写关于朱鹮的英语作文
关于朱鹮生活的英语作文
请你写一句保护朱鹮的宣传标语
天上朱鹮展翅飞，地上行人莫扰之
关于朱鹮的资料
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作文什么朱鹮的的引发给我带来的思考
一身羽毛洁白如雪，两个翅膀的下侧和圆形尾羽的一部分却闪耀着朱红色的光辉，显得淡雅而美丽，那是什么
就是朱鹮。
朱鹮的性格温顺，我国民间都把它看做是吉祥的象征，称为“吉祥之鸟”。
这种“吉祥之鸟”有没有面临过灭绝的危险呢
我敢肯定的回答，有。
二十世纪初期，我国朱鹮的数量也开始急剧下降，大家认为朱鹮已经在我国野外绝灭了，可是经过考察队行程5万多公里后，终于在陕西省汉中市洋县找到了7只野生朱鹮。
在人们的挽救行动中，这几只朱鹮终于繁殖到了2000多只。
朱鹮生活在温带山地森林和丘陵地带，大多邻近水稻田、河滩、池塘、溪流和沼泽等湿地环境，它们一般吃鱼、蟹、蛙、螺等水生动物，它们在浅水或泥地上觅食的时候，常常将长而弯曲的嘴不断插入泥土和水中去探索，一旦发现食物，立即啄而食之。
据说，中国古代称朱鹮为朱鹭，《汉乐府·朱鹭》中曾写道：“朱鹭，鱼以鸟。
鹭何食，食茄。
不之食，不以吐，旦禒测溉爻防诧狮超饯将以问谏者。
”可见当时朱鹮是很常见的水鸟。
在上海世博会的日本馆内有关于朱鹮的短片，当时，中国“借”给日本几只朱鹮，朱鹮就在中日两国生息繁衍。
朱鹮繁衍成功后，日本就“还”给中国几只朱鹮。
朱鹮，构成了国家之间的友谊。
另外，朱鹮的繁殖能力有些差，每年生产三四枚卵，它已列入国家一级保护动物了，我们可要好好保护啊
学校的自然课老师也跟着考察队员一起参加寻找朱鹮的工作,缩句怎么写
朱鹮生活在温带山地森林和丘陵地带，大多邻近水稻田、河滩、池塘、溪流和沼泽等湿地环境。
性情孤僻而沉静，胆怯怕人，平时成对或小群活动。
朱鹮对生境的条件要求较高，只喜欢在具有高大树木可供栖息和筑巢，附近有水田、沼泽可供觅食，天敌又相对较少的幽静的环境中生活。
晚上在大树上过夜，白天则到没有施用过化肥、农药的稻田、泥地或土地上，以及清洁的溪流等环境中去觅食。
主要食物有鲫鱼、泥鳅、黄鳝等鱼类，蛙、蝌蚪、蝾螈等两栖类，蟹、虾等甲壳类，贝类、田螺、蜗牛等软体动物，蚯蚓等环节动物，蟋蟀、蝼蛄、蝗虫、甲虫、水生昆虫及昆虫的幼虫等，有时还吃一些芹菜、稻米、小豆、谷类、草籽、嫩叶等植物性的食物。
它们在浅水或泥地上觅食的时候，常常将长而弯曲的嘴不断插入泥土和水中去探索，一旦发现食物，立即啄而食之。
休息时，把长嘴插入背上的羽毛中，任凭头上的羽冠在微风中飘动，非常潇洒动人。
飞行时头向前伸，脚向后伸，鼓翼缓慢而有力。
在地上行走时，步履轻盈、迟缓，显得闲雅而矜持。
它们的鸣叫声很象乌鸦 ，除了起飞时偶尔鸣叫外，平时很少鸣叫。
四年级下册同步阅读拜见朱鹮课文赏析
《万年牢》教学设计 教学目标 1.认识8个生字 2.了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理 3.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式 4.学习独立阅读课文、培养自学能力 教学重难点 想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事
从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
教学时间：1课时 教学过程 一、读一读课文前面的提示语，了解阅读的要求，明确学习本文的目的要求。
二、独立阅读课文，培养独立阅读能力 让学生根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事
并在书上做简单的批注，读后根据自己的批注进行交流。
三、在读通课文的基础上，让学生说说那位父亲给你留下了哪些印象
对父亲的言行作出评价。
四、围绕学生对“父亲”的评价再次引导学生走进文本。
从字里行间，从具体的描写中感受父亲是个事认真、实实在在、讲究商业道德的，引导学生对文中的关键词句进行深入体会，而不是脱离文本的空洞地谈。
着重抓住下列语句体会父亲的商业道德高尚
