描写人厚德载物的名言
言之难不如容之难，容之难不如行之难。
——《宋史》卷四四二《文苑列传》 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。
——马南邨《燕山夜话·涵养》 君子以厚德载物。
——《易·坤》 君子务知大者远者，小人务知小者近者。
——《左传·襄公三十一年》 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。
——[明]薛瑄《理学粹言》卷一 持身不可太皎洁，一切污辱垢秽要茹纳得;处世不可太分明，一切贤愚好丑要包容得。
——弘一大师《格言别录》 轻则足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。
——[宋]林逋《省心录》 海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。
——《古今名人对联》林则徐撰。
容人之过，却非顺人之非。
——《训俗遗规》 宰相肚内好撑船。
——[明]叶盛《水东日记》 能容小人，方成君子。
——[明]冯梦龙《增广智囊补》卷三 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净就更好。
——(英)勃朗宁《诗》 能读书，才心博;能养气，量心宏。
——[清]江阴百一居士《壶天录》 能下人，故其心虚;其心虚，故所取广;所取广，故其人愈高。
——[明]李贽《焚书·高洁说》 冤宜解，不宜结。
——[清]杨风辉《南皋笔记》卷二 惟宽可以容人，惟厚可以载物。
——[明]薛瑄《读书录》卷一 恭以敬，可以摄勇;宽以正，可以容众。
——《孔子集语·漆雕氏》 眼孔浅时无大量。
——[明]冯梦龙《醒世恒言》卷一 敬以持躬，恕以待人。
——《蔡锷集·〈曾胡治兵语录〉序及按语》 腹中天地阔，常有渡人船。
——《十老诗选》朱德《游七星岩》
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物的下一句
天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物 随风巽，君子以申命行事渐雷震，君子以恐惧修省善如水，君子以作事谋始火同人，君子以类族辨物步泽履，君子以辨民安志艮山谦，君子以裒多益寡
和上善若水，厚德载物一样的诗句还有那些呢，，
天的运行，很强健；君子（应效法天），当自求进取、折腾不止。
地的势形，很宽厚（如坤，即如母）；君子（应效法地），当广积修为，包容万物。
北京胡子英语〔胡子老师注解〕无极生太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。
两仪：阳爻（即，乾卦）和，阴爻（即，）。
因此，坤：可指地；坤，也可指阴或母性（母，引申出来可喻指“宽厚“）。
伏羲的八卦图叫先天八卦图，周文王的八卦图叫后天八卦图。
在这两个八卦图里，都保留有乾卦和。
【后记】网上或书上装逼漂亮的翻译，其实对你没啥用，还不如看上面胡子老师的垃圾得有点得不像人话的翻译呢，至少逻辑上能说服自己。
装逼漂亮的翻译，真的好吗
别骗自己了，其实你只看懂了漂亮的译文本身而已，原文你压根还是没看懂。
考场上需要装逼漂亮的翻译，但别忘了你是中国人啊，从胡子垃圾式的翻译到装逼漂亮的翻译，你没问题的
别被“书读百遍，其义自见”这些傻瓜道理给骗了，逻辑不通畅就算读一万遍也没法“见”，因为你说服不了自己啊
关于厚德载物的文章怎么写 麻烦给个内容 最好是深奥一点的，不要前面的“上善若水” 大概600字，急求
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
——易经上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
——老子智可以欺王公，不可以欺豚鱼；力可以得天下，不可以得匹夫匹妇之心——韩文公庙碑 苏轼
厚德载物 自强不息的出处
出自周易。
《周易》曰：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
上句“天行健，君子以自强不息”流传更广。
两句意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步。
刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
清华大学的校训即为：“自强不息，厚德载物。
”乃是引用此处。
这个句子出自孔子为《周易》写的《象传》。
象传，分为大象、小象。
大象是解释卦象立义的，小象是解释六爻辞的。
这个句子，分别出自乾坤两卦的“大象”。
（乾卦）象曰：天行健，君子以自强不息；（坤卦）象曰：地势坤，君子以厚德载物。
上句“天行健，君子以自强不息”流传更广。
但两千年来，知者多，能解者少。
然而，在学术界仍有不同的解释，似乎还没有公认的正确训解。
比较通俗的解释（参考）：天的运行康泰良好，君子应该效仿天而自强不息；地的形势取法坤相，君子应该效仿地而厚德载物。
注：坤相，其义为“顺承”。
请各位即兴帮我写几段关于自强不息,厚德载物的话
这句话也是清华大学的校训：自强不息，厚德载物。
其实这句话言简意骇，“自强不息”要求清华学生具有奋发图强，勇往直前，争创一流的品格。
如梁启超所言：“君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊，学者立志尤须坚忍强毅，见义勇为，不避艰险。
” “厚德载物”要求清华学生具有团结协作，严以律己，无私奉献的精神。
如梁启超所言：“君子接物，度量宽厚，犹大地之博，无所不载。
责己甚厚，责人甚轻。
名高雍容，望之俨然，即之温然。
” “自强不息，厚德载物”作为中国传统文化的重要内涵，体现了一种健全的人格，它集刚健和柔顺两种不同的特质于一身，标志着人格发展的一种全面性。
厚德载物”意思是说，以深厚的德泽育人利物，今多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。
