描写口风琴的句子，急
口风琴是一种体积小，音准好，旋律性优良的键盘式吹奏乐器。
它价廉物美、携带方便，易学易掌握，所以被许多学校列为音乐课的教学内容。
口风琴可以不用吹管左手持琴，右手弹奏，直接在吹口吹奏，也可以用吹管将琴平放在桌上，由右手演奏。
它即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以说它是一种能吹奏的键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力，有着重要的作用。
描写手风琴的句子
我与口风琴我有一个好朋友——口风琴。
它每天伴着我成长，彼此之间也结下了深厚的友谊。
记得有一次，我考试只考了93分，心里十分难过。
人们都说“借酒消愁”，但我太小，不能喝酒。
却找不到一样东西来消除我心中的烦恼。
忽然，从远处飘来悠扬的口风琴声，从窗口望出去，那是邻居家的小孩在绿色的草坪上怡然自得地吹着口风琴。
听着，听着，我就入迷了，那美妙的旋律像月光一样泻进窗来，泻进我的心里，轻柔的宛如一缕缕薄纱，我的心情顿时愉悦起来，慢慢地、慢慢地，那悠扬的口风琴声把我带进了一个音乐世界……那时，我真得很羡慕邻居家小孩拥有一架自己的口风琴。
直到去年，学校给我们每人发了一架口风琴，当时，我真的好开心，因为我又多了一位知心“朋友”。
从那以后我每天都会吹上几首曲子。
在我快乐的时候，我会吹几首节奏轻快的曲子；在我苦恼的时候，我会吹几首“大悲调”，似乎想要把心中的不快全部发泄出来。
有一次，我们学校组织了口风琴比赛，我也参加了。
班主任老师每天都给我们排练，希望把我们最美好的一面奉献给观众和评委们。
比赛那天，校园里到处弥漫着口风琴声，虽然是稚嫩，但充满了童真。
在我们全班同学的努力下，我们得了第二名。
伴随着我的成长，我与口风琴之间还发生过许许多多的事情，我永远都不会忘记它，我也永远不会忘记学校给我们送来这样亲密的朋友。
口风琴已经成为我一生中最最知心的朋友，真的。
写一篇我班训练口风琴的时候心情感受二百字怎么写
我爱我的班,我爱我班,我们是一个团结友爱的班级,是一个温暖的大家庭.同学们亲密无间,互相帮助、老师和蔼可亲.我们一起度过了美好的时光.这段岁月、这份感情,将永存于我们的回忆中,变成永恒.跟同龄人一样,我们班同学的书包,好沉好沉,装满了课本,装满了爸爸妈妈的心愿.面对一座座耀武扬威的坚固堡垒——即使是神探亨特也会一筹莫展:数学难题和怎么读也读不懂的“之乎者也”,还有那小学曾没有的史地生政,哎,太难!——同学们都以最大的气力去努力攻克.大清早,教室里已沉浸了许久浓浓的书香,课间,总有同学抱着书本,诚恳的问这问那.考试过后,如愿以偿的,不满足；名落孙山的,也不气馁.谁也不肯在知识上得过且过. 也许因为是同一战线上的朋友吧,我们 十分和睦,理解和友情始终是班集体的主旋律.不知是哪位同龄人说过：“再大的风雨,让我们一起走过,记得我是你永远的朋友.10多把扫帚总是不够用,我的卫生打扫完了,让我帮帮你吧!这已是耳熟能详的,也是最温馨的话语. 开个玩笑,总能化解我们学各方面的压力,我们班的同学仿佛都有幽默的天分,课堂是最活跃的,这是全级部老师给我们班的荣誉称号,一句天真的话语经常搞的哄堂大笑,但由于我们的活跃也给班主任老师制造了许多麻烦,老师,对不起!我们的班主任也是最好的,最优秀的,对待我们就如对待他的一班永远长不大的孩子,说说笑笑! 我们是一道风景,一道可能不迷人但不可复印的风景,我们用最火热的心抒写美丽的青春.我班是永远前进的,我们一直跑步着,攀登着,向着成功的顶峰前进,前进,再前进! 成功的集体是奋进的、是向上的、是团结的,而对我们来说,班级就正是这样一个温馨的集体.在学校生活中,我们用辛勤与汗水写下了灿烂的昨天,创造了硕果累累的昨天. 我爱我班!
关于吹口风琴的作文
我有一个好朋友——口风琴。
它每天伴着我成长，彼此之间也结下了深厚的友谊。
记得有一次，我考试只考了93分，心里十分难过。
人们都说“借酒消愁”，但我太小，不能喝酒。
却找不到一样东西来消除我心中的烦恼。
忽然，从远处飘来悠扬的口风琴声，从窗口望出去，那是邻居家的小孩在绿色的草坪上怡然自得地吹着口风琴。
听着，听着，我就入迷了，那美妙的旋律像月光一样泻进窗来，泻进我的心里，轻柔的宛如一缕缕薄纱，我的心情顿时愉悦起来，慢慢地、慢慢地，那悠扬的口风琴声把我带进了一个音乐世界……那时，我真得很羡慕邻居家小孩拥有一架自己的口风琴。
直到去年，学校给我们每人发了一架口风琴，当时，我真的好开心，因为我又多了一位知心“朋友”。
从那以后我每天都会吹上几首曲子。
在我快乐的时候，我会吹几首节奏轻快的曲子；在我苦恼的时候，我会吹几首“大悲调”，似乎想要把心中的不快全部发泄出来。
有一次，我们学校组织了口风琴比赛，我也参加了。
班主任老师每天都给我们排练，希望把我们最美好的一面奉献给观众和评委们。
比赛那天，校园里到处弥漫着口风琴声，虽然是稚嫩，但充满了童真。
在我们全班同学的努力下，我们得了第二名。
伴随着我的成长，我与口风琴之间还发生过许许多多的事情，我永远都不会忘记它，我也永远不会忘记学校给我们送来这样亲密的朋友。
口风琴已经成为我一生中最最知心的朋友，真的
描写口琴的句子
口风琴的键盘和钢琴的键盘都是十二平均律键盘，可以吹奏任何的和弦，只是键盘比钢琴的小的多。
口风琴吹奏和弦的问题是需风量大，连续吹奏和弦很费力。
而且音量随和弦音的多少会变化，不易控制。
因此，口风琴的设计就只是用右手演奏的。
否则就是风琴或手风琴了。
口风琴最适合演奏的是单旋律的欢快的乐曲，类似竹笛吐音。
比如《我爱北京天安门》，B段里面可自己加三度平行的下声部。
很容易吹奏，音乐效果也很好。
我心爱的口风琴(说明文)
午后，我们一家本打算回老家看望父母，可外面又飘起了雪花，索性给自己放个假：我不开机、不读书、不上网、不备课……女儿让我唱歌，我忽然意识到好久未拉小提琴了，“拉小提琴吧
”我对女儿说。
卧室的电脑桌架上，小提琴静静地立在那儿。
它像一位娴静的女孩儿
拿起时它方知灰尘布满其身，多日来，它未曾发出动听的乐声。
我用“鹿皮”轻拭上面的灰尘，拉了拉空弦，调了好几次旋纽，终于感觉调准。
于是，我缓缓地奏起了熟悉的旋律，任思绪在悠扬的乐曲延伸、奔流。
一曲《每当我走过老师窗前》，让我沉浸在对老师的思念与敬慕之中，一阵阵暖流心中激荡
似乎这首曲子就是为我所写。
尽管我演奏技巧不够娴熟，但仍乐此不疲
《东方之珠》也是我早年熟悉的一首歌曲，用小提琴演奏也有独特的韵味。
它好似幽怨中的如泣如诉
民歌也是小提琴最好的演奏对象。
我对《茉莉花》情有独钟，每次拉奏时，我总会拉起它：“好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸。
让我来将你摘下，送给别人家……”这首曲子，用中慢速拉时才能有一种优美之感。
对于流行歌曲，我似乎跟不上时代的步伐。
哼唱几句就算不错了
如《两只蝴蝶》、《老鼠爱大米》、《当你孤单你会想起谁》。
其实，小提琴是我最晚接触的乐器，去年的这个时候我连“空弦”也不会拉。
此前还是在上师范时，我就学会了口琴与笛子，然后是电子琴和葫芦丝。
自从有了小提琴，我好像也冷淡了其它乐器。
每次拉小提琴，我仿佛置身于天籁之中。
人们常把钢琴誉为“乐器之王”，而小提琴是“乐器皇后”
虽然小提琴是西洋乐器，但它音域宽广、音色独特、富有创造力。
自然界的各种声音，都可以通过小提琴来表现。
记得老毕在主持“星光大道”时，有位提琴爱好者曾把老毕的说话声用提琴奏出。
的确，生活中不能没有爱好。
当你选择高雅时，就会摈弃低俗。
放弃那种不适宜的爱好吧，你的人生会拥有一份从容和淡定
