描写校园景色的排比句，要生动
秋天来了 秋姑娘悄悄地来了,田野里金黄色的稻谷像秋姑娘的长发,在秋风里翩翩起舞.还有那绿绿的小草,在秋姑娘的吹动下也渐渐变黄,大地穿上了一件金黄色的衣服. 秋姑娘也来到小河边,水面上波光粼粼,一条条鱼儿在水里嬉戏,有时会越出水面,好像也来迎接秋姑娘. 秋姑娘还来到果园里,果树上散发出一阵阵香甜的气味,让人垂涎三尺.你瞧,苹果像一个个红彤彤的小灯笼挂满了枝头.果树旁边的几棵枫树被秋姑娘羞红了脸,红红的枫叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着,好像在说：“秋天来了,秋天来了.” 远处的大山也被秋姑娘染成了黄色,一眼望去像金色的海洋波浪起伏. 夕阳西下,整个大地好像被涂上了五彩缤纷的颜料,像一幅巨大的图画. 秋姑娘带来了丰收,带来了喜悦,带来了快乐. 秋天的美丽景色 秋天的景色很美,不信?你看： 秋天,很多树叶都落下了,梧桐树叶变黄了,一片片树叶从树上落下来像翩翩起舞的黄蝴蝶在空中飞舞.有的落在小河里,小鱼把它当成遮阳伞；有的落在树枝上,小松鼠把它当成睡觉的小床；有的落在操场上,小蚂蚁把它当成了运动场；有的落在地上；小燕子好像在督促同伴快点往南方飞,这儿马上要冷了. 果园的果子成熟了,又香又甜的苹果,脆脆的梨……一阵秋风吹来,果园里的香味散发各处.好像要把人们的脚给勾住. 在田野里,高粱涨红了脸,稻谷笑弯了腰,大豆粒粒饱,棉花咧嘴笑.这又是一次大丰收. 秋天真美啊!我爱秋天的景色. [小山屋作文网] 指导老师：蔡霓虹评语： 本文文章观察仔细、认真,描写生动、形象,把秋天的景色写的太美了,已经到了无可挑剔的地步.尤其是文章中的第三段中：“有的.有的.”这几个排比句的运用,给文章增色不少,让人读起来有一种美的感受. 秋天的景色 秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来就不停地忙起来. 她给高粱抹红了“脸蛋”；给玉米穿上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了金色的“西装”.一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯下了身子,像在给秋姑娘致谢. 秋姑娘来到了森林里,一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞.只有松树和柏树的叶子是绿的,他们挺直了身体,威武地站在山坡上. 秋姑娘又来到了果园里.果园里的果子成熟了,葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄,它们相互掩映着自己的身体,太阳出来了,照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石.桔树上,一个个金黄色的桔子,让人看了忍不住想咬一口.假如你剥开桔皮,你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮,…… 校园秋景 深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意. 秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光. 校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气. 虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好. 校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶.然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力.校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好. 深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测：别的星星都到哪里去了? 我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节! 秋景 你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳. 你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪 ；近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊.悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦. 你悄悄的走来,带来一见黄衣裳,一见红衣裳,瞧着边的山,象是渡上了一层金色.飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄；浅黄又变成了赫石,你看,它多像一个顽皮的小鬼,瞧那边的山上,高梁如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红的像火焰似的燃烧.这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了在过几天,寒冬就要来临了. 你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦：又迎来了一个丰收年. 我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节, 果实收获的时节,欣欣向荣的时节. 家乡的秋天 家乡的秋天是不冷不热的,虽然空气是没有以前新鲜,树叶也开始凋谢了,但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻.走出家门,放眼望去,第一个看见的就是水稻了,那么多水稻一大片一大片满是的.水稻在人们的不知不觉中渐渐地长成熟了. 家乡的秋天是金黄色的,基本上一切事物都是黄色的.家乡的秋天,水稻成熟了变成了黄色的.家乡的秋天,小草枯萎了变成了黄色.家乡的秋天,树上的叶子也渐渐地黄了起来,不久后就会凋谢的.田野里、泥路上、小路边,不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了.尤其是小草,它正在等待着春天的来临,再给世界添加一份绿色. 家乡的秋天是一个丰收的季节,桃树上结起了大桃子,梨树上结起了大梨子,橘树上结起硕大的橘子,田野里的水稻也成熟了等许许多多的可以吃的果实都成熟了. 风是那么的柔,水是那么的流畅,天空是那么的蓝,人们是那么的活跃.家乡的秋天就是这样,与春天不相上下.家乡的秋天比家乡的冬天要暖和得多,家乡的秋天更比夏天要凉爽. 啊,家乡的秋天,你是多么得柔和! 家乡的秋天 小时候的秋天也是家乡的秋天,总是蓝蓝的,让人心醉,偶尔飘过的云朵,变换着各种图形,任你遐想无际.然而中年的秋天也是异乡的秋天,总是不见那时的思绪.前几日到临沂,在高速路上,望着窗外的蓝天与白云,似又回到了童年与故乡. 秋天象征着成熟,能给人们带来收获的喜悦.记得在霜地的黄昏里,在不远处的袅袅炊烟里,抱着又圆又大的地瓜,那心情用现在的话说是多么的“爽”啊!再大些,用枯叶烧起的黄豆稞里,寻觅着无尽的秋香,我敢说那是这世界上最美味的豆香!至少在现在的城里从来还没有闻到过! 秋天又是“焜黄物华衰”的季节.原本翠绿的树叶渐渐地失去了生命的本色,在风霜雪雨的侵袭下,一天比一天枯黄,然后悄悄地随风漂落.在那欣赏美景的时刻,不得不用线将那精美的黄叶穿成一串,晾挂在屋檐下,等待享用它燃烧后上面飘来的大煎饼的清香.快流口水了吧,能干的小伙子一气能吃进十个去.离家之后的飘荡中,再也没有闻到这么亲切的香味! 那时家乡的落叶,哪有什么悲伤,如今异乡的落叶,只是无数的怅惘,在心底里,偶尔冒出的点点思绪和安慰,是面对这静默的毁灭,会将是一次如火的涅盘,抑或是一次生命的嬗变. 秋 景 有人说：“秋天真美!”我听了特别想去寻找秋天. 秋天在田野里.田野里的稻子都熟了,黄澄澄的,仿佛是一块大金子.东边,人们开着收割机,正向这边开来,他们让每一粒稻子都进了仓库. 秋天在树林里,各种树木的叶子都黄了,一片一片地落在了池塘、地上.然而松树仍然抬头挺胸,一动也不动地站在风里,身上的叶子还是那么葱绿. 秋天在花园里.花园里菊花怒放,红的,黄的,绿的,白色,橘红的……这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样.有的菊花的花瓣全展开了,露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的菊花的着朵儿,好像马上就要展开花瓣似的. 秋天在果园里,果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了.叔叔阿姨们拿着篮子,把果子一个一个地摘了下来.那些没有摘下的果子,好像在说：“快把我们摘下来吧!那些要买水果的人们等着我们呢!” 秋天在人们的身上.人们身穿着毛衣、背心、羊毛衫等等. 秋天到底在哪儿呢?秋天就在小朋友们的眼睛里,只要我们不断地探索、发现,我们就会得到许多书本上没有的知识.
写一个优美的排比句
1、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
2、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。
3、书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
书是良药，能医治愚昧之症。
书是乳汁，哺育人们成长。
书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
4、爱读书，是一种美德。
世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
5、一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。
一颗沙砾，是一种苦痛；历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。
一道辙印，是一段历史；尘封了历史，你迷蒙着今日和未来。
一道辙印，是一段历史；展示出历史，你开发了近林和远山。
一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。
一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成就为大江与汪洋。
一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然。
你孕育出果实与丰收。
一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。
一朵飞絮，是一丝希望，放飞了希望，你唤来了温风和细雨。
6、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。
绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
7、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
描写人物的排比句【优美的】
我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜，或上窜下跳，或手雷满飞。
整个教室像炸开的锅。
满屋的蚂蚱乱蹦乱跳，这真的是在教室吗。
（描写教室很吵的）
描写玛格丽特花的句子，要求运用比喻，拟人，排比等手法，生动形象。
且要突出其花语。
玛格丽特原名叫蒿菊或木春菊，在世纪时，因威的公主Marguerite，十分喜欢这种清新的小白花，所以就以自己的名字替花卉命名。
在西方，玛格丽特也有「少女花」的别称，被许多年轻少女喜爱. 它们就像羞涩的清纯少女般，有着志摩笔下水莲花的不胜凉羞，垂首斟唱，展开温柔的浅笑，静静地等爱。
独自开放一大片，兀自温柔，缱绻的少女柔情漫延了山谷，春风拂过，随风而逝，那柔嫩的白，恰似少女怀揣着春天的秘密，一瓣是喜欢，两瓣是不喜欢，三瓣是喜欢，四瓣是不喜欢.....，忐忑不安且夹杂着欣喜的声音，淡淡的回响在山谷里。
排比句，写生动
人物语言描写的例句（1）老师的一席话，像在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝! 老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
老师的告诫让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!” 你别在我这儿啄木鸟翻跟头耍——花屁股。
俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。
林子大了，啥鸟都有。
“常言道：‘男儿有泪不轻弹。
’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞?” 你真是鬼拜花堂——死作乐。
都这阵了，还满不在乎。
咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。
” 她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可!” 他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓——响(想)得不低” 人物语言描写的例句（2）他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子——胆子不小!” 他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦! 啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。
你有多大本事，敢口出狂言?真是洗脸盆里扎猛子——不知深浅! 芝麻粒儿大的事儿，给他一吹，就会有天那么大。
这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。
这些话虽然骂得很轻，却像重锤一般砸在我的心上。
妈妈这句话，像一根火柴，点燃了我心中的希望。
老师的话，如同阳光温暖着我的心。
这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。
那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。
他话匣子一开, 活像自来水龙头, 一拧开就哗哗往外流水。
他啲话就像抽不完啲蚕丝, 越说越多。
这个女人生性泼辣, 嘴碴子厉害, 她能将一根稻草讲成金条。
她说起话来唧唧呱呱, 一串一串啲, 像只巧嘴八哥。
他说起话来, 像炮筒子一样冲, 全是火药味儿。
他说话直来直去, 从不拐弯, 发起脾气来, 一句话能把人砸个跟头。
这几句话从她那刀片一样啲嘴唇中间吐出来, 字字似乎带着刀刃。
总结：在语言描写中合理地运用比喻、拟人、排比的写作方法和恰当地引用一些俗语、歇后语以及名人名言能使语言描写显得更加的生动、有趣。
虽然使用抄的，但希望能帮助到你。
