描写教学楼的句子
，当你走进我们的校首先映入你眼帘的就是我们学校漂亮的教。
教学有四层。
一楼大厅的楼梯两边有两面大镜子。
大厅东西两边的墙上各有一块黑板，东边的上面公布着学校每个班级的纪律和卫生量化成绩。
西边那块上面写着学校每周工作安排，好人好事通报。
位于楼梯边两侧的房间是老师的办公室。
一、二、三楼分别是一至六年级的教室。
四楼是会议室。
每个教室里都摆着整齐的桌凳，同学们用自己的双手把教室打扮的漂漂亮亮。
教室门前的走廊里挂着许多世界著名科学家的画像，有牛顿、爱迪生、爱因斯坦……等。
每幅画像下面都有科学家的名言。
教学楼里还有阅览室、实验室、美术室、音乐室、微机室等。
每天早晨，教学楼内都传来阵阵的读书声，宽敞明亮的教室，舒适的环境。
为我们提供了良好的学习条件。
我们应珍惜这一切，努力学习，以优异的成绩回报培养我们的学校和老师。
怎样描写教学楼的诗句
人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。
北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散。
这是颜之推强调早期教育的重要。
爱其子，择师而教之。
唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。
学贵以养身健乐为主。
清·康有为《大同书》养身健乐：涵养身心使之健康快乐。
外国教育，必有体操，所以强其体魄，壮其胆色，养成不畏强敌，不慑雷霆之志，然后内可以清国难，外之以拒强敌。
清·梁启超《论政变与中国不亡之关系》清：清除。
美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之手段。
教育不是灌输，而是点燃火焰
今日的探索是为了验证真理
描写教学楼的二字词语高耸、幽静、纵横、耸立、庄严、矗立、厅堂、宽敞、雄伟、优美、壮观、幽雅、典雅描写教学楼的四字词语优雅美丽、错落有致、金碧辉煌、井井有条、栩栩如生、规模宏伟、碧瓦飞檐、光辉璀璨、气势雄伟、朴素大方、古朴典雅、设计新颖、焕然一新、朴素淡雅、灯火通明、华丽美观、美轮美奂金碧辉煌光彩夺目富丽堂皇宏伟豪华冠冕堂皇庄严正大勾心斗角建筑结构交错精巧炉火纯青纯熟完美精雕细刻细致加工八面玲珑明亮轩敞空前绝后独一无二前所未有重横交错情况复杂首屈一指鹤立鸡群出类拔萃独树一帜独特新奇自成一家珠圆玉润细腻光滑宛转优美流畅明快三宫六院深宅大院雕梁画栋华丽房屋
描写校园教学楼的好段
俗话说得好：。
最美了。
今天的雾可真大呀。
刚进校门，我便深深地吸了一口气，空气新鲜极了
空气里还带着一股泥土的芳香沁入我的心脾。
顿时，我觉得舒服极了
你瞧
那教学楼在雾中显得更加庄重了，教学楼里开着灯，仿佛是天空上还隐约可见的小星星。
太阳出来了，小花好像刚从睡梦中醒来似的，不情愿地绽开了笑脸。
小露水可忙坏了，在嫩绿地草坪上尽情地游戏.舞蹈。
操场上有些在锻炼身体的大哥哥。
这几位大哥哥在绿草地和鱼肚白的太阳的衬托下，活像一幅活的画
你快听，教室里传出一阵阵读书声，不用问就知道同学们又在晨读了。
我也赶快走到教室拿出书来读，我一定要利用早晨这美好的时光多学一些知识，做国家的栋梁之材。
我爱
用什么词形容“教学楼”
神奇的教堂历史 十二到十五世纪，哥特式建筑风格在欧洲正流行，因此奠定了米兰大教堂这个宏伟建筑的哥特式风格基调，它虽经多人之手，但教堂的建筑始终保持了装饰性哥特式的风格。
教堂的建筑风格十分独特，从上而下满是雕塑,汇聚多种民族的建筑风格，极为精妙。
主教堂始建于1386年，1500年完成拱顶，1879年最后完工，历时六个世纪。
别具特色的教堂外观 米兰大教堂全是由白色大理石筑成，整个建筑呈拉丁十字形，长度大于宽度，以东西向的中线为轴线对称。
外部的扶壁、塔、墙面都是垂直向上的垂直划分，全部局部和细节局部均为尖顶，整个外形充满着向天空的升腾感，这些都是哥特式建筑的典型外部特征。
教堂有着极其经典的西立面墙体设计风格,有纵深的四根立柱和横向的四条柱子，构成了“横三纵三”的西立面。
整个建筑外部分分布着雕刻精美的玫瑰窗，墙上还点缀着圣人、圣女雕像，各种雕像千姿百态。
教堂外部还有很多个怪兽形排水口，每个转角处的怪兽都不相同。
因此教堂建筑格外显得华丽热闹，具有世俗气息。
哥特式风格的流露哥特式建筑的特点是尖券、飞扶壁、束柱和彩绘大玻璃窗,而米兰大教堂将这些特点表现得淋漓尽致。
教堂运用了大量尖券肋骨拱顶，这样的拱顶使推力作用于四个拱顶石上，高度和跨度不再受限制，可以建得又高又大，使整个教堂具有“向上”的视觉暗示；教堂把原本实心的被屋顶遮盖起来的扶壁都露在外面,使教堂的高度得到进一步增大，外观视觉也进一步加强；教堂的柱子不是简单的圆形，而是多根柱子合在一起，形成了垂直的线条，衬托了空间的高耸俊俏；教堂的构造工艺十分精巧繁复，圆形的“玫瑰窗”造就了教堂内部神秘的景象这些窗户既高且大，几乎承担了墙体的功能。
从而改变了罗马风建筑因采光不足而沉闷压抑的感觉，同时也表达了人们对向往天国的内心理想。
在设计中采用尖券、飞扶壁、修长的束柱，营造出轻盈修长的飞天感。
新的框架结构大大增加了支撑顶部的力量，使整个建筑以直升线条、雄伟的外观和教堂内空阔的空间，结合上彩绘大玻璃窗，使教堂内产生一种浓厚的宗教气氛。
教堂的内部设计米兰大教堂的大厅有着显著的哥特式风格建筑的特点：中厅较长而宽度较窄，长约130米，宽约59米，两侧支柱的间距不大，形成自入口导向祭坛的强烈动势。
中厅高度很高，顶部最高处距地面45米。
宏伟的大厅被四排柱子分开，大厅圣坛周围支撑中央塔楼的四根柱子，由大块花岗石砌叠而成，外包大理石。
教堂装饰中采用彩色镶嵌画和玻璃窗画，这种透光的画面在白光和夜晚的烛光下摇曳闪耀不定，增加了教堂内部的神秘感。
教堂内部柱与柱之间有金属杆件拉结，形成5道走廊。
两侧束柱柱头弱化消退，垂直线控制室内划分，尖券在拱顶相交。
和外部一样，内部也点缀着各式各样的圣人、圣女雕像，在装饰设计方面相当细腻，极具艺术色彩，整个教堂就是一副艺术品。
巧夺天工的艺术造型米兰大教堂在艺术造型上的特点：不论是墙还是塔都是越往上分划越细，装饰越多越玲珑，而且顶上都有锋利的、直刺苍穹的小尖顶。
不仅建筑的券是尖的,其他的局部和细节的上端也都是尖的，整个教堂处处充满向上的冲力。
教堂的形体向上的动势十分强烈，垂直线贯穿全身。
这种以高、直、尖和强烈向上的动势为特征的造型风格是教会的宗教思想的体现。
大教堂的屋顶是很值得称道的地方。
教堂的顶部建有很多哥特式大理石尖塔，每一塔顶立有塑像，尖塔之林直立挺拔，给人以飞腾升空、超脱世尘之感。
视觉盛宴的感受米兰大教堂采用很多尖券、飞扶壁和彩绘大玻璃窗的装饰，以其高耸入天与上帝接近的感觉，控制人们的精神感情。
教堂以直升的线条，奇突的空间推移，透过彩色玻璃窗的色彩斑斓的光线和各式各样的轻巧玲珑的雕刻的装饰，综合地造成一个“非人间”的境界，给人以强烈神秘感。
人们走近教堂不仅产生对天国的神幻感也产生对建筑装饰的敬畏感，圆形玫瑰窗象征天堂，各式圣者登上了色彩绚丽的玻璃窗，酷似丰富多彩的舞台画面。
米兰大教堂总体轮廓线很美。
它不仅仅是一栋建筑，一个教堂，它是哥特式建筑的典型，更是世界建筑史和世界文明史上的奇观。
它不再是纯粹的宗教建筑物，也不再是军事堡垒，而是城市的文化象征和人类文明进步的标志。
它让人充满了对自由的向往和对非黑暗社会的渴望，带来现实世界的那么一缕明媚阳光。
以上只是泛泛而谈，还有好多没有说到。
不过，它的美丽需要你去亲自感受的，如果有机会的话，米兰大教堂欢迎您的欣赏
那将是一场视觉盛宴。
教学楼建筑设计规范
教学楼建筑设计规范第一章 总则教学楼建筑设计尚应符合现行《民用建筑设计通则》，及国家现行的有关标准、规范。
第二章总平面布局 1.学校应有总平面设计，经批准后，方可进行建筑设计。
2.教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。
3.风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。
4.音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。
5.学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。
校门处应留出一定缓冲距离。
6.建筑物的间距应符合下列规定： 一、教学用房应有良好的自然通风。
二向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。
三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。
教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。
7.植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。
第三章教学及教学辅助用房第一节教学及教学辅助用房的组成与平面布置 1.中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成，应根据学校的类型规模、教学活动要求和件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房：普通教室、实验室、自然教室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。
风雨操场
有哪些充满文化寓意的教学楼建筑
一、教学楼： （ 1 ）厚德楼 【释义】：“厚德楼”得名出自《周易》中的经典名句：“天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物”。
意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，愤发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
用“厚德”一词冠以教学楼名显得大气、恢弘且富有底蕴。
（ 2 ）敏行楼 【释义】“敏行楼”得名出自孔子《论语》经典名句：“君子欲敏于行而纳于言”。
朱熹注曰：“事难行，故要敏，言易出，故要慎”。
意即，凡有大作为之人做事都勤奋敏捷，勇于实践，说话却小心谨慎，少说废话、空话、大话、假话。
用“敏行”一词冠以楼名富有哲理，劝学意义浓。
（ 3 ）崇文楼 【释义】崇：意即“高贵”“高雅”。
语出《考工记·匠人》：“殷人重屋。
堂修七尺，堂崇三尺，四阿重屋。
”说明古人建筑的发达技术上所彰显出的聪明智慧。
“崇文”一词，昭示了“高贵”的文化修养与文化水准。
用“崇文”一词冠以教学楼名显得高雅、有丰厚底蕴与内涵。
（ 4 ）崇德楼 【释义】崇：意即“崇敬”、 “崇尚”。
德：意即“道德”、 “德行”、 “品德”、...
跪求一句话形容教学楼建筑的话。
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还需游泳馆，体育馆，餐厅的，都要一句话的。
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各种求解
教学楼----通向渊博的厅堂游泳馆----无需翅膀,靠水飞翔体育馆----播种奖牌,演示生命餐 厅-----中国食化,身体加油站
中小学校建筑设计规范中为什么规定小学教学楼不应超过4层
基于什么理由
基于安全，因为学校人员集中，尤其是中小学生，遇险疏散困难，因此限制楼层层数
