作文中描写很愧疚的句子
我的脸火辣辣地发烧，一肚子的懊悔、伤心，话不知从何议起。
一想起一二年级的恶作剧，就觉得后悔，总想有机会向她赔个礼，道个歉，减轻一点我内心的愧疚。
他的脸上异样地悲戚、沉痛，像严冰一样冻结，像岩石一样冷峻，漠然中似有无限懊悔。
在作文中描写悬崖陡峭的句子
1巍峨的云峰上，霎时峭壁生辉；转眼间，脚下山林云消雾散，满山苍翠，掩映着雕檐玲珑的古代建筑群。
2泰山，以“拔地通天之势，擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上，古人盛赞泰山“方古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。
3乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。
4仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一幅雅趣盎然的淡墨山水画。
5仰望天台，峰上云雾缭绕，山径蜿蜒曲折，像一条彩带从云间飘落下来，游人似一个个小白点，零零星星散布在彩带上，缓缓地向上移动着。
6苍山19座山峰连为一体，宛如一条蜿蜒盘旋的巨龙，环绕着整个大理，成了一座天然的“挡风屏障”。
7在这烟波浩渺的大海之中，屹立着一座山峰，它的形状很像笔架，所以叫它“笔架山”。
8高矗云霄的博格达峰上，成年累月戴着白雪的“头巾”，披着白雪的“大氅”，不管春夏秋冬，它总是一身洁白。
9远处，奇山兀立，群山连亘，苍翠峭拔，云遮雾绕。
10远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖烧。
11远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详地卧在那里。
12影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。
13两岸的山峰变化成各种有趣的姿态：有时像飘洒的仙女，有时像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。
14在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。
15远山在云雾中若隐若现，像调皮的孩子和你捉着迷藏。
16镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。
作文中描写黑暗小路的句子
我家屋前有一条小路，曲折幽长，虽然看上去七歪八拐，但她确是我最亲密的朋友。
无论白天还是黑夜，她都静静的卧在我家屋前，等候着我。
无论春夏秋冬，无论地老天荒，从不间断。
她陪伴着我、引领着我，一步一步往前走。
冬天，寒气袭人。
天还没亮，我背着书包，走出家门。
黑夜依然把大地裹得严严实实，五步以外的景象，都变成漆黑一片。
只有面前的小路，还依稀可见，可路已变得很短。
“你好
小路。
”“快走吧，要迟到了。
”“可是，我看不清远方。
”“别怕，跟我来吧。
”于是，她在前走一步，我也跟着走一步，我俩就这样穿行在黑夜里。
她引领着我穿过黑暗，一步步走向学校，走向神圣的殿堂。
春天，鸟语花香。
天空飘着朦胧的小雨，一夜之间，她被淋得湿漉漉的，可她依然在屋前等候着我。
“你好
小路，我们上路吧。
”大地已经春暖花开，她也变得幽长而美丽。
无数的雨珠如珍珠一般，在花草树木的叶脉上滚来滚去，煞是好看。
大自然的美景，深深地吸引了我，让我留恋忘返。
“喂，别磨蹭了，快走吧。
”“为什么不欣赏一下呢
”“这可是播种的季节呀
我们还要赶着去播种春天呢，不然会耽误时节的。
”于是，我们又继续往前走。
夏天，太阳好毒辣。
她被晒得满身滚烫，可依然一动不动地，躺在我家门前，等候着我。
“你好
小路，你不热吗
”“没关系，咱们快走吧。
”她的脸上满是尘土，可仍十分精神。
我看见路边的花草树木都没精打采的，她们的叶片都低垂着脑袋，焉巴巴的，一动不动。
此时，我已走得满头大汗。
于是，我就到路边一棵大树脚坐下，真想美美的睡上一觉。
可她却不停地催促着我：“快快起来，前面还有许多事情等着我们去做呢。
”我揉了揉双眼，又跟着她继续往走。
秋天，美酒飘香。
大地笑了，她也笑了，我也笑了。
我俩仍快乐地相伴而行。
一阵秋风吹来，路边的玉米林传来“哗哗”响声，玉米杆上背着的那些红发胖娃娃，正相互碰杯，庆祝丰收的年景。
我俩也仿佛闻到了玉米林飘来的美酒醇香。
我陶醉了。
可她却说：“前面还有很长的路，需要我们去走。
”于是，我俩又上路了。
一天又一天，一月又一月，她一直陪伴着我、引领着我，不停地往前走。
我走得越来越远，从小学走到中学，她也变得越来越幽长。
我已明白：就这样一直走下去，她一定会变成一条金光大道。
写作文用“优美环境描写”的句子有哪些
只见崔老师眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。
忽然她皱起了眉头，可能是看到了做题吧；一会儿在本子上写着什么，大概是写修改意见吧；然后合上本子，放到一边。
明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。
接着她又拿起一业，打开看了一会儿，眉头舒展开了，露出满意的笑容。
这本作业一定写得很好。
会是我的吗
可不一定，我们班作业写的可多了。
最后她又在本子上画着什么，我知道一定是一红花，每次我们的作业做得好，她都会给我们一朵小红花
然后她满意地合上本子放在一边，又拿起下一本…… 我呆呆地看着：我仿佛看到了课堂上老师娓娓讲解的样子，仿佛看到了我生病时老师陪我看病的情景，仿佛看到了老师和我谈心时温和的眼神……过了好长时间，那些作业才批改完。
老师合上最本作业，轻轻地舒了一口气，抬手擦着额头上的汗珠儿。
我悄悄地退了出去，心想：明天再问问题吧，老累了
那天想问什么题我已经不记得了，但是，老师批改作业的情景，却永远定格在我心中。
