①求一篇关于“老师在灯光下批改作业“的作文。
②把下面的文段扩长一点。
文中老师批改作业的神态要写的多
\ （2）把这段话扩长一点：\ 你看张老师手中紧紧地握着笔，在灯光的陪伴下，为我们批改作业。
她在作业本上写着，画着。
她有时眉头紧皱，有时又微笑的点着头。
作业本上，一个个鲜红的钩与叉，把纸都映红了。
是啊，那是老师的心血，怎么能不红呢
，老师把自己的心血都放在了我们身上，白天，同学们陪她度过，晚上，还是那明亮的灯光陪着她啊。
每天深夜，如果没有灯光，老师又怎能为我们批改作业呢
在灯光的照耀下，老师不知疲倦的工作。
她那双眸子里不能看到困倦，看到的是知识的流淌。
我来回答匿名
看图写话老师批改作业
灯火昏黄，在寂静的黑夜里那盏唯一的灯光还在点亮。
那是我们辛勤的老师，在用汗水浇灌着未来的花朵
老师认真的批改着，皱着眉头...时而抬起笔，时而闭目休息。
我知道这是老师太过劳累，但是，老师依旧坚持，为了学生，为了我们。
老师，您幸苦了。
关于老师的改作业时的细节描写的作文 短些
灯下，老师带上眼镜，为学生批改作业。
打开作业本，看着做对了的题目，老师点点头，脸上流露出一丝微微的笑容，轻轻地打上钩。
看到做错了的题目，老师摇摇头，脸上流露一丝遗憾的面容。
也轻轻地打个叉。
看到有的在本子上打草稿，老师拿出橡皮，慢慢擦了。
改了这本换那本，见到一本作业本封面折了，老师慢慢把折着的角落扒平。
灯光还亮着，老师还在批改作业。
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用一段话描写老师熬夜为我们批改作业时的外貌
夜已经很深了，老师的窗口还有柔和的灯光，他还在批改着我们今天上交的作业，还有谁做错了
老师正一个字一个字地在帮我们修改。
（）1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。
排序
（7 ）1、多少静静夜啊，老师还在灯下备批改作业。
（ 9）2、如果我能取得一些成绩，那说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
（ 5）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
（8 ）4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗
（ 4）5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。
（10 ）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。
（6 ）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。
（1 ）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。
（3 ）9、老师像桥一样辛勤。
（ 2）10、老师像桥一样无私。
老师批改作业。
扩句
1.辛勤的老师直到深夜还在批改学生的作业。
2.和蔼的老师仔细的批改同学们的作业。
3.老师在认真地批改同学的作业。
4.辛苦了一天的老师正疲惫地在灯下批改着我们的作业。
l老师批改作业时的神态描写
到了深夜，办公室里还发出橘黄色的灯光。
透过窗台，办公桌上有几摞学生们的作业。
老师正坐在椅子上，弯着腰，细心的批改着。
她一会儿皱起眉头，仿佛遇到了什么麻烦；一会儿又露出了欣慰的笑容，眼前浮现出孩子们已经长大了；一会儿火冒三丈，好像有哪个捣蛋鬼又惹她生气了。
有时她会将笔停下，紧锁眉头，在上边画个小圈，凝视着窗外出神，希望外边的夜景能给她带来一些灵感，不一会儿又是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，继续认真的批改作业。
她一丝不苟地批改着，每一个字都认真的看，每一句话都用心去体会，站在孩子们的角度去感受。
这就是我们的好老师
这是自己写的，楼主采纳啊
