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描写缺钱的句子

时间:2016-08-04 23:04

形容缺钱的经典语录

1、我揭不开锅了。

2、没安全感,因为没钱…3、揭不开锅…4、掐指一算,如果不出意外的话,今年是没钱过年了。

5、钱没有一分,穷的就剩下裤衩子了……6、我把存折里的10块钱都取出来了……7、我15块钱过了一个月

8、一天只吃一个一块钱一个的烧饼,这样过了近一个月

9、我现在口渴就自来水。

10、兜里比脸干净。

11、好饿啊

真的想马上去抢银行。

12、穷的都开始攒零票了……一毛一毛的攒……13、我的口袋又一次比脸还干净了

14、缺不缺钱,离老远就看出来了。

15、五行缺钱。

16、所有的坏情绪,无非来自考试,长胖,缺钱,没对象。

17、是的,我们有着天壤之别,但我缺钱不缺德。

18、人家说能用钱解决的事情不能算事,可你世界里的发生的事都只是因为缺钱。

19、拜金是因为自己缺钱,嫉妒是因为自己没有。

20、缺钱这事儿就好像慢性鼻炎,我们和贫穷的缘份一两天还完不了,我们就安安心心继续没钱吧。

21、我现在所有的心情所有的心绪,都是因为,我没钱,我没钱,我缺钱。

22、这个现实的社会,缺什么千万别缺钱。

23、体重。

缺钱。

我恨你俩。

形容没钱好无奈的句子

类文阅读-5琥珀琥珀汪曾祺我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇(坠堕)。

一滴琥珀里有一只小黄蜂。

琥珀是透明的,从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。

触须、翅膀、腿脚,清清楚楚,形态如生,好像它还活着。

祖母说,黄蜂正在飞动,一滴松脂(zhīzhǐ)滴下来,恰巧把它裹住。

松脂埋在地下好多年,就成了琥珀。

祖母告诉我,这样的琥珀并非罕(hānhǎn)见,值不了多少钱。

后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的(手首)饰。

各种形状的都有,都琢治得很规整,里面也都压着一个昆虫。

有一个项链上的淡黄色的琥珀片里竟压着一只蜻蜓。

这些昆虫都很完整,不缺腿脚,不缺翅膀,但都是(疆僵)直的,缺少生气。

显然这些昆虫是被弄死了以后,精心地,端端正正地压在里面的。

我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。

我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美,是因为它是偶然形成的。

美,多少要包含一点偶然。

1.划去文中括号里错误的字和读音。

2.选段中AABB式的词语有、,这样的词语还有等、。

3.用横线画出描写祖母琥珀特点的句子。

4.为什么说人造琥珀是缺少生气的

5.赏析第三段中画线句。

【参考答案】1.堕zhǐhān手疆2.清清楚楚端端正正示例:团团圆圆郁郁葱葱3.琥珀是透明的,从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。

触须、翅膀、腿脚,清清楚楚,形态如生,好像它还活着。

4.因为人造琥珀不是因为偶然才形成的。

5.参考:通过对祖母的琥珀和人造琥珀的描写,

红楼梦 王熙凤 人物分析

关于王熙凤,历来红学研究者的分析评论可谓汗牛充栋,一般读者对她在茶余饭后的议论也非常之多。

美学家王朝闻在上世纪后期出版过厚厚的一册《论凤姐》。

在前八十回里,王熙凤这个形象已经被曹雪芹写足,可谓光彩照人,活灵活现。

曹雪芹写出她独特的人格,她心灵、行为的复杂性,超过了书中其他任何一个角色。

她有的想法令人毛骨悚然,比如第六十一回,因为大观园里出了盗窃官司,那时候她病了,由探春等代理府务,平儿来跟她汇报情况,针对破案,她说:“依我的主意,把太太屋里的丫头都拿来,虽不便擅加拷打,只叫他们垫着磁瓦子跪在太阳地下,茶饭也别给吃,一日不说跪一日……”可是,仍然是她,在王夫人发狠抄检大观园的时候,她却扮演了一个跟王善保家的完全不一样的角色——晴雯挽着头发闯进来,豁一声将箱子掀开,两手捉着底子,朝天往地下尽情一倒,将所有之物尽都倒出——这是非同小可的抗拒行为,而且,应该说首先是针对她的,但是她竟一点也没生气,反倒大有维护之意。

就算她知道晴雯曾是老太太身边的,而且老太太对其印象也一贯不错,但是王夫人已经当着她的面斥责晴雯为“妖精”,肯定是要被撵出去的了,她却还偏能容忍晴雯的放肆,这就说明,她心灵里又有王夫人等绝无的独特的情愫,她对晴雯的纵性率为,竟有欣赏之意。

曹雪芹笔下的王熙凤,简直把人性中所有尖锐对立的因素,全都熔为一炉,融会进这个生命里去了,而且,毫不牵强,随时显现。

善与恶,正与邪,好与歹,贤与愚,刚与柔,温与猛,苛刻与宽容,贪婪与施舍,狂傲与谦和,胆大与心细,收敛与放肆,诙谐与庄重……她真是全挂子的本事,要哪样有哪样。

读者当然都记得,弄权铁槛寺,她果然不信什么阴司报应,恣意妄为,导致两条人命尽失。

后来为了逼死尤二姐,又故意打起官司,官司打完,又让仆人旺儿去害死原来跟尤二姐订过婚的张华,以达到灭口的目的,尽管最后旺儿没有下手,也说明她狠毒起来,那是不管不顾的。

但是,不知道你注意到没有,总体而言,曹雪芹是欣赏她、肯定她的,所特别欣赏与肯定的,就是她的管理才能。

“凡鸟偏从末世来,都知爱募此生才”,曹雪芹希望我们能对她的罪过一面有所体谅,她这样一个人,如果不是生于“末世”,如果不是在那样的社会环境中生活,固然她人性中还是免不了有阴暗面,但是她性恶的外化,所做的坏事,就可能会少一些;曹雪芹希望读者们都能跟他一样,一起赞叹这位女性出众的组织能力与指挥气魄,他是把王熙凤当做一位脂粉英雄来塑造的。

回答者:蔷薇朝露 - 见习魔法师 二级 2-3 18:02 -------------------------------------------------------------------------------- 试谈凤姐 一 凤姐在贾府几乎是个一人之下千人之上的角色,她自从嫁给贾琏,就让琏二爷在荣国府的地位倒退了一射之地;林黛玉一进贾府,就不禁对这个表嫂的谈笑哭哄的作风暗生纳罕可以说,从一出场,凤姐这个人就透着让你无法抵抗的吸引力,她应当说是当之无愧的《红楼梦》中塑造的最成功的人物形象之一。

先说凤姐的美貌,她的出场描写是:三角眼,吊稍眉,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻,她的穿着当然更是极尽华丽雍荣;这是正面描写。

贾瑞见了凤姐,居然敢起非念,想是凤姐的魅力难挡;贾琏和鲍二的偷情之后,闹了一天,看见凤姐“黄黄脸儿”,倒觉比往常更可爱;刘姥姥见了凤姐自然是眼花缭乱,不知道如何动作才好这些又都从侧面描绘了凤姐的含威夹媚的美貌;应当说,这样一个美人完全区别于宝钗的“冷”和黛玉的“病”,她更容易激起世俗男人的愿望,更象一个真实的具体的有血有肉的美人。

二 凤姐和贾琏的关系应当说是颇为令人关注的,有人就曾说他们夫妻毫无爱情可言,我倒觉得这未免偏激。

贾琏凤姐是青春夫妻,他们很自然地象传统的夫妻一样,如果有爱情也在结婚之后。

在书中曾两次比较直接的描写这对年轻夫妇的闺房之乐:一次是周瑞家的送花,还有一次是贾芸求圆子里的事时偶尔提及;从这里我们可以看到这两人至少是一对能够沟通的夫妻。

凤姐对贾琏也还是很关心的,比如说琏二爷领黛玉赴苏州奔丧时,昭儿回来取大毛衣服,凤姐在协理宁府之余,仍叫了昭儿来细细过问,让昭儿等好生照顾;琏二爷另外一回外出时,凤姐也和平儿掐指算其路程,不觉鸡鸣三更。

当然凤姐和贾琏不是理想的夫妻,也远非过着美满的生活,他们之间有性格的冲突,也有利害关系的冲突:琏二爷是个好色的,鲍二家的,灯姑娘都曾与之有染,正派点的就有尤二,父婢秋桐等,对这样一个丈夫,凤姐如果性格稍为软弱,就远非对手,用比较现代的观点来说,凤姐虽是醋缸,却也是爱的排他性在作用,而对贾琏这样的人,也许也只有凤姐才能约束一二,饶是“霸王似的”凤姐,有时也不能将丈夫管得严严实实。

凤姐和贾琏之间还存在金钱关系的冲突,一方面,凤姐深知琏二爷有钱后就会花在女人身上,另一方面,她若没能掌握经济大权,就根本无法约束外子;这样,凤姐就显得扣妒,惹人生厌,可怜她的命运又如何能逃脱末世悲惨

犹记得凤姐迎归贾琏时,道“国舅大人”,“珍大哥那边,你好歹给我描补描补”,一个女子一方面希望在情人面前撒娇,另一方面希望心上人能欣赏自己的才干,总是正常而自然的,凤姐这个女中豪杰亦不例外

三 宝玉曾说:若说老太太只喜欢会说话的,那只有凤姐姐和林妹妹可疼,宝钗曾说:凤丫头说笑过后也就罢了,便便林丫头爱用春秋的法子这两个人的评价无疑很公道地说出了凤姐性格中风趣幽默的一面,也正是这一面使得她在老太太面前八面玲珑,在众姐妹面前谈笑风生,在下人面前威恩并重。

凤姐的风趣也源于她的智慧,在前面曾说过凤姐也是冰雪聪明的女人,可惜家里当男孩养,却没当男孩教,不然象凤姐这般看看帐单就能念出司棋表哥的情书,在识文断字的嫂妹等面前说出不笑掉大牙的“一夜北风紧”的句子的女人岂非要和钗黛共分秋色

书中曾多次描写凤姐的风趣,时间地点对象情境不一样,但都能由她几语添色增辉,如:对贾琏说“国舅老爷大喜”几分娇媚;钗黛宝斗口时“大热天的你们说吃了辣椒”,几分细致入微和体贴;老太太额上的包是来盛福寿的,几分急中生智;“我们大家也放炮仗——散了吧”,几分不露狰狞的逐客之道。

凤姐的风趣和幽默是她性格的一个重要组成部分,也是调和人物关系,发展故事情节的不可或缺的佐味。

四 凤姐的人缘在大观圆中应当说还是说得过去的,这也得益于她的察言观色能说善辩的“公关”本事。

首先她能将平儿的心笼络住,以致平儿死心塌地跟随她,一切先以凤姐的正面和长远利益为重;在某些场合,平儿会违逆凤姐意图,但凤姐对这些其实很多时侯是睁一只眼闭只眼,而这正是许多成功领导的拿手好戏,试想:如果凤姐和平儿事必较真,平儿何敢阳奉阴违

而凤姐也就必定会失去平儿的忠顺了。

凤姐对宝玉自然是没得说,要吃什么莲蓬儿汤,马上可以办到,要读书取钱,也是说是风行即雨了;从小时带他去逛宁府,到稍大时同遭赵姨娘暗算,到最后一起被囚禁狱神庙,凤姐和宝玉的命运一直象亲姊弟的命运一样紧紧联系在一起。

凤姐对黛玉宝钗二人也是很为妥贴周到。

她看得出二玉间的情意,是以开过黛玉的玩笑,她知道黛玉体弱多疑,抄检时先去将黛玉按下;她知道宝钗在府中的影响,给宝钗做生日便费一番思量。

她对探春的态度在探春理家时表现得最为集中和明显;她对李纨基本是敬重,但也只有她能偶尔开开这位孀嫂的玩笑;她对晴雯袭人鸳鸯等丫缳也都能在关键时刻考虑得到。

或说凤姐做这一切都是因为讨好老太太,不过话说回来,凤姐如果不做到这一点,她又能维持多久她的权势

而这用比较现代和客观的观点来诠释,又有何不可不妥呢

五 凤姐的管理本事是史太君之下首屈一指的(而史太君的才干不太可考,呵呵),有几件事就可以反应出来。

最明显的莫过她协理宁国府一段,她能一眼看出宁府的管理存在几种弊端,并能立即拿出处理的方针,在关键时刻手舌不软,恐怕许多现代的管理者也要自愧不如。

再如刘姥姥进贾府认亲时,凤姐对其来历不清楚,就不贸然行事,而是让周瑞家的先去向王夫人问个明白,讨个示下,然后才定出处理计划,头脑可谓清爽。

她的才能还表现在她笼络住平儿这样一位得力心腹和助手,没有平儿,她将照顾不到许多方面,但若平儿没有凤姐,恐怕更难胜任林林总总的府中大小事物。

当然凤姐的管理才能也需有财力支持,在续书中她办事难得人心,固然有作者的故意让她走下坡路,与她难为无米之炊的困境也是吻合的。

六 凤姐也有时常为难的一面,也常常是有苦说不出,只有平儿和灯知道罢了。

其中她和婆婆邢夫人之间的矛盾是一个主要方面,而这并不在于凤姐有什么错失。

邢岫烟到贾府时,凤姐为了不落婆婆的说嘴,很明智地将她安插在迎春处,事实上饶是如此,岫烟仍然受了委屈。

在贾赦对鸳鸯有意,邢夫人还在一旁串掇时,凤姐又一次明智地将自己从这件娶亲不成反惹一身骚的事情中脱身。

即便如此,凤姐仍然难脱婆婆的责难,在老太太过生日时,邢夫人的两个老仆对尤氏无理,凤姐为了宽尤氏的心,便不觉得罪了婆婆,邢夫人则在众人面前给她难堪。

凤姐这些凄苦的心情只有平儿能说,在探春理家时,凤姐和平儿的对话或许最能表达她站在高处不胜寒的心境。

七 凤姐的足智多谋主要表现在恶毒的一面,但也有令人不敢小觑的分量。

如她治贾瑞的手段,应当说对贾瑞这种人,读者的态度是觉得可怜又可笑的。

凤姐未免毒辣(治于死地是否凤姐原意还待考),但整个事件中她几乎未怎么出面却是令人寻味的,贾蔷贾蓉在这儿成了凤姐的工具。

到整死尤二姐一段,书中写得更为明白,叫“弄小巧借剑杀人”,她布置的将尤二攒入大观圆,令丫头虐待,向老太太告恶状,请医生做手脚,最后让秋桐担罪名,可谓精致周到,还一时让别人以为她是个贤良人物(至少将王夫人老太太蒙得死死的在鼓中)。

再以后是偷梁换柱主办宝玉和宝钗的婚事,这样的主意大概也只有凤姐能够想得出来,还细节到借用紫鹃去婚堂。

应当说,凤姐行恶的一面,很有女性的特征,将女性的智慧运用得入木三分;这一点,那个夏金桂与之相比就差远了

凤姐是个爱财的管家,颇有资本主义萌芽时期的资本家发迹的影子。

她用下人的月钱放高利贷,别的人恐怕想都没有想过;她在铁槛寺,凭借自己家中有人当官,轻而易举地毁掉一桩婚事,攒了几百银子;她做生日时,自己的份子免了,还不放过可怜的周赵二姨娘;她买通鸳鸯,将老太太的东西银钱先弄来堵经济缺口凡此种种,无不精确反映了她贪财敛富的一面。

当然凤姐也有她的难处,她比一般人更清楚府里的财政状况,出多入少,还有不断的外面来只借不还的主儿;她考虑的也很长远,将老太太归天,宝玉黛玉一娶一嫁都已经计划在内了,她也许是最先具有资本家心态行为的中国文学画廊中的形象。

看到凤姐的所作所为,就不禁会联想到“乱世佳人”中的郝思嘉,她们同样地美貌同样地贪婪同样地工于心计,不过凤姐更为中国化更为古董化罢了。

《一面》阅读理解

〈一面〉 作者写作本文的原因:1936年10月19日鲁迅在上海逝世,举国上下,人们用各种方式表达沉痛的悼念。

阿累和鲁迅仅见过“一面”,但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象,于是能从小见大,表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,而阿累作为青年一代,期望踏着鲁迅的足印继续前进。

老战士 作者简介:阿累,生于1909年,原名朱一苇,现名朱凡,江苏涟水人。

阿累尼乌斯出生于瑞典乌普萨拉附近的威克,从小就喜欢数学,8岁进入教会学校,充分表现出在数学和物理上的天赋。

现在南京金陵大学附中、上海立达学园上过学,后考人上海同文书院学习日语,最后毕业于上海艺术大学。

1931年参加反帝大同盟。

1932年参加“左翼剧联”。

同年8月考入上海英商公共汽车公司当售票员,不久加人共青团,接着参加中国共产党。

因参加卖票工人罢工被捕,两年后经人保释出狱,赴马来西亚,在吉隆坡客孔学校教书。

后返上海从事写作和翻译。

抗战后参加新四军,在部队和地方做文教工作和行政工作。

解放后历任湖南革命大学副校长、省文教厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。

1983年离休。

《一面》是作者1936年为纪念鲁迅逝世而作,最初发表于黎烈文主编的《中流》半月刊。

文章主题:这篇文章讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。

课文简说。

这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。

课文分两部分,先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交,后讲述“一面”对我的影响和激励。

回忆同鲁迅先生的一面之交是课文重点展开叙述的。

先写作者与鲁迅先生这一面之交的原因:因为要等早班车回来,为了避雨,因此到内山书店去躲一躲。

再写内山先生的热情接待和作者买书缺钱的困窘,为鲁迅先生的出场作铺垫。

接着重点记叙作者与鲁迅短暂而激动人心的会面,这里既有对先生的外貌描写,又有对先生推荐书、送书的语言、动作的描写。

课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时,不惜浓墨重彩,细致入微。

特别是六次外貌描写,由远及近,由粗到细,逼真传神,给人一种“一面”胜似数面之感。

第一次是在远处,在暗中,“我”是在无意中“望了一下”,因而人物形象“模糊”,从整体上勾勒出人物的身材、年龄。

第二次是在近处,在明里有意识地进行观察,刻画比较具体、细致,重点描写人物的面容和精神,由形入神、形神兼备地写出了人物的气质。

第三次更近了,作者面对面地“惊异”地望着鲁迅,观察更细致,连烟嘴是“黄色”的、安烟的一头已经“熏黑”也看清了,使形象更加完整清晰。

这三次外貌描写,都抓住了鲁迅“瘦”的特点,连同另外三处写“瘦”,给人留下深刻的印象。

选编这篇课文,一是让学生感受鲁迅先生关怀进步青年的高尚品格;二是引导学生揣摩抓住外貌描写刻画人物的方法。

2.词句解析。

(1)对句子的理解。

①那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

“父亲”,我们最亲近的人;“我”,一个处于社会最下层的公交车售票员,被人歧视。

然而此刻鲁迅先生却对“我”这样温和,这样亲切,使“我”从心底感到温暖,感到慈父般的亲切,感到长者的慈爱。

②我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。

一定是

不会错,一定是

那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。

一个是崇拜鲁迅的文学青年,一个是关心、热爱文学青年的鲁迅,心有灵犀,一见如故。

“我”那种激动的心情简直无法抑制,但又不能不按捺下去。

“结结巴巴”,显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱的鲁迅先生就站在身边,激动的神态和幸福的心情,难以用言语来表达。

“我向四周望了望”,表现出当时社会环境的黑暗和险恶,怕有密探之流在旁边。

作者阿累当时是“左翼剧联”成员、**地下党员,养成了高度警惕的习惯。

“没有蹦出”鲁迅先生的名字,一是当时环境的险恶,不能暴露鲁迅;二是作者有意强压自己的感情,竭力保护鲁迅。

这表现了作者对鲁迅先生的由衷敬爱之情。

③“鲁迅先生是同我们一起的

” 因为与鲁迅先生见了一面,这给“我”极大鼓舞,获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的

”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉,是“一面”给了“我”巨大力量。

通过这句话,将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来,画龙点睛,文章的主题得到升华。

(2)对词语的理解。

地窖:保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。

赫然:形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现,在课文里有鲜明的意思。

懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。

莽撞:鲁莽。

指言语、行动粗率而不审慎。

踌躇:犹豫,拿不定主意。

摩挲:用手抚摩。

颓唐:精神不振作。

打眼:引人注目。

憎恶:憎恨,厌恶。

虐待:用残暴狠毒的手段待人。

二、教学目标 1.正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔、轻视、陡然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。

2.进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。

三、教学建议 1.课文篇幅较长,初读课文时,可以采用默读的方式快速浏览课文,一边读,一边画出表示时间、地点的词语或句子,理清脉络,了解课文的主要内容。

教师可对当时所处的时代背景稍作介绍。

2.在通读课文、理清思路的基础上,重点研读作者同鲁迅先生见面的部分,可以抓住外貌描写展开教学。

课文对鲁迅的外貌描写,由远及近,从粗到细,由整体到局部,紧紧扣住一个字——“瘦”。

全文共六次写“瘦”:一次整体写,两次写手,三次写脸。

从情节发展上,每到一个转折处,便出现一次对鲁迅先生“瘦”的描写。

教学时,要引导学生反复诵读,激活想象,感悟鲁迅置健康于不顾,把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。

要善于引导学生抓住关键词句理解句子的含义。

如,“精神抖擞地直竖着”和“好像浓墨写的隶体‘一’字”,这寥寥几笔,既是鲁迅外貌的特征,又显出了刚毅坚强的性格。

3.课文以《一面》为题,可引导学生结合课题感悟文章主旨:这“一面”给人留下怎样的印象

说说理由。

这“一面”又对“我”产生了什么影响

通过教学,使学生明白——“一面”给人的印象是深刻的:廉价卖书,亲自送书给普通工人,这是对劳苦大众的深切关怀;诚恳地推荐别人的书,先生又是多么谦逊;那“微笑”“点头”,蕴含了先生对青年一代的信赖和希望;而先生那“黄里带白的脸”,那“竹枝似的手指”“瘦得教人担心”的身体,正反映了他把整个生命都献给了革命事业。

“一面”给人的力量是无穷的:以“鲁迅先生是同我们一起的”鞭策自己,不断进步,时刻记住鲁迅先生是和劳苦大众永远站在一起的

4.注重朗读,读悟结合。

本文写的虽然是作者四年前的往事,但鲁迅先生给他的印象太深刻了。

因此,在鲁迅先生逝世的时候,作者情真意切地表达了自己的思念和敬仰之情。

文中有不少感情色彩强烈的词语、句子,适宜通过朗读体会其中感情。

例如,“他看了我一眼。

那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

”这一段写得情真意切,非常感人。

又如,“我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。

一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。

”作者那种激动的心情简直无法抑制,但又不能不按捺下去,吸引得读者也好像身临其境一样。

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