描写人物高兴时的句子
描写人物高的句子1.听到这息，她先是怔了一下，继而了眉头似乎在思索什么，转大了双眼，张大了嘴，好象突然明白了什么似的，惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着2.我们望着这一片片发家致富的摇钱树，望着一个个金果子，高兴得又跳又笑又唱。
3.一阵醉人的快乐浸透了她的心
4.天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。
我们的心情啊，是那么的高兴，那么5.望着一望无际的田野，我们的心难以平静，兴奋不已，因为我感受到了秋天独有的意味，感受到了丰收的喜悦。
6.听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
7.我此时此刻不知怎么形容我的高兴心情。
就如重获自由的小鸟，得到解放的犯人，逃离猎人追捕的动物。
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8.平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
9.妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
10.她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
11.我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了
”12.同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。
13.奔跑,奔跑,奔跑!他欢欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅14.心里喷射出灿烂而快乐的火花
15.好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头
16.他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
17.他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。
18.他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
19.眉开眼笑 心花怒放 兴致勃勃 兴致盎然 满面春风 乱蹦乱跳 欢呼雀跃 手舞足蹈 兴奋异常 开怀大笑20.我的内心十分激动，像波涛汹涌的大海一样。
21.冲向走廊,向每个她遇见的认识的和不认识的人大声说着：“我成功了，我真的成功了”唯恐别人听不见，这突如其来的喜讯打乱了她以往的镇静。
22.他说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿
23.我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
描写人物兴奋,高兴的句子
1.听到这个消息，她先是怔了一下，继而皱起了眉头似乎在思索什么，转瞬睁大了双眼，张大了嘴，好象突然明白了什么似的，惊呼一声“我成功了”便连人带着小马尾辫都跳了起来，奔跑着2.我们望着这一片片发家致富的摇钱树，望着一个个金果子，高兴得又跳又笑又唱。
3.一阵醉人的快乐浸透了她的心
4.天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。
我们的心情啊，是那么的高兴，那么5.望着一望无际的田野，我们的心难以平静，兴奋不已，因为我感受到了秋天独有的意味，感受到了丰收的喜悦。
描写人物高兴的句子。
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最多50字。
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1.阳光在教室里炫目的光辉，照亮着一张张快、的脸，每张脸都像一朵花。
2.听到好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
3.妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里美滋滋的。
4.他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光 5.这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏.6.爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
描写人物高兴的的句子
1、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
2、听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
望采纳，谢谢
用高兴的句子来描写人物的心情
★、小欢脸上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜还甜。
★、心情太激动了，简直无法比喻了。
★、我换来了一个美好的心境，像晴天像白云像小鸟像浪花。
★、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
★、我欣喜若狂，三步并作两步就跑过去。
★、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
★、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
★、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。
★、顿时我喜上眉梢。
★、斯沁巴图就像一只飞上了围墙的公鸡，脸上现出了洋洋得意的笑容。
★、快乐像沸水似的洋溢满桌，对赵李两位尤为殷勤。
★、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑!★、他的心就像久旱的苗儿喝倒了水!★、他听出这声音的发源地就是南邻，身上一下像通了电，小眼睛立刻闪起了亮光儿。
★、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
★、我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。
★、她心里喜滋滋的，脸上带着动人的微笑，像只鸽子似的不住地点头。
★、收到大学录取通知书，她立刻欢呼雀跃起来。
★、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
★、他们像一群被春光陶醉的燕子，尖声呼叫着，向太阳飞去。
★、尚南像服了一帖清凉剂，满腔的燥热和烦闷都消逝了。
★、一阵醉人的快乐浸透了她的心!★、看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋甜丝丝的。
★、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。
★、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
★、晚上使她的心情愉快了一阵，像阴云突然裂开了一条缝隙，透过了一丝阳光。
★、她感到心里舒畅，像夏日吹来一阵凉风，喝了一口山泉。
★、刘七品想到这些年的穷帽子眼看要摘掉了，心里真像蜜调油--又甜又香。
★、他高兴的压抑不住心跳!★、他像跌在深水中的人，猛地抓到一根绳子一样高兴，几下子就窜到了草堵的小窑洞。
★、这种可怜的眼光，是阿Q从来没有见过的，一见之下，又使他舒服得如六月里喝了雪水。
★、玲玲笑弯了腰，两头儿翘起角，活像一只大香蕉。
★、他心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融!★、我一听见那细细脆脆的声儿，就像吃了蟠桃，喝了烧酒，嚼了花椒，那美劲，嗨!★、他心里高高兴兴，像有一只小鸟在那唱歌!★、小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。
★、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
★、他说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿!★、他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。
★、同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。
★、霎时，我的心就像久旱的小苗喝到了春雨。
★、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着叫着，拍着手，跺着脚。
★、这位三十个孩子的妈妈，像大河里的鱼，像高空上的鸟般的活跃，自在快乐。
★、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地尽情地笑着。
★、看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。
★、她心里喜盈盈，乐洋洋，如同路旁盛开的蒲公英和猫眼花。
★、他沾着口水数钱，数了一遍又一遍，脸上洋溢着笑，心里像喝了蜜糖水，甜滋滋。
★、看着他眉开眼笑的神情，我猜肯定是工作问题落实了。
★、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
★、欢乐啊，像涌往心田的蜜。
★、满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑，激动的笑，会心的笑。
★、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
★、我的心里甜滋滋的，感到了从未有过的欢乐。
★、心里喷射出灿烂而快乐的火花!★、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
★、安东的心情，也像这湛蓝的天空一样，开阔得很。
★、余光华的心里简直像牡丹盛开，比光棍汉一朝娶了媳妇还要心花怒放。
描写人物激动兴奋的句子
描写人物激动子1、可喜的一于来了，我的作文发表了，当我把拿在时，我是多么激动，我从来没有这样激动过，我激动的不知用什么语言来表达我内心的激动，只是“噢噢”的喊着，眼里含着的泪花不由的掉了下来，也许，这就是表达吧
2、我的心里像揣着一只小兔，嘭嘭的直跳。
3、有种感觉叫错觉，刚刚还以为自己如同吃了人参果，全身每个毛孔都舒展开来，前一秒的激动中原来不需要太多的辞藻描述，就如一颗悬在嗓子边的怦怦直跳的心。
可现在呢，为什么我觉得连世界都陷入了一片黑暗之中，我掉落深井，大声呼喊，等待救援。
也许不需要吧，这种感觉未尝不可，于是，我变得像一只鸟充满了警觉，一直在飞，不肯停留。
4、神七顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。
5、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
6、此刻，我的心像一壶刚烧开的沸腾的水一样，激动得要溢出来。
7、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
8、我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。
11、听到这个令人振奋的消息，我一下子蹦了起来，高兴地只会张着大嘴“哇哇”的叫着。
12、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
13、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
14、在长跑比赛中他得了第一名，激动地流下了热泪，红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。
15、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
16、而这一次，我的心情却是异常的紧张，我生怕爸爸妈妈回来不及回家来接我，我生怕，我紧张我害怕，在此时此刻，我屏住了呼吸等待着爸爸妈妈的出现。
17、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
描写人物兴奋激动的句子
描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段： 他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验
” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰
” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。
用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
