六年级侧面描写和正面描写海伦凯勒的作文 按照 詹天佑 的课文来写
站在詹天佑的铜像前，我心 潮起伏，思绪万千，敬佩之情油然而生。
詹天佑，你是一位爱国志士， 你的爱国精神感动了千千万万的人们。
当时的清政府政治腐败，经济落后 ，技术薄弱。
面对帝国主义的阻挠，要挟，嘲笑，面对京张铁路这个艰巨 的工程，面对重重的困难和压力，你没有退缩，没有害怕。
为了维护祖国 的尊严，您毅然接受了主持修筑京张铁路的任务，您是受命于危难之际啊 。
为了祖国，您临危受命，勇挑重担；为了祖国，您餐风露宿、攀山越岭 ；为了祖国，您逢山凿洞，遇壑架桥。
您用京张铁路这项出色的工程向全 世界宣布：中国人不但自己能修铁路，而且能修外国工程师都不敢轻易尝 试的铁路，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
让事实给了他们 一个大嘴巴。
长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风，为中国人争了 一口气。
詹天佑，您是一位杰出的工程师。
居庸关山势高，岩层厚，您 就采用从两端同时向中间凿进的办法。
八达岭隧道有居庸隧道的三倍长， 您决定采用中部凿井法，把工期缩短了一半。
您针对不同的情况采用不同 的方法。
充分展现了您灵活的创新思维。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别 大，您顺着山势，设计了一种“人字形线路”这是您对铁路建设作出的杰出 贡献，是您卓越创造才能的体现。
京张铁路是您杰出智慧的结晶啊
詹 天佑，您严谨的科学态度让我敬仰。
您经常勉励工作人员，说：“我们的 工作首先要精密，不能有一点马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工 程人员之口。
”这充分体现了您对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨 的科学态度。
我想，严谨的科学态度是现在我们许多领域、许多行业必须 具备的态度，没有它，后果是不堪设想的。
这一点，也给了我们现代人很 多启发与思考。
詹天佑，您是一位智者，更是一位谦恭者。
您虽然是卓 越的工程师，但您却没有一点高高在上，傲视一切的架子。
为了勘测线路 ，您经常亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、 测绘。
为了寻找一条合适的线路，您常常请教当地的农民。
您虚怀若谷， 不耻下问。
开凿居庸关隧道时，山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工 地上没有抽水机，您就带头挑着水桶去排水。
您常常跟工人们同吃同住， 不离开工地。
开凿八达岭隧道时，您跟老工人一起商量，决定采用中部凿 井法。
您平实的作风，谦恭的态度令世人敬仰。
詹天佑，您是中国人的 骄傲，您的光辉业绩彪炳青史，永垂千古。
站在詹天佑的铜像前，有说 不出的感受。
作为一个中国人，我既为詹天佑感到自豪，又为侵略者的行 为感到愤怒从鸦片战争开始，中国就变成了任外国人宰割的鱼，毫无自主 权利，从而进入了半封建半殖民地社会，这时史上绝无仅有的事。
用形象 的话来说，就是把自己的国家分成两半，将一半送给外国，自己只留一半 ，可见清政府的懦弱。
甲午战争的失败使本已张牙舞爪的外国侵略者更 加猖狂，从军事侵略转向了更严重的经济侵略。
他们抢走了铁路的修筑权 ，在铁路沿线开设银行、强迫贷款、开矿办厂，疯狂无比。
清政府 “睁一 只眼，闭一只眼”，毫不约束，还暗自庆幸。
你仔细想像，难道帝国主义者真有那么傻吗
自己花钱帮你搞科技
他们难道没有目的吗
清政府终 于醒悟了，便提出了让中国自己修筑京张铁路的计划。
听到了这个消息， 帝国主义者争分夺秒得来到各国使馆，提出占有铁路的“伟大计划”，立刻 受到了爱国者的阻挡，他们不罢休，提出了“必须用中国工程师修筑铁路” 的无耻意见。
我们自己修铁路，他们来干什么
就是在这个时候，一位让 中国重新抬起头的人出现了……他就是詹天佑。
詹天佑在国外发愤学习， 获得学位，却没有贪图享受，毅然回国。
他身上洋溢的爱国精神，令作为 中国人的我十分自豪。
初出茅庐的詹天佑坚守着“为国人争光的”信念，屡 次建功，在国内小有名气。
当听到祖国要自己修建京张铁路时，他毅然接 受了这个任务，开始勘测路线。
帝国主义者得不到修筑权，便公开把矛头 指向了詹天佑，嘲笑他、威胁他。
但是，这一切没有吓倒詹天佑，因为他 是一个杰出的爱国的工程师。
在他的眼中，祖国的利益高于一切，他毫不 摆架子，与同事们同吃同住，甚至请教当地的农民，向他们了解环境和地 质。
中华民族的传统精神在他身上得到了充分的体现，他那“富贵不能淫 ，威武不能屈”的精神值得世世代代传唱。
詹天佑十分了解京张铁路沿线 的情况，也了解外国人嘲笑他的原因，但是为了给祖国争一口气，他不惜 付出任何代价，他为了得出一个精确数字，差点落入深谷；他为了给测量 人员增加信心，自己冒着粉身碎骨的危险亲自爬上峭壁定点测绘……一路 上困难重重，都被詹天佑一一化解。
他创造的中部凿井法、人字形轨道， 让世界铁路业走向了一个新的台阶。
最后，京张铁路在詹天佑的“质量高 、花钱少”的标准下，顺利建成了。
站在詹天佑的铜像前，我自豪、我骄 傲，中国这一条腾飞的巨龙终于苏醒了
京张铁路建成
《詹天佑》一文中从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师
答：通过詹天佑在外国人的讥笑下坚毅的接受任务、亲自从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路 四个方面来说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
詹天佑课文这篇文章在写作上有什么特点
环境描写：塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
詹天佑不怕困难 也不怕嘲笑毅然接受了任务马上开始勘测线路这句是什么句
在这段是总起作用，也是过渡句，也和后文有照应：詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。
（这句话说他亲自带着学生工人，去悬崖定点，测绘，说明不怕困难，也体现出他事必亲恭。
）塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
（这里也体现出詹天佑不怕困难。
）遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
（这段话是詹天佑的心理活动，说明了铁路修筑的重要性，关系到国家尊严和中国人的信心，这段话也是詹天佑克服困难的动力。
这段话从正面侧（反）面描写詹天佑一定要把铁路修好的决心。
从这一段我们可以看出，詹天佑有爱国的精神，是一位爱国的伟大工程师，虽然名不见经传，但人们会记住它。
）
詹天佑遇到困难时的心里活动表现了什么精神
原文：遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些诶外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。
答：这段话是詹天佑的心理活动，说明了铁路修筑的重要性，关系到国家尊严和中国人的信心，这段话也是詹天佑克服困难的动力。
这段话从正面侧（反）面描写詹天佑一定要把铁路修好的决心。
从这一段我们可以看出，詹天佑有爱国的精神，是一位爱国的伟大工程师，虽然名不见经传，但人们会记住它。
《詹天佑》的段落大意
全文共七个自然段，可分四大段1（第一自然段）：点明主题2（第2、3自然段）：接受任务3（第4、5、6自然段）：完成使命4（第7自然段）：赞叹不已
作文。
运用语言描写，神态描写，动作描写，正面描写，侧面描写，对比描写，环境描写，细节描写，写一篇
我的弟弟我的弟弟叫王文翰，今年两岁半，大大的眼睛一转，就不知道脑子里又冒出什么鬼主意。
“翰翰也要笑”有一天中午，我和舅妈在客厅里玩，我讲了一个笑话，逗得舅妈哈哈大笑，我也忍不住哈哈大笑起来。
这时候，翰翰已经躺下准备睡午觉了。
可是，他听见我和舅妈在客厅里哈哈大笑，就立刻坐起来，对正在躺着的小姨说：“咱不睡了
”然后，光着脚丫，飞一般地跑到客厅里，大声说：“翰翰也要笑。
”说完，就自己哈哈大笑起来。
“飞毛腿”弟弟喜欢跑步，一抬腿就跑，我们大家叫他“飞毛腿”。
不管谁和他出去玩，总是一溜小跑跟在他身后。
姥姥年龄大了，没办法，就只好骑自行车跟在他后面。
据小姨统计，一个晚上，他就能跑十几千米呢
弟弟跑起来的时候可好玩了
小胳膊一甩，脚下生风一样。
小姨说，除了指甲以外，他身上的每一个部位都动了起来。
你看，说不定，我弟弟将来又是一个刘翔呢
勤学好问别看弟弟这么调皮，他其实挺爱学习的。
有一次我们吃西红柿炒鸡蛋，他突然问舅妈：“鸡蛋用英文怎么说
”看他一本正经的样子，我们被他逗笑了。
我们带他出去玩，他也总是问个不停。
“这是什么
”“那是什么
”去利群超市，他已经熟悉了里面的每一件商品。
好玩的是，当姥姥不让他乱买东西的时候，他就说：“这个有防腐剂，我们不买
”那语气，坚定着呢
怕姨妈弟弟天不怕地不怕，就怕大姨妈。
每次吃饭，如果他不好好吃，妈妈一瞪他，他就赶紧挺直腰板坐好，嘴里含着饭，还不停的说：“唉，对了
”如果妈妈不在家，他调皮的时候，自己就对小姨说：“你叫姐
”然后，他自己就大声叫起来：“姐
姐
”真是笑死我们了
这就是我的弟弟——聪明、可爱的王文翰。
石头的价值这篇短文在写法上有什么特点
1、文章选材精当,中心明确.詹天佑在筑路过程中发生的事情肯定有很多,文章能紧扣“杰出的爱国工程师”这个主题,选取几个典型的事例来表现中心.2、正面描写和侧面描写相结合的写法.为了表现主人公詹天佑及其品质,文章既从正面写了詹天佑的语言、行动、心理等,又从侧面写了外国人及其他人的反应和表现,起到了烘托、反衬的作用.
