蓝鲸的资料 要用上打比方、举例子、作比较、列数据等说明方法 不要是自述
蓝鲸不但是最大的鲸类，也是现存最大的动物，是迄今为止最大的哺乳动物。
一般体长为2400-3400厘米，体重为150，000-200，1000千克，也就是说，它的体重相当于25只以上的非洲象，或者2000-3000个人的重量的总和。
所幸的是，由于海洋浮力的作用，它不需要像陆生动物那样费力地支撑自己的体重，另外庞大的身躯还有助于保持恒定的体温。
蓝鲸全身体表均呈淡蓝色或鼠灰色，背部有淡色的细碎斑纹，胸部有白色的斑点，褶沟在20条以上，腹部也布满褶皱，长达脐部，并带有赭石色的黄斑。
雌兽在生殖孔两侧有乳沟，内有细长的乳头。
头相对较小而扁平，有2个喷气孔，位于头的顶上，吻宽，口大，嘴里没有牙齿，上颌宽，向上凸起呈弧形，生有黑色的须板，每侧多达300-400枚，长90-110厘米，宽50-60厘米。
在耳膜内每年都积存有很多蜡，根据蜡的厚度，可以判断它的年龄。
在它的上颌部还有一块白色的胼胝，曾经是生长毛发的地方，后来，毛发都退化了，就留下一块疣状的赘生物，成了寄生虫的滋生地。
由于这块胼胝在每个个体上都不相同，就像是戴着不同形状的“帽子”，所以可以据此区分不同的个体。
背鳍特别短小，其长度不及体长的1.5%，鳍肢也不算太长，约为4米左右，具4趾，其后缘没有波浪状的缺刻，尾巴宽阔而平扁。
整个身体呈流线形，看起来很像一把剃刀，所以又被称为“剃刀鲸”。
蓝鲸的身躯是如此的巨大，以致于一条舌头就有2000千克，头骨有3000千克，肝脏有1000千克，心脏有500千克，血液循环量达8000千克，雄兽的睾丸也有45千克。
如果把它的肠子拉直，足有200-300米，血管粗得足以装下一个小孩，脏壁厚达60多厘米，雄兽的阴茎长达3米。
它的力量也大得惊人，所发出的功率约为1500-1700马力，堪称是动物世界中当之无愧的大力士。
蓝鲸分布于从南极到北极之间的南北两半球各大海洋中，尤以接近南极附近的海洋中数量较多，但热带水域较为少见。
在我国见于黄海、东海、南海，包括台湾南部及西南部水域。
尽管体型巨大，平时行动缓慢，常常静止不动，却能在水中沉浮自如，尾巴灵活地摆动，既是前进的动力，也起着舵的作用，前进的时速高达28公里。
蓝鲸栖息的海湾大多由陆地的河水中冲入了极为丰富的有机质，使水质十分肥沃，促进了浮游生物的大量繁殖。
而密集的浮游生物，又引来了身体闪耀着钻蓝色光芒的大群磷虾。
不可思议的是，蓝鲸这种超大型的动物竟然就是以鳞虾这种微小的动物为主要食料的。
它的胃分成四个，第一胃为食道部分膨大而变成的，所以胃口极大，一次可以吞食磷虾约200万只，每天要吃掉4000-8000千克，如果腹中的食物少于2000千克，就会有饥饿的感觉。
磷虾是全世界数量最多的动物，广泛分布于南北极海区，正是由于如此丰富的食物，而且生活在水里没有支持体重的限制，所以蓝鲸才能发育得这样巨大。
它每天都用大部分时间张开大口游弋于稠密的浮游生物丛中，嘴巴上的两排板状的须像筛子一样，肚子里还有很多像手风琴的风箱一样的褶皱，能扩大又能缩小，这样它就可以将海水和磷虾一齐吞下，然后嘴巴一闭，使海水从须缝里排出，滤下小虾小鱼，吞而食之。
蓝鲸的食物还有其他虾类、小鱼、水母、硅藻，以及各种浮游生物等，相形之下，生活在北方海域的蓝鲸，体型比生活于南极附近水域的要小，一般认为这与其食物的种类和数量有着密切的关系。
蓝鲸虽然生活在大海里，但也同其他哺乳动物一样，用肺进行呼吸，肺的重量达1000多千克，能容纳1000多公升的空气。
这样大的肺容量，使它呼吸的次数大大减少，大约每隔10-15分钟才露出水面呼吸一次。
呼吸时先将肺内的二氧化碳等废气从鼻孔逐出体外，然后再吸进新鲜氧气。
每当它的头部露出水面呼吸时，先将体内的二氧化碳等废气逐出体外，这股强有力的灼热气流冲出鼻孔时，喷射的高度可达10米左右，并把附近的海水也一起卷出海面，使蓝色的海面上出现了一股蔚为壮观的水柱，远远望去，宛如一股海上喷泉，同时还发出犹如火车的气笛一般响亮的声音，人们称之为“喷潮”。
人们可以根据蓝鲸喷气时发出的声音、喷潮的高度和形状，来确定它的位置。
蓝鲸生活在各大洋中。
我国海域极为少看到，黄海和南海曾有出现过蓝鲸的记录。
它潜水一般不超过100米，但有的个体可潜至500米深，潜水时间可持续10～20分钟，随后是连续8～15次喷气。
一般鲸类在潜水之前是不会升起尾巴的，但蓝鲸在潜水之前总是将尾巴露出水面，有时竟高高地跃出水面，然后迅速潜入30-40米的水中去寻觅食物。
平时它也喜欢用尾鳍打水，这是一种有着多种用途和多种目的的消遣，可能是在做游戏，也可能是为了引起同伴的注意，或许是为了摆脱皮肤上的寄生虫的骚扰。
虽然有人曾见到50-60只蓝鲸成群活动，但一般很少结成群体，大多数是孤独的，或仅有2-3只在一起活动。
双栖的蓝鲸彼此十分和睦，一起游泳、潜水、觅食和呼吸，宛如鸳鸯，形影不离，身后常常留下一条宽宽的水道。
3只在一起的蓝鲸，大多为雌兽和一只幼仔鲸紧靠在一起，雄兽尾随其后，相距大约3米左右。
蓝鲸在冬季繁殖，雌兽一般每2年生育一次，怀孕期为10-12个月，每胎只产1仔。
幼鲸重约2吨半，长约7米。
为了防止窒息而死，雌兽要将幼仔托出水面呼吸第一口空气，以后它就能自己呼吸了。
雌兽的一对乳头长在生殖孔的两侧，哺乳的时候游在海水的上层，幼仔则紧跟在雌兽后方的下面，因为幼仔没有能动的嘴唇，不能自己衔着乳头吮乳汁，雌兽就凭借肌肉的收缩，将乳汁直接喷射到幼仔的嘴里，这也是它对水中生活的一种很好的适应。
蓝鲸乳汁中的营养十分丰富，其中脂肪的含量是牛乳的10倍，而幼仔每天吸食的乳汁在1000千克以上，所以发育得很快，8个月以后，可增加到15米，体重增长到23，000千克，可以自己张嘴吃各种浮游生物了。
到了2岁半至3岁时，体长即可超过20米。
性成熟的年龄约为8一10岁，寿命一般都在50岁以上，最多可以活到90-100岁。
在所有动物中，蓝鲸发出的声音最大，蓝鲸在与伙伴联络时使用一种低频率，震耳欲聋的声音。
这种声音有时能超过180分贝，比你站在跑道上所听到的喷气式飞机起飞时发出的声音还要大，灵敏的仪器曾在80千米外探测到蓝鲸的声音。
有关打比方的句子
天上那朵白云好像一匹马
我想用一个打比方的句子赞美拉萨的天空或者家乡的天空。
拉萨的天空仿佛像天上的海洋一样
有举例子、列数字、作比较、打比方、假设的句子（分别出）
举例子：蜜獾和导蜜鸟是一对好帮手。
蜜獾平时最喜欢吃蜂蜜，是野蜂的头号敌人。
列数字：太阳有10万8千多平方米。
作比较：打比方：我家有株向日葵。
假设：这道题可以假设路程为20千米.鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。
列数字：准确，有科学根据 打比方:天上的星星像一颗颗宝石。
作比较:春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
举例子:晕能预示天气。
比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
（根据大的范围列举相应的例子
鲸的自述80字（有举例子、打比方）
大家好
我就是可爱的蓝鲸，我是动物界最大的动物。
整个身子是非洲象的三十倍，是三百头黄牛的重量，我的学名是balaenopteramusculus,是一种海洋哺乳动物，最早，我的祖先是陆地动物，但，经过漫长的演化，我变成了鱼，所以每过一段时间，我都要浮到海面上，呼吸一次。
现在知道我了吧
不要忘记我哦
写一句运用打比方描写某种事物的话
天上那朵白云好像一匹马蓝鲸的舌头有十几头大肥猪那么重。
参考资料： 选自人教版语文五年级上第九课《鲸》 你的笑容像花儿一样美丽动人噪音像一个来无隐去无踪的“隐身人”。
窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好啊
鲸从鼻孔喷出来的气形成一股“水柱”，就像花园里的喷泉一样。
运用了打比方的句子说明方法有什么好处
生动形象的写出什么事物的什么特点，抒发作者什么情感，使论证更准确。
中班故事欣赏 蓝鲸夫人生病了 设计意图
一、教求： ⒈能正确流利有的朗读课文，带着问课文。
⒉学会生字，理解由生字组成的词语。
用只要……还……造句。
⒊学习课文打比方，作表较，列数字等说明方法。
⒋理解蓝鲸的样子，生活习性和用途，培养学生热爱大自然的实现感情。
二、教学时间：三课时 第一课时 一、导入新课 同学们都知道，大海无边无际，波浪滚滚。
海面上，雪白的海鸥在盘旋。
可是你们 知道吗?海底更是一个奇异的世界。
那里有各式各样、千奇百怪的动物。
今天我们就来认识海洋里最大的哺乳动物--蓝鲸。
二、自读课文，了解自然段段意。
⒈出示自读要求。
⑴画出生字词，读好字音，读通句子。
⑵标出每个自然段的序号，思考自然段段意。
⒉学生按要求自读课文。
3.检查自读情况。
三、范读课文，了解课文大意 1、范读课文（放录音） 2、课文向我们介绍蓝鲸的哪几方面
四、教学生字字形，指导书写 1、教学字形。
⑴用熟字换去偏旁的方法记忆：饭 ⑵用部件组合方法记忆：浮 舌 吞 速 ⑶重点提醒。
吨 迅 2、指导书写。
吨 浮 左窄右宽 迅 速走之旁要包围得当。
五、作业 1、能正确、流利地朗读课文。
2、在《习字本》上描红、写字。
第二课时 一、复习检查 1、指读词语。
2、多音字组词。
二、讲读课文 ⒈讲读1.2自然段。
⑴指读1、2自然段。
这两个自然段告诉我们什么
（蓝鲸大） ⑵细读第1自然段。
从那儿可以看出蓝鲸很大
指导读第1自然段。
（强调最大） 过渡：读了这一段，我们知道蓝鲸很大，可蓝鲸究竟大到什么程度呢
学了第2自然段 我们就明白了。
⑶细读第2自然段。
指名读课文，说说从哪儿可以看出蓝鲸很大。
（结合学生回答，教师相机板书，帮助理解句子和词语。
） 第一句：把大蓝鲸比作什么
简直突出了什么
（惊讶） 指导用惊讶的语气读句子。
这一句用什么方法写蓝鲸的大
（打比方） 第二句：30多米大约有几个教室长
体会一下170多吨300头黄牛的这里重量。
指导读句子，突出几个数字。
这一句用什么方法写蓝鲸的大
（列数字） 第三句：尤其是什么意思
（特别）蓝鲸的嘴巴特别在哪儿
这句话告诉我们什么
指导读句子。
指名说说这一句的写作方法。
第四句：鲸须是蓝鲸嘴里的皮，可以过滤食物。
鲸须就有3米多长，就像个大型的扫把，这说明了什么
（大） 小节第二自然段，板书。
观察图画，练习说话。
图上画了什么
你能根据图上的内容用打比方、列数字、作比较的方法说说蓝鲸的个子很大吗
2.讲读第3自然段。
⑴指名读第3 自然段。
⑵这一段共有几句话
每句话告诉我们什么
⑶逐句理解。
①看图理解第一句，理解蓝鲸名字的由来。
②蓝鲸的行动有什么特点
从哪儿看出它的行动很快
③指名朗读第三句。
这一句写蓝鲸干什么?（看图） 看图理解。
你觉得蓝鲸呼吸怎样
④自学第4句，说说这句话告诉我们什么? 齐读第三自然段。
⒊讲读第4自然段。
⑴自由读第4自然段。
说说蓝鲸干什么
蓝鲸吃东西有什么特点
⑵默读2、3、4句，边读边圈出描写蓝鲸吃食的动作的词。
⑶齐读第五句。
这一句写了什么?为什么说它的食量大的惊人
指导用惊讶，惊奇的语气读第五句。
⑷小结第4自然段。
三、课堂练习。
找出课文中用数字、打比方、作比较的句子读一读。
一头蓝鲸就是一座山?是不是比喻句.
是比喻句，所谓比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
