描写拳王阿里的句子
力量，速度，传统……在邹市明整装待发时，拳击台上空的大屏幕中，英文闪现着这些大字，接着闪回着昔日拳王阿里，福尔曼，海格勒，梅威瑟拳王赛的精彩瞬间，这些都是这次拳击推广人鲍勃·阿伦姆推动的拳赛主角。
形容拳击的句子
形容的句子1、力量，速度，…邹市明整装待发时，拳击台上空的大屏幕中，英文闪这些大字，接着闪回着昔日拳王阿里，福尔曼，海格勒，梅威瑟拳王赛的精彩瞬间，这些都是这次拳击推广人鲍勃·阿伦姆推动的拳赛主角。
… …2、说起拳击，也许你只认识，泰森、霍利菲尔德，也许你对拳击的规则，并不了解，但你仍愿意看拳击，因为选手们肉搏相见，充满震撼的对抗场面，特会将人们，带入他们的世界。
这就是拳击的魅力，只要到现场观看比赛，激烈对抗的震撼力，就会让你，从此迷恋上拳击。
形容“拳法”的句子有哪些
苏教版第九册课文内容复习一、《师恩难忘》1、课文通过写 ，抒发了__________________。
课文中的田老师是一位 的老师。
2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：________________________。
二、《陶校长的演讲》1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。
2、请你写一句陶行知的名言：________________________________________。
三、古诗两首：1、牧童骑黄牛，____________。
_____________，忽然闭口立。
这首诗是____代诗人________写的。
2、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。
诗的后两句是：______________,___________________。
四、《去打开大自然绿色的课本》1 课题的含义是 。
2 为什么把大自然说成“绿色的课本”
3、祖国_______绿色的大门，给孩子们一片_________。
去吧，去呼吸山水间________，去吧，去打开大自然________________。
A， 这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。
（答案:探索大自然的奥秘） B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么
你喜欢这绿色的课本吗
____________________________________________________________________________(五《装满昆虫的衣袋》1、课文记叙了法国著名昆虫学家_________从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们________________________.（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。
）2、读了《装满昆虫的衣袋》你懂得了____________________________________________ 3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目
____________________________________六、《变色龙》1、变色龙，学名_________，因为它能够_________________________，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
2、本文通过我们_________、________、________的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当________________。
3、请你用一段话简要的介绍一下变色龙。
4、写出几条带有动物的成语。
七、《金蝉脱壳》：未出壳的蝉尾使劲地__________，______________。
蝉儿把它已经出壳的上半身________________，又___________向前扑来，再用前脚抓住蝉壳___________，_____________的蝉尾就出来。
整个动作配合得________________。
八、《成语故事三则》1 《成语故事三则》分别讲了_____________、_______________、__________________2 三个成语的意思分别是______________________________________________________九、《推敲》1、_________想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_____________________”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“____”字更恰当些。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好
请说明理由：____________________________十、 《嫦娥奔月》1本文是一篇 。
描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是___________________嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。
2、分别用一两句话介绍一下人物：嫦娥: 后羿: 逢蒙: 3、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一 元宵节正月十五 重阳节五月初五 端午节八月十五 中秋节九月初九 新春佳节我还知道这些节日：4、写出两句与月亮有关的古诗。
， ， 。
十一、《读书莫放“拦路虎”》“拦路虎”指的是（），在文中指的是（）。
请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”
十二、《伊索寓言》1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.2、这三篇寓言故事分别告诉我们:十三、《在大海中永生》1、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。
大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换成词语 、 、 ，意思不变。
2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗
说说你的理由。
十四、《高尔基和他的儿子》1、高尔基是一位 ，他的作品有《 》、《 》、《 》等。
2、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”的两件小事，反映了高尔基父子间的 ，以及高尔基 拳拳爱心。
3、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的
十五、《艾滋病小斗士》1、文中的“小斗士”指的是________，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_____________和_________________。
2、为什么称他为“艾滋病小斗士”
____________________________________________十六、 《鼎湖山听泉》文中描写入夜后泉声的句子__________________________________________作者运用了 和 的修辞手法。
十七、《黄果树瀑布》1、你知道我们国家有哪些瀑布＿＿＿、＿＿＿。
你知道世界上有哪些著名的瀑布＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。
2、课文按照＿＿＿＿＿的顺序，依次写了＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
本文是游记，你还知道哪些文章是游记?写出两篇＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
3、阅读课文片断回答问题：黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽提多，所以显得气势飞凡，雄伟壮观。
瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。
坐在下面仿佛置身在一个圆形的乐池里。
四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
（1），课文第一句运用了＿＿修辞手法来写的，你还知道哪些写瀑布的诗写下两句：（2），用“＿＿”画出作者感受的句子。
用“~~~~”引起感受原因的句子。
（3），从这一段话中你体会到什么
______________________________________________十八、《莫高窟》1 文中介绍彩塑个性鲜明，神态各异的句子___________________2 文中介绍“飞天”形象的句子________________________________________十九、《天火之谜》美国科学家_________经过长期观察，大胆地推测雷暴就是_________，后来通过________实验揭开了雷电的秘密。
他还发明了________________。
二十、《厄运打不垮的信念》1、“厄运”指的是__________________，在本文中“厄运”指的是_______________________。
2、谈迁是怎么面对这一“厄运”的
给了你怎样的启示
________________________________________________________________二十一、《诺贝尔》1、诺贝尔一生的在______和______方面有过许多发明，而他最突出的发明就是_________。
2、诺贝尔奖主要奖给___________、____________、_____________________、________________、__________________、五个领域中成就最突出的人。
二十二、《滴水穿石的启示》1、 课文中列举了 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是__________________的精神，取得成功的。
2 、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示______________________________________________________________________________二十三、《林冲棒打洪教头》1、 课文是根据我国古典小说 的有关回目改写的，原著作者是 2 、我们了解是林冲是个 的人，洪教头是个_________________的人，柴进是个 的人。
二十四、《少年王冕》1、一阵大雨过后，天空中_______。
阳光____________，照得湖水______________。
山上____________，______________；山下_____________，__________。
树枝像_______________，_______________。
湖里有_______________，花苞上__________________，荷叶上水珠_____________。
2、结合课文内容，说说王冕是一个怎样的人
_________________________________________________________________3、 课文是根据小说 的有关回目改写的，原著作者是______________二十五、《黄鹤楼送别》1、默写《黄鹤楼送孟浩然之陵》_____________________________________________________________________2、你还背诵了哪些送别诗
请写四首诗题：_____________、_______________、_______________、___________________。
二十六、 《清平乐 村居》1 《清平乐 村居》这首词是 代词人 写的。
________是词牌名， 是题目。
2 这首词描写了 这些平常的农村景象，还写了____________________ ____________________________________________________把农村生活真实地反映出来，抒发了作者________________________________的思想感情。
3 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
相媚好: 诗意：4最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
无赖: 卧剥 : 诗意：积累：第二学期期末测试五年级语文试卷 积累运用（40分） 一、看拼音，写词语。
（5分） lián huā lào huǎng huā gǔ suì mào zi ( ) ( ) ( ) ( ) xián qì róng rù yù hán mò shuǐ yào shi gē bo （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 二、把成语补充完整。
（5分） 莫名（ ）妙 平（ ）无奇 一本正（ ） 牛（ ）织女 出言不（ ） 清（ ）旷远 （ ）声（ ）色 饥（ ）交迫 血肉之（ ） （ ）阳似火 三、根据要求写词句。
（17分） 1、写出未尾字是“谈”的成语（2分） 2、请写出以下城市的雅号（4分） 北京 维也纳 伦敦 曼谷 巴黎 莫斯科 新加坡 威尼斯 3、仿写词语。
（1）写出4个新词（2分）。
如：大款 （2）写出4个与“水”有关的词。
（2分）如：滴水成河 4、写打比方的句子。
月亮像 ，又像 ，又像 。
（2分） 5、选词填空。
（3分） 久违 劳驾 请教 包涵 恭喜 高见 借光 赐教 请问 拜托 留步 打扰 （1）好久没见指（ ），请人原谅是（ ）；给予指教是（ ），托人办事叫（ ）。
（2）“听了您的（ ），我豁然开朗。
您（ ），不用送了”。
爸爸笑着对林教授说。
6、自己编一条节约用电的公益广告（2分） 四、根据课文内容填空。
（10分） 1、哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。
滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。
2、树林内外，百鸟争鸣， ，叽叽啾啾，似 ，如 ,整个刺槐林和竹林成了 。
3、 无穷碧， 别样红。
4、金沙 ，大渡 。
4、君子 于人， 。
五、给下面的句子加上标点符号。
（3分） 鲁班想了想说 学三个月的 手艺扎根在眼里 学三年的 手艺扎根在心里 口语交际（5分） 六、根据下面提供的语言环境，回答问题，说话人要符合人物的身份。
（5分） 几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。
足球运动员说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。
”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。
”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。
”面对这个话题，你想一想，小孩子、病人、“追星族”们、打工者会怎样说
你又会怎么说。
1、小孩说： 2、病人说： 3、“追星族”们说： 4、打工者说： 5、面对这个话题，你会说： 阅读理解（20分） 阅读短文，完成练习。
（20分） 对手，你好 狼常到一个牧场叼羊。
牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。
过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。
牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。
但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。
专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。
狼的侵扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因而格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
这个真实故事，十分耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌。
没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。
现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让各种生物都有对手。
有对手，保持警惕，才不失活力。
这个道理人类亦然。
当年七国称雄□秦便图强自新□一旦六国并入秦的版图□没了敌人□秦也就英雄末路二世而亡了□现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。
人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。
一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。
美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个个挑战的对手。
不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。
美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。
可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。
从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。
” [注释] 十八盘：原指登泰山极顶必须 过的1594有台阶，常比喻很艰难的事情。
1、从文中找出下列词语的近义词。
（3分） 侵略（ ） 惊慌（ ） 盼望（ ） 2、在第五自然段中“□”处加上标点符号。
（2分） 3、“耐人寻味”是什么意思
4、第二自然段第一句中的“优生优育”用双引号，用法 。
（2分） 5、从内容和结构的角度看，第五自然段开头的两句话：“有对手，保持警惕，才不失活力。
这个道理人类亦然。
”的作用是什么
（2分） 6、“超越自己，是人生的十八盘”，此处的“十八盘”是什么意思
（2分） 7、下列说法中正确的两项是（2分） （ ） A、本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。
B、本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。
C、本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要 被胜利冲昏了头脑。
D、本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自 己的毁灭。
8、为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。
这三件事依次为：（3分） （1） （2） （3） 五年级下学期数学试题一、填空（21分）1、382立方厘米=（ ）立方分米， 3050毫升=（ ）升 4.8升=（ ）毫升=（ ）立方厘米2、填上适当的单位名称。
一块橡皮的体积大约是6（ ） 一台冰箱所占的空间约是1.5（ ）一个教室大约占地60（ ） 一辆小汽车油箱容积约是40（ ）3、8和32这两个数_____能整除_____，_____能被_____整除。
4、一个数它的最大约数是21，最小倍数也是21，这个数是_______。
5、20以内的奇数中质数有（ ）个。
6、一个容器盛满水，把一块石头放入水中，溢出800毫升的水，这块石头的体积是（ ）立方厘米。
7、两个数的最大公约数是1，最小公倍数是15，这两个数分别是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）8、一个正方体的棱长总和是24分米，这个正方体的表面积是（ ）9、2006至少减去（ ）能同时被2、3整除。
10、能同时被5和9整除的最小偶数是（ ），把它分解质因数（ ）11、如果A=3×2×2×5，B=2×3×3，那么A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）二、判断（14分）1、正方体是一种特殊的长方体。
（ ）2、一个非0的自然数不是质数就是合数。
（ ）3、一个长方体（不含正方体）最多有8条棱相等。
（ ）4、四个连续的自然数中一定有一个数是4的倍数。
（ ）5、1立方厘米比1平方厘米大。
（ ）6、因为35÷7=5，所以35是倍数，7是约数。
（ ）7、互质的两个数一定都是质数。
（ ）三、选择。
（14分）1、下面各式子中，能整除的算式是（ ）（1）2.6÷0.2=13 （2）42÷6=7 （3）13÷2=6.52、2 等于（ ）（1）5 （2）6 （3）83、一个三位数 26有约数3， 里有（ ）种不同的填法。
（1）2 （2）3 （3） 44、已知a÷b=c,（a、b、c都是不为0的自然数），a和b的最大公约数是（ ）（1）a （2）b （3）c5、正方体棱长扩大3倍，体积扩大（ ）倍。
（1）6 （2）9 （3）276、加工一个长方体油箱要多少铁皮，是求这个油箱的（ ）（1）表面积 （2）体积 （3）容积7、3和7都是（ ）（1）质数 （2）互质数 （3）质因数四、用短除法求最大公约数和最小公约数（8分）1、求最大公约数12和18 48和722、求最小公倍数24、15和30 36和15五、下图是五年级（1）班学生参加学校兴趣小组的人数统计图，看图并完成右边的填空题（5分）六、应用题1、一个正方体木块，棱长5厘米，它的表面积是多少平方厘米
2、一个长方体的底面积是36平方分米，体积是108立方分米，它的高是多少分米
3、一个玻璃鱼缸的形状是长方体，长5分米，宽3分米，高4分米，制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米
（鱼缸的上面没有玻璃），现在这个鱼缸中水深3分米，鱼缸中的水的体积是多少
（玻璃厚度不计）4、把一块棱长是10厘米正方体铁块，锻造成宽5厘米，高10厘米的长方体铁条
锻造成的铁条有多长
5、今年3月12日，五年级有一部分学生参加了植树活动，人数在30—50人之间，如果分4人一组，6人一组或8人一组，都恰好分完，五年级参加植树的学生共有多少人
6、一个长方体蓄水池，从里面量长8米，宽4米，池中已蓄水64立方米，已知水的深度是池深的一半，这个蓄水池深多少米
论语中的子路的人物性格
在孔子弟子中, 我对颜渊 子贡 子路等人性情的印象都用”光明正大”四字来形容.只是三人材质不同,悟性各有高低. 三人中, 颜渊悟性材质最高,子贡次之,子路最下,但子路最让老砍感动,恐怕也是老砍天性中有和子路物物相应的东西吧! 印象最深的还是: 子路少孔子九岁，性情粗率直接，好勇力. 子路穿粗衣和富家子弟走在一起不会自卑 曾一副愤青打扮去凌暴孔子，孔子设礼诱子路。
子路后儒服（孔校的校服），提着小礼物,请门人引见,为孔子弟子(子路从礼开始见孔子,也因为礼结束了自己的生命) 子路是孔子中最直率，在孔子面前有啥说啥，也是最死心塌地跟随老师的弟子。
关于礼: 我不知大家怎样理解“孔子设礼诱子路”这句话，其实孔子之礼和今天之礼实不能等同。
蔺相如也是设礼服廉颇，诸葛亮也是设礼降孟获。
论语曰：礼必以仁义为质，犹绘事必以粉素为先。
礼是形式，通过礼体现出来的仁义才是内涵。
子路不是服礼，而是服礼中之仁义。
孔子的礼有形而上的东西.也有形而下的妙用. 孔子哭子路于中庭。
有人吊者，而夫子拜之。
既哭，进使者而问故。
使者曰：“醢之矣。
”遂命覆醢。
---《礼记》 孔子以亲师的身份(所以要在中庭.) 为子路操办丧事(所以夫子对前来吊丧的人要回拜) 孔子想知道子路怎么死的.使者回答:被剁成肉酱了 孔子听完,命人把家中的剁肉倒掉,不吃了. 孔子对子路的命运做过两次预测.,一次见论语先进.意在警戒子路. 但子路还是难逃厄运.悲夫! 子路遇见孔子这样的大善知识,恐怕是子路的福分.子路没有抽象思辩的天赋.这不怪他, 在抽象思辩方面,连子贡都欠缺..这可以从他们和夫子问答中体现的教条主义程度来估量.太执着夫子的教诲，反而忽视其中的奥义
“子罕言利与命与仁”,孔子和他们讲的都是形下的具体表现. 只有颜渊能由此攀沿,践行,了悟夫子奥义.喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，忽焉在后。
子路这样的材质,如果不遇到夫子,也许会成为蛊惑仔,土霸王.但是,和夫子的相遇,改变了子路一生 作者：老砍 回复日期：2004-10-26 10:13:13 “吾得由，恶言不闻于耳。
”《史记》 翻译:自从子路做我的学生,就很少听到恶言了. 因为子路,从此没有人敢对孔子口出恶言.否则有可能招来子路一顿猛揍.子路生猛如斯. 由此也反陈出孔子在收子路前,孔子及其门徒默默承受着很大的社会舆论的压力. 子路有着明显的性格缺点.在粗鄙方面,项羽也可与之一比. 当代美国的拳王泰森也类似.因为明显的性格缺点,在军事或者政治斗争中,很容易被对手利用,把对方击夸. 孔子知道子路这样做其实很笨,简直象未开化的蛮人,因此警戒子路:若由也，不得其死然。
《论语-先进》 后来孔子闻卫乱,孔子哀叹,子路一去,不可能再回来.果如夫子所言. 但是老砍说,子路具备光明正大的性情.乃是因为,他的心灵其实比一般的人剔透. 只不过,子路有福气,遇上了能降伏他的大善知识.从此,在生命的道路上,随夫子,夫子弟子,证习生命的绚丽和华彩! 作者：老砍 回复日期：2004-10-26 17:33:10 卫灵公问陈于孔子。
孔子对曰：“俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未之学也。
”明日遂行。
在陈绝粮，从者病，莫能兴。
子路愠见曰 “君子亦有穷乎
”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。
” 文字,容易把真实的苦难洗刷得干干净净,也容易把真实的苦难放大10倍. 看见一块牛肉干巴，通常留恋于味道，而忘记想象来自一头什么样的牛。
“在陈绝粮，从者病，莫能兴” 。
十个字的描述如同一块失去生命的干巴
有多少人会想到铁马冰河入梦来的日子
《圣经》中摩西劈开海水寻找流奶和蜜之地的故事涉及到人群因为困顿、苦难而对目标产生绝望，对摩西产生怀疑。
于是骚乱发生。
世间所有骚乱的根源是心。
摩西借助神力劈开海水，平息了骚乱。
其实是平息了心的骚乱，表象的骚乱自然平息。
我们可以中西对比：孔子其实也平息了骚乱，但是以无声无息的方式。
而且孔子借助的是“他自己”的智慧和德行。
在这“寻找流奶和蜜之地”过程中，圣经把所有的荣耀归于上帝和摩西，随众的表现采用集体描述，致使我们无法知道除摩西外某些个体的智慧和英雄行为。
但先秦散留下来的历史资料不同，所记载的是一个个具体的栩栩如生的人物．无论这些记载如何描述，它关注的都是一些基本的儒学问题．通过动乱的现世、尘世，直接或者间接地留下了答案。
孔子和弟子周游列国也是“寻找流奶和蜜之地”的过程。
两者区别处在于：一个内求，一个外求。
一个是摩西个体求证，一个是孔子和弟子集体求证（稍后以孔子家语中的一个故事来诠释） 在这个过程中孔子如中流低柱，也如香象截流。
孔子和弟子周游列国，如果从另外一个角度来诠释，可以说是中国历史上最悲壮的一次集体求证之路，孔子采用了那种可以接驳千年之后的禅宗当下体悟棒喝法。
例如，在本例子中，孔子以直逼方式，“小人穷斯滥“用语锐利。
让子路看见了自己的”小“,睹见了生命至高无上的绚丽和尊贵。
老砍估计：君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
”这话也是在这样的危景中所言。
后来，孔子回忆过往困顿岁月，由衷感念弟子们： “从我于陈、蔡者，皆不及门也。
” 作者：老砍 回复日期：2004-10-27 11:07:22 孔子和弟子困于陈蔡之间．断粮七天．子贡设法搞到一石米． （为什么派子贡出马
因为子贡有货货经济头脑和说服别人能力，去和村民告籴东西，不是去打砸抢，所以轮不到子路出马．） 颜回和子路在一破屋下生火做饭（不知史家考证出跟从孔子的队伍在数十人之间
），有块肮脏的东西掉到锅里，颜回就把他挑出来吃了．吃的时候，被子贡偶看见．于是去见孔子说：“仁人廉士会因为环境而改变节操吗
孔子回答：如果可改，那么还叫仁人廉士吗
子贡于是继续问：颜回是不会改节的仁人吗
孔子回答：是的
（从这个故事的对话中，我们可以欣赏子贡诱蛇出洞的辩论技巧．等孔子说出答案来，他才告诉孔子真相．这对孔子真是个挑战） 孔子的反应是什么呢
孔子回答：我考察并相信颜回已经有很长时间了，即使你这样说，我也不会怀疑他．其中应该有什么原因
你别说了，我会问他的（看来夫子也很急） 于是孔子把颜回叫来说，我梦到先贤了，难道是启佑我吗
你做好了饭就把它送进来，我准备用饭来祭奠先人。
（这是礼，祭奠先人之饭，人不可先吃．现还有这样的风俗．孔子问得也比较巧妙） 颜回回答：刚才有块脏东西掉到饭中，不管它吧
会脏了饭，丢掉它吧
本来米就少，很可惜．于是我就把他吃了．要祭，晚了吧
．孔子回答：要是我，也会这样做的
于是转身对弟子说： 我知道颜回之仁，不是今天才知道． (论语中有对弟子道听途说的批评，恐怕当时的子贡会明白这点的．) 这回，孔子弟子算真的服了． 论语里孔子对他相当客气和尊敬．快要达到模糊师生关系的地步．我对颜回一直有种混沌的印象．默而识之，心量广大和自恰． 本来孔子周游列国，讨论的应该是什么政治目标啦，如何突破重围，杀出生天的”重大问题．”想不到讨论的却是这些东西．所以，老砍有一百个理由说孔子周游列国这一段是集体求证的修行之路． 在这条道路上，弟子们因孔子指示，让仁义礼智得到生动和深刻的自证．和孔子共同见证了生命的澎湃博大和崇高． 这样的例子，实证了孔子学问是心物混一的学问，是知行合一的学问．是修身和平天下同时具足的学问． 即便按照佛教的认识，修身和平天下之法也是同时具足的，不可分的
同时提出一个问题：儒学也影响了佛教．否则大乘佛教和禅宗那种见机授法的方式怎么会在中土发扬光大呢
就算一颗植物，没肥力，还不是长得青黄不接，萎靡不振
每天健身后打打拳击对身体有什么好处?
拳人体和社会具有极大的影响作用，这用主要表现在以下几个方面1：人体力量，经常练习拳击的拳击爱好者，可以在练习和比赛中提高肌肉长时间工作能力，提高人体各系统的活动机能；从而增强和提高人的耐久力，使人体能够适应长时间高度紧张状态下的工作、训练和比赛。
2：提高灵敏性和反应能力，经常练习拳击的人，他们灵敏性和反应能力就会得到充分锻炼和提高，这种灵敏性和反应能力表现在日常工作和生活中，就会使你觉得生活轻松自如，从而增加人的生活乐趣和情趣3：促进身心健康发展，长期从事拳击运动，会培养人们顽强拼搏、敢打敢拚、百折不挠的意志品质，也培养人们对事业的专注和执着追求的精神4：防身自卫的有效手段，通过拳击的击打和抗击打能力训练，可以提高练习者的防身意识和自卫方法，在打和被打的练习中自然而然地掌握了防身自卫的本领，提高练习者遇到侵犯时自我保护能力。
孤独之旅问题答案
【课文背景知识】 曹文轩，北京大学中文系教授、博士生导师、当代著名作家。
课文选自《草房子》。
选入课文时，作者作了删改。
题目是作者加的。
【字词综合运用】 1.字音 撅juē嚼jiáo掺chān 2.字形分辨 戮(杀戮)粹(纯粹) 戳(戳穿)醉(麻醉) 截(拦截)碎(粉碎) 3.释词 嬉闹:嬉笑打闹。
驱除:赶走;除掉。
厚实:丰富;富裕。
撩逗:招引;挑逗。
倦意:疲乏的感觉。
朦朦胧胧:不清楚;模糊。
歇斯底里:本文指暴风雨失去常态，肆无忌惮地袭来。
【重点难点讲解】 重点:环境描写在文中的作用。
文中多处对环境进行了描写，这些描写或紧扣文题，突出孤独字，或渲染气氛，表现人物心理。
难点:小说题目孤独之旅的意义是什么? 孤独之旅包含两方面的意义。
一是指杜小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭;一是指杜小康心灵的成长历程. 【知训延伸检索】 关于《草房子》 这是一部讲究品位的少年长篇小说。
作品格调高雅，由始至终充满美感。
叙述风格谐趣而庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。
荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。
通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品 【课文阅读指导】 一个少年，因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭。
生活的艰苦，精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心。
在经历了一场暴风雨之后，他觉得自己突然地长大了，坚强了。
小说作者曹文轩，很善于进行环境描写。
这些环境描写或渲染旅途的孤寂，或烘托人物心理，或突出环境的恶劣，为突出小说主题，表现杜小康的成长起到了很好的作用。
【课文结构分析】 第一部分(油麻地家底最厚实的一户人家……只好跟着父亲去放鸭。
)交待事情发生的原因 第二部分(即小说的1):事件的发展部分。
写杜小康与父亲一起远离村庄，到荒无人烟的芦苇荡放鸭，感到寂寞、恐慌。
第三部分(即小说的2):事件的高潮和结局经历了一场暴风雨后，杜小康终于战胜了孤独，变得成熟，坚强起来。
【课文写作特色】 (1)明线与暗线交相辉映。
明线:养鸭的过程。
暗线:小主人公心灵成长的过程。
这两条线索交相辉映，意在揭示小主人公经历过生活中的艰辛、精神上的寂寞，最终走向成熟，使自己变得更加坚强起来的过程。
(2)环境描写对表现人物成长的作用。
文中多处运用环境描写，每个环境的背后，都衬托了小主人公内心世界的变化。
(3)细节描写对表现文章主题有推波助澜的作用。
【词句品味鉴赏】 北宋大理学家程颢写过一首《春日偶成》。
诗云:云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学不平。
有人将程颢的诗只改了六个字:云淡风轻近晚天，傍花依柳跑床前。
时人不识余心苦，将谓偷闲学拜年。
这样一改，诗味就大不一样。
原诗描绘了春天艳丽迷人的景色，抒发了作者悠闲的心情;改诗则将一个窝里窝囊妻管严的惧内形象活脱脱地展现出来。
【同步达纲练习】 1.给下列加点字注音 撅断()轩敞()雍容华贵() 2.将忽然居然茫然突然显然填写在横线上。
①但它竟然在一天早上，一落千丈，跌落到了另一番境地里。
②仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样地对前方感到和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。
③当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他对父亲说:我不去放鸭了，我要上岸回家…… ④父亲也是有所慌张的。
3.指出下列句子的描写方法。
①他觉得自己突然长大了，坚强了。
() ②等杜小康终于有了倦意，躺到船舱的席子上。
() ③水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。
() ④他甚至向儿子保证，我要让你读书，无忧无虑地读书……() 4.体会下列句子的含义。
①他甚至向儿子保证，我要让你读书，无忧无虑地读书…… ②杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说:下蛋了，下蛋了……。
5.小说高潮部分的主要事件是 【创新能力训练】 语段阅读。
吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。
这里的气味，倒是很好闻的。
万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。
芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。
水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。
有时，它们几十只几百只地聚集在一起时，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只小鸟正浮在水面上。
但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。
夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。
1.说一说杜小康恐慌的原因。
2.这一段文字写得很美。
芦荡的景物为什么又不能让杜小康安然入睡呢? 3.你有过孤独的感受吗?请用200-300字表述。
【学科渗透训练】 你好，对手! ①狼常到一个牧场叼羊。
牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。
过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。
牧场主又请来了医生防疫治病。
但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。
专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。
②原来，狼先生先前的骚扰，对羊群有着天然优生优育的作用。
狼的追逐，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
③这件真实的事，十分耐人寻味。
④在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。
现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
⑤有对手，保有警惕，便不失活力。
这个道理人类亦然。
当年七国称雄，秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图，没有敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。
现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。
⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。
一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。
美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。
不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。
美国舆论惊呼拳王自己打倒了自己。
可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。
⑦在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。
从这个意义上，我们不妨说一声:你好，对手。
1.作者为什么要向对手问好?请用文章的原句回答。
2.根据提示分析第1、2、3、4段之间的关系，填写下列空白。
(1)第1段讲了一个真实的故事，摆出了自然界的一种。
(2)第2段分析其产生的。
这两个段落之间就表达方式来看第1段是，第2段是;就内容来看，第1段是，第2段是。
第3段在结构上起的作用。
引出第4段的分析，由狼和羊的关系推及整个，体现了层层深入的论证过程。
3.第5段中画直线的句子的作用是什么? 4.第6段中画曲线的句子直接证明了哪一句话? 5.第5、6段分别论证了人类的竞争对手是哪两种? 6.用双竖线在文中划分部分，并归纳每部分的大意。
【课文难题点拨】 练习一文中多处描写杜小康成长的细节。
如他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
表明他此时已离开家乡太远，要去的地方也是茫然的。
但未知的东西，能撩逗一个少年的心思。
杜小康有一种永远逃不走的感觉。
他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。
反映杜小康来到一望无际的芦苇感到了前所未有的恐慌的心理状态。
文中写他嚼着芦苇根时想家的细节表明他历经生活的磨难觉得自己长大了，坚强了，变得成熟多了。
题目含义:孤独是人们前进途中必须经历的坎坷，超越孤独则可以取得成功。
练习二文中多处运用环境描写，每个环境的背后，都衬托了小主人公内心世界的变化。
如万顷芦苇，且又是夏季青森一片时，……用劲嗅着，写杜小康刚从恐慌中安静下来时的心理状态。
着重从嗅觉方面表明杜小康短暂的舒适、愉悦。
暴风雨突然袭来的环境描写，渲染了天气的恶劣。
烘托了杜小康经历过这场暴风雨的洗礼之后，性格变得更坚强。
还有文中对雨过天晴后对天空的描写，反映了小主人公在经过生活的磨难后心情开朗、欢畅，感到自己突然成长了。
孤独之旅答案
海明威简介一下
海明威，一位传奇作家，他的一生都是那么辉煌，没有虚假的阴影。
从他的外表来观察，我们不会认为他是一位作家，更多的把他看成一个农夫或是一个具有粗放性格的人。
然而，他却的确是一位伟大的作家，一位曾获得诺贝尔文学奖的伟大的作家。
早期的海明威曾参军过，并在战场上为了救自己的战友而失去了一条腿，也正因如此，他拥有了世界上最宝贵的腿，一条白金做的腿，此后他也与当时的同重量级的拳王打了平手，并在浩瀚的大海上掉起了鱼钩钓鱼史上最重的大鱼。
《战地钟声》这本我一度收藏的书，希望可以给你一些他人生刚毅一面的认知。
《老人与海》我们不能再说陌生，甚至内地的歌手也有一首歌曲与之同名，而歌手名字也唤作海明威。
