描写小猫外形的句子有哪些
1.猫家的，最后总会决绝，我就是这样。
你不该再留恋。
2.在斑驳流离的时光里，黑猫用琥珀眼睛窥探你我的记忆。
3.众生皆睡我独行，黑夜是猫不变的追寻，哪怕最后将白衣胜雪染成夜色。
4.它们说，不要问我们为什么而活，你因活着才能思考为何活。
你的生命自出现便是被选择。
描写玩具的作文
从我的玩具箱里可以找到许许多多的玩具，但我最喜欢的是我的小毛熊，它的名字叫做蛋蛋，它是我五岁时妈妈送给我的生日礼物。
我可喜欢它了。
它有一双黑溜溜的大眼睛，咖啡色的鼻子，还有一个大大的嘴巴。
它的两只大耳朵好像时刻在倾听周围的动静。
以前它的脖子上有一个蝴蝶结，可是我不小心把蝴蝶结弄丢了，我还伤心地哭了。
它是我最喜欢的玩具。
我每天都抱着它睡觉，起来后我就把它放在枕头边，我想让它陪伴我成长。
我喜欢的玩具还有很多，但今天我向大家介绍的只是我的小毛熊——蛋蛋。
描写小猫外形的词语
1、小猫眼睛小，眼圈发红，眸子发灰。
有种上了年纪的人褪尽光泽而黯眼神。
2、奶奶家有一只可爱的小花猫，它的眼睛圆圆的，小小的鼻子下有一张三角嘴，小嘴两边有一个漂亮的八字胡，圆圆的脑袋上竖起两只尖尖的耳朵，显得特别神气。
3、在我住的屋村区里总能看见一些猫。
描写猫外貌的句子。
一看见它们我就想把它们捉来抱一抱、摸一摸。
有一天晚上，我看见一只走得很慢的小黑猫，便想?绑架?它。
我轻手轻脚地跟着它，可还是没机会下手。
我跟踪那只猫来到一户人家的院子前，小黑猫发现了我，?嗖?地一下就钻进院子里去了。
我惊讶地发现院子里大约有十几只小猫，大大小小，颜色各异。
我不由得羡慕起这家主人来，他们有这么多小猫可真过瘾呀! 4、小猫发现了狡猾的老鼠，顿时周身的毛就耸起来了，只见它前身隆起，猫着腰，尾巴贴地，后脚蹬在地上，两眼凝神逼视着老鼠。
5、小花猫特别贪睡，一天到晚总是眯着眼睛打盹，可是睡觉时它的耳朵特别灵敏，只要有声音它的耳朵就会动一下，如果有人走进它，它会突然站起来。
描写猫外貌的句子。
小花猫爱清洁讲卫生，经常用舌头舔身子，除去身上的脏物，小花猫从来不随地大小便。
在奶奶家的房前有一棵弯弯的小树成了小花猫游玩的地方，它喜欢爬到树上然后又从上面跳下来，真是个小调皮。
6、我家的猫咪太胖了，浑身圆滚滚的，走起路来慢吞吞的，像个小脚老太婆。
那脸，鼻梁左边是黄的，右边是黄白相间，像京剧里的小丑，真难看! 7、小猫:刚出生的小猫睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。
满月以后，绒毛才全部长齐。
有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨?大氅?，脚掌却是白色，人们说是良种，叫?乌云盖雪?；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名?金不换?；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为?雪里拖枪?。
刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。
8、每当夜幕降临，小花猫就显得特别精神，它瞪着圆圆的大眼睛守在老鼠家的门口静静地等待着，一有目标出现，小猫会一下子扑过去死死地捉住，然后美餐一顿。
9、小猫刚到我家，好像有点怕生，?喵喵?的直叫。
我给它喂了一块猪肝，妈妈又给它洗了一个温水澡，它就慢慢的和我们熟悉起来了。
这时，我把它抱进厨房，摸摸它的头，对它说:?好猫咪，今天你就要给我们捉老鼠了。
你要是抓住了那只可恶的老鼠，我一定奖励你一条小鱼吃。
?小猫好想听懂了我的话，舔舔嘴唇，?喵喵?的叫了两声，好像在说:?放心吧!我一定会抓住老鼠的。
? 10、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
11、小猫?咪咪?的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
描述老虎的句子
1. 老虎小时候像一只温顺的小猫，只是比猫大，经猫活泼，比猫可爱。
描写老虎的句子2. 在野外你可以看见老虎，你仔细看它会显得十分美丽，这就是老虎。
3. 但老虎在捕抓猎物时，那么它就会十分凶猛，像一个猎人似的，不，对准确的说也就是一个猎人，对猎物如饥似渴的那种渴望，使它充满了欲望而变得凶猛，残暴起来。
4. 老虎小时候像一只温顺的小猫，只是比猫大，经猫活泼，比猫可爱。
关于老虎的句子
描写“老虎”外形的句子是什么
狗猫鼠读后感今天，我又读了一遍鲁迅的《朝花夕拾》．对其中感触最深的是其中的《狗．猫．鼠》．这篇文章主要通过对猫和鼠的一些秉性,行为的描写来比喻某些人。
鲁讯先生在文中阐述了他仇猫--即不喜欢猫的原因。
其时这些原因与一类人的行为,性格很相像,例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄,直到玩厌了,才吃掉,就像某些人,抓住了别人的弱点或不足之处,就想尽办法慢慢地折磨别人,好像如果不折磨够,就不甘心一样,如果别人犯了什么错,受到批评,说不定那种人就会在某个角落里偷偷地歼笑。
在这篇文章里，鲁迅先生算清猫的罪行。
第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它吃了我小时候的隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的。
何况它后来确实吃了小兔子
这篇文章表面上写追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
鲁迅巧妙的运用了往事抨击了那些侵略我们国家的人们．他用不同的方法，做了自己力所能及，为鼓舞国家的士气做出了贡献．
描写小猫的经典句子
描写小猫的好词好句优美段落1.小猫它一身的羽毛洁白如雪，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间美丽极了
它那炯炯有神的眼睛好像两颗黑色的小灯泡，闪呀闪。
一条黑白相间的尾巴，躺在地面上悠然自得地摇着。
小猫的小牙齿洁白洁白的。
在嘴边有几根又长又细的胡须，好像几根细鱼骨头似的，傲傲地动着。
它的小脚像小梅花。
2.忽然，小猫的耳朵抖动了一下，闪闪发亮的眼睛瞄向墙角的那只老鼠。
紧接着，传来一阵老鼠的“叽叽”的惨叫声。
吃饱的小猫，大摇大摆地走到小女孩面前，好像在耀武扬威地说：“看
我不用靠你的奖励，不也一样能吃个饱吗。
”小女孩看到小猫那个得意洋洋的样子，扑哧一声笑了。
3.小猫咪披着一件黑白相间的大衣，它有一双灵敏的耳朵，还有一对水汪汪的大眼睛。
它脚下有厚厚的肉垫子，走路静悄悄的，老鼠见了都怕它。
4.在动物园里，我最喜欢小猫。
我家里也养着一只猫。
头的毛色黑白相间，周身全是花色，只有脚是白色的，像是穿着一双洁白的袜子，漂亮极了。
5.小猫长得并不特别，和其他的猫差不多，但我很喜欢它。
它长着一身灰白相间的毛，亮油油的。
两只尖尖的耳朵总是高高的竖起，似乎在听着什么。
小猫的眼睛大大的，鼻子呈肉色，摸上去湿漉漉的。
它的嘴巴好小，嘴边还有几根长长的胡须。
一条尾巴总是翘得老高，就像一根天线直直地立在空中。
6.小猫还会表演杂技呢
有一次，奶奶关窗子的时候，看到小猫正蹲在窗台边。
奶奶正想把小猫赶回来，没想到小猫一跳，跳到后面的杂草堆里不见了。
奶奶很着急，以为小猫肯定没命了。
天渐渐黑了，奶奶又听到了那熟悉的叫声。
7.小猫喜欢啃鞋子，还喜欢钻到鞋子里睡觉。
它只要一看到鞋子，就会试着把头钻进去，钻不进去怎么办
啃
啃了又钻，于是，小猫反反复复的啃，反反复复地钻，一只鞋子就这样被小猫啃烂了。
你瞧，我们家的鞋柜到处都是它的杰作。
8.小猫玩的时候，我用一根细竹条和细绳在地上拖来拖去。
小猫看见了缩起身体。
当细绳在它的眼前时，它突然把细绳按住。
细绳不动时，小猫死死地按住不放；细绳移动时，小猫也跟随移动，紧追不放，让人。
9.我家的小猫，头圆圆的像一个皮球一样，眼睛亮晶晶的漂亮极了。
身子又长又圆的，毛是咖啡色的，肚子圆鼓鼓的真漂亮。
胡须长长的真漂亮。
接下来就说尾巴，尾巴长长的颜色是白色的。
10、有一次，小猫小狗玩得起劲，小猫跑小狗追，把奶奶店里桌上、凳上弄得到处都是脚印。
奶奶冲着小猫喊：“脏死了，下来
”小猫听了，懂事地朝奶奶看看，乖乖地跳了下来，跟着小狗到了外面。
初一语文下册26课猫
原文：猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱
读老舍《猫》后感 《猫》是著名作家老舍先生的名作。
作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。
他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。
特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。
在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。
文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。
课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。
文中写道，它的性格既老实，又贪玩；既贪玩，又尽职；高兴时，比谁都温柔可亲；不高兴时，谁都不搭理。
既什么都怕，又十分勇猛。
这一部分，采用总分的结构形式。
先说“猫的性格实在有些古怪。
”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。
讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。
说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。
”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。
“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。
如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。
随着作者笔锋的转换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。
“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。
作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。
第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。
先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。
“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。
这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。
猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。
作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。
说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢
在对猫性格的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。
小时候的猫更加惹人怜爱。
“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱
”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛
作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。
玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。
老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
《猫》这篇精读课文描写了猫的性格，并写了满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情，课文分为两部分： 先讲猫的性格古怪，从三方面加以具体说明。
第一方面写猫既老实，又贪玩，既贪玩又尽职。
写“老实”时，写它成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
写它“贪玩”时，用“任凭”一词，把出走的猫贪玩不听召唤，贪玩的本性淋漓尽致地表现出来。
写它“尽职”时，听到老鼠的“一点响动”，能做到“闭息凝视”地一连呆“几个钟头”（说明很耐心），不把老鼠等出来誓不罢休，表现了猫的决心之大。
第二方面写猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭。
“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜欢的意思，这是猫高兴时的表现，它不高兴时，“无论谁说多少好话，它一声也不出。
” 第三方面写猫既胆小又勇猛。
说猫的性格古怪，上文所述，是因为一些互相矛盾的表现集于猫的一身。
如果将上面的各种表现单独来看，任何一种也构不成古怪。
但如果把老实和贪玩，贪玩和尽职等这样一组一组截然相反、互相矛盾的表现统一在猫的一身，就使猫的性格变得不同一般，令人捉摸不定了，因而显出了它的古怪。
再写刚出满月的小猫淘气、可爱。
这一段从小猫什么东西都玩；玩起来不怕摔跟头，也不怕撞疼；胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所三方面写小猫的淘气。
并通过“你见了决不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱
”写出它们旺盛的生命力和朝气，表达了作者对小猫的喜爱之情。
选编本课的主要意图，一是让学生了解人与动物之间的真情；二是引导学生感受语言美，培养学生通过感知课文，理解作者的思想感情。
猫是一种大家熟悉的小动物，老舍先生非常喜欢养猫。
在长时间的观察中，在他笔下的猫，特点鲜明，情趣盎然，给我们带来了无限的乐趣。
首先老舍先生写出了自己对猫的喜爱，从“它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
”可以看出猫的调皮，可老舍先生反倒说它生机勃勃，天真可爱。
从“满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
”可以看到猫的动作描写的细腻、丰富、有趣，使人看到文章仿佛看到那只可爱的猫。
又从“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
”可以看出猫的性格特点描写的形象、可爱、聪明，乖巧使猫的形象人性。
作者情感《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，发表在《新观察》一九五七年第十六期，入选课文时有修改。
主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。
段落结构 全文共有4个自然段，可分为两个部分。
第一部分（第1——3自然段）讲大花猫的古怪性格；第二段（第4自然段）讲刚满月的小猫十分淘气。
课文先讲大花猫的古怪性格。
这一部分第一句话先概括地说它的性格特点是古怪，并在“古怪”前面加上“实在”一词。
“实在有些古怪”就是的确有些古怪。
作者接着从三方面具体讲大花猫的古怪性格。
第一方面讲大花猫既老实，又贪玩；虽贪玩，却尽职。
作者先讲猫“老实”。
具体表现：“成天睡大觉”是说它爱静不爱动，好像很懒惰；“什么事也不过问”，是说它安闲自在，很温顺，很驯良，不惹人讨厌。
再说它“贪玩”：“出走一天一夜”是说长时间呆在外面，连家也给忘了；“怎么呼唤”，用尽办法到处叫。
“任你怎么呼唤，它也不肯回来”，说明它在外面玩起来什么也不顾了。
最后讲猫很“尽职”。
“听到老鼠的一点响动”，是说它还没看见老鼠，只听见声音；“一点响动”，声音不大。
“屏息凝视”，暂时抑制呼吸，聚精会神地看。
“一连就是几个钟头”，是说等候的时间很长。
“非把老鼠等出来不可”，说明猫抓老鼠时的耐心和决心。
“老实”和“贪玩”，“贪玩”和“尽职”都是相互矛盾的。
这些相互矛盾的性格特征都表现在猫的身上，所以说“猫”的性格实在有些古怪。
第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。
先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。
“温柔可亲”是温和柔顺，令人喜爱的意思。
猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。
这说明猫和作者的关系非常亲近，作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。
由此可见，作者喜爱猫的程度很深。
猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。
作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，能分辨出猫的各种各样的声音，也表现了作者对猫喜爱的心情。
