与朱元思书中描写山水的句子
俱净,天山共色.PS：其他句子写自富阳到桐庐山水之美的句奇山异水,天下独绝.代人在富春江沿岸的美好环境中的感受的句子是鸢飞戾天者,望峰息心；经纶事务者,窥谷忘反.③从听觉方面描写山中泉喧鸟鸣情景的句子是泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.④描写富春江沿岸全貌的句子是风烟俱净,天山共色.⑤文章中直接表达对富春江及沿岸景色的无限赞美之情的句子是奇山异水,天下独绝.⑥柳宗元的《小石潭记》中有句写道“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.”《与朱元思书》中与其写作手法相似的句子是游鱼细石,直视无碍.⑦第一段中可作为全文纲领的句子是奇山异水,天下独绝.
《与朱元思书》中描写山水奇丽的景色的句子有哪些
2009～2010年八年级下期语文期中试一.语言积累与运用(26分)1．加横线的字注音无误的一项是（ ）（2分）A、畸qí 诘jié责 粗糙zào 炽chì热 B、禁锢gù 广袤mào 踌躇zhù 执 拗àoC、轩xuān昂 馈kuì赠 驰骋chěng 虐nüè待D、凛lǐn冽 憔悴cuì 锃chéng亮 胆怯qù2．选出下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A．翻来复去 抑扬顿挫 长吁短叹 冥思瑕想B．粗制滥造 正襟危坐 藏污纳垢 美不胜收C．郁郁寡欢 诚惶诚恐 不可明状 盛气凌人D．暗然失色 意趣盎然 无可质疑 海誓山盟3、下列说法不正确的一项是：（ ）（2分）A、《再塑生命》、《海燕》、《雪》的作者分别是海伦•凯勒、高尔基、鲁迅。
B、《我的第一本书》中“第一本书”不仅仅指那半本课本，还指我人生的第一课，包含着父子情深、同学朋友之情和人与狗的默契情趣。
C、“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔”，这句用了比喻和拟人的手法，表现了海燕矫健勇猛的雄姿和藐视恶势力、充满自信的气概。
D、《五柳先生传》是陶渊明为一位朋友写的人物传记。
文章从思想性格、兴趣爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。
4、下列句子中有语病的一句是( ) （2分）A．为了预防今后不再发生交通事故，警察在十字路口安装了交通信号灯。
B．我们学校领导建立并健全了一整套班级管理制度。
C．通过开展“城乡清洁工程”活动，我市环境卫生状况有了很大的改变。
D．能否推进素质教育是保证青少年是否健康成长的条件之一。
5、口语交际及互动（4分）（1）从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（2分）（ ） 学习知识要一点一滴，善于积累，_______________ ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
（2）幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味语言的独特魅力。
请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答语，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
（2分） 一个很有名的作家要来书店参观。
书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上作家的书。
作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗
” “当然不是。
”书店老板回答后继续： “_____________________”6、名著阅读（4分） （1）《海底两万里》 （作家）的三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是 )（2）罗曼•罗兰是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
他的《名人传》叙述了 、米开朗琪罗和 的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
7、请根据提示或课文内容，将下列诗句补充完整。
（10分）（1）念天地之悠悠, 。
（2）抽刀断水水更流， __。
(3） ，天涯若比邻。
（4） ____ ___，松柏有本性!（5）《过零丁洋》中表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： , 。
（6）张九龄在《望月怀远》里“海上生明月，天涯共此时。
” 苏轼《水调歌头》（明月几时有）中与有此异曲同工之妙的句子是 ， 。
(7)、 通过学习《寻觅春天的踪迹》，你一定深深地感受到了这个桃红柳绿、春暖花开的季节。
请写出一联含“春”字的诗句。
（2分） , 二、阅读（34分）一阅读《与朱元思书》（共12分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
8、请根据课文，补充文中横线处的语句。
（2分）9、 读下列各组句子，指出加点词语意思相同的一组：（ ）（2分）A．食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也B．安求其能千里也 虽有千里之能C．假借于藏书之家 戴朱缨宝饰之帽D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵 好读书，不求甚解10、下面句中不含有通假字的一句是（ ）（2分）A．千转不穷 B．争高直指 C．窥谷忘反 D．有时见日11把下面的句子翻译成现代汉语鸢飞戾天者，望峰息心12、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”与《三峡》一文哪句话有异曲同工之妙
（2分） 13、作者采用了 的文章结构描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
也抒发作者厌弃尘俗、寄情山水的思想感情。
（2分）(二)现代文阅读(10分)（1）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把成埕甓的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰郜抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过无可置疑的描述。
（2）这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。
可以抒发各种各样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”14、用简洁的语言概括出这两段文字的主题内容。
（2分）（1） （2） 15、第（1）段中画横线的句子运用了 、 等修辞手法，它有什么表达作用
（4分）16、第（2）段中引用高尔基的话，其作用是
（2分）17、作者为什么写自己心中伟人平庸粗鄙的一面
（2分）(三)阅读《心田上的百合花开》（12分,每题2分）心田上的百合花开林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长的和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。
”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀
”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花
”在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
那里，被人称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”18.文章中野百合象征了具有什么精神的人
19.文章开头交代“在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的悬崖”的作用是20.对野草、蜂蝶的描写有何作用
21.“野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了”与上文哪些内容相照应
22.文章主要通过对百合的哪些方面的描写来再现百合形象
23.文章给你什么启示
三、 作文大舞台。
（40分）岁月匆匆，升上初中已一年多了，在这一年多的学习生活中我们会发现自己多了分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；多了一分责任、理想、自信、憧憬．．．．．．我们的行囊装得满满的，我们的道路正向未来延伸。
请以“上级，我多了一分 ”为题，写一篇有真情实感的文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。
②除诗歌外，文体不限。
③内容健康向上，字数目不少于600。
与朱元思书写从哪几个方面出山的什么特点
写异水。
住其缥碧的特点，写出其晶莹清澈的美：这水仿佛透明，可以见底，连那倏来忽去的游鱼，水底累累的细石，都可以一览无余。
然后以比喻夸张的手法，勾勒其急湍猛浪的动态美：这水有时又迅猛奔腾，一泻千里，使人感到惊心动魄。
这样描写，静中有动，动静结合，显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美，突出地表现了一个异字。
写奇山。
首先从形的角度写山势本身之奇，奇在负势竞上、争高直指。
山本是静止的，而在作者笔下，却仿佛有无穷的奋发向上的生命力，它们仿佛要挣脱大地，直上青天，欲上不能，便千百成峰，层峦迭嶂。
其次从声的角度写空山天籁之奇。
空山幽谷之中，泉水叮咚，百鸟和鸣，知了叫个不停，猿猴啼个不住，这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、和谐、欢乐、详和的世界。
山包容了这些生命，这些生命给这山以无限生气。
再次从色的角度写山林中有日无光之奇。
山外虽然晴光万里，山中却别有景象。
作者笔锋又从动到静，写出了谷中枝密林茂，浓荫蔽目，在白天也只是有时见日的幽暗的景象。
这一段写山之形之声之色，都紧扣一个奇字。
作者抓住此山此水特征，把动与静、声与色、光与影巧妙结合，为读者描绘出一幅充满生命力的山水图，让读者充发享受到了富春江两岸的山川之美。
请采纳~
