描写实验的句子
治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。
作者:戴布劳格利
描写“科学实验”的句子有哪些
化学实验室的优美句子 1、化学千变万化，实验循规探秘； 2、正确操作，细致观察； 3、动手动脑，探求规律； 4、培养科学态度，提高科学素质； 5、动手动脑，好学善思； 6、学科学知识，攀科技高峰； 7、大胆改革，求实创新； 8、探索生命奥秘，提高生活质量； 9、独立思考，团结合作； 10、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建 设和谐家园。
形容实验室的句子
动手长才干，实践出真知纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行拳不离手，曲不离口
有关科学实验的句子
1、要学会做科学中的粗活。
要研究事实，对比事实，积聚事实。
2、一切都会过去，只有真理永存。
3、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
4、地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着生存世界和空间，起初小心翼翼地穿出大气层，然后就是征服整个太阳系。
5、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。
6、除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。
7、认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。
8、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
9、天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。
10、那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。
11、科学赐予人类最大的礼物是什么呢
是使人类相信真理的力量。
12、真理的伟大朋友是时间，她的最大的敌人是偏见，她永恒的伴侣是谦虚。
13、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
14、真理之所以成为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。
15、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。
16、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。
还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。
17、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
18、宁愿听痛苦的真理，也不听甜蜜的谎言。
19、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。
20、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。
21、科学是到处为家的--不过在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。
22、太阳在哪里
在有思想的地方；寒冷在哪里
在愚昧长期驻足的地方，这事实便构成整整一套科学。
23、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
24、真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。
25、科学的敌人并不比朋友少。
描写实验室的句子。
题干不清无法回答
关于科学实验的优美句子有哪些要10句，稍
科学实验的句子1、要学会做科学中的粗活。
要研究事实，对比事实，积聚事实。
2、一切都会过去，只有真理永存。
3、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
4、地球是人类的摇篮，但是人不能永远生活在摇篮里，他们不断地争取着生存世界和空间，起初小心翼翼地穿出大气层，然后就是征服整个太阳系。
5、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。
6、除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。
7、认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。
8、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
9、天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱。
10、那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。
11、科学赐予人类最大的礼物是什么呢
是使人类相信真理的力量。
12、真理的伟大朋友是时间，她的最大的敌人是偏见，她永恒的伴侣是谦虚。
黑猩猩为什么不能说话
拿黑猩猩的“语言”与人相比就是如此。
倘若你把一头只有一个月龄的黑猩猩与一个同龄的婴儿一起喂养，一切待遇都相同，那么你可以发现黑猩猩可以在头几个月内比婴儿更多的听懂大人的话，但是，在九个月前后，婴儿便能赶过猩猩。
试验证明，在九个月之后，黑猩猩可以听懂人话58句，婴儿则是68句。
可是不管饲养多久，黑猩猩总不能说出一句人话。
有人作了几年的努力，只勉强地使黑猩猩说出“爸爸”、“妈妈”等三四个最简单的单词，而且发音极不准确。
后来发现，黑猩猩的发音器官不适于发出人的语声。
然而事实并非这样简单，近年国外关于黑猩猩使用符号语言和手势语言的训练实验，证明了黑猩猩经过训练之后，可以按照男、女、老、少、水果、糕点等对图形卡片进行分类。
这就说明它们可以对不同的图形，形成某些简单的概念，而概念正是掌握词的基础。
不过符号语言总不如手势方便。
在科学家的努力下，经过几年的训练，黑猩猩学会了l00多个手势“词”。
它们不仅可以用这些词与人交谈，还可以在学会了手势语言的黑猩猩之间相互交谈，有时表现出黑猩猩的某些智能的特征，如当黑猩猩学会一个词后，它可以把“开”字用在“开冰箱”、“开汽水瓶”等场合，有时还可将一系列词组合成需要的句子使用，如它对饲养人作个手势“给我烟”，饲养人答复它手势“请求要有礼貌”，黑猩猩便再作手势“请给我烟”。
黑猩猩还会创造一些它认为需要的词，如创造“香水果”来称呼“桔子”；用“哭、苦、食品”来描写难吃的老萝卜。
但是黑猩猩掌握手势和符号语言与人的智能是无法相比的。
它们不能确切区分主动和被动；不能主动提问；不能正确掌握过去式和现在式。
更不能进行从概念到概念的联想和思维。
总之，黑猩猩虽然具有形成概念和词的能力，但是它们的语言仅仅限于当前身体内外环境的需要，只能是适应环境。
这一点与人无法比拟。
另外，黑猩猩是在，人的教育下才学会了使用手势语言的，所以它们既不是自己独立地创造出一种语言系统，也不是发展出一种原始的手势语言．这正是它们与人在智能上存在的本质差别。
人是社会的产物，人脑是由社会劳动决定的，这一点黑猩猩永远无法比拟。
