三年级课文《可贵的沉默》中，沉默后的热闹是什么场景
“教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
” 沉默后的热闹不像第一次的热闹。
第一次的热闹表现出的是孩子们自豪，欢乐的议论的情景，而第二次热闹是因为孩子们在沉默中懂得了父母的爱，这一次的热闹是因为父母，不是自己。
小学三年级语文下册赛龙舟一课是从哪几个方面描写热闹场面的
课文是从龙舟的样子、船手、比赛情况、围观者几个方面,多角度地再现了当时的热闹场面。
解题思路：课文的主体部分在文章的第1段,它描述全茶峒人在端午日这天,争相到长潭观看赛龙舟的欢乐场景.在这个重点部分,作者主要写了河边看划船、河上赛龙船和胜利者领赏三个场面.这三个场面又是按照赛龙舟从开始到结束的时间顺序来记叙的,显得脉络清楚,条理分明.
描写热闹场面的好句
在我们生活中大小小的场面不计其数，的场面一定让你感受很深。
有时你需要热烈场面时，是否感到场面不够热烈。
那我就告诉你怎样使场面“热烈”起来。
一、描写人物表情通过描写人物的表情，可以表现出人们的对热烈场面的喜悦之情。
如：大姨妈穿得一身喜气，满脸笑容，正喜气洋洋地与大家热烈地交谈着。
瞧，她眼睛眯成一条缝，笑得合不拢嘴，满脸春光。
二、描写人多热烈的场面少不了人的身影，描写出人多能显示出场面更加热闹。
如：在节日的商场里，人声鼎沸，一阵阵人流不时从门口涌进，一阵高过一阵，整个商场热闹非凡。
三、描写环境在节日里，鞭炮声一定不绝于耳，增添了节日的气氛，使节日的气氛更加热闹。
如，过时，一声响亮的鞭炮声划破夜空，只见一道亮光将黑夜照亮。
接下来便是“噼哩哗啦”的竹炮声。
场面异常热烈。
四、描写人物语言描写人类的语言可从侧面烘托出场面的热闹与喜庆，因为在热闹的场面里人是主人公，通过描写主人公的语言可以让文章变得生动，活泼，而让文章看起来变得轻松。
五、从侧面描写热烈的场面有许多因素，我可以通过观察，来找出这些因素，然后加以描写，从侧面描写出场面热闹的程度，使文章变得丰满起来。
六、描写外界的声音热闹不单单只有场内热闹，要想使文章热闹起来，就要再加上一些场外的热闹气氛，让文章始终透着一丝热闹。
描写热闹场面的句子200字
到休息日,上就热闹起来.瞧,街道上,各类车辆川流,路堵得水泄不通.有风驰电掣的小轿车,有飞奔的摩托车,有轻捷方便的电动车,还有悠然自得的自行车……我们犹如置身于车海之中.车辆还排起了队伍,组成了一幅长龙似的图案.看,街上人流如潮,人人笑容满面.年轻人三个一伙,五个一群地走在大街上.他们戴着MP3,听着音乐,情不自禁地跟着音乐唱了起来.也有的年轻人在说说笑笑,街上一直回荡着他们的笑声.老年人拄着拐杖,静静地坐在长椅子上,沐浴着那温暖的阳光,真是舒服极了!孩子们蹦蹦跳跳的,特别贪吃,只要听到边上有人喊：“羊肉串!羊肉串!”,闻到那诱人的香味,就忍不住叫爸爸妈妈买一串,我也跟着要了一串呢!听,汽车的喇叭声,商店里的音乐声,人们的说笑声,交织在一起,如同一首交响曲.夜晚,这儿就更热闹了.汽车一辆接着一辆,车灯闪耀着,像天空中的一颗颗小星星.啊!我真喜欢热闹的大街啊!
关于描写“过新年热闹场景”的句子有哪些
小学三年级语文上册第14课“一到休假日,街上就热闹起来写一段话,怎什写?一到休假日,街上就热闹起来.来来往往的车和人在街上拥挤着,交错着.复杂的噪杂声,吵闹声和喇叭声相互交错着,形成一段音乐.
三年级的作文操场上真热闹怎么写
体育课上，操场上真热闹。
同学们玩得多开心呀
他们有的飞快地跑步，有的高兴地玩捉迷藏，还有的在进行激烈的立定跳远比赛。
你瞧，我们班正在进行接力赛跑呢
同学们你追我赶，像一支支离弦的箭一般飞快地跑着。
我们班的小桥拓也跑得飞快，像一匹奔弛的骏马一样奋力地向终点冲去。
我们班的队员们一边呐喊着“加油”，“加油”，一边挥动着双手，个个脸都涨红了。
经过运动员的努力，我们得了第一名。
耶
我们赢了。
操场中间，低年级的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏呢
“老鹰”像一只凶恶的老虎一样扑向“小鸡”。
“母鸡”连忙展开双臂保护“小鸡”。
“小鸡”跟着“母鸡”左躲右闪，因为“小鸡”躲闪不及，所以被“老鹰”捉住了。
“叮铃铃”下课铃声响了，我们依依不舍的排好队离开操场。
今天的游戏给我们带来了无穷的快乐
描写热闹场面的作文200字
热闹的校园310字左右）＂叮铃铃，叮铃铃，＂下课了，校园里顿时热闹起来，同学们一溜烟跑出了教室，出去玩他们自己喜欢玩的游戏。
他们有的跳绳、有的踢足球、有的跑步，还有的扔沙包。
看，西边的大哥哥们正在打篮球呢
看，他们打的多精彩呀
只见一个大哥哥在那里准备投篮了，忽然对方过来抢球，大哥哥转了几圈，对方没有抢到，大哥哥又传给了另一个大哥哥，终于球飞进了篮框，围观的同学们在那里热烈鼓掌。
瞧，旗杆下的一群女生在干嘛呀
原来她们在跳绳，只见一个人在跳，其余的人在鼓掌，她们跳得多开心那
听，谁在唱歌呢
原来是音乐老师在教小朋友们唱这首歌。
这歌声越飞越远，好像带着我们来到了北京。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们又一溜烟的跑进教室里，准备开始上课了。
