大地的恩典阅读答案
大地典阅读问题及答案（1）用简洁的语言文中父亲的形象。
（2言运用和情感表达角度赏析第③段画线的句子。
（3）依据文章第⑨段画线句，展开合理想象，将“我”此刻的心里描写出来。
（60字以内）（4）联系全文，说说文章第⑩段中“我”为什么给父亲买了一套用竹纤维制作的衣物。
（5）阅读全文，说说你对文题“大地的恩典”的理解。
答案：（1）勤劳能干；有家庭责任感；对文化感到渺茫；对文字的向往、对文化的虔诚（敬重）；注重对“我”的教诲和引导；挺拔、坚强（隐忍）；对生命有深刻的理解（悲悯的情怀）．（2）示例：①运用拟人修辞，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表现出父亲劳作的艰辛，表达我对父亲辛勤劳作的感动与赞美
②通过“挨着”“ 连着”“ 窃窃私语”等词语，写出了父亲使用竹扁担劳作时的样子，表现出父亲劳作时的艰辛，体现了父亲与竹子的亲近（亲密），表达出表达我对父亲辛勤劳作的赞美和感动．（3）要点：对父亲的牵挂思念；对，父亲年老的心疼（担忧）；对父亲的感念（感恩）；对之前不理解父亲感到愧疚．（4）示例：是因为父亲一生爱竹，在我心中父亲与竹子是融为一体的，通过为父亲买礼物，寄托我对父亲的理解与感念．（5）写出大地孕育孕育出竹子，竹子给予我们生活的帮助、精神的影响；表现了父亲像竹子一样坚毅顽强，他也像大地一般养活了一家人，并给予我教诲和引导；表达出我对竹子以其父亲的感激和赞美．
一只乌鸦口渴了 阅读答案
关于忙碌的句子 1、整日的忙碌调快了我的生活节奏，锻炼了我处理问题的能力，磨平了我桀骜不驯的棱角，练达了我生活中的人情世故，培养了我困境中寻觅捷径的能力。
2、事过境迁，会发现那所谓的烦闷忧愁是多么的微不足道，心情也就随之开朗。
虽然偶尔也会觉得真的是有点累，但更多的时候是感觉到自己身在忙碌中品味到的快乐，我在忙碌中找到自身的价值，在忙碌中有所收获。
3、忙碌与压力就这么突然地不告而至，行云流水般的舒缓节奏猛然被切断，工作的道道关卡接踵而来，想要迎面奔去，却有永远卸不去的家庭责任羁绊前行的步伐。
忙忙碌碌，却不知所为何来又是何为而去
只知道每每对着孩子童稚而期待的纯净脸庞，心里满是愧疚--以忙碌为借口，欠了孩子太多。
4、恍惚间，伸手去握，是满掌的真实温暖。
是否太过情绪化，瞬间，又掉进自我反省的泥沼里。
5、生命不停息，失落和空虚就不止，迷茫和感伤就难以逃脱，时常搅扰着心灵，起起落落。
6、工作依旧很忙碌，依旧能够做到有条不紊。
7、历尽白日的喧嚣和忙碌，品味独我的暗香。
8、忙碌与压力就这么突然地不告而至，行云流水般的舒缓节奏猛然被切断，工作的道道关卡接踵而来，想要迎面奔去，却有永远卸不去的家庭责任羁绊前行的步伐。
忙忙碌碌，却不知所为何来又是何为而去
只知道每每对着孩子童稚而期待的纯净脸庞，心里满是愧疚——以忙碌为借口，欠了孩子太多。
9、只见他两眼不离桌面，下笔如飞。
10、整日的忙碌调快了我的生活节奏，锻炼了我处理问题的能力，磨平了我桀骜不驯的棱角，练达了我生活中的人情世故，培养了我困局中寻觅捷径的能力。
11、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。
12、夜尽深，万籁俱静。
13、虽然我喜欢这样忙碌的生活，但我不主张无休止的工作，连续的加班和没日没夜的工作的副作用是让人烦躁、效率低下和丧失创造力。
所以，在上班时间我会更加努力地工作，合理的安排时间，尽量把应完成的任务及时完成，一天的忙碌换来休息时的自由自在以及第二天充沛的精力。
14、繁忙的日子，会让我无心空闲懊恼，总让我的心维系在劳碌的事物之中，让我全身心投入其中。
幸福的抚恤金 阅读答案
答1：离家千里，身份不明做苦工思念家人；整容回家，无意料惊喜妻现怒容 答2：作者为了更加鲜明的体现主人公的家庭生活经济情况，并对主人公得知抚恤金后的心理描写，有着承上启下的作用。
答3：幸福的抚恤金的好处是让我们大家需懂得幸福的真正含义是：幸福是不需要用任何外在来装饰的，钱也不是万能的。
还告诉我们要诚恳脚踏实地的做人。
答4：文章中主人公是以一个生活艰苦的矿工为形象，他体现了大多普通穷苦老百姓都认为钱就是一切的无知心理。
答得不好见笑了，写的都很简单，特别是最后一题真不知该如何回答，只能说是只可意会不可言传。
嘿嘿，如果你有标准的答案公布下吧，看我能得多少分。
谢谢
童年的馒头 阅读答案
童年的馒头 原:如今的幸福时光使慰,童年的馒头不过有时心底也会泛起一时的苦涩。
那时候，娘拉我和妹妹，家里穷得叮当响。
我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。
我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。
妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。
开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。
回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫声。
吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。
三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已经不见了。
又走了一点，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。
咋办?干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗?娘说过，她不喜欢麦耙呀!……我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。
我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。
娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷:“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗?你看我家三丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了!”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看，人 家 老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说:“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
《童年的馒头》阅读题目:1.说说文章第一句话的作用。
2.面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?3.妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么?4.为什么，我哇地一声哭了?5.为什么说我的童年在那一天结束了?童年的馒头阅读答案：1.勾起回忆，引出下文2.准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了3.证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”4.妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁5.那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活
朱自清的《背影》中的几个问题
会几道做几道了啦
1、写送别时的家境，表现父亲承受着巨大的压力，家庭变故给背影渲染悲凉的气氛。
2、A可以表现出父亲对我无为不值得关心，小小的动作包含了千丝万缕的父子温情3、在这里作者运用了先抑后扬的写作手法。
讽刺当时自己对父爱的不理解，表现作者发自内心的自责内疚4、父亲对儿子的深爱，儿子却不曾珍惜最后父子分手，惜别背影，离情别绪，再阳刚的男儿也不经流泪5、背影刻下了父亲饱经忧患半生潦倒的印记背影表现出对儿子的深挚的爱，背影是父子依依惜别后留给儿子的最后印象6、背影本身就带着悲凉的气氛适用于离别诀别等伤感的氛围
叙利奥疲劳加上伤心.疲劳是因为什么伤心是因为什么
他自己知道，夜晚的工作非停止不可，是因为( 疲劳加上伤心 )可是一到十二点钟他忍不住仍旧爬起来，是因为( 要对自己负责任，不逃避责任 )这说明叙利奥( 坚强有责任感，不逃避责任，不怕困难)
如何点评别人的文章
对别人的文章指出自己的看法和建议，其实不是一件很容易的事情哦。
因为点评别人的文章，不仅需要有很好的鉴赏能力，还需要有比较好的语言表达能力呢。
在咱们博客中多点评别人的文章也是认识更多朋友、增强人气的一个很好的方法哦。
点评有感而发，在真情实感的自然流露中往往让人感动。
\ 先来看看哲禹给黄霄的《散学典礼》的评论：\ 文章中的拟人句，使得整篇习作都很形象，倒数第二段的最后一句话，更使得这篇佳作有了份量，环境描写也让我赞不绝口
\ 黄霄，好样的
小禹~\ 再来回味家长们在\ 好文章推荐——给061家长\ 《一个母亲的教育反思》的留言黄霄妈妈2010-02-0319:14:02我，时常，凝望着儿子渐成少年的背影，凝望着儿子日渐成熟的脸庞，会，不禁回眸他的幼儿时代。
那种时候，那样的日子，几乎能让我和儿子每天都生活在天堂里一般
那种时候，那样的日子里，我会因为儿子奶声奶气的语言和宝里宝气的举止而兴奋异常，儿子会因为我傻里傻气的笑容和夸大其实的夸奖而跨步成长。
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孩子的同性和同龄，使得我们更能相怜相惜相理解。
再次谢谢了。
\ 唐艺丹妈妈：女儿，我们共同努力，让你快乐的学习，幸福的成长吧
丘简妈妈：我也是流着泪看完这么感人的教育文章的，想到自己作为母亲，付出的很多，但对孩子的愧疚也更多。
对不起了，我亲爱的孩子，我想要努力做个好妈妈。
\ 江晓雨妈妈2010-02-0323:44:10谢谢黄老师和郭云磊妈妈.看了这篇文章，我就想到了自己前几天也曾因为女儿考不好，很粗爆地骂了她，看来要想小孩优秀，还得从自己做起，我决定明天就去买一本<<好妈妈胜过好老师来看看，学学怎样做一个好妈妈朱政妈妈2010-02-0323:56:23我的脾气也不是很好，而我的孩子比较贪玩一点，所以我也经常采取打骂的粗暴方式来教育孩子。
其实过后我也后悔，为什么就不能平静下来，好好的和孩子讲讲道理呢。
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\ 我的工作忙，有时脾气也不是很好，。
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看了黄老师发的博文，真的是要好好反思一下，以后，在孩子的成长道路上多一些鼓励、多一些支持，和孩子相处既是母女，又是朋友
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（很多家长的评论都非常精彩）\ 看着上面的评论，总结一下大家的经验。
相信只要用心点评，孩子们会在咱们这个大家庭里面有更多欢乐、更多进步哦(*^__^*)\ 一、从作文的角度指出博文的优点和改进的地方。
\ (*^__^*)博客中有很多博文都是孩子经过反复修改的文章，孩子们将文章放到博客中，也是期待大家专业性的点评，从而更快地提高哦。
可以从文章的主要内容、文章布局是否合适、详略是否得当、中心是否明确等写作文的角度来点评。
当然，作文方面的点评内容很多，形式也是多种多样呢。
除了从文章整体的角度评论外，还可以指出文章中孩子写作比较好的句子、词语；文章可以改进的地方等。
相信您的真诚会换来孩子可喜的进步哦。
\ 二、从帮助孩子提高的角度指出自己的建议。
\ 不同的文章有不同的风格，也有不同的行文方式。
为了帮自己的伙伴快乐成长，我们可以就某些方面的内容指出我们的建议。
\ 三、从写出读文章后的感受角度，对作者给予充分的鼓励。
\ 世界不缺少美，缺少一双会发现美的眼睛，每一篇文章都凝聚着作者学习时付出的汗水，尊重别人也是尊重自己，希望孩子们用欣赏的眼光，善意得对待自己的学习伙伴，多说鼓励赞扬的话，少说批评指责的话，就算是缺点也要委婉的用点到为止的良性话语来说明。
这才是说话的艺术和技巧。
生活中大家都会有受到委屈的时候，这时侯老师同学朋友的关心爱护就象春风吹拂，是那么的温暧，希望你就是别人心中的一缕春风。
\ 总之，点评无定法。
点评文章的宗旨是“有感而发”，可长可短，关键是要点出文章的精华部分，点出文章的不足之处，提高自己对文章的鉴赏水平，提高自己的语言表达能力。
