
描写动物反语的句子
4、了羡慕这些人“自我过分良好”外,赞一词。
5、也有解散辫子,盘得平除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
6、问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。
”7、日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
8、早上没有时间观念还真是一件好事啊。
9、你到哪里去了,你这坏孩子。
10、这条路啊,下雨时是“水泥”路,天旱时是“扬灰”路。
11、妹妹的胆子可真大,一只猫也会把她吓得赶快跑到妈妈的身后躲起来。
12、钓鱼乐趣多,给的生活增添了欢声笑语,但却遭到大人们的强烈反对——做会有危险。
只得停止这类“犯罪活动”,关在小屋里,“努力”学习。
13、他把所有的人都给骗了,不得不说他的确有一套啊。
14、妈妈:“孩子又把杯子打碎了。
”爸爸:“哦,他真是棒极了
15、家里的猫真是调皮,打翻了我的墨水,还在作业本上印了几朵梅花.
描写动物的反语句子大全
今天,高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠.他们珑的小镶着一双圆溜溜的小眼睛和三的小耳朵.他俩全身黑黑的,但有几条白色花纹.他俩一个叫奇奇,一个叫菁菁. 小松鼠吃饭时很有趣,他们总是上半身坐着,把食物拿在手中,送近嘴中.吃玉米时,他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃,还只吃肉不吃皮.并且他们这吃一点那吃一点,真是猴子搬包谷的写照.小松鼠睡觉时就更有趣了,他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着.你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来.“他们警惕性真高!”我总是这样对妈妈说.妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方.小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的.”“那小松鼠不是不能睡好觉?真是好可怜!”妈妈总是淡淡一笑. 不久以后,因为我的失误菁菁悄悄的跑了.只留下了奇奇.他每天都蹲在那儿吃得也非常少,就呆呆的等在那儿.“真希望菁菁能回来!”“你知道为什么菁菁会跑?”妈妈笑着问我.“因为我的大意.”“错了,是因为菁菁需要自由,想要自由.” 几天过后,我轻轻拉开笼门.奇奇逗留了一会儿就跑了.妈妈走过来看着我,我笑着说:“奇奇也需要自由.”
用反语写一句话
反语是故意使用与相反的或句子来表达本意种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。
从字面上,它有两种表现形式:一种是“以正当反”,即表面上是赞扬肯定,实际含义是贬义否定。
比如你迟到了,朋友说:“你来得真早啊
”这里的“早”就是“晚”的意思,是对你迟到行为的一种讥讽,一种批评。
还有一种是“以反当正”,即表面上贬斥否定,实际含义是赞扬肯定。
这一种人教版语文四年级上册第四组课文里出现了很多。
比如:1、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气。
《白鹅》2、要是赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
《白公鹅》3、猫的性格实在有些古怪。
《猫》这些句子从字面上看好像作者并不喜欢这些小动物,细细品味我们却发现作者恰恰是用这种明贬实褒的表达方式表达了自己深深的喜爱之情。
这就是反语的妙用,它不仅使句子富有幽默感,还能很恰当地表达出自己的感情。
我们以后在说话和作文的时候,也可以学习运用这种方法。
不过运用反语要注意以下两点:一要注意区分对敌人还是对朋友,不同的对象,在立场、态度、语气等方面有着明显的不同;二要注意使语意表达明确,不能让人感到正意反意模糊不清。
反反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意
写反语的句子有哪些
我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。
”日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。
请写出两句反语的句子
你这个小淘气,真是世上难有的调皮鬼。
含有反语的句子有哪些
1、林艳艳是村里有名的快嘴,她知道的小道消息,不到一个小时,全村人都知道了,真是名副其实的“新闻传播者”。
2、小张段考语文数学共考了88分,伙伴们说,小张你真能干,这次又是班级“第一名”,你比姚明还强,姚明打一场篮球也就得三四十分,你今天两场考试就得了88分,太牛逼了。



