谁帮我找一篇中学生的演讲稿
要有互动
好的在加分
各位老师各位同学： 大家好。
这个演讲本来我不关心的。
因为以前参加过一些这样的演讲，其无聊罗嗦虚情假意千篇一律让人无法忍受。
可转念一想，大学应该是个思想很自由很活泼的地方，应该是人人都有发言权的，所以我决定把自己的一些关于老师的心里话，在这里说出来。
那么下面我讲的时候同意我的观点的请举手。
韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。
”咱们一一来分析一下。
传道。
道是什么
我把它解释为真理。
同意我的观点的请举手。
好，认可率比较高。
那就是说老师在我们的眼中应该是真理的传播者。
我刚刚听到不少人说老师是蜡烛。
老师怎么是两毛钱一根的蜡烛呢
老师之于我们就好比释迦牟尼之于佛教，真主安拉之于伊斯兰教，甚至上帝之于人类。
老师把我们从无知的阴暗的世界引向充满光明的真理的殿堂。
老师应当赢得全人类的尊重。
但是这些我们应该感谢的真理的使者是怎么对待我们的呢，我们又是怎么对待他们的呢
近些年来，师生之间的矛盾越来越大，问题出在哪里呢
是教育制度的问题么
是个人品质修养的问题么
都不是。
问题在于这个“道”。
欧姆定律、微积分、辛亥革命的历史意义和english等等这些真理太微不足“道”了。
老师首先要教给我们的应该是最伟大的真理是宇宙的真谛。
那是什么呢\\\/那就是爱。
我们不能想象一个掌握了全人类先进科学技术的但却没有爱心的人会作出什么事来。
作为老师，首先就要爱自己的学生，而且要用自己的实际行动来爱，因为最好的教育不是言传，而是身教。
老师爱学生，怎么爱
好，你连最简单的导数都不会求，写个作业三行错了五道，这样的笨蛋爱了也没用。
什么是误人子弟
这才叫误人子弟，你让他误以为自己不配为人。
我身为老师，我爱你，因为你是我的学生，不管你是聪明还是愚笨，我都要把你引向属于你的光明的未来。
请所有的老师尊重你的学生。
你的学生中没有次品，他是在母亲的子宫中和亿万个精子撕杀拼搏终于和卵子结合而迸发出来的英雄。
你要用你的爱去唤醒他。
这样，这个未来的英雄才会爱这个世界。
别忘了，爱才是传播最快的“瘟疫”。
有个记者问郑渊洁，说如果你是联合国秘书长，你怎么和本拉登过招。
郑渊洁说，颁发诺贝尔和平奖给他，他就不好意思再搞恐怖袭击了。
本拉登为什么这么爱捣乱
因为没人爱他。
现在我来教你们爱他。
本拉登，很有领导才能，很有经商才能，很聪明——是玩捉迷藏的高手，很有军事才能，让他来领导一个国家绝对没问题。
可惜没人这么对他说。
人人都这样说：本拉登是个大财主，是个守财奴，是大坏蛋，是个变态，神经病，是个老不死 的魔鬼。
难怪本拉登老和我们过不去。
所以说，我爱我师，也请老师爱我们。
再说授业。
我们现阶段评价老师最主要的方面不是看你骂不骂人是不是把他培养成了本拉登，而是看你是不是兢兢业业，作业改得认真 不认真，教案备得详细不详细，也就是授业这方面做的好不好。
老师授的业，应该都是他烂熟于胸的东西。
可是来看看我们的课堂，睡觉的， 发短信的，聊天的，写歌词的，发呆的。
出问题了
老师首先的反应恐怕就是睡吧玩吧，看你毕业了能干什么
而我要是老师，我就脸红，觉 的丢人，无地自容。
为什么
对我而言，这么简单明了一清二楚的东西，我却无法让大家和我快乐的分享。
有这么一句话：学不会不是学的人 笨，而是教的人笨。
同意这句话的人请举手。
刚刚举手的恐怕都是对老师心怀不满的。
我就不同意。
因为我本身就笨，有些东西我就是学不会， 脑子反应不过来。
但我还是希望老师们，在你看见学生在百无聊赖的打哈欠时，反省一下，我为什么不能让他们快乐的学习呢
要知道，知识 不重要，因为所有的知识终将堙灭，重要的是快乐的学习知识，因为学习将伴随每个人终身。
我爱我师，我更爱快乐的学习。
最后说解惑。
解惑其实是授业的售后服务。
有些人和我一样笨，听不懂，就跑去问老师。
老师他就很激动，恨不能捉刀代笔亲自上阵把答 案一步一步写出来给学生看。
这不叫解惑，这叫解题。
我听过很多人包括老师自己都说，老师就是拐杖，是引路的。
可其实不少老师当了老马， 驮着学生代为找路。
要留给我们思考的余地，而不要把我们的大脑变成了别人思想的运动场。
我很笨，我爱我师，我更爱笨笨的思考。
好，我的胡说八道到此结束。
谢谢大家的耳朵和手。
演讲的小互动
篇一：演讲控场与互动技巧 学习导航 通过学习本课程，你将能够： ●掌握控场的技巧； ●掌握现场互动的技巧； ●学会应对不同突发事件。
演讲控场与互动技巧 生命在于运动、关系在于走动、资金在于流动，而演讲在于互动。
演讲如果没有互动，效果就不会太好，因此，演讲者要掌握控场与互动的技巧。
一、演讲控场技巧 1.目光的控制 演讲者的目光到哪里，影响力就到哪里。
无论演讲者讲得再好，都难免会有人交头接耳，这时如果置之不理，这些人可能会影响其他人的听课效果，这就需要演讲者将目光移至他们身上，面带微笑地对着他们，他们很快就会感到不好意思，进而安静下来。
2.声音的控制 为了使演讲产生好的效果，演讲者要调整语音、语调、语速、节奏等。
例如，演讲者声音突然提高一个八度，很可能会让开小差的、打瞌睡的人突然惊醒，然后认真听讲；或者突然降低音量，现场会慢慢安静下来，交头接耳的人也会停止讲话。
3.动作的控制 演讲中用动作控场主要体现在大的动作、肢体语言的影响。
大的动作可能可以很快重新集中听众的注意力；肢体语言一般可以用于提醒开小差、打瞌睡的听众，如轻拍肩膀等，既不得罪人，又可以对现场进行很好的控制。
急需一个2分钟左右的跟哲理有关的小演讲，最好有写互动的使全场达到高潮
你偏向什么风格
你的哲理是哪一方面
太笼统了 如果你想煽情一点，可以上网搜一下《百家讲坛》于丹的视频中有一个关于大树的故事，很感人，是关于“孝”的。
老师在跟我们授课时，曾引用过，很不错
