汉语中怎么判断强调句
肖像描写就是外貌描写，一个人长成什么样子：神态描写是写人的情绪、表情等你写妈妈的脸上有皱纹了,是把人物的样子写出来--肖像描写; 你写妈妈生气时鼻子就会收缩,是写出人物在某种表情时的样子,这是神态描写.
汉语里表示强调的方法有哪些
一般正常语序的句子，朗读时表达强调是用停顿和重读表示，单是书面形式本身是看不出强调的。
那么书面表达中如何进行“强调”呢
一靠语序变化，二靠使用虚词，三靠运用标点，四靠使用代词复指，五靠单独成段。
靠语序变化达到强调，又有两种情况。
什么放在前面，就是强调什么；强调什么，就把什么放在前面说。
如谓语在前就是强调谓语部分的内容。
如“怎么啦，你
”“起来，不愿做奴隶的人们
”又如“我们洗完了衣服”一句，如果要强调“衣服”如何如何，就把“衣服”提到句首，以它为陈述对象，说成“衣服我们洗完了”。
又如《包身工》：“蓬头，赤脚，一边扣着纽扣，几个还没睡醒的‘懒虫’从楼上冲下来了。
”这个句子里，因为“蓬头，赤脚，一边扣着纽扣”三个短语被提前，就强调突出了包身工被奴役的形象，说明她们生活的紧张、忙乱、劳累和穷苦，如果改成一般正常语序的句子，就看不出来了。
另一种是强调什么，就把什么放到最后说；放在句尾的内容，正是要强调的对象。
比如，《祝福》中描写祥林嫂“一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手柱着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”，这个句子中的“空的”和“下端开了裂”两个短语分别是“破碗”和“竹竿”的定语，应该置于中心语之前，现在挪到句尾，反而得到了突出和强调，使人对祥林嫂流落街头乞讨无门的惨景有了更鲜明的印象。
复句中也有这类现象，比如因果复句，在“因为时间是组成生命的材料，所以浪费时间就是耗费生命”句里，强调的是果句，如果改为“之所以浪费时间就是耗费生命，是因为时间是组成生命的材料。
”这一句因句挪后强调的就是原因了。
条件复句，假设复句也是这样。
再看下面的试题：阅读后按要求作答。
百货大楼将于元月1日上午10时举行开奖仪式。
百货大楼这次开奖仪式，电视台已决定进行现场直播。
百货大楼这次开奖仪式，开出的是金奖。
把以上三句合成一个单句来表达，不能改变原意，不得增减成分。
A．强调这次开奖重要，该怎样表达
————————————————B．强调要及时了解开奖情况，该怎样表达
——————————————————这道题就不单单是一般意义上的单句变复句了，除了不能改变原意，不得添减成分外，它还要求表达命题人所指定的强调重点。
其实我们只要比较一下三句所传达的三个信息，就会发现足以体现这次开奖重要的就是“开出的是金奖”这一信息，它是本质的，其他两个信息无论是开奖时间还是电视台直播均是非本质的。
只要调整语序，将“将开出金奖”这个信息放到句末说即可。
故A答案为：元月1日上午10时，电视台现场直播的百货大楼的开奖仪式将开出金奖。
如强调要及时了解情况，关键是两个信息———在什么时间，通过什么渠道。
将这两个信息放到后面说即可。
故B答案为：百货大楼的金奖开奖仪式，元月1日电视台将于上午10时进行现场直播。
不同的句尾决定了不同的强调重点。
再看一例：比较下列这组句子，然后分辨它们的着眼点。
①我走进会场，正中悬挂着大红横幅，两侧缀着金黄的流苏，四壁张贴着标语。
②我走进会场，大红横幅挂在正中，金黄的流苏缀在两侧，标语张贴在四壁。
在A、B、C、D四项中，分别选出与上述两句衔接最妥当的项。
A．会场布置得相当大方B．会议即将开始C．会议刚刚开始D．布置会场的工作做得细致周到与①句衔接的是；与②句衔接的是。
B、C两项均属于时间方面的内容，与会场布置无关，故能很快排除。
剩下的两项就颇费周折了，其实只要将题干中的两句紧缩一下，①句说的是“什么位置挂（缀、贴）着什么东西”，句尾指的是实物；②句说的是“什么东西挂（缀、贴）在什么位置”，句尾指的是位置。
①句强调挂（缀、贴）的是“横幅”、流苏”、“标语”一类一般饰物，而不是其他什么奢华物品，自然只能A项与之衔接；②句强调这些东西分别挂（缀、贴）在什么位置都是经过了一番认真的考虑，而不是随意安上去的，与之衔接的自然就只能是D项了。
除了利用语序变化，汉语还常常使用虚词表达不同的强调重点。
下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同。
其中分别强调“受话人”和“打电话”这件事的一组是①他上午在家里是给我打了一次电话。
②他上午是在家里给我打了一次电话。
③他是上午在家里给我打了一次电话。
④他上午在家里给我是打了一次电话。
A．②③B．①②C．①④D．③④题干的四个句子实际上只是一句话“他上午在家里给我打了一次电话”，区别是在不同的位置分别加了一个“是”字。
这个“是”显然不是判断动词“是”。
因为判断动词“是”充当谓语在句子中的位置是固定的，不可随便移动；并且判断动词“是”是不能省去的，省去句子便不通。
而上述四句中的“是”可以省去，基本意思不变，位置又很灵活，显然它是语气副词“是”，这个“是”加在谁前面就强调谁。
据此，句①强调的是“给我”，是受话人；句②强调的是“在家里”，是地点；句③强调的是“上午”，是时间；句④强调的是“打了一次电话”，是“打电话”这件事。
故答案为C项。
复句也有使用虚词以示强调的，比如属于偏正复句的递进复句和转折复句等，表达的重点均在后一部分，前者用“而且”，后者用“但是”、“然而”等，都是在前面加虚词表示强调的重点。
适当加标点，也是汉语表达强调的一种手段。
比如“想，要靠做来证明；做，要靠想来指导”，两个分句的主语之后加逗号停顿，就显然起到了强调主语的作用；把两个逗号去掉，句意不变，但强调的重点就看不出来了。
再如鲁迅《记念刘和珍君》：“听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
”这个句子一连加了三个逗号，几乎到了一词一顿的地步，除了表达沉痛的语气需要外，不也是为了强调吗
这个句子的陈述对象得到强调，还有一个原因是“她”与“刘和珍君”组成了复指短语。
使用代词组成复指短语，也是汉语表达强调的手段之一。
试比较“时间是组成生命的材料”与“时间，这是组成生命的材料”，哪一句的陈述对象“时间”得到了强调，不是显而易见的吗
此外，行文中某些句子另起一行，单独成段，以示重要。
这也是强调的一种方式，被经常运用。
语文中什么是强调语句
人教版小学语文第十一册期中检测试卷学 校班 级学 号姓 名人教版小学语文第十一册期中检测试卷一、基础知识 40%一、选择填空。
1—10小题，共10分。
1.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是………………………………（ ） A 唱和（hè ） 亲戚（qì） B 松脂（zhī） 纤维（qiān） C 勉强（qiǎng） 瘦削（xuē） 2.下面三组词语没有错别字的一组是………………………………………………（ ）A 自做自受 蹒跚学步 B 群星璀璨 流连忘返 C 宠然大物 兴高采烈 3.“但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
”这段话中没有使用的说明方法是………（ ）A 举例子 B 作比较 C 打比方 4. 下面三组词语构词的方法相同的是 …………………………………………… （ ）A 海风呼啸 心惊肉跳 B 生命垂危 波涛起伏 C 逃之夭夭 溜之大吉5.下面对课题与作者对应描述不正确的是……………………………（ ）A 《山中访友》 → 李汉荣（中国） B《穷人》 → 列夫·托尔斯泰（德国） C 《怀念母亲》 → 季羡林（中国）6.下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是………………………………（ ） （△△）地球拥有许多资源， 我们（△△）要有节制地开采。
A虽然……但是…… B因为……所以…… C 尽管……还是…… 7.“我鼻子一酸——也许老人进去后再也出不来了。
”句中破折号作用描正确的是 （ ）A 解释说明 B 意思转折 C 意思递进8.下列对《山雨》一文写作的顺序描述正确的是 ………（ ）A雨前→雨中→雨后 B 雨来→雨中→雨后 C雨前→雨来→雨后9.郭枫在《草虫的村落》中，跟随一只爬行的小甲虫，对草虫的村落作了一次奇异的旅行，看见了一些很有趣的景象。
下面对看到的景象表述不正确的一件是……………（ ） A 看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫 B看到甲虫音乐家的演奏会 C 看到了来回忙碌、不知疲倦的蚂蚁10.下面是某同学对课文《彩色的翅膀》、《草虫的村落》、《怀念母亲》的理解。
你认为不够正确的一项是 ………………………………………………………………（ ）A《彩色的翅膀》赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
B《草虫的村落》讲述了作者希望自己变成虫子，表达了对虫子生活的向往。
C《怀念母亲》反映作者在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。
二、 按要求填空。
11—15小题共22分11.依据音节在括号里填写出词语。
7% 每词1分。
kū jié kuí wǔ mén lóng jìng mì（ ） （ ） （ ） （ ）hé ǎi kě qīn kě jiàn yì bān kāng kǎi jiě náng （ ） （ ） （ ）12. 根据下面句子的表述写出四字词语。
3% ①桑娜抱回了两个孩子心里七上八下既紧张又担忧。
（ ）②无论刮风下雨、严寒酷暑、老伴都与老汉一道开垦荒山、植树造林。
（ ）③青年买下了我的马草，我终于又能如饥似渴地看书了。
（ ）13．按查字典的方法填空。
2%“幽”字是（ ）结构，用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应查（ ）部，“幽”在字典里的解释有：①僻静，光线暗；②使人感觉沉静、安闲的；③把人关起来不跟外界接触；“幽静”的“幽”应该取第（ ）种。
14.按照课文内容填空。
7% ①《詹天佑》：詹天佑是我国杰出的爱国工程师，面对帝国主义的（ ），他毅然接受修筑京张铁路的任务，在火车过青龙桥时，他设计了（ ）。
②《山中访友》：你弓着腰，（ ）着那水中的人影、鱼影、月影。
（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。
③《怀念母亲》：对生我的母亲和祖国母亲，我怀着同样（ ）和同样（ ）。
15.把下面的名句、对联和歇后语补写完整。
3% ①落红不是无情物； 。
② ，这是我们自信心的泉源。
（周恩来）③诚者，天之道也， 。
三、按要求改、写句子。
16—19小题共8%16. 学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。
修改病句： 17 1986年9月，人们在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。
缩句： 18.把下面一句陈述句改为反问句。
人类如果再不注意保护环境，必将失去我们赖以生存的家园——地球。
19.你好，清凉的山泉
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗。
仿照例句，写一句把物当人来描写的句子： 二、阅 读 30% 《詹天佑》片段 20-23小题共14分铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。
先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
20、从文中找出下列词语的反义词。
（2分） 容易——（ ） 延长——（ ）21、 詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法
原因是什么
(4分)第一种是 原因是 第二种是 原因是 23、画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。
(4分)(图1) (居庸关隧道) (图2) (八达岭隧道)24、“工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
”“八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。
”从这两句话中你感受到詹天佑是一个怎样的人(2分)25、这段话的意思可以概括为( )2分A、讲施工中开凿居庸关隧道的情况。
B、讲施工中开凿八达岭隧道的情况。
C、讲施工中开凿隧道的情况。
无 题 26-32小题共16分①黑板上赫然写道：“学杂费总计97．5元。
”他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。
他不得不一步一回头地向校门口走去……②他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。
他听见母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校
”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……③“娃，咋回来了
”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。
“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光
他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。
猛然，她问：“是不是钱不够
”他还能说什么呢
母亲明白了。
④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。
母亲说：“娃，你等着
”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。
一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗
”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。
忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。
“进来吧
”老师说。
他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
⑥老师惊异地揭开红布——⑦啊
一篮白生生的鸡蛋
⑧老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——⑨愕然无语
26、联系上下文写出下列词语的意思。
（2分）（1）惊愕： （2）愕然无语： 27、文章写了什么事，请用比较精炼的语言概括出来，字数多于方格要酌情扣分（3分）28、“他不得一步一回头地向校门口走去……”可是到了家里，却对母亲说“妈，我不读了，读书有什么好……”“他”说这句话用意是什么
选出分析最恰当的一项（ ）（2分）A、表达了“他”不想读书的真实想法。
B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。
C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。
D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。
29、第③段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是“ ”。
（2分）30、第⑦段在“啊”后连用“
”“
”，你觉得这两个标点里包含了什么内容，请根据你的理解写一写。
（2分）31、小说结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。
试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说
（不超过40个字）（3分）32、读完全文，回头看看小说用“无题”作标题的用意，选出分析最恰当的一项（2分）（ ）A．以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。
B．小说写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”，涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，如用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。
C．小说充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。
三、作文30%请以《成长需要 》（掌声 喝彩 压力 失败……）为题，写一篇不少于450字的文章。
要求：语句通顺，情感真挚，书写工整，格式正确。
语文练习册六年级下册第五单元测试题答案
1.荡漾 花瓣 柔韧 绽放 雕琢 凄清 名贵 衰败 焚烧 万紫千红 乾坤 2.涵 含 涵 及 急 急 蜡 蜡 腊 胜 盛 盛 3.欣赏 观赏 形态 形状 茂盛 旺盛 4.2旺盛和煦的阳光温暖着我 朋友的一句话,让我觉得很温暖 韧性 这根发条的韧性太好了，不折不弯。
上帝自行车的选手很有韧性，以顽强的毅力坚持比赛到底。
5。
粉身碎骨 走马观花\\\/春风得意 舍生取义 6。
自己写 7。
自己抄课文 8。
小雯想：那样一定很疼吧，同学之间应该互相帮住，可我的手绢。
。
。
还是小雯要紧啊
小秦想：真的太感谢了，以后你遇到困难我一定帮你。
失主想：真是个拾金不昧的好孩子啊，谢谢了。
小女孩：您过奖了，这是我应该做的
启示是：在生活中，要处处留心观察，发现的任何知识，都会影响一生。
以及最后一句话 我明白了广阔的是同学之间互帮互助的精神，是可贵的纯洁，诚实
描写眼神的词语以及成语
的词犀利的眼神，锐利的眼神，阴险的眼神，担忧的眼神，恶眼神描写眼神的成语：蔽明塞聪、瞠目而视、瞠目结舌、触目皆是、瞪目结舌蔽明塞聪：蔽：遮；聪：听觉灵敏；明：看得清楚。
蒙住眼睛不看，堵塞耳朵不听。
指对外界事物不闻不问 瞠目而视：瞠目：瞪大眼睛。
瞪大眼睛看着 瞠目结舌：瞠：瞪着眼睛；结舌：翘起舌头落不下。
瞪眼翘舌说不出话来。
形容窘迫或惊呆的样子 触目皆是：触目：目光所及；皆：都。
眼睛所看到的都是，形容为数众多 触目惊心：触目：眼睛看到；惊：震惊。
看见某种严重情况而内心震惊。
形容事态严重，引起震动 瞪目结舌：睁着眼睛，说不出话来。
形容神情紧张或很吃惊 炯炯有神：炯炯：明亮的样子。
形容人的眼睛明亮有神 抉目吴门：抉：剔出；目：眼睛。
指忠臣被谗诛杀 柳眉星眼：形容女子细长的眉和明亮的眼睛
六年级语文第五单元试卷及答案(答案不要也可以，，要这学期的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)
chu chang ling hun you lu shu shi ( ) ( ) ( ) ( ) gui cu wei gan bao yuan dao mei ( ) ( ) ( ) ( ) 二．把下面的词语补充完整，再按要求归类。
满脸（ ）红 胆（ ）心惊 手（ ）脚乱 （ ）盆大雨 （ ）花异草 心（ ）肉跳 （ ）山峻岭 能屈能（ ） 顽强不（ ） （ ）首挺胸 一望无（ ） 不（ ）不忙 助人为（ ） 波（ ）壮阔 坚（ ）不拔 自（ ）自利 描写人物品质的： 描写人物神态的： 描写自然景物的： 三．对联连线。
删繁就简三秋树 南北建鄂黄大桥 斧头劈开旧世界 半湾湖水千江月 稻草捆秧父抱子 鼠暑凉梁客咳惊 东西联沪蓉玉带 领异标新二月花 一粒沙子万斛珠 镰刀割断旧乾坤 鸡饥盗稻童筒打 竹篮提笋母怀儿 四．在A组句子的括号里，填写带“静”字的词；在B组句子的括号里，填写带“虑”字的词。
（1）五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着。
A （2）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，心里很不（ ）。
（3）一弯新月从西山头落下去了，夜显得更加（ ）。
（1）渔夫皱起眉，这是他在（ ）问题。
B （2）他的脸变得严肃，（ ）。
（3）因为他自己的生活也只能勉强填饱肚子，如今又加上两个，他不能有所（ ）。
五．联系课文体会人物的思想感情，再给下面的句子选择正确的朗读语气并在后面的括号里打上“√”。
1．“你怎么啦
不愿意吗
你怎么啦，桑娜
” ①冷漠（ ） ②关切（ ） ③反感（ ） ④平淡（ ） 2．“你瞧，他们在这里啦。
” ①十分高兴（ ） ②爱理不理（ ） ③内心里高兴但语调较平淡（ ） 3．“是啊，是啊”，丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼
可是你有什么办法呢
” ①十分生气（ ） ②无可奈何（ ） ③抱怨（ ） ④叹息（ ） 4．奴隶
不
罗马人不是我们的主人，是我们的仇人
①非常愤怒（ ） ②特别坚决（ ） ③强烈的不满（ ） ④十分痛心（ ） 六．照例子改写句子，意思不变。
例：我们没有说什么不可告人的话。
我们不是没有说什么不可告人的话么
1． 敌人全部被我们歼灭了。
2． 红旗翻动，像海上的波浪。
例：小姑娘高兴地对我说，她有一本《新华字典》。
小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》。
” 3． 叶老先生笑着说，是的，那是他前几年写的呢
4． 爸爸斩钉截铁地说，即使下雨，他也要完成任务。
七．下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。
（ ） 2．“忐忑”两字的韵母相同。
（ ） 3．“风平浪静”的反义词是“风急浪高”。
（ ） 4．“《穷人》中的桑娜是一个心地善良的人。
”这句话缩写成最简句是“桑娜善良”。
（ ） 5．“又潮湿又阴冷”写为“又阴冷又潮湿”意思不变，因为它们是递进式。
（ ） 6．《卖火柴的小女孩》是英国作家安徒生写的，《鲁滨逊漂流记》的作者笛福也是英国人。
（ ） 7．公元前73年春，古罗马城爆发了著名的奴隶起义，领导起义的斯巴达克因此被誉为“奴隶英雄。
”（ ） 8．《卖火柴的小女孩》的结尾以乐写悲，说明小女孩是在幸福中死去的。
（ ） 八．读下面的一篇文章，做后面的测试题。
深夜，那盏灯 那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了腿，造成粉碎性骨折。
医生说，治愈的希望很渺茫。
除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢
在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本。
她把课本默默地放在我枕边。
我怒气冲冲，一古脑儿地将它们撒了一地。
姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴滴的泪水从她眼睛里涌出来。
我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗
三楼，从左边数第二个窗户。
”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。
姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作，才17岁，已发了几十万字的作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀
” 打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。
只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了
噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。
突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。
我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻地叩响了门。
没有回音，我使劲敲了敲它。
对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。
” 我呆住了。
“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。
两个月前，一个长辫儿的姑娘赁下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……” 我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。
耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音： “弟弟，拿出勇气来呀……” 1．按要求填空。
“大王四个口”是个“ ”字。
用部首查字法查这个字，查 部首或 部首，再查 画或 画；按音序查字法，大写字母是 ，音节是 。
文章用它组成的词语是“ ”，这个词在文中的意思是 。
2．照样子填写。
一（面）锦旗 一（ ）楼房 一（ ）车祸 一（ ）电灯 一（ ）阳光 一（ ）灯光 3．根据下面的意思，从文中选择恰当的词语填入括号中。
（1）形容心中有事，躺在床上翻来覆去也不能入睡。
（ ） （2）互相依靠着生活，谁也离不开谁。
（ ） （3）悲伤痛苦到了快要绝命的地步，形容悲痛到了极点。
（ ） 4．填空。
（1）“那盏灯”表面上看是说对面窗口的灯光，实际上指的是 。
（2）课文的主要人物是 ，是她鼓励我 ；是她指引我从逆境中 。
她是“我”前进路上的 。
