小学六年级习作七的作文《我最喜欢的格言》怎么写
急呀
大哥大姐帮帮忙!
失败乃成功之母。
”这是我最喜欢的一句名言。
人生就象一张多姿多彩的图画，成功和失败都是必不可少点缀。
有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。
也有人说：成功是美丽的，失败是丑陋的。
可我并不那么觉得。
我认为，有失败，才有成功。
我听说过爱迪生的一个故事。
一天，老师让每个同学做一张小板凳。
当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候，问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗
”爱迪生老实地回答：“有。
”说着把他做的前两个板凳拿出来。
最后，爱迪生成了世界上很伟大的发明家。
这也说明失败是成功的踮脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进。
我也有过失败的经历。
那是去年的暑假，太阳火辣辣地照射着大地，知了不停地叫着。
外面有许多小孩子在外面买冰棍吃，而我，却在家里做着暑假作业中的数学题。
闷热的天气让我汗流浃背，又遇到了“拦路虎”。
我左思右想，都不对，思路对不上。
再打电话问同学，他们都做好了，就是不肯告诉我。
我已经热得不行了，头上直冒汗，连风扇也吹不凉。
我双手一摊，不写了。
可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以
我一定也可以
想着，立即拿出草稿纸，“刷刷”地算起来。
“对了
”终于把那道题解开了。
突然感到不那么热了。
失败是土壤，成功是种子；失败是阶梯，成功是顶峰．没有失败激励你的意志，就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志，就没有成功为你的未来添彩。
这就是我最喜欢的一句名言：失败乃成功之母。
我把它作为自己的座右铭，时刻提醒着我，要奋发向前!
关于格言的作文五年级
别忘了打分。
人人都有自己喜欢的名言，人人都会用自己喜欢的名言作为你自己的座右铭，人人都会用自己喜欢的名言鼓励自己、教育自己。
我也有自己喜欢的名言，这句名言是：知之为知之，不知为不知，是知也。
这句名言出自我国春秋时期大教育家、思想家孔子的口中。
这句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的明白。
这句名言常常在我的耳边响起，记得有一次，数学老师在上课的时候 讲一道思考题，因为这道题比较复杂，而且有些步骤又比较难懂，所以老师讲了两遍，讲完以后老师问我们懂了没有，有很多同学都点头试意，表示明白。
可我还是有几步不明白，可我看见那么多的同学都懂，便想混弄过去。
当 时我忽然想起：知之为知之，不知为不知，是知也。
于是又问了老师，老师又认认真真得给我讲了一遍，这下我弄明了这道题的全过程。
老师看到我高兴的表情，笑了笑。
一段时间过去了，这个单元学完了 ，也该测试一下这个单元学的怎么了
就在这个单元测试的试卷里那道思考题出现了，我毫不犹豫的把那答案写了出来。
很快试卷发下来了，我考了一个优异的成绩。
我得好好谢谢这句名言，是它让我考了这样好的一个成绩。
从这件事以后我更喜欢这句名言了，它常常教育着我、鼓励着我前进、前进、再前进；它天天伴随着我成长、成长、再成长；它一直在我的前、后、左、右出现。
我喜欢：知之为知之，不知为不知，是知也
关于名言的作文
在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。
在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母! 当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。
猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母
我猛然醒悟：哪个人没有失败
摔倒了，再爬起来
于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。
啊
名言，我感谢你
当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。
忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母
我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹
没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩
于是我擦干眼泪，又继续干了起来。
功夫不负有心人，终于，我成功了
啊
名言，我感谢你
当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地缝中。
悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对我的期望。
此时，“失败是成功之母
”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁然开朗：做错了怕什么
及时改正就行了呗
那以后，我更加努力地工作，后来，我还被评为优秀队干。
啊
名言，我感谢你
这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。
如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。
它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸
学会生存作文600字六年级 名言开头
学会生存作文600字如果你在野外迷了路怎么
如果你在偏僻的小路上遇到坏人怎么
如果你回家后发现家人昏迷会怎么
人生不是一帆风顺的，会有突如其来的危险。
就像上面说的。
在这个社会里，生存是一项我们必须要掌握的知识。
我的父母从来没有休假过，所以我的周末常常会自己在家里。
刚搬家时的一次，我自己呆在家里。
一开始没什么，但不一会儿，门铃响了。
是爸爸
不会的，他很忙不会回家的，爸爸也有钥匙，按门铃没有必要。
我鼓起勇气拿起了听筒，我说：“喂喂
”听筒的另一边一片寂静，我有点怕，无意间按到了开门的按钮，糟了
我恨不得杀了自己。
我听到一阵脚步声，知道有人来了，我回想着原来听过一个人在家敲门的情形。
算了，我就装作家里面没有人，不行，万一他破门而入怎么
我小心的搬来个大椅子，一方面堵着门，另一方面因为我要看猫眼够不到。
门外是一个叔叔，手里面拿着什么，不会是凶器吧
我随手拿了爸爸的一双大头皮鞋，准备在他开门的时候砸晕他，又拿起了电话按了爸爸的电话号码，手停留在通话键上随时都可以打通电话。
他刚想敲门，就听见他的电话响了，电话里面的人跟他说了好多，意思是，电话里面的那个人问他还没来，他说他好像走错方向了，我才恍然大悟，我看着他走上楼后，才叹了一口气。
还好有惊无险。
生存是必须学会的一门课，我们要学习在不同的环境，不同的场合应对不同的事件。
学会生存作文600字春夏秋冬，人的四季。
岁月蹉跎，人的足迹。
人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。
学会生存，就要有所追求。
人的生命需要有水和空气的孕育滋养。
但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。
车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。
”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。
学会生存，就要学会坚强。
人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。
生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。
不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。
学会生存，就要勇敢超越。
水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢
陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。
佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。
上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。
而把机遇留给勇于超越的人。
做好自己，做回自己。
因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。
也许，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。
正决心全心全意的生存下去。
但，那并不是生存的全部……太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。
指南针的生存，为人类引航导航。
花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。
它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。
人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。
春夏秋冬，人的四季；岁月蹉跎，人的足迹……春季，有融融的绿意，人们追求着生存；夏季，有冰凉的清泉，人们超越着生存；秋季，收获累累硕果，人们奉献着生存；冬季，冰封的世界里，人们坚强地生存。
原来，生存的四季那样美。
学会生存，学会了把握自己。
从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到来，因为——冬天既然来了，春天还会远吗
学会生存作文600字学会生存这四个字大家应该很熟悉吧!这四个字很简单,有的人认为它的意思就是:活着就行了.不,不是这样的,它背后有很多悲惨和快乐的故事.比如要:好好生活,好好学习,好好保护自己让我来讲述一下其中一项----自我保护.自我保护这四个字我想到:生命属于我们,它只有一次我们要珍惜生命,同时也要好好保护自己.在电视上,能看到一些悲惨的事情,在广播上,能听到一些学生机智聪明而没有被敌人带走.这些都属于自我保护的问题.有一天,我正在看报纸,看到一篇凄惨的事:有一个小男孩,因为急于上学,怕迟到,过马路的时候,正好是红灯,便闯红灯,不料的是:正好有一辆车开过来,小男孩当场死亡.这个意外使人非常心痛,这是因为他不守交通规则,使这场悲剧发生.这场悲剧告诉我们:不管怎么样,都要遵守交通规则.还有一篇让人快乐又让人佩服的事情:有一个小女孩,爸爸妈妈都不在家,她自己一个人在家写作业,小女孩突然听见门外有人敲门,叫道:小女孩,你爸爸叫我来接你去玩啊!”小女孩怀疑是不是坏人来的,所以非常镇定,并没有神色慌张而巧妙的问道:叔叔,我爸爸叫什么名字呀?”当然,这个陌生人是有备而来的并回答到:小妹妹,你爸爸叫做***对吗?”小女孩说道:哥哥门外有个大哥哥,其实家里并没有人知识用来骗走陌生人的!”陌生人一听,落荒而逃.这个小女孩的聪明才使自己没有落入敌人的手中,我们一定要向这位小女孩学习.自我保护”?这我会哦!让我来教教大家我的保护方法吧:发生火灾时,我们要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,关掉所有的电源,出门打电话报警,逃生时不能做电梯,要走楼梯.打雷的时候,不要接近电线和高压电,不要在树下躲雨,不要听歌.还有在过马路的时候,不能闯红灯,否则后果不堪设想,一定要遵守交通规则.安全”在人人心目中是最重要的,它重于泰山,它等于生命,大家一定要记住:注意安全,好好保护自己.
六年级作文
意外的收获在我的记忆之中有着我许许多多成功的失败的事情。
但是在这些多如繁星的事情，有一件意外成功的事情至今还深深地印在我的脑海中。
那是一个愉快的傍晚，一家人兴高采烈地吃着晚饭。
饭后我自告奋勇地提议提意由我做一个水果拼盘当作饭后甜点。
老爸欣然同意。
当我把苹果、香蕉、莲雾、菠萝等切成块后，最后发现似乎少了一样东西，老爸在外面叫嚷着：“快一点，这么简单的东西这么久还没出来，想馋死我们啊”。
这时我才想起没放沙拉酱。
我连忙从冰箱里拿出沙拉酱，当我准备把盖子拧开时，但是怎么也拧不开，因为上次用过后沙拉酱没有倒干净糊在瓶口，加上低温热胀冷缩扣住了。
怎么办呢
即使打开瓶盖沙拉酱同样也倒不出来，我灵机一动，想到了热水和热胀冷缩的办法。
我对老爸说：“看我的，很快”。
于是冲进洗手间，倒了半脸盆的热水，把沙拉酱瓶瓶口朝下放了进去，不一会就传来几声“卟”“卟”声，我连忙将瓶子竖了起来，没过多久，瓶里的沙拉酱也慢慢融化了，“卟”我打开了盖子。
老爸说：“吃你的水果沙拉真难呀”。
接着又问：“你是怎么样打开盖子的
”我说：“用热水，热胀冷缩的原理”。
“哈，你挺厉害的嘛，连热胀冷缩都知道。
”“那当然”。
我骄傲地答道。
这一次意外的成功给了我一个简单的启示：无论做什么事情，只要动一动小脑筋，你就会和聪明的乌鸦一样喝到水，不然的话，你是不会成功的一抹书香 书像一块恭恭敬敬的方糖，搀上清晨的甘露，便熬成心灵的高汤。
书有如一泓请泉，使干涸的生命得到滋润；书有如一篇谱曲，为单调的生命奏出绚烂；书有如一些食粮，让饥渴的生命拥有充实。
漫步于书海之中，拾缀着一颗颗明亮的珍珠，生命因此光芒闪耀。
生命中有许多味道会被岁月的风冲淡，惟有一缕温柔的书香久袖中萦绕，不用嗅就沁人心脾。
在寂寞时它告诉我“成大事者，必须忍受孤单”；失败后，它鼓励我“就算有一千次失败，也要做一千零一次努力。
”；在众人的嘲讽中，它叮咛我“冷静是给羞辱你的人最好的表情”。
我对书的钟情，正如李白喜爱“床前明月光，嶷是地上霜”的皎洁，苏轼欣赏“但愿人长久千里共婵娟”的豁达，白居易品评“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的妖娆。
品读庄子的“至人无己，神人无功，圣人无名”，这便成了我追求的境界。
古旧的线装书、泛黄的书页、洇开的墨迹，总能使慌乱的我恢复平静，冰冷的我寻回感动。
杜牧的《石崇金谷园》中描述“繁华事散逐香尘，流水无情草自春”，香消玉殒的绿珠，酒红色温暖的夕阳余，浓妆淡抹的脂粉香气，昔日名园的秃废，均在此一现。
读厌了一波三折的小说，可以去看看林请玄的散文《心的菩提》，这是紧张忙碌外的另一种感受，像原野间的清风，空灵而飘逸，一切烦恼都烟消云散，更不用管人情世故，只需静静聆听来自大自然的呼唤。
文字比烟花更璀璨，是因为我可以看着它再光滑的纸页间静静地旋舞，演绎出浅吟低唱永恒的岁月旋律。
是朱子清的《背影》，让我感受到了父爱的深沉；是冰心的《纸船》，让我感受到了母爱的温馨；是巴金一次又一次鼓励我向理想迈进；是普希金启迪我人生的奋斗方向是“敢于与风浪拼搏……” 如果没有书，生命将会苍白；如果没有书，生命将无法延续华丽的梦境；如果没有书，生命将无法自由自在地在天空中遨游。
生命选择了书，亦等于在人生的道路上勾画了亮丽的一笔。
我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香雨露下沐浴长大的青翠欲滴的幼苗，在不断畅想中飞翔，有在不断飞翔中升华。
只有与书心与心的触及，才能感受到生命是如此的丰富多彩。
滚滚红尘，尘起尘落，大河上下，潮涌潮跌，世事变迁，不变的是你的容颜。
现代文明以摧枯拉朽之势席卷整个大地，人们在追求时尚中失去自我，灵魂变得惨淡。
而你，带给我的不仅是丰满的羽翼让我翱翔，而更多的则是人们对黑白文化永久的依恋 。
给分哦
六年级常写作文的题记
题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
一、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者 从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记： 为什么我的眼里常含泪水
因为我对这土地爱得深沉…… 以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
一学生在作文《母亲河》中写的题记为： 谨以此文献给我深爱的母亲， 献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
如陕西一考生2000年写的《多彩的幸福》，其题记为： 生活如花，姹紫嫣红； 生活如歌，美妙动听； 生活如酒，芳香清醇； 生活如诗，意境深远； 生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式 用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。
如吉林考生2003年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为： 像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样
作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规 定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生2002年写的《五悔的选择》，其题记为： 一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷
她面对一连串的打击能挺住吗
假如她当初换一种选择，她的命运又将如何
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
作文题记的形式多种多样，远不止以上这几种形式。
作文中精心设计好题记，能使文章锦上添花。
我的人生格言作文
我的人生格言 “想做就做，做就做最好
”这句话是爸爸对我说的，我一直把它记在心间，渐渐地，这句话不断地启发我，使我受益，我越来越觉得我不能没有它，于是，我的人生格言便由此诞生了。
“想做就做，做就做最好
”这句话很简洁，很明了，让人一看就知道它的意思，它没有华丽的词藻，，没有任何装饰的东西，但它却会给我带来无尽的能量。
真正理解它是那么有动力，是在六年级的一次班委竞选上。
其实我一直想担任班里的中队长，但因为勇气不足，没有自信，再加上以前的我生性害羞，一直没有在班委竞选的时候走上讲台推荐过自己，即使我知道我是有实力，有能力的。
又是一次班委竞选，我很是烦恼，我将自己的想法告诉了父母，在父母的声声鼓励下，我鼓足勇气，怀着试一试的心态，在班委竞选时第一次踏上了讲台。
在讲台上的我望着同学们一双双水汪汪的眼睛，我好紧张，不肯抬头，只是低着头，红着脸，一字一句地背着推荐稿。
突然我脑中闪过老爸说过的那句话，也许是它赐予我神奇的力量吧
我竟然在刹时昂起头，从容地面对大家，微笑着、不慌不忙地、富有感情地向大家推荐自己。
当我说完最后一句话时，同学们热情地鼓起掌来，那一刻我真的是得到了成功一刻的满足，那种欣喜简直无法用语言来描述。
后来，真的，我如愿以偿的当上了中队长，这都是那句话“想做就做，做就做最好”给予了我能量，我真正地意识到原来想做就做加上做就做最好的结果等于成功。
以后的日子中，在我有愿望却因为某种原因而望而却步时，它——我的人生格言就会给我以鼓励；在我遇事想涂个草草了事时，它——我的人生格言就会给我以警告；无论我在哪里，在干什么，它都回陪伴着我，注定一生都伴我而行。
想做就做，做就做最好。
的确，人生不能等待，等待会使你失去很多；人生不能犹豫，犹豫会令你走向失败；人生不能浑浑噩噩马马虎虎，这将会让你一辈子生活在灰暗的阴影中
