描写人物外貌的句子，越短越好
关于描写春天的句子大全1、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。
2、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
3、大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。
4、随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。
5、于是，开始在春天漫步。
6、春日，万物复苏，预示着新的一年。
描写夏天的句子短的句子
1、夏天是是充满生机节的。
一棵棵树长得可茂盛了们撑起一把把绿绒大伞，一片片叶阳光的照耀下绿得发亮。
再看公园里花团锦簇，五彩缤纷。
有灼灼如火的“洛阳红”，玉骨冰心的“夜光白”，端庄秀丽的“魏紫”，还有最美丽的“火炼金丹”……真是万紫千红，叫人目不暇接，眼花缭乱。
小朋友们穿着漂亮的花裙子在花丛中“翩翩起舞”，好像在与蝴蝶媲美，好一派生机勃勃的景象
2、夜晚，特别的安谧静美。
知了睡了、青蛙也睡了。
天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。
那位仙女一直望着我，向我絮絮低语。
在她周围，许多调皮的小星星向我眨眼。
3、瓦房前大多都有几棵长得郁葱葱的老树。
几个老爷爷正坐在屋前老树底下，跷着二郎腿，坐在一张小木桌前悠闲地聊天。
喝着自家的米酒，吃着用嫩青椒炒的田螺，情不自禁地说：“这日子真好咧
”空气中，飘着一丝丝浓郁的、醉到心底的酒香。
4、夏天最美、最凉爽的时候在夜晚。
每年只要一到夏天，我就盼望快点到夜晚，因为白天热得难以形容。
可是夏天白天最长，盼了好久好久，才盼来夜晚。
5、夏天是多么美丽
山川河流、花草树木都焕发出勃勃生机。
我喜欢夏天，因为夏天里盛开着各种各样的小花，有月季、串红、芭蕉……它们千姿百态，争奇斗艳。
柳树也唤发着浓浓的生机，微风中，柳树的枝条就象少女的长发一样美丽，杨树更是枝繁叶茂，在炎热在夏天为我们撑起一个天然大伞。
描写景物特点的句子10字
描写风景优美的句子 1.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
2.盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
3.空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
4.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
5.烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。
蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
6.太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
7.天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
描写夏天的英语句子有哪些
〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短句子概括情节，写格内。
2.局部内容的理解 〈人物形象分析的题型及答题要点 1.你认为主要人物是一个怎样的人
2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤： ①.答出描写人物的方法。
（肖像、语言、动作、心理；侧面描写） ②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。
） ③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题： ①.缺要素 ②.心理活动不符合人物性格。
原因分析： ①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点 （节气、天气、气候、风物、景色） 环境描写的作用1.交代背景。
2.推动情节。
3.渲染气氛。
4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5.使故事情节更为生动、真实。
6.使主题更为突出、深刻。
7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
〈四〉理解标题的含义。
1．以主要内容或主要事件拟题。
2. 以贯穿全文的线索拟题。
3. 以有象征意义又暗含中心的的实物为题。
4. 以主要人物为题。
5. 以特定环境为题 分析标题的答题注意事项 ①注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。
一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。
②.如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
〈五〉关于评价、体验、感悟、启示的问题。
这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。
并结合自身经历谈体验、感悟等。
启示——领悟的道理。
（结合人物、主题答） 体验——亲身经历或通过实践对周围事物的认识。
感悟——有所感触而领悟。
评价——对人、事的看法。
〈六〉关于写法的问题。
1.题材与主题的关系。
题材——表现主题的材料：人物、环境、事件 丰富人物性格，增强情节发展的真实性，艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。
如何增强小学生语言文字积累能力
我的雪白雪白的，还有一双可爱的耳朵黑眼，一个会闻的，还有一个会摇的尾巴，可爱极了。
只要你把飞盘扔出去他就会叼回来，然后搁在你的脚下。
都在家里，当他见到客人的时候，它不停地摇尾巴和你打招呼也会用身子蹭你的腿，或是跳上沙发来任你抚摸它。
他的肚子圆鼓鼓的，像装了一个皮球。
你四肢小腿笔直而有力，毛茸茸的小尾巴。
这只小狗非常的乖巧，也很可爱。
四只小蹄子乌黑发亮他的腿非常强壮。
在一黑一白两个眼圈的映衬下，一双小眼睛显得格外炯炯有神。
他的责任全是黑色的，有我的拳头般大小。
有一次我把狗放在猫旁边，他不去追，在那里坐着。
每一次等到我吃肉的时候，他就会立起来看着我，好像再说你就给我一块儿吃吧。
在洗澡的时候有时候放水放凉了他就会说你想冻死我啊他就会嗷嗷的叫如果我把水放热了他就会说太热
