描写奶奶的优美句子
好句：1的奶奶是一位慈祥良的老人。
虽然她已经年近七十，两白，身体不太好，但记忆和思维能力特别强。
2、每当我看见在街上行走的老人，我的眼前就会浮现出一位身材矮小、满头黑发的乡下妇女—奶奶。
3、我捧起奶奶的手，手背上青筋暴露，像枯树枝似的，就是这双手时刻照顾着我。
4、奶奶也有过一双光滑、灵巧的手。
她曾用那双手为我绣过花儿，为爸爸缝过衣服，为妈妈织过毛衣；她曾用那双利索的手，把家里收拾得井井有条。
5、粗糙得像一个经历多少风霜的老树枝，黑乎乎的双手里有许许多多的斑纹，深深陷进去的皱纹像一棵树皮破裂的大树。
这就是我敬爱的奶奶的手。
6、我奶奶的样子和蔼慈祥，眯缝着两只眼睛，尖尖的鼻子，嘴巴小小的，耳垂特别大，就像观音菩萨的一样。
7、我奶奶1.62米的个子，不胖不瘦，依然明亮的眼睛让她看起来年轻了十来岁。
奶奶的脸上总是带着甜甜的微笑，高高的鼻梁架着一副黑边的老花镜，让我感到了奶奶的幽默。
好段：1、奶奶50多岁了，长着一头银白色的短发，经过流水般的岁月，奶奶的脸上已有许多皱纹了，说起皱纹还挺有趣呢
奶奶额头上的皱纹像个“三”字，眼角的皱纹像鱼尾巴，下巴上的皱纹像个“王”字。
奶奶整天乐呵呵的，显得十分和蔼可亲。
2、奶奶很慈祥。
见到小孩迷路了，她会想尽办法帮小孩找到家，把她送回家去。
所以，时常会有人来家道谢，无论报酬多丰厚，但奶奶也不贪，奶奶说：“助人为乐是应该的，如果每个人都是为了报酬而干好事，那么世界将变得不堪设想。
”见到一些小孩子不懂事，奶奶会给他讲一些道理，让他知道错了。
3、奶奶有短短的头发、尖尖的鼻子、满脸的皱纹，你可别看她有满脸的皱纹，她可是温顺无比。
她每天送我上学，接我回家，在路上，我们说说笑笑，高高兴兴。
奶奶每次回家后，先让我吃饱水果，再做作业；她每一天走到哪里都是开心地笑的。
4、我的奶奶是一个慈样的老人。
因为牙齿掉得差不多了，嘴有点瘪，但是脸上总是挂着笑意。
尤其是见到我和妹妹，更是笑得嘴都合不上了，眼睛眯成了一条缝。
5、我的奶奶是一位身材高大，非常善解人意的人。
奶奶今年61岁了，可她看着还是那么年轻。
我的奶奶长得不仅漂亮，而且还很能干，什么饭都会做：烧、烤、清炖的、炒的她都会。
每次她做的饭，我都能吃上一大碗。
6、我的奶奶是一位退休工人，年已七旬。
一头短发像罩上了一层白霜，一双大眼已深深陷进眼窝，嘴里的牙几乎全落了，一双粗糙的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫，那饱经风霜的脸上皱纹纵横交错，好象刻记着70年来的千辛万苦。
但她仍然精神焕发，红光满面。
7、我有一个很爱我，勤快，爱干活的外婆。
我外婆中等个，眼睛大大的，头发有些花白。
一笑起来，脸上总是挂着两个很深的酒窝。
她和蔼又严肃，从不娇惯小孩子。
我有一点点小毛病，她都会认真地讲道理、打比方给我指出来，让我改掉。
8、有一次放学，天正下着大雨，同学们都走了。
我呆呆地望着来上学的路，不知怎么办。
这时，我看到了，看到了一双熟悉的、瘦弱的、满是皱纹的手，正握着一把伞慢慢地向我走来。
奶奶也许为我们姐妹操劳多了，那双早已布满皱纹的手，更显得枯瘦了。
描写年迈母亲外貌的句子
看着母亲,我愣住了,灯光下映出了母亲瘦弱的身影,那佝偻的脊背,是为我弯的,那疲惫的神情,是为我留下的,还有那一双龟裂的手,也是为了我的生活而操劳的,泪水充满了我的眼眶,在瑟瑟的秋风中,我呆住了,站了很久很久. 妈妈,高高的个子,鸭蛋脸上有一个端正的鼻子.眼角上有一个端正的鼻子.眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹,但眼睛里还透露出一股灵秀的神采. 妈妈,临别时您到车站送我.看着您,我忽然感到一阵难过.您是四十岁刚过的人,可是头发已经开始花白了,脸上也爬上了皱纹.这每一根白发,每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊! 妈妈的鼻梁不高,鼻孔很大.鼻梁上背着一幅漂亮的小眼镜. 妈妈的眉毛跟爸爸的不一样,是因为妈妈的眉毛很淡,好像在排队. 妈妈的手很胖,身子也很胖,脚也很胖. 妈妈的眼睛是圆形的,有眼里有个小豆豆.妈妈的眼睛像葡萄,有像球、桂圆.妈妈笑起来眼睛像弯弯的月亮,真好看.
描写一位老奶奶的外貌的句子
1.我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。
她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。
2.我的奶奶已经是七十多岁的人了。
头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。
她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。
奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。
3.我的奶奶年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。
4.刘奶奶在我的印象中总是干干净净的，走到她身边总会闻到一股股淡淡的皂香。
她的头发总是梳得那样好，没有一丝乱发。
她不但自己干净，而且家里的一切都被她收拾得一尘不染。
儿子、儿媳妇和孙子的衣服从来都是她洗，他们总是穿得板板正正。
我去她家没见她闲着过。
1, 灯光微微亮着，两行泪从两靥滑了下来。
奶奶山巘（yan一层层的样子）般的皱纹更显得斑驳。
她常常合不了眼，眼窝儿眍的凹下去了。
她捧着和爷爷以前的结婚照，想起和爷爷风雨同舟的朝朝暮暮，手颤抖着......她撇着龟裂的嘴唇，哽咽着发不出声.......爷爷去世好几年了，临走的时候还抚摸着奶奶的头：“老伴，辛苦你了.....你为我做了那么多事情......e,我走了，你找另一个人好好结婚吧......奶奶闭上眼睛，含着泪，想着昔日..... 2白发苍苍的邻居张奶奶拄着拐杖，脸上笑得像一朵绽开的菊花。
她眯起眼睛翻来覆去地看着玉云姐那张，好像手里捧的不是，而是一件稀罕的宝物。
5.我的奶奶已经是七十多岁的人了。
头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。
她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。
奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。
奶奶，您真了不起，风风雨雨那么多年，不容易啊
奶奶，您年轻的时候真好看
奶奶，我最喜欢你了
和蔼 慈祥 慈爱 腿脚灵活 耳不聋眼不花 六十岁的人三十岁的心 等等
说说 描写爷爷奶奶的句子
爷方脸，脸上布满皱纹，横一道竖一道的白的眉毛下—双不大的眼睛炯炯有神。
我的爷爷60多岁了鬓斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场；周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的。
爷爷光着脊背，黑瘦的身子划满了干巴巴的肉道道，像古树身上的年轮，肋骨突出的地方有几点老人才有的黑斑。
爷爷瘦瘦的身材，饱经风霜的脸上布满了皱纹，一双深邃的眼里充满了慈祥和疼爱，光溜溜的头顶上扣着一顶黑色的西瓜皮帽子，一年四季，只有最热天才能看见他尖尖的头顶。
我远远地就（转载自第一范文网，请保留此标记。
）望见了路边灯下的爷爷：他倚在一根电线杆上，裹着件厚厚的皮夹克，戴着那顶落满了灰尘似的旧呢帽。
我的爷爷今年60多岁了，大腹便便，双耳垂肩，笑容满面，活像个慈眉善目的“弥勒佛”。
爷爷脸上的一座座如沟如壑的山脉，在星星的照耀下，笑意正浓。
我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。
奶奶仍旧是那样毫无表情地躺着，只有往常那眯缝着的眼睛睁的大，仿佛要看什么，想说什么。
哟
奶奶咋弄得这么齐整：一身新颖合身的银灰呢套裙，一头梳得光亮的银发，额头上的皱纹浅了、少了，眼中燃着幸福的光彩。
一走进村子，我就碰到奶奶了：小脚，弓背，粗布衣，满脸皱纹，眼睛吃力地向上睁着，稀疏的头发挽成一个又小又乱的发髻。
描写老人沧桑的句子
1、总结式结尾在文章的结尾,对所写人物的表现、品格进行总结.比如,《我的榜样》的结尾：这就是王小平,我学习的榜样.他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦!2、赞扬式结尾在结尾,用歌颂的语句来赞扬人物的品格,突出和点明中心.比如：《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业,她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧于“优秀教师”的光荣称号!3、抒情式结尾在结尾,反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情.比如：《我的老师》一文的结尾：啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!4、议论式结尾用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点,强化文章的中心.比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师,一个无私奉献的人.难道她没有亲人儿女吗?难道她就不知道辛苦劳累吗?难道她就不需要享受点安逸生活吗?不,她都懂,都知道,然而,她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命,把无私奉献当做最大的快乐.这样的老师,我们怎能不热爱、不敬佩呢?5、篇末扣题式结尾这类结尾同总结式结尾一样,是最常见、最容易掌握的一种方法.它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里.比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚,一个值得我学习的人.他的谦虚、他的诚实、他的热情待人,都为我树立了前进的榜样,让我佩服不已.
描写”老人的背影“的句子有哪些
奶奶去逝了，他老人家走时，我不在身边在，第一个清明节来临，我也无法回他敬一杯洒，叩几个头。
遥望家乡，感觉漂泊无依，身不由已。
伤。
写我的亲人们，其实只是写自己，写自己在经历许多不幸，面对了许多死亡后的痛与思，怀念我的亲人们，让我今天用这滋意流淌的泪水，用这蘸泪写成的文章祭奠我逝去的亲人，祭奠我们已经流逝的光阴。
我真切地记着当时对人生的绝望，对逝去亲人的无限怀恋，看着奶奶被人愈抬愈远，那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对生命的体验是残酷、是无奈、是悲哀、愤恨。
我们一天天地长大成人，然后，都各自成家，为自己的小家奔波而忙碌，来看奶奶的时间就越来越少了，甚至几年不来，很少顾及到年迈的奶奶，可是，现在有了空闲，然而，时光不会倒流，奶奶已经不在人世。
我们永远失去了补偿的机会，留下的只有惭愧的泪水
孙欲孝而亲不待啊
节到了
只希望奶奶另外的世界，过得开开心心的，不要象在世时那么的辛苦
也许他们也已相遇。
在将来的某一天，我们也会相遇的。
麻雀的作者是什么
诗歌《麻雀》 （附评论二则) 麻 雀 □黄迪声落雪的夜晚 麻雀是一枚叶长在冬天的树上长在月光里 很清晰没有美丽 只有寒冷薄薄的羽毛 就可抵挡这样厚的寒冷吗常常为麻雀担心 麻雀此时肯定无梦——为觅食它已很疲惫它所拥有的夜晚 质量就是睡眠 麻雀肯定想来年春它要下蛋它要延续那些褐色羽毛的生命麻雀在树上 没有温暖的家麻雀的温暖不在羽毛 在信念 我很关切麻雀我奢想与之交谈我想 我们一定会是知已可是麻雀太疲惫 我喊不醒它在温暖的屋里 我愧泪如雨 （原载《星星》1994年11期）附录：评论两篇 从容地走过四季（节选） 文\\\/纪宇 我们再来读一首诗： 麻雀落雪的夜晚 麻雀是一枚叶长在冬天的树上长在月光里 很清晰没有美丽 只有寒冷（开篇两句极好
冬树叶落尽，新生一叶，有画境。
“长”用得妙。
既有“月光”，说明雪停天晴，“落雪”改为雪后似更准确。
）几寸厚的羽毛就可抵挡这样厚的寒冷吗我常常为麻雀担心 麻雀此时肯定无梦——为觅食它已很疲惫它所拥有的夜晚 质量就是睡眠（几“寸”不确，麻雀体小，静立树上，羽毛不展，若几寸后，与鸡何别
此时，麻雀已经睡了。
）麻雀肯定想来年春天它要下蛋它要延续那些褐色羽毛的生命麻雀在树上 没有温暖的家麻雀的温暖不在羽毛 在信念（此时麻雀醒着，因为在“想”）我很关切麻雀 我奢想与之交谈我想，我们一定会是知已可是麻雀太疲惫 我喊不醒它在温暖的屋里 我愧泪如雨（“奢”字多余，可删。
麻雀究意是睡是醒
亦睡亦醒。
诗人在屋里，且温暖，这与诗人也在室外，在雪地上是不同的。
） 这首《麻雀》同样写得很精彩。
和草根一样，麻雀也是我们生活中司空见惯的形象，可黄迪声不是像我们一样，看见麻雀飞来飞去，毫无触动，他“有心”，“有情”，所以在冬天来到的时候，就“常常为麻雀担心”，想“与之交谈”，而且相信会成为“知已”，这种情怀，这种细致，这种“降已为雀”、“升雀为人”的想象是独特的，富有个性的，读后使人感动。
尤其值得赞许的是黄迪声写诗的语言，清丽动人，富有表现力。
例如诗的第一节，“落雪的夜晚，麻雀是一枚叶，长在冬天的树上”。
这两句诗精致极了，优美极了，就是放在任何大师级诗人的诗中都毫不逊色
类似的句子在这本诗集中还有，像“我已跋涉过泥泞\\\/雪使我的思绪又一次洁白”，像“老榆不敢轻言心事\\\/我年迈的奶奶曾倚之一生”像“村庄里长满了杏树\\\/青杏里排演过妹妹的婚事”像“他诗的火山常常在爆发\\\/烧痛了洁白的纸”，表现了作者在诗歌创作上已有相当深厚的基础，有比较扎实的功力，只要不懈地努力追求下去，会取得更多的实绩，更大的成功，把诗集一本一本地出下去。
(纪宇.著名诗人,原青岛市文联主席.本文有删节)信念,让我们的内心格外温暖 ——我读黄迪声的诗《麻雀》 文\\\/李文 罗曼·罗兰曾经说过：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
”信念在我们的人生中起着非常重要的作用，左右着我们每个人的一生。
可以这样说：信念是一针强心剂,它让心灵虚弱的人变得坚强,它让奄奄一息的人再次放射生命的光芒! 黄迪声的诗《麻雀》就给人这样的启迪，让我们一起去欣赏这首诗，看麻雀是怎么地走进了我们每个人的内心。
任何事物都有他的生活习性和环境，麻雀也不例外，而诗人的笔下，事物无不具备诗意： 落雪的夜晚 麻雀是一枚叶 长在冬天的树上 长在月光里 很清晰 没有美丽 只有寒冷诗人一开始就把麻雀定格在一棵“冬天的树上”，而此时，雪正在落下，时间已是夜晚。
这种近似白描的手法让麻雀一览无余地呈现在读者面前，而诗人只在词语的选用上下了点儿功夫，巧用了一个动词“长”字，并先后出现了两次，简单的一个词却生发了无数的爆发力，让麻雀一下子在萧瑟的冬天里有了无穷的诗意。
从“长”在树上，到“长”在月光里，虚实结合，并较好地运用了移就修辞，让人在冬天这幅貌似单调的画面里浮想联翩，不由自主的沉浸在各自的遐想中，余味竟也那样地无穷。
在这一小节里，修辞就像顺手拈来一样，把麻雀比作一枚“叶”，而这个比喻是有它的特定语境的，那就是：在落雪的夜晚。
也只有在这样的夜晚，麻雀才能成为一枚“叶”，而只有成其为“叶”才能“长”在树上，先前分析的那个动词的用法才能是恰到好处。
读完第一小节，不能不让人为诗人独到的用词击节赞叹
有了第一节对麻雀的简单描绘，第二小节很自然了谈了自己的心情： 薄薄的羽毛就可抵挡这样厚的寒冷吗 我常常为麻雀担心 麻雀此时肯定无梦 ——为觅食它已很疲惫 它所拥有的夜晚 质量就是睡眠 二节从内心地感触写起，写诗人对麻雀生发出的人文感怀，重在描摹诗人的内心。
“家”一词的选用，一下子让每个读者的心温暖如春，家是温馨的港湾；家是阳春三月的一缕阳光，让你尽情的沐浴，轻松；家是炎炎夏日的一丝凉风，让你快乐嬉戏，舒心；家是秋夜天空中闪烁的星星，无私地为你引路；家是严冬火坑里的一团火，尽情地给你取暖。
人不管多么地忙碌，不管多么的辛苦，只要心里一闪过家这个概念，什么痛苦和烦恼就会自然而然的从脑中飞走。
而诗里的麻雀却没有，看到这里，刚才脑中温馨的场面一下子消失得无影无踪，心一下子跌入了谷底，为麻雀，为和麻雀一样的人。
一个“担心”更让诗人和读者的心再次揪了起来，好像一下子也被扔在了大雪飞舞的荒野，任由北风在我们的耳边呼啸而无能为力。
这一节选用了一组反义词：薄和厚，这对反义词的运用，更把麻雀的处境渲染得凄惨无比，博得了更多同情的泪眼。
在二节的基础上，诗人继续谈自己的感受： 麻雀肯定想来年春它要下蛋 它要延续那些褐色羽毛的生命 麻雀在树上 没有温暖的家 麻雀的温暖不在羽毛 在信念 信念一词在“或许”这个表示猜测的词语的后面自然而然地流露了出来，真可谓：水到渠成。
在人生漫漫征途上,信念是我们最好的伙伴. 它犹如一位良师益友,痛苦时,给以心的抚慰；困难时,给以热情的援助；失败时, 给以不倒的支撑。
信念是人生的干粮，它时时刻刻喂养着我们的内心,滋养着我们的精神。
因为拥有信念,我们内心盛满了阳光；因为拥有信念, 我们的精神始终乐观向上。
麻雀的生存环境是恶劣的，但，正因为不变的“信念”，有了“生存”的愿望，“即使如此艰辛”，麻雀仍然在大树的枝头上傲然地站立，享受着生命带给他的生存乐趣
“觅食”“下蛋”是麻雀的生命历程中不可或缺的，正是有了这些，麻雀的一生才有了一个又一个历程。
“艰难”一词可以让读者想见麻雀在雪地觅食之艰难，而只有在恶劣的环境里与天气相抗争才能更显“信念”之魅力无穷，才能在来年春顺利“下蛋”，才能“延续”那些褐色羽毛的生命，三个动词有着内在地逻辑性。
这里，麻雀的魅力更加的光彩夺目
诗歌可以用意像说话，也可以让人“活”在诗歌里： 我很关切麻雀 我奢想与之交谈 我想我们一定会是知已 可是麻雀太疲惫我喊不醒它 在温暖的屋里我愧泪如雨 在最后一节里，诗人试图与麻雀对话，采用了心里描写的方法来拉近“我”和“麻雀”的距离，指出失意的“我”和它一定会是知已，这样“物我合一”，分不清哪是“我”，哪是“麻雀”，在这样地境界里，连读者也投入到其中而不可自拔。
接着，用“疲惫”写麻雀在恶劣的生存环境下的精神状态，用“惭愧”写“我”在温暖舒适的屋里的心情，两词的比较让麻雀在“我”的对比下更加地折射出人性的魅力
全诗只有五个小节，每节四句话，语言简洁，节制的语言中洋溢着不可言说的诗歌魅力。
诗歌以麻雀为感情的触发点，以“信念”贯穿全诗，让人读了无不为麻雀的那种“信念”而感怀抒情。
在我们的人生中，随时可能会遇见这样或那样的挫折，但我相信，只要我们信念不倒,我们浑身就充满力量；只要信念不倒,我们就能从失败一步一步迈向成功的辉煌。
朋友,让我们在信念的光辉照耀下,迎着朝阳出发吧
(李文，真名李稳姣，河南濮阳人，中学一级教师，青年诗人、诗评家，任“新时代诗歌论坛”等多家诗歌论坛斑竹。
)
秘密周海亮阅读题答案
秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。
他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。
凝视他眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。
奶奶只有菲薄(fěib?)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。
这个孩子特别懂事。
一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。
没有一个同学对这件事有疑义。
有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。
他说：老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。
这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。
你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。
我看着他，看着看着就要掉眼泪。
我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。
此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的
