描写一个人急切,关心别人详细描写(有动作,语言,神态,)
看他那狼吞虎咽样，真让人忍俊不禁只前腿死死的抱住骨头，生不小心会溜走。
半眯着眼张着小嘴左啃右啃，小小的牙齿与骨头一下一下地摩擦出声响，喉咙里还哼哼地叫着劲，尾巴左右摇着为自己助威，“咔吧”一声，骨头碎了，看他那傻傻的幸福摸样，相信你心里也忍不住想要和他抢上一抢。
感觉楼主还不算大，所以写的比较童真可爱，希望楼主喜欢
望采纳
片段描写。
仿照下列句子的写法，细致的描写一个人的委婉拒绝别人时的动作神情。
下课了，一位同学瞅了瞅自己不能动的脚，不屑的看着外面的一切事物，让后转过脸去在教室里到处张望，仿佛发现了什么是她感兴趣的东西，然后用左手撑着头，斜着身子，用用手转动着笔，眼睛无神的看着空空的桌子。
求一篇描写的特别细致（只需一点，比如动作、语言、神态、心理、外貌这五方面细致描写的只有动作或语言或
母亲新买了一件衣服，让我穿着试试，我接过衣服，是一件格子长衬衫，十分厚实，显然是给我天冷时穿的，我穿上后，母亲见衣服太长，接过衣服，便拿去那儿给我改小。
她额上的汗珠往下流，手中的一刻也不停，我心里暗想：为我要穿衣服，累母亲工作不休，一丝愧疚涌入心田。
母亲却对我说：“你先上去吧，我马上就好。
”我躺在床上，横竖也睡不着，过了很长时间，母亲才上来，我只见门开了一条小缝，她蹑手蹑脚地进来把衣服放在我身边，才轻轻地推开门离开。
半夜睡不着，起来喝水。
看门外闪烁着微弱的光。
轻轻地推开门，我蓦地愣住了：妈妈独自一人坐在厅堂里，凭借那微弱的光为我缝着沙包。
之前，我想要，母亲就是不肯给我做。
但是…… 她拿起针线，由于光线太暗，穿不进去。
她抬起手朝着那感觉所剩不多的光芒，眯着眼睛，尽力地穿着。
经过多次的尝试终于穿好了。
她似乎很卖力的，放下了一只手，开始一针一线地缝着。
时钟的声响，随着我的眼泪默默流淌……
种花的细致动作描写
今天作业做完后妈妈要和我一起种花。
上午，妈妈陪着我做完了作业，我们都觉得很轻松。
我收拾好书包，迫不及待地打开了买好的种花用品，把花的介质土壤倒进花罐里，又把种子和肥料打开，唏哩哗啦全倒进了介质土壤里，准备浇水了。
“停
别慌
让我仔细看看说明书再种。
”正在一旁看栽培说明书的妈妈连忙制止了我。
“哦，先不能放肥料，要等幼苗长大一些才加呢，放种子得一颗一颗尖朝下均价播种……”妈妈一边看说明书一边念叨。
“糟糕
赶快倒出来，把种子和肥料找出来。
”说动就动。
我找来两张白纸，把花罐里的介质土壤、种子、肥料又唏哩哗啦倒在上边，一点一点地慢慢找。
把种子、肥料找出来以后，我们开始按照说明种花了，我种的是“向日葵”，妈妈种的是“跳舞草”。
我们先把花罐里的介质土壤充分浸湿，接下来播种：我找来两根牙签，在土壤表层戳了一个个约一厘米深的小洞，再把种子一颗颗放进去，然后轻轻地盖上土壤。
播种就绪，妈妈又看了看说明书，告诉我，跳舞草长大以后能够随着音乐跳舞。
我和妈妈都盼着花儿快快发芽、长大，和我们一起玩乐
2、我婆婆最喜欢种花，在院子里，花盆几乎占了半个院子。
春天，百花盛开，婆婆家漂亮极了，万紫千红的。
这美丽的景色吸引了很多邻居，他们都啧啧赞叹：“这花真美啊。
”婆婆听了眼睛都眯成了一条缝，显得很自豪。
我看婆婆种了那么多花，却一盆都没死，我就认为种花很简单，没把种花放在眼里。
我看蝴蝶花非常漂亮，可以以假乱真。
于是我便向婆婆要了一盆，婆婆只好答应了。
我把花放在院子里，天天浇水，一个月后，花变得有点烂，我赶紧找婆婆。
婆婆说：“你浇水太多了，一个星期浇一两次就够了，花的水太多，所以有点烂，还好你喊我喊得及时，你再浇一次，花就被淹死了。
”说完婆婆把这盆话放进干泥盆里。
一个星期后，花总算恢复了。
可是我依然不信种花难，就又要了一盆花。
我总结了上次的经验，又按婆婆说的做了，一个月后花儿都没死，我高兴极了
但我种了两三个月后，就不耐烦了，就把很多水浇进花盆，想这样一个月都不要浇了。
这一浇可好，把花给浇死了，但我还不知道花已经死了。
就这样一个月过去了，花叶已发黄，我觉得不对劲了，又喊来了婆婆。
婆婆一来看到花，心疼地说：“唉,你怎么又把花浇成这样啊
这次我真的回天无力了
”我低着头，轻声答道：“我看花都种了两个月了，长的很好，就想偷懒了，就一下浇了很多水，想一个月不要浇水了，没想到又……”。
婆婆语重心长：“种花可急不来啊，我种了这么多花，要精心培育一年甚至几年才开花呢。
种花要有耐心啊
” 看来我低估了种花的难度。
做任何事情都和种花一样，要有耐心才能成功。
片段描写。
仿照下列句子的写法，细致的描写一个人的委婉拒绝别人时的动作神情。
她优雅地把话筒轻轻拿起，深呼吸了一下，随后双眼闭上，投入地唱起了歌。
关于爱的作文600字，要把环境、人物的动作和心理活动描写细致
《震的爱》5月12日，一个全世界人民都不会忘记子，一场突如的强震降临到。
那一刻，多少人在瞬间被夺去了宝贵的生命，多少人在瞬间被埋入了废墟，多少幸福美满的家庭在瞬间支离破碎…… 面对这场灾难，我们中国并没有畏惧，也没有退缩，而是勇敢的，从容不迫地去面对。
地震发生不久，部队官兵立刻行动起来，向灾区进发。
道路不通的，官兵们就徒步强行。
所有的官兵们都写下了遗书，这不正是他们不把灾民解救出来不罢休的誓言吗
这不正是他们血浓于水的同胞的爱吗
温总理和胡书记全都放下了手头的工作，来到抗震救灾的第一线，鼓励搜救人员，安慰受灾群众“我现在什么也不关心，只关心我的十万人民。
”这是他们的呼喊。
数以万计的志愿者也纷纷戴上了绿丝带，为灾区献出了自己的力量。
“哪里需要我们，我们就到哪里去。
”这是他们面对镜头所发出的豪言；外国友人也帮着抬起了担架，面对记者，他们用生硬的中国话说：“我爱中国，我要为她做些什么。
”……看，连领袖，外国友人都献出了爱，我们又怎么能袖手旁观呢
地震期间，感人的故事数不胜数，可有几件事却令我无法忘记：当消防队员掀起水泥板时，眼前一幕却让他们愣住了：一位母亲双腿跪地，双手撑地，她的身下，是一个三四个月大的孩子，可是这位母亲却永远停止了呼吸。
队员们从孩子身上找到了一个手机，上面是这位妈妈编写的一条短信：亲爱的宝贝，如果你能活下来，请记住，妈妈永远都爱着你。
看着短信，消防队员们无不动容。
爱是伟大的，母爱是最伟大的。
这句话在这位母亲身上充分展现了出来。
此刻，这位妈妈身上闪耀着光芒，闪耀着母爱的光芒
在一所中学中，搜救官兵看到了一个神圣而又令人动容的场景：一位老师双手紧紧护着两名学生，像一只展翅欲飞的雄鹰，可是，这只雄鹰却再也飞不起来了，但两个学生还活着。
由于老师的双手已经僵硬，官兵们只好含泪将他的手锯了下来……是什么力量使们不顾身的安危
是什么力量使他放弃了生的希望
是什么力量促使他宁愿死也要守护自己的学生
是爱，是老师对学生的爱，是穿越生死的爱
最近，国家确定了全球哀悼日，所有人都在5月19日至21日14时28分默默哀悼，为灾区人民祈福，为死去的亡灵默哀。
这不正是人民的爱吗
这是纯洁的爱，是不需要任何修饰的爱，是震不垮的爱
在灾难发生后的第一时间，全国人民都行动了起来，积极捐款，献血，为灾区人民尽出了自己的力量。
面对灾难，我们又一次向全球展现出了我们中华的丰采，展现了我们中华人民震不垮的爱
