以国学经典骄傲的公鸡 写一篇教案
教学目标： 1、.通过指导童话《骄傲的公鸡》，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文综合能力。
2、.让学生了解阅读途径，感受语言文字的美，积累语言，从而达到教学延伸的目的。
教学重难点： 指导阅读《骄傲的公鸡》这个故事，教会学生课外阅读的方法，学会积累语言，表达自己阅读的感受。
课前准备： 多媒体课件、学生读书笔记、童话《骄傲的公鸡》。
1、引导孩子理解故事情节，掌握公鸡、琢木鸟、蜜蜂、青蛙的外形特征。
2、通过故事，使幼儿懂得美不美不光在外表，心灵美才是真正的美。
活动准备： 电脑课件《骄傲的大公鸡》 教学重点： 引导孩子理解故事情节，掌握公鸡、琢木鸟、蜜蜂、青蛙的外形特征教学难点：使幼儿懂得美不美不光在外表，心灵美才是真正的美。
教学思路和设计理念： 三岁左右的孩子对一切新事物都充满着好奇心,可对于事情好坏的分辨能力却有待于我们给予其正确的引导.由此我想到设计一篇小班语言活动《骄傲的大公鸡》，以电教课直观的形式激发幼儿的兴趣,让幼儿更好地理解故事情节, 懂得美不美不光在外表，心灵美才是真正的美。
教学方法和手段：教师在课件中制作了幼儿喜爱的公鸡、琢木鸟、蜜蜂、青蛙这四种动物的动态造型,再配合了森林，花园，田野的美妙环境。
在整个教学活动中,形态可爱,颜色漂亮的小动物们一直出现在幼儿眼中,深深地吸引了幼儿的注意力,使幼儿在轻松自在的学习氛围中理解故事情节，懂得故事所蕴涵的道理。
运用读书方法进行阅读《骄傲的公鸡》 1、、生进行第一次阅读（泛读），不认识的字看看拼音。
边读边想：故事中讲的是什么时候
谁
在哪里
发生什么事
2、生分享故事内容。
3、师：要想有更多的收获，我们还要把文章中用得好的词语和描写生动的句子摘录下来，现在我们进行第二次阅读，也就是精读，用你喜欢的方法去细细品读吧，可以自己读，也可以和你的同伴一起品味，边读边把你认为用得好的词语和生动的句子画出来。
4、生进行第二次阅读。
（精读） 5、阅读反馈： 你认为哪个词用得好
好在哪里
你认为哪个句子写得生动
为什么
6、小组讨论，交流体会 读了这个故事你有什么感受
或者说你知道了些什么
请同学们带着问题在小组内学习，把你的体会在小组内交流探讨。
7、小组汇报。
8、演一演 看到大家读得那么起劲，有个别组觉得只是读还不够，还想表演一下了，那哪个来表演一下
（表扬奖励精彩的表演） 四、小结方法，鼓励读书 师：到了现在，我发现同学们已经真正的把这篇童话读懂了，那现在再来回顾一下我们到底是怎么读童话的
那我们碰到好词好句该怎么办
对，摘录，做读书笔记。
真是好办法。
）然后又是用什么方式去读懂道理的呢
（对，可以通过小组讨论、交流获得知识，集思广益。
当你在家里或别的地方读书碰到问题时，也可以拿到学校和大家共同讨论解决。
） 读一篇童话是这样，读一本童话书也是这样，读更多的课外书也可以用这种方法理解人物形象，感悟世间真理。
描写公鸡的语句
(1)大公鸡身上长满油亮的花羽毛，像披着一件锦衣似的，它叫起来：“喔枣喔!”那威武的样子，确实像个“金号手”。
(2)白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。
突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。
(3)黄公鸡昂首曲颈，正在引吭(háng)高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。
(4)两只公鸡展开双翅，伸长脖子，脖子上的羽毛直立起来，好像古代战士们手中的盾牌。
它们都是怒目圆睁，瞧着对方，头不停地抖动着，时而伏地，时而抬起，身子还随着对方不停地转来转去，它们都在寻找进攻的机会。
(5)好漂亮的大公鸡
它浑身通红，脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是火红的朝霞；鸡冠子高高的，眼睛亮亮的，多威风啊
(6)我家院子里有一只神气的大公鸡，它又高又大，它穿着一身漂亮的花衣服。
它有一双圆圆的眼睛，长着尖尖的嘴巴，头顶上长着一个火红的鸡冠，特别引人注目。
故事骄傲的大公鸡的原文?
外表美不是真正的美，心灵美才是真正的美
骄傲的公鸡的作者是谁
骄傲的公鸡 作者:黄雪倬 现在的公鸡是怎么飞也飞不高的，可在以前，它可是飞行的能手，比现在草原上空的雄鹰飞得还高，它还在一次森林飞行比赛中，赢得了冠军，现在它头上的花冠，就是它在那时比赛得到的。
不过，拿到这个花冠以后，它就开始骄傲自满。
从那次胜利以后，公鸡整天戴着花冠在森林里走来走去，看见谁就拉着谁炫耀，就像现在的街头小贩拉着路人推销商品似的。
每当看到有小鸟飞过，它都会把它们喊下来，然后傲慢地对鸟儿们说：“我是赢得了„飞行冠军‟称号的公鸡，你们谁都不可能超越我。
”说完就会大摇大摆地走开，仿佛宫廷内散步的国王。
日复一日，公鸡每天只在森林里到处吹嘘，完全把练习飞行的事情忘在了一边。
这样，公鸡会飞的本领也都渐渐生疏了，就像一把锋利的宝剑，在剑匣中慢慢生锈了。
终于，森林王国的飞行比赛又开始了，这次公鸡仍然报了名。
动物们听说公鸡报名，纷纷都来看热闹。
在动物们的心里，都把公鸡当成了理所当然的冠军，所以现在听说公鸡参赛之后，都赶来给公鸡加油。
公鸡看到这么多人来给自己打气，更加骄傲起来。
它美滋滋地想：有这么多人来帮我加油，这次我肯定还是冠军，什么飞禽都不可能赢得了我。
到比赛当天了，看到那么多动物在现场给自己加油鼓劲，公鸡非常高兴，准备一下子冲向终点，仿佛一个守财奴扑向一大堆财宝。
可是意外发生了
在裁判说“开始”的那一瞬间，它好像飞不起来了，一双翅膀就像绑了千斤巨石般，怎么也扇不动。
可它不想失败，于是又继续扇动翅膀，还拼命往上跳。
过了好一会儿，它已经满头大汗了，可还是怎么也飞不了，只能看着别的鸟儿向终点飞去。
公鸡心里非常难过，一直在想不明白，为什么它会这样，以前它明明就是飞行冠军，现在却怎么飞不起来了呢
它的妈妈看到了它这个样子，就对它说：“别的鸟儿为什么飞得快、飞得高，是因为它们付出了努力，于是收获了飞行的力量。
你一直在骄傲自满，什么也不做，你当然会失败。
”听了这话，公鸡懊悔不已。
可惜，由于太久不练，它的身体已经发生变化，再也不能飞了。
