诵诗韵三部曲，教学难点是介绍当时的时代背景以帮助 孩子理解诗表达的情。
在教学前，我知道同学们的预习只能从中知道作者的一些简介，及古诗有关美景的解释上。
因此，在教学时，我除了让孩子们理解诗中作者主要描写了春天的哪些美景，并想象着用自己的语言去表达，更重要的是抓住中的”，多少楼台烟雨中”和中的“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
”这两句，让孩子们理解 表达了作者”“的思想感情。
则包含着作者对获得人生的真理的欣慰，了解了这些，我们或许才算是读懂他的“余心乐”了。
我想知道《朱子治家格言》的全文＆相关的历史资料背景。
朱子治家格言 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。
既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
一粥一饭，当 思来处不易．半丝半缕，恒念物力维艰。
宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
自奉必须俭约，宴 客切勿留连。
器具质而洁，瓦缶胜金玉。
饮食约而精，园蔬胜珍馐。
勿营华屋，勿谋良田。
三姑六婆，实淫盗之媒．婢美妾娇，非闺房之福。
奴仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。
祖宗虽远， 祭祀不可不诚．子孙虽愚，经书不可不读。
居身务期质朴，教子要有义方。
勿贪意外之财， 勿饮过量之酒。
与肩挑贸易，勿占便宜．见贫苦亲邻，须多温恤。
刻薄成家，理无久享．伦常乖舛，立 见消亡。
兄弟叔侄，须多分润寡．长幼内外，宜法属辞严。
听妇言，乖骨肉，岂是丈夫．重 资财，薄父母，不成人子。
嫁女择佳婿，毋索重聘．娶媳求淑女，毋计厚奁。
见富贵而生谗容者，最可耻．遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。
居家戒争讼，讼则终凶．处 世戒多言，言多必失。
毋恃势力而凌逼孤寡，勿贪口腹而恣杀生禽。
乖僻自是，悔误必 多．颓惰自甘，家道难成。
狎昵恶少，久必受其累．屈志老成，急则可相依。
轻听发言，安 知非人之谮诉，当忍耐三思．因事相争，安知非我之不是，须平心遭暗想。
施惠勿念，受恩莫忘。
凡事当留余地，得意不宜再往。
人有喜庆，不可生妒忌心．人有 祸患，不可生喜幸心。
善欲人见，不是真善．恶恐人知，便是大恶。
见色而起淫心，报在妻 女．匿怨而用暗箭，祸延子孙。
家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢．国课早完，即囊橐无余，自得至乐。
读书志在圣 贤，为官心存君国。
守分安命，顺时听天。
为人若此，庶乎近焉。
人生格言是什么意思
经典人生格言一、幸福、其它与人生1．人生成绩好像是清道夫，怎么做都看不出来，可是一不做就看出来。
2．经营自己的长处等于存一笔利率最高的存款，它能使你的人生不断增值。
经营自己的短处等于贷了一笔利率最高的贷款，它会不断削弱你的人生。
3．旅行的长度由钱包决定，旅行的宽度由目光决定，旅行的深度由心灵决定。
4．有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运；没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。
5．可以敷衍他人，敷衍工作，敷衍一切，最终却发现：敷衍了自己。
6．心里常存感激，不要以为一切都是理所应当的。
7．智慧的河流，越深越无声。
8．你要赶路，就不要带得太多；你要休息，就不要想的太多。
9．人生，是建筑历史的一块砖瓦，是与风浪搏斗的一支浆，是耕耘大自然的一头牛，是帮助别人攀登的一道梯。
亲爱的朋友，你愿意你的人生是什么呢
10．命运是不可改变的，可以改变的只是我们对命运的态度。
11．上帝给每个人都是24小时，给这24小时赋予价值的，是你自己。
12．虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。
虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
13．我们无法选择自己的脑袋，但可以选择自己喜欢的思想。
14．人生重要的是选择。
15．机遇总是钟情于准备好的人。
16．命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。
17．有了机会不要放过，没有机会不要放松。
18．诚实是一
爱国的名言和背景
名人名言－死亡 : 人活到七十五岁，总不得不时时想到死，我们不会因此而感到不安。
太阳看起来好象是沉下去了，实在不是沉下去而是不断地辉耀着。
——歌 德 当你解答了生命的一切奥秘，你就渴望死亡，因为它不过是生命的另一个奥秘。
生和死是勇敢的两种最高贵的表现。
—— 生和死是无法挽回的，唯有享受其间的一段时光。
死亡的黑暗背景对托出生命的光彩。
——桑塔亚那 活在活着的人的心里，就是没有死去。
—— 死并不是人生最大的损失，虽生犹死才是。
——卡曾斯 人不应当害怕死亡，他所应害怕的是未曾真正地生活。
——奥里利厄斯 谁怕死，谁就已经不再活着。
——左伊默 痛苦和死亡是生命的一部分。
抛弃它们就是抛弃生命本身。
——哈夫洛克· 死不是死者的不幸，而是生者的不幸。
—— 死亡使一个伟大的声音沉寂之后，他生前平淡无奇的话，都成了至理名言。
——白朗宁 死亡也许是免费的。
——但它是用一生换来的。
——曼利厄斯 怕死比死更可怕。
—— 以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过。
宁可受世间的痛苦和灾难，也千万不要走到这个地步。
—— 儒夫在他未死之前，已身历多次死的恐怖了。
——凯 撒 一个老年人如果能有广泛的兴趣，学会关心他人，使自己的生活汇入到整个世界的生活中去，他就会象一滴水归入大海，慢慢地忘记了自己的存在，最终，也不会再有对死的恐惧。
——罗 素 ————————————————————亲戚或余悲，他人亦已歌。
死去何所道，托体同山阿。
生当做人杰，死亦为鬼雄。
（）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（），岂因祸福避趋之。
（林则徐）生存还是毁灭，这是个值得思考的问题。
《哈姆雷特》沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（鲁迅）
