告诉我几句描写人放风筝时动作、神态的句子
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。
只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。
只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。
这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。
在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。
这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。
我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。
在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。
我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。
啊，原来是我的“燕子”要往高飞了。
我马上放线。
放着放着，我感到手中的线又开始变松。
你知道吗
这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢
突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么
这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。
”我迷惑不解地问：“您怎么知道的
”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。
后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。
我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好。
妈妈说：“放风筝的好处多着呢
它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。
他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。
”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。
今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
风筝中的弟弟当时绝望的神态，用一个句子将其神态描写出来
原文“他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。
”描写：胆怯而惊恐，面色苍白，眼睛里露着绝望，不安地略微瑟缩着小小的身子，单薄地站在暮春的微冷里。
描写“放风筝时动作和神态”的句子有哪些
我女儿喜欢放风筝，他在平路上一跑边跑边回头看他的风筝有没有飞起来。
风筝总是飞不了多高就会往地上摔下来，但是它依然跑得很带劲儿，很开心。
有一次我们带他去了山顶，那上面的风特别大。
根本不用助跑，手一松线一转风筝呼啦呼啦的就飞到天上。
一眨眼就飞出很高。
女儿着急了。
紧紧的拽着线。
带着哭腔喊着。
快收回来，快帮我收回来。
等我们帮他把风筝收回来，又问他，你不是要放风筝吗
放出去了怎么还要收回来呢
你不需要体验一下把风筝放到天上的感觉吗
她哭着说风筝飞得太高了，线断掉了风筝就没有了。
…
理想的风筝中的描写人物神情的词语有哪些
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关于放风筝的动作神态的句子
1) 随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。
2) 说话间，我们已经到了目的地。
她们的老师非常热情，先给我们作了自我介绍，她姓张。
老师给我们指定画什么。
老师给我们发了一张卡片，我们就要画图片上的图画!只见画上是夏天，有几朵荷花竞相开放，美丽的蝴蝶正在旁边翩翩起舞。
我们都分好了工，最后，我在风筝上写下了七个大字：我的风筝我做主。
还分别写下了自己的大名。
终于该放风筝了!
通过人物的动作语言神态 来写一篇场面描写的作文 场面描写的主题可以写一群人在放风筝，写放风筝的话必
具体内容不好写 但是可以给你说个法子 你自己想一想 有谁 会说什么话 然后在每个动词、名词前面加上形容词 或者形容的句子 越华丽越好 例如 小明说：“风筝飞了” 写为 小明蹦蹦跳跳的 激动的满脸通红 大声喊道：“快看啊 风筝飞了，风筝飞起来了
” 以后别的作文都有可以这样写 保证高分。
天空 白云 小鸟 风筝的故事500字要大量的运用神态 心理 动作 语言 等描写
雨下了一夜，今天早上一觉醒来，天已经是非常晴朗了，乡间的清晨，听不到一丝的喧杂的吵闹声，也听不到街道上车辆来来往往的声音，我推开了窗户，轻轻吹来一阵春风，带着淡淡的泥土香味，我闭上了眼睛，深深的吸了一口气，品味着扑面而来的清新，那一瞬间，我被这样的感觉陶醉了，情不自禁的笑了......我睁开眼睛，仰望着天空，望着一朵朵浮动的白云，心情好极了，这样的感觉，是在钢筋水泥的城市里几乎是体会不到的，院子里那颗苹果树，叶子已经绿了，不时的会有三两只小鸟停在上面，叽叽喳喳的叫着、嬉闹着，似乎对目前的生活非常满足。
不远的天空中，有一只风筝迎着春风越飞越高，我很好奇线的另一端是个什么样的人在操纵着它，但不管怎样，风筝还是在自由自在的、骄傲的飞着，让人羡慕。
望着这一切，感受着这一切，美好的感觉油然而生，甚至是感动。
多么惬意的早晨，多么让人向往的情景呀，我会将这一刻印在我的记忆中，因为那就是自然，让人幸福的自然。
谢谢天空，谢谢白云，谢谢小鸟，谢谢风筝......
