写小狗玩飞盘的作文
放学后，我和爸爸到庆春广场玩飞盘。
庆春广场很大，有的人在放风筝，有的在滑旱冰，还有的人在树底下休息。
我和爸爸各站一边开始扔飞盘。
风很大，我们扔出去的飞盘都被吹得东倒西歪，怎么抓都抓不住飞盘。
我试着沿地面飞行，没想到飞盘居然很平稳地飞了起来。
滑行了一段时间后，慢悠悠地回到地面。
姿势很优美，就像一架大飞机从跑道上起飞然后降落一样。
我告诉爸爸我的发现：风大的时候，飞盘飞低点；风小的时候，飞盘飞高一点。
这样，玩起来就很舒服了。
果然，我和爸爸都玩得很开心。
爸爸还夸我观察真仔细呢
描写“小狗在玩”的句子有哪些
我现在喜欢上一项新的游戏，就是玩飞盘。
我有一个漂亮的大红飞盘，我非常喜欢它。
刚开始，我还不会呢，只能跟爸爸一起玩，，爸爸教我怎么扔，怎么接。
开始玩了，我瞎扔一气，甩出去后自己都不知道飞盘在哪儿。
爸爸做示范给我看，只见爸爸右手握着飞盘的边，使劲一甩，飞盘稳稳地直直地飞出去，像一片红色的云，真好看。
我开始接了，这次竟然无师自通
我用两只手一上一下夹住飞盘，有时候一左一右抓住飞盘，可惜像爸爸那样一只手接住，我还是不能
只能暗暗地告诉自己：相信，慢慢地肯定会的。
我抛飞盘的时候，还不是很稳，偶然有几次抛得很好，爸爸接住了，夸我：“很好，扔得很漂亮
”每次周日的时候，我都会跟爸爸玩飞盘。
看哪，飞盘又一次直直稳稳地飞过来，我又一次灵活地接住了。
我用力地甩出去，爸爸很轻松地抓出了那朵小红云……
谁能帮我写一篇英语作文
关于飞盘怎么玩的
急用
Flying discs (commonly called Frisbees) are disc-shaped objects, which are generally plastic and roughly 20 to 25 centimeters (8–10 inches) in diameter, with a lip. The shape of the disc, an airfoil in cross-section, allows it to fly by generating lift as it moves through the air while rotating. The name Frisbee is a registered trademark of the Wham-O toy company, but is often used generically to describe all flying discs. Flying discs are thrown and caught for recreation, and as part of many different flying disc games. A wide range of flying disc variants are available commercially. Disc golf discs are usually smaller but denser and are tailored for particular flight profiles to increase\\\/decrease stability and distance. Disc dog sports use relatively slow flying discs made of more pliable material to better resist a dog's bite and prevent injury. Ring shaped discs are also available which typically fly significantly farther than any traditional flying disc. There are illuminated discs meant for night time play which use phosphorescent plastic, or battery powered light emitting diodes. There are also discs that whistle when they reach a certain velocity in flight. History The earliest known disc object to be thrown around was the chakram, which was used as a weapon in ancient India. In later times, flying discs were used for recreational purposes. The clay target used in trapshooting, almost identical to a flying disc in shape, was designed in the 19th century. The modern day era of flying discs began with the concept of designing and selling a commercially-produced flying disc. The Frisbie Pie Company (1871–1958) of Bridgeport, Connecticut, made pies that were sold to many New England colleges. Hungry college students soon discovered that the empty pie tins could be tossed and caught, providing endless hours of sport. Many colleges have claimed to be the home of he who was first to fling. Yale College has argued[citation needed] that in 1820, an undergraduate named Elihu Frisbie grabbed a passing collection tray from the chapel and flung it out into the campus, thereby becoming the true inventor of the Frisbee. That tale is dubious, as the Frisbie's Pies origin is well-documented. Walter Frederick Morrison claims that it was a popcorn can lid that he tossed with his girlfriend (and later wife) Lu at a 1937 Thanksgiving Day gathering in Los Angeles that inspired his interest in developing a commercially-produced flying disc. In 1946 he sketched out plans for a disc he called the Whirlo-Way, which, co-developed and financed by Warren Franscioni in 1948, became the very first commercially produced plastic flying disc, marketed under the name Pipco Flyin-Saucer. Morrison had just returned to the US after World War II, where he had been a prisoner in the infamous Stalag 13. His partnership with Franscioni, who was also a war veteran, ended in 1950, before their product had achieved any real success. In 1955, Morrison produced a new plastic flying disc called the Pluto Platter, to cash in on the growing popularity of UFOs with the American public. The Pluto Platter became the design basis for later flying discs. In 1957, Wham-O began production of more discs (then still marketed as Pluto Platters). The next year, Morrison was awarded US Design Patent 183,626 for his flying disc. Knerr, in search of a catchy new name to help increase sales, and hearing of the colloquial name Frisbie, gave the disks the trademarkable brand name Frisbee (which is pronounced the same as Frisbie) on June 17, 1957.[1] Sales soared for the toy, which was marketed as a new sport. In 1964, the first professional model went on sale. Ed Headrick was the sales manager at Wham-O who patented the company's design for the aerodynamically improved modern Frisbee (US Patent 3,359,678).
怎么描写小狗接飞盘的词句
用上修辞手法；用拟人；比喻
边境牧羊犬玩飞盘作文600字
我的雪白雪白的，还有一双可爱的耳朵黑眼，一个会闻的，还有一个会摇的尾巴，可爱极了。
只要你把飞盘扔出去他就会叼回来，然后搁在你的脚下。
都在家里，当他见到客人的时候，它不停地摇尾巴和你打招呼也会用身子蹭你的腿，或是跳上沙发来任你抚摸它。
他的肚子圆鼓鼓的，像装了一个皮球。
你四肢小腿笔直而有力，毛茸茸的小尾巴。
这只小狗非常的乖巧，也很可爱。
四只小蹄子乌黑发亮他的腿非常强壮。
在一黑一白两个眼圈的映衬下，一双小眼睛显得格外炯炯有神。
他的责任全是黑色的，有我的拳头般大小。
有一次我把狗放在猫旁边，他不去追，在那里坐着。
每一次等到我吃肉的时候，他就会立起来看着我，好像再说你就给我一块儿吃吧。
在洗澡的时候有时候放水放凉了他就会说你想冻死我啊他就会嗷嗷的叫如果我把水放热了他就会说太热
小狗叼飞盘子作文
今天和爸爸妈妈一起去西湖边玩。
我们绕着西湖逛了后，就找了一块大草坪，并在草坪上玩起了飞我先和爸爸一起玩。
我把飞盘用力向爸爸站着的方向投过去，本来飞盘还飞得挺直的，就当飞盘马上要飞到爸爸那里的时候，飞盘就突然来了个90°的急转弯，像孙悟空一样，飞到了离爸爸相差“十万八千里”的地方，实在好玩极了
轮到爸爸向我回扔了，爸爸飞得比较高，因为妈妈跟我说在接飞盘的时候多跳跳。
于是，我就跳起来接这个飞盘。
我跳起来后，不但没接到飞盘，结果反被飞盘给打个正着，真是“弄巧成拙”啊。
有一次，我把飞盘投给爸爸时，投得很准，但是爸爸竟然没有接住，飞盘从爸爸的两只手掌之间“嗖”的一下就穿了过去，好像它有灵性似的。
轮到我和妈妈一起玩飞盘时，妈妈有好几次都扔得不正，害得我要跑很远去捡飞盘。
有一次，妈妈扔的飞盘飞得有一点歪，我就索性来了个“饿虎扑食”，飞盘是接住了，但是我摔倒在草地上，手中的飞盘也掉落在我旁边。
通过这次玩飞盘，我明白了，做事不能总是听别人的，要有自己的主见。
不仅不能“盲从”，而且不能光想着作秀，而应该脚踏实地。
要不然，你就会“弄巧成拙”，闹出一个大笑话。
美国校园活动除了玩飞盘还有什么吗
美国高中教育和中国高中教育的区别：1、班级人数在中国，虽然明文规定每个班级最多45人，但乡镇及县级学校班级人数平均却达60人之多。
特别是高中，学校招生人数众多，一些重点高中班级人数甚至突破70人。
在不大的教室里，密密麻麻排坐着如此多的学生，可想而知学习氛围会有多压抑。
好学生坐在教室的前排，受到老师的照顾会比较多，稍差的学生则坐在教室的后排，很少有老师会主动关照到他们。
而在美国，学校采取小班制，高中班级的人数一般在10~15人之间。
美国私立高中的师生比例为6%~16%。
上课时学生围坐在老师的周围，学习环境和氛围好，老师能够关注到所有的学生，学生的学习效果自然是非常好的。
2、方式人们往往喜欢用“应试”、“填鸭式”、“满堂灌”来形容中国的方式。
这种教学方式其实是逼迫式教育，老师不停地灌输、学生被动地接受。
如此方式往往使学生缺乏主动探求知识的愿望，老师抓的紧成绩提高快，老师撒手不管成绩则一落千丈。
学生为考试而学，为老师而学，为家长而学，唯独不为自己而学。
美国的教育善于给孩子一个启发，引发孩子的兴趣、激发其探求知识的欲望。
大都采用小组活动、演讲、辩论、调研等形式，老师和学生，学生和学生之间直接交流，以此来不断增长知识。
学生爱学、为自己而学，成绩提高自然很快。
3、课程选择中国高中的课程都是固定不变的，唯一可选择的是文科理科，其各项课程也都是固定不变的。
不同水平的学生所上课程完全一样。
美国高中普遍实行选课制和学分制。
一般每学期至少选6、7门课程。
不同课程对应不同的学分，提前修满学分可提前毕业。
课程分为必修课和选修课，必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等等。
除必修课外，学生完全自主选择学校提供的所有课程。
另外，可根据课程的难易程度，选择普通课程、荣誉课程和AP课程。
不同水平的学生可根据自身的情况选择不同水平的课程。
4、课堂氛围中国的课堂很严肃，讲求纪律性。
几乎所有的时间都是老师在教授知识，很少与学生产生互动，学生需要认真听讲认真做笔记。
在课堂上遇到问题需要举手，经允许后方可站起来向老师提问。
对课堂上老师的结论表示反对可能会遭到老师的批评与打压。
美国的课堂很活泼，多采用分组讨论、演讲等形式，以学生为中心展开教学，老师只是起引导与贯穿的作用。
课堂中学生如有问题可随时自由发言，学生如对老师的结论表示反对非但不会受到责备反而会受到表扬。
因为美国的课堂讲究人权；其次，不管对错，学生是在真正的思考，美国老师注重的就是这种思考与创新的思维。
5、家庭作业中国的高中学生总是有写不完的作业，基本都是课内外试卷、辅导书一类的书面作业，不断的题海战术压得学生喘不过气来。
美国高中的家庭作业具有启发性，根据课程特色会有不同的形式。
就以演讲课为例，老师留的作业是就校园内的某一建筑发表演讲。
那么下节课老师会直接把同学们带出教室，来到演讲者所要发表演说的建筑前，演讲者开始演讲，其他同学要记录该演讲者的观点，并准备质疑发难，提出有关建筑物的建筑背景、历史、艺术等多方面的问题，如果准备不充分是过不了这一关的。
同学们交流评论完之后，老师会要求学生把今天评论的议题整理出来写成论文提交给老师。
这种看似玩耍、轻松愉快的氛围让学生积极开拓自身思维的同时完美地完成了老师布置的作业。
6、课余活动中国的高中生课程很紧，每周只有半天到一天的时间休息，晚上还要上晚自习。
尤其是到了高三，仅有的一点课余时间都会被各种补习班占据，学生几乎没有课余活动。
美国高中下午三点放学，放学后学校会安排种类繁多的课外活动和社区服务。
比如垒球、棒球、高尔夫球、足球、游泳、攀岩、滑冰、皮划艇、艺术、舞蹈、合唱团等等，学生可以根据自己的兴趣参加各种活动。
在活动中学生可以发掘自身兴趣、提升自己的动手及实践能力。
这是美国高中非常重要的一块，并不比学科学习的比重轻。
另外，很多学校不设晚自习，活动过后学生可以在自己的宿舍或是图书馆和自习室学习，时间场所完全由学生自行安排决定。
美国高中之所以会给这个自由度让孩子自行安排时间，是希望孩子们能根据自己的情况合理利用及安排时间，提升自身自理能力的同时达到最佳的学习效果。
7、教育理念中国高中的教育是为了大学而存在的，一切只向高考看齐。
不论是老师家长还是学生自己，都以成绩衡量一切，这其中往往忽视了孩子自身的特点和优势。
这种教育理念下的学生，缺乏创造力和创新精神，而这正是当今社会不竭发展的动力。
美国高中的教育理念是：德智体美劳全面素质的培养。
学校注重启发式教学，特别重视个性发展和自我表现，注重培养动手操作和实践能力，不偏重考试成绩，鼓励学生发展特长、爱好。
课堂气氛活跃，老师侧重引导学生独立思考，学生一旦表现出创造的思维或特殊的能力就会得到奖励。
美国高中的孩子经过高中的学习与实践，能够了解自己想要什么、喜欢什么、擅长什么，进而为今后的发展打下一个良好的基础和方向。
8、师生关系在中国，一日为师终身为父，孩子从踏入学校那一步起，老师就是高高在上的。
老师永远是对的、老师就是权威这种“唯师论”在中国各个阶段的教育中都屡见不鲜。
在这种师生关系的模式下，老师怎么说学生就怎么做，缺乏自己的思想。
美国的学校讲究人权，人人生而平等，即使是教授也不代表权威。
学生敢对老师提出质疑，在共同探讨中寻求老师和学生的共同进步。
并且往往此类思想独特敢于创新与挑战的学生更能得到老师的喜爱。
9、考试制度 中国的高中三天一小考五天一大考，各科目考试、月考、期中考、期末考、会考、高考压得学生喘不过气来不敢有半点松懈。
每遇考试学生都如临大敌，单人单桌，主监副监严防死守。
尤其是高考，一考定终身，即使是平时成绩优秀的孩子一旦高考发挥失常就再无回天之力。
以至于孩子很大意义上来说是为了应付考试而学习。
美国的很多考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可，其考试目的在于查找自身存在的不足，查漏补缺，针对自身的弱点采取对策从而有利于今后的发展。
10、学生成绩如果把中国孩子从小到大的成绩单排名都收集起来的话，叠起来应该有很高一摞了，我们时常能发现很多学习差的孩子非常自卑，就是因为他们相对差的成绩在老师、同学、家长面前是公开透明的，他们的隐私无法得到保障，学习上的自卑往往会让孩子在生活各方面都感到自卑。
这份自卑感对孩子的身心发展是十分致命的。
在美国，成绩属于“隐私”。
老师只给家长看各自孩子的成绩单，不会在班级或是学校公布全班的成绩排名，更不会利用成绩排名来凸显学校的成绩及升学率。
这对孩子是一种保护，即使有些孩子学习成绩稍差也绝不影响他其他方面的发展，甚至有很多的特长是高分学生所没有的。
最重要的是，美国大学的录取不仅看SAT的分数，学生的GPA也是非常重要的录取条件。
有些学生SAT发挥再好分数再高如果GPA成绩不高的话依然不会被录取，这就使学生自然而然重视平时的考试，一步一步脚踏实地地朝着自己的理想大学前进。
