小学四年级《全神贯注》罗丹的语言神态动作
走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，他立刻拿起抹刀，修改起来只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，忽然眼睛闪着异样的大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
光，似乎在跟谁激烈地争吵。
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。
怎么仿写四年级下册语文第26课中描写罗丹的动作，神态，语言的作文
他的认真
全神贯注里描写罗丹全神贯注的句子
罗丹全神贯注，很全神贯注，非常全神贯注。
从罗丹工作时的动作和神态，你看出他在想什么
为刻画罗丹这个人物形象,作者抓住了他的神态、语 言动作等特点来描写课文中的句子是:他“参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领”.
罗丹静静地看着塑像. 扩句,加上神态描写的内容
气定神闲的罗丹静静地看着满脸春风的少女塑像 。
