描写“凤尾竹”的句子
竹石 （清.郑燮） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
竹（宋.苏东坡） 宁可食无肉，不可居无竹； 无肉令人瘦，无竹令人俗。
关于凤尾竹的词
:龙头杖凤尾竹对联要求上下联词性、结构相同,字音平仄相对,上联仄起,下联平收。
此副对联符合以上要求。
“龙”头对“凤尾”都是名词,定中结构;“龙头杖“
“凤尾竹”这个词语，怎么造句
可以改成反问句:难道你没有看到凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃吗
葫芦丝演奏的《月光下的凤尾竹》主要描写什么意境
曲子我是经常听的.我觉得每次听这个曲子,我的心就飘到了,感受到了云南特有的风俗人情,浪漫的婚俗习惯,想到了一个傣族青年男子在一个月圆之夜,吹着悠扬动情的葫芦丝,慢步来到他心仪已久的姑娘的窗前,把心底的话语通过会说话的葫芦丝向姑娘倾诉.窗内是屏息静听的美丽的姑娘,窗外是凤尾竹丛中深情吹奏的壮实的小伙子.随着时间的推移,两位年轻人的心逐渐有了灵犀......
场景描写,写一段话。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的
【七律·咏竹(宽)】心灵协奏曲风吹不折腰，凛然傲气上云霄不随花色争春艳，只在严冬展翠袍。
虚怀兰菊伴，高洁儒雅管萧陶。
人人笑我形消瘦，唯有梅君知我高。
【七绝·竹赞】韩众卫虚心本自节中高，雨打风吹能守操。
高雅全凭骚客寄，忘怀潇洒自逍遥。
【七绝·思竹】侪石独步幽篁碧海中，翩翩诗袖惹清风；风前雪后思真意，何必云深入壑空。
【七律·岁末咏雪竹】闲如野鹤疏枝密叶醉中看，恰似佳人月下弹。
临水纵横飞小凤，依山俯仰舞高冠。
剪裁梦影随云远，听取风声伴雪寒。
一片虚心清白貌，钓鱼台畔报平安。
【七律·咏竹】如水凡心 高风有节淡虚名，入得云屏宠不惊。
千尺寒梢能自直，一竿瘦骨最分明。
程门扫却阶前雪，管笔描空腹里情。
常伴雅贤居隐处，菊兰为友共梅清。
【五律·月光下的凤尾竹】芳草路月下疏清影，观音展绿妆。
柔纱凝玉露，姿弱透纤芳。
娇小无心媚，含羞不语香。
翠衫萦醉意，幻做梦悠长。
【鹧鸪天·翠竹】烟雨行 水榭山林破土新，摇扶直上郁青筠。
狂风掠过犹留韵，暴雨濒临似化醇。
盈傲骨，透精神，霜欺雪压志无伦。
英姿作简书青史，富贵携来始报春。
《大青树下的小学》结尾为什么要写铜钟和凤尾竹的影子表达了什么样的感情
本文是一篇抒情散文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
同时也抒发了作者自豪与赞美的情感。
【课文思路】课文层次清楚，按照上学的路上，来到学校；上课，下课；文末点题这样的顺序写的。
【写作方法】拟人法的使用， 使课文生动活泼，更加引人入胜。
因为古老的铜钟,凤尾竹的影子,使人感到名族小学钟声悠悠不绝,影子绵绵萦绕,这的确是一所令人难以忘怀的学校.表达了对名族小学难忘和怀念的情感.
