填写恰当的成语，并选择两个各造一个句子。
1．如果老师让你描写春天，你想到的成语是： ...
1.火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就炸炉一样。
2.他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。
不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
3.他愤怒到了极点,那两颗金鱼眼气得快要掉下来. 4.只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得
5.他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般
有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
6。
我悄悄地瞥见她，她的气还是没消，皱着眉头急促地呼吸着教室里打得乌烟瘴气。
7.他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
8.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一记耳光.9.他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了.10.他牙齿咬得格格作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.11.他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远.12.看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅.
求描写老师上课时的情景150--200字用“不必说 也不必说 单是”造一段
不必说整齐的课桌，雪白的墙壁，一尘不染的地板，也不必说上课时同学们认真的神态，清晨时的读书声，笔直的坐姿，单是老师上课时严肃的表情，就令人难以忘却，回味无穷。
用相当的不同意思各写一句话 引用古诗句造一个描写春天的句子 引用一句名言警句造一个句子
树的不确定是老天下雨是算不准的。
人的不确定是生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难，人只有经历过这些，才能经得起生活的考验，成为坚强勇敢、有所作为的人。
（我们刚考过）时间的流逝是没有声音，没有影子的，而在这么多日子里，作者却无所作为，感受到他对时光流逝的无奈、惋惜，对自己无所作为的无奈，对自己有所作为的渴望。
养花时的快乐、忧伤在老舍看来，都是必须的。
养花需要辛勤的劳动，在养花的过程中，也会学到许许多多的知识，这在老舍看来，都是快乐的。
我们老师都讲过的，我也是六年级
描写老师外貌的句子
描写老师外貌和神态的句1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意着我的眼睛，就仿佛往里灌输一种使我振奋的力量2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。
她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。
假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。
尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。
她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。
睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。
妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。
妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了
要是再长一中眼睛该多好啊
要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。
描写“数学老师外貌”的句子有哪些
清洁工从来都那么负责。
不管有什么挫折，不管有什么烦恼，都总是能勇于面对。
就打一个比方把：一个夏天的晚上，我和妈妈在坝子里玩。
看见两位大人：一位在边听音乐边嗑瓜子，而且还把瓜子壳摔在地上；另一位则一边说话一边削济橙，济橙皮就落在了地上。
可清洁工看见了，用扫帚把垃圾扫走了。
这就是清洁工，哪儿需要他（她），他（她）就在哪儿很快的适应。
这就是一种品德——奉献
