摘抄“描写方位”的句段
我们的在操场的东南角上。
门前有高大的白杨树，吹来，树叶就“沙沙”作响。
走进教室，迎面墙上贴着淡绿色的壁报。
壁报上端贴着“学习小虎子，人人争做首都好少年”的大标题。
报头画的是一个天真活泼的小姑娘，正在专心地下棋。
壁报上贴满了小虎子做好事的连环画和同学们写的决心书。
教室西墙上有两大扇明亮的玻璃窗，在阳光的照耀下闪闪发光。
南墙上是“学习园地”，有优秀作文，有大字，还有五 颜六色的图画。
· 教室的北墙上挂着一块大黑板。
老师就用这块黑板教我们写字、做题、识谱、画画…… 黑板前面放着老师的讲台。
老师每天就站在讲台旁，不辞辛劳地给我们讲课，指引我们走进知识的宫殿。
教室中间，整齐地排列着五行桌椅，那是同学们的座位。
同学们就在这里专心地听讲，认真地做作业。
我们坐在这样的教室里学习多幸福啊!我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。
它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
书橱分上中下三层。
不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典、辞海之类的工具书，如果学习上我碰到困难，它们便是我的小老师。
中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品。
如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。
瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想我一定不会的，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。
我爱我家的这一角。
描写方位的词语有
走园，一排排整齐的柏树映入眼帘像是威武的大将军，保我们。
继续往前各种各样的花呈现出来，这些花五颜六色、争奇斗艳，美丽极了。
这条路的尽头就是操场了，操场的左边是五星红旗，正在随风飘扬。
操场的前面是教学楼。
这就是我们美丽的校园。
按照方位的变换描写一个地方的句子
我们的教室干净整洁,墙壁洁白无暇,四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙,给人一种美观大方的感觉.教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板,那是老师向我们传授知识的地方.黑板的左边是一排整齐的书架,里面琳琅满目地放着各种书刊,让我们遨游在知识的海洋里.教室的左墙格外引人注目,它内容丰富,有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏 ”.“作文圆地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文,供同学们交流学习心得.“评比栏”里插着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗.鼓励着我们不断进步!教室的右墙上有四扇大窗户,镶嵌在窗框上的一块块玻璃,被擦得干净透亮.玻璃窗下面是“儿童小天地”,里面有许多玩具和各种植物,让我们在玩耍中了解各种知识.站在讲台上往下看,一排排课桌椅排列的整整齐齐,教室里显得井井有条.就是在这良好的学习环境里,培养了一批又一批建设祖国的有用人才.我爱我的学校!我爱我的教室
