描写汉语的句子
可以到百度百科里找，关于“汉语”的介绍。
当然，如果是简单的造句我想每个人都可以随便说一句：汉语开始渐渐被更多的外国人所喜爱汉语我们的母语，我们要学好汉语汉语和数学是我们的主课我喜欢学习汉语……希望对于这个问题我没有理解错误
描写汉字的优美句子有哪些
在现代汉语中，短语有着特别重要的地位。
因为汉语的短语结构和句子的结构具有一致性。
这个特点是跟印欧语相比才显出来的。
印欧语里句子的构造跟短语的构造不同。
拿英语来说，句子（sentence）的谓语部分必须有一个由限定式动词（finite verb）充任的主要动词（main verb）。
短语（phrase）里是不允许有限定式动词的，短语里要是有动词的话，只能是不定形式（infmitive）或者分词形式（participle），不能是限定形式。
包孕在句子里头的子句（clause）跟独立的句子一样，也由限定式动词担任谓语。
总之，句子和子句是一套构造原则，短语是另一套构造原则。
举例来说： （1）He flies a plane。
（他开飞机。
） （1）To fly a plane is easy。
（开飞机容易。
） （1）Flying plane is easy。
（同上）在（1）里，flies在谓语位置上，用的是限定形式。
在（2）和13）里，to fly a plano和flyingaphne在主语位置上，分别用不定形式和分词形式。
汉语的情形不同，动词和动词结构不管在哪里出现，形式完全一样。
（1）—（3）里的flies a plane, to fly a plane, flying a plane用汉语说出来都是“开飞机”。
汉语的句子的构造原则跟短语的构造原则的一致性还特别表现在主谓结构上。
汉语的主谓结构独立的时侯相当于英语的句子，不独立的时候相当于英语的子句。
按英语语法的观点来看，它是和短语相对立的东西。
汉语的主谓结构实际上也是一种短语，跟其它类型的短语地位完全平等。
它可以独立成句，也可以做句法成分。
汉语的很多短语加上语调就可以成为一个句子。
因此构建汉语语法体系，可以从短语这级语法单位来观察汉语语法各级语法单位的组合情况。
（1）以短语为基点进行句法分析，把句法分析基本上都放在短语平面上。
（2）短语观和句子观：短语是词的组合体，词和短语之间是一种组成关系；句子由短语加上句调而形成，短语和句子之间是一种实现关系。
（3）根据词在短语里的分布定词类；根据形成句子的短语的结构层次和结构关系确定句子的构造；采用层次分析。
从以上要点可以看出：短语本位语法是从短语这一层面来观察汉语语法系统，特别是观察汉语语法的特点的；短语本位语法句法分析的平台是短语；短语本位语法把短语和构成短语的句法成分（定语、中心语等）作为语法分析的基本参照物。
因此说，短语本位语法是以短语为基点建立起来的。
朱德熙先生以短语为基点建立汉语语法体系是根据汉语语法的特点做出的选择。
同印欧语语言相比，由于汉语的词类缺少形态变化，所以汉语的短语同印欧语语言的短语的构造（句法）是不同的，汉语的短语的类型同印欧语语言也是不同的；由于汉语的词类缺少形态变化，所以汉语的词类在短语中的分布同印欧语语言也是不同的，因分布不同而形成的具有各自的分布特征和语义特征的词类（包括小类）同印欧语语言也是不同的。
这是汉语同印欧语语言的区别之处，也是汉语语法的特点所在。
另一方面，无论是哪种语言的句子，无论是有形态变化的语言，还是没有形态变化的语言，不管是“主语一谓语”模式的句子也好，“话题一说明”模式的句子也好，短语都是构造句子的基本单位，句子也都有层次性。
以短语为基点，根据词在短语中的分布，可以较好地建立汉语的词类系统；以短语为基点，描写短语的构造，也可以较好地描写汉语的句法；以短语为构句的基本成分，也可以较好地刻画汉语句子的构造和句型系统。
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文言文中的“判断句”是什么意思
就是对事物进行性质判断的句子。
如：廉颇者，赵之良将也。
这里就是对廉颇这个人进行判断。
判断句在翻译出来时，主语与宾语之间用系动词“是”。
知之者不如好之者下一句是什么
【原文】 子曰知不之者，好之者不如乐之者。
” 【译文】 说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。
” 【评析】 孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。
不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。
正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。
《论语》中的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”句，主要讲学习的三个层次，以知之者突出好之者，再紧承好之者突出乐之者。
这就如同数学中的逻辑推导，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。
使用了顶针的修辞。
顶针是一种较为常见的修辞。
它是用前一句的结尾做后一句的开头，使邻接的两个句子上递下接、首尾蝉联。
在古诗文中使用甚多。
木兰诗的习题
《木兰诗》[基础巩固]1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼（）鞍鞯（）胡骑（）金柝（）策勋（）赏赐（）理云bìn（）pèi头（）扑shuò（）雄chí（）阿zǐ（）2．形似字注音组词拆（）戎（）傍（）折（）戍（）滂（）柝（）戊（）榜（）析（）戌（）谤（）3．解释下列句中加点的字词。
木兰当户织（）昨夜见军帖（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）著我旧时裳（）安能辨（）（）我是雌雄4．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）A.愿为市鞍马 市：买东市买骏马 市：集市B.出郭相扶将 郭：外城木兰不用尚书郎 不用：不愿作C.朔气传金柝 朔：北方策勋十二转 策勋：记功D.军书十二卷 十二卷：十二本赏赐百千强 强：有余5．填空。
①．《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。
全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。
②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：[25.
