友情.亲情.爱情会有什么感觉
爱情充满期待与关注 相互牺牲 而友情却是有福同享 有难同当 亲情则是温暖 永远不会有背叛
爱情与友情的最大区别在哪里
爱情是唯一的，友情是长久的，亲情是注定的
介绍郭敬明和韩寒
又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。
这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。
无论是春夏，还是 秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。
荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。
长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。
如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。
如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。
所以，每找到一棵，都是一次胜利。
有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。
这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。
这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢
五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。
如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
1、按要求写近义词。
广阔（ ） 疑惑（ ） 2、用“ ”画出文中点明题意的句子。
3、荠菜的特点是什么
并举一个例子说明。
4、作者挖荠菜的感受是什么
你从课文哪个地方体会出来
往事①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。
我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。
路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。
我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢
我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。
我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。
雨越下越大，我赶忙去关窗户。
透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。
我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。
我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。
我这是怎么了
我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想
我责问自己。
透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。
我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上…… ⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。
让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧
1.文章第1段主要运用了_______的表达方式，其作用是_________________________ 2.第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望。
答：_____________________________________________________________________ 3.第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么
下面理解得正确的一项是（） A.因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。
B.因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。
C.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。
4.从第4段在文中有什么作用
____________________________________________________________________ 5.第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。
6.对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（） A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。
B.表现了“我”的动作十分迅速、利落。
C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。
探望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。
我常想找个机会让我们的思想来个chèdǐ（）的转变。
|| 机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。
这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。
可到病房前我yóuyù（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀
但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēngtiān（）了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
我笑着上前，说：“怎么
为欢迎我来吗
”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。
” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。
最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢
我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗
” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。
|| 第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对
” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。
|| 1、在文中拼音后面的括号里写上词语。
2、写出加点字（词）的同义字： 搭理（）半晌（）挺（）末了（）包含（） 3、按分好的段落，写出段落大意。
4、文中画“”的句子，在全文中的作用是。
5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。
(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。
”一个春寒料峭的黄昏。
店里来了一对特别的客人——父子俩。
父亲是盲人：一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。
他身边的男孩小心地搀扶着他。
那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气是个正求学的学生。
男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
“爸您先坐着，我去开票。
”男孩放下手中的东西，来到我面前。
“两碗牛肉面。
”他大声地说着。
我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。
我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指着我身后的价目表，告诉我，只要一碗牛肉面，另一碗要葱油面。
我先是怔了一怔，接着就恍然大悟。
我会意地冲他笑了，开出了票。
他脸上露出了感激之情。
①厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。
男孩把那碗牛肉面移到父亲面前细心地招呼“爸，面来了，小心烫着。
” 老人却并不急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。
好不容易夹住了一片牛肉就连忙地把牛肉往儿子的碗里夹。
“快吃，你多吃点。
”老人慈祥地说，一双眼睛虽然无神，但脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是地接受了父亲夹的肉片，然后再地把肉片夹回父亲的碗中。
“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。
”老人感叹着。
一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片又薄如蝉翼的肉片啊。
②做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不了。
” “好，好，你也快吃。
”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢嚼起来。
儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。
姨妈不知道什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。
这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子送到那对父子的桌子上。
男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧?我们没要牛肉。
” ③姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。
” 一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。
好在大家似乎都没注意到这一幕。
男孩也只是笑笑，不再提问。
他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入了一个塑料袋中。
我们就这样静静地看他们吃完，然后再目送着他们出门。
小张去收碗时，忽然轻声地叫起来。
原来那男孩的碗下，还压着几张纸币，一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。
一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间……1． 把下列词语的序号准确地填在横线上（1.5分）A．悄无声息 B．周而复始 C．默不作声 2．读句子，写出下列句中标点的作用。
（2分）“店里来了一对特别的客人——父子俩。
”文中破折号的作用是：___________________“一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间……”句中省略号的作用是:____________________________ 3、文中有几处写到男孩出乎意料的举动，请在原文上用横线画出两处，并写上批注。
（2分）4、联系上下文，推测一下文中画线句中“我”悟到了什么?(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________5、文中几个人都说了假话，谈谈你的理解。
(4.5分)第①处儿子要对父亲说假话是因为_________________________________________第②处中儿子又对父亲说假话是因为______________________________________第③处店主也要对顾客说假话是因为___________________________________________6. 想象写话。
(4分)“一时间，我和姨妈都说不出话来，无声的叹息沉重地回荡在每个人的心间”，试以姨妈的口吻说说她此时的心理感受。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
文言文“山市”三行式
山市 山市即山中的“海市蜃楼” 平静的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等地方，偶尔会在空中或“地下”出现高大楼台、城廓、树木等幻景，称海市蜃楼，又称“蜃景”。
古人归因于蛟龙之属的蜃，吐气而成楼台城廓，因而得名。
海市蜃楼是近地面层气温变化大，空气密度随高度强烈变化，光线在铅直方向密度不同的气层中，经过折射进入观测者眼帘造成的结果。
常分为上现、下现和侧现海市蜃楼。
文言文《山市》原文： 作者：蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明渐少。
数至八层，裁如星点。
又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
这里说的“山市”，跟海市一样，是一种因折光反射而形成的自然景象。
它美丽而又奇特，然而好几年也难得出现一次，只有少数幸运儿在偶尔的机缘里能够见到它，而绝大多数人只能望而兴叹。
这篇文章是根据目击者的叙述写的，它历历如画地再现了山市由生成到消失的过程，无论是大笔勾勒或工笔描摹，都能曲尽其妙。
【译文】 奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。
（有一天）孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有佛寺啊。
不多久，（又）看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是（出现）“山市”了。
没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然像是一座城了。
城中有像楼阁的（建筑），有像厅堂的（建筑），有像街坊的（建筑），都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。
忽然刮起大风，飞扬的尘土很广大的样子，全城的景象变得模糊不清了。
过一阵子，大风停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只剩下一座高楼，直接接触云霄与天河，（每层）有五间房，窗户都敞开着，都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。
一层一层地指着数上去，房间越高，亮点越小；数到第八层，亮点只有星星那么小；再往上就变得暗淡了，似有若无，看不清它的层次。
（低层）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。
过了一段时间，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；渐渐地，又变成了高高的平房；突然又缩成拳头一般大小，（再缩）成为豆粒一般大小，终于完全消失。
我又听说，有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟尘世上的情形没有什么区别，所以人们又管它叫“鬼市”。
赏析：统观山市出现的全过程，可分三个阶段。
1.初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现。
这是目击者眼中的画面。
文章还描写了目击者的心理变化：见孤塔时，彼此“相顾惊疑”，表明它是突然出现的，而且跟实景差不多，使人不得不“惊”，但一想到“近中无此禅院”，又不得不“疑”。
待到宫殿出现，才悟出原来这是“山市”。
这样写就把读者带到目击者所在的地方了。
以下所写仍是目击者所见画面，但读者在感觉上发生了变化：一切都如同亲见。
2.发展阶段：城郭的出现。
先总写一笔：“高垣睥睨，连亘六七里。
”颇有恢宏的气象。
然后分写：“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
”虽然寥寥数语，却可以诱发读者想像出一幅跟《清明上河图》相似的画卷来。
这幅画卷最后在风中消失，又不禁使人感到怅然。
3.高潮阶段：危楼的出现。
因“风定天清，一切乌有”，只剩下一座高接霄汉的危楼，所以楼的形状看得格外清楚，连楼外天空也显现了出来，给人的感觉是距离比先前的城郭缩短了一些。
更为特殊的是，楼上还有来来往往的人，或凭或立，与人世无异，这又给人以亲切感，增强了观赏的兴趣。
最后写幻景的消失，跟影视中的渐隐镜头颇为相似，又使人感到余味无穷。
结尾一段写山上的“鬼市”，这是补笔，有照应开头的作用，说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。
作者介绍：蒲松龄(1640年—1715年)，清代著名文学家、短篇小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生”，山东淄川（今山东淄博市淄川区）人，蒙古族。
蒲松龄出身书香门第，自幼聪慧，学识渊博，19岁即考得全县第一名，取中秀才。
但以后参加科举考试，屡考不中，尽管其学识名闻乡里，但追求功名却始终没能如愿。
直到71岁，才按例补为贡生（清代对考了一辈子都没有取得功名，而年龄超过七十岁的考生的安慰性的功名）。
四年后，蒲松龄去世。
在科举考试中和官宦仕途上，蒲松龄屡屡受挫，终生不得志。
为生活所迫，蒲松龄只好去做私塾先生。
他对仕途失落同时，便把精力转到写作上去了。
他一边教书，一边开始了文学创作。
从20岁起，蒲松龄就开始收集、写作志怪小说。
科场仕途的失败使蒲松龄满腔悲愤，一生的穷困潦倒使他接近和熟悉劳苦平民，身不在官场，反而使他对科举和官场的黑暗腐败有了深刻的认识。
他满腹实学，却屡不中举，他牢骚满腹，却无处可发，于是他把牢骚悲愤寄托在《聊斋志异》的创作中，这本书就成了蒲松龄“触时感事”、“以劝以惩”的孤愤之书。
到蒲松龄40岁时，他的代表作《聊斋志异》一书的大部分已经完成，此后他还不断有所增补和修改。
可以说《聊斋志异》这部小说凝聚了蒲松龄一生的心血，是他文学创作的最高成就，也是中国古典短篇小说的高峰。
所以有人说：若是蒲松龄中举了，最多多一个清官，但中国文学却少掉了一个里程碑，世人也无人知晓蒲松龄。
祸福就是这么难于理解的转换，这也是有所失才会有所得。
除《聊斋志异》外，蒲松龄还有不少诗、词、散文、俚曲，他的作品还有：《聊斋文集》、《聊斋诗集》、《聊斋俚曲》以及《历家文》、《农桑经》、《药崇书》等关于历法、农业、医药等通俗读物，著有《宋七律诗选》和长篇白话小说《醒世姻缘传》。
明崇祯十三年（ 1640年） 农历四月，蒲松龄生。
明崇祯十七年（ 1644年） 清顺治元年 蒲松龄 5岁。
李自成军陷北京，崇祯帝自缢。
清兵入关；李自成军败走。
清定都北京。
顺治 14年（1657年） 蒲松龄 18岁。
与刘氏成婚。
顺治 15年（1658年） 蒲松龄 19岁。
初应童子试，以县、府、道三第一进学，受知山东学政施闺章。
顺治 16年（1659年） 蒲松龄 20岁。
与张笃庆、李尧臣结郢中诗社。
顺治 17年（ 1660年） 蒲松龄 21岁。
应乡试未中。
康熙元年（ 1662年） 蒲松龄 23岁。
长子蒲箬生。
康熙二年（ 1663年） 蒲松龄 24岁。
应乡试未中。
康熙四年（ 1665年） 蒲松龄 26岁。
在本邑王村王永印家坐馆。
康熙九年（ 1665年） 蒲松龄 30岁。
八月，应江苏宝应知县、同邑友人孙蕙之聘，南游做幕。
康熙十年（ 1671年） 蒲松龄 31岁。
春、夏在宝应、高邮。
秋辞幕返里。
三子蒲笏生。
康熙十一年（ 1672年） 蒲松龄 32岁。
四月，随本邑缙绅高珩、唐梦赉游崂山。
秋应乡试未中。
康熙十二年（ 1673年） 蒲松龄 33岁。
在本县丰泉乡王观正家坐馆。
康熙十四年（ 1675年） 蒲松龄 35岁。
应乡试未中。
四子蒲筠生。
康熙十八年（ 1679年） 蒲松龄 40岁。
开始在本县西蒲村毕际有家坐馆。
三月，已作成之狐鬼小说初步结集，定名《聊斋志异》。
高珩为之作序。
康熙二十二年（ 1683年） 蒲松龄 44岁。
作《婚嫁全书》。
长孙蒲立德生。
康熙二十三年（ 1684年） 蒲松龄 45岁。
作《省身语录》。
康熙二十六年（ 1687年） 蒲松龄 48岁。
春，结识大诗人王士祯。
夏，王士祯来信索阅《聊斋志异》。
秋，蒲松龄应乡试，因“越幅”被黜。
康熙二十九年（ 1690年） 蒲松林 51岁。
秋应乡试，再次犯规被黜。
康熙三十二年（ 1693年） 蒲松龄54岁。
春，山东按察使喻成龙慕名邀请，到济南作客数日。
馆东毕际有病逝，蒲松龄作《哭毕刺史》八首。
康熙三十六年（ 1697年） 蒲松龄58岁。
选《庄列选略》。
朱缃寄诗、札，续借《聊斋志异》未读到的稿本。
康熙四十一年（ 1702年） 蒲松龄63岁。
暮春赴济南，滞留数月，应乡试未中。
王观正病卒。
康熙四十五年（ 1706年） 蒲松龄67岁。
作《药祟书》。
朱缃抄录《聊斋志异》全书毕，题诗三首。
康熙四十八年（ 1709年） 蒲松龄70岁。
岁暮，撤帐归家，结束在毕家三十年的西宾生涯。
康熙四十九年（ 1710年） 蒲松龄71岁。
十月，与张笃庆、李尧臣同举乡饮介宾。
康熙五十年（ 1711年） 蒲松龄72岁。
五月，王士稹病逝，蒲松龄有《五月晦日夜梦渔洋先生枉过，不知尔时已捐客数日矣》四首挽之。
十月，赴青州考贡，为岁贡生，受知山东学政黄书琳。
作俚曲《墙头记》。
康熙五十二年（ 1713年） 蒲松龄74岁。
八月，刘氏病卒。
康熙五十四年（ 1715年） 蒲松龄76岁。
正月，病逝。
蒲松龄（1640-1715），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川蒲家庄人。
生于明末，卒于清初，终生科举不第，以教书为业，晚年成岁贡生。
旧志称其“性厚朴，笃交游，重名义，而孤介峭直，尤不能与时相俯仰。
”所著有诗词、文赋、杂著、俚曲、戏等，其文言小说《聊斋志异》脍炙人口，广为流传，饮誉海内外。
书香世家 三、《聊斋·自志》 披萝带荔，三闾氏感而为骚；牛鬼蛇神，长爪郎①吟而成癖。
自鸣天籁，不择好音，有由然矣。
松落落秋萤之火，魑魅争光；逐逐野马之尘，魍魉见笑。
才非干宝，雅爱搜神；情类黄州，喜人谈鬼。
闻则命笔，遂以成篇。
久之，四方同人，又以邮筒相寄，因而物以好聚，所积益伙。
甚者：人非化外，事或奇于断发之乡；睫在眼前，怪有过于飞头之国。
遄飞逸兴，狂固难辞；永托旷怀，痴且不讳。
展如之人，得勿向我胡卢耶?然五父衢②头，或涉滥听；而三生石③上，颇悟前因。
放纵之言，有未可概以人废者。
松悬弧时，先大人梦一病瘠瞿昙④，偏袒入室，药膏如钱，圆粘乳际。
寤而松生，果符墨志。
且也：少羸多病，长命不犹。
门庭之凄寂，则冷淡如僧；笔墨之耕耘，则萧条似钵。
每搔头自念：勿亦面壁人果是吾前身耶
盖有漏根因，未结人天之果；而随风荡堕，竟成藩溷之花。
茫茫六道⑤，何可谓无其理哉!独是子夜荧荧，灯昏欲蕊；萧斋瑟瑟，案冷疑冰。
集腋为裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书：寄托如此，亦足悲矣!嗟乎!惊霜寒雀，抱树无温；吊月秋虫，偎栏自热。
知我者，其在青林黑塞⑥间乎! 注释：①〔长爪郎〕指唐代诗人李贺。
杜牧为他的诗集作序，有“鲸吸鳌掷，牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也”的评语。
②〔五父衢〕古道路名，在今山东曲阜。
③〔三生石〕相传在杭州天竺寺后山。
唐李源与圆观和尚的后身曾相会于此。
④〔瞿昙(tán)〕释迦牟尼的姓，这里指僧人。
⑤〔六道〕佛教名词。
佛教将众生世界分为天、人、阿修罗、地狱、饿鬼、畜生六类，轮回相续。
⑥〔青林黑塞〕语出杜甫《梦李白》：“魂来枫林青，魂返关塞黑。
”这里是以李、杜的友谊比喻知交。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [南宋] 辛弃疾 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。
八百里分麾（hui第一声）下炙（zhì）， 五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。
马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事， 赢得生前身后名。
可怜白发生
课文《山市》中的重点字词有哪些并翻译。
课题导读 “忽闻海上有仙山，山在虚无飘渺间。
”许多人听说过海市蜃楼，却无缘目睹这种神奇、壮观的幻景；“山市”蜃楼你可能更是闻所未闻，见所未见。
这里，蒲松龄给我们描绘了这样一幅奇异的画卷…… 背景 据《肃州志.西陲纪要》载， 在祁连山中也出现过“山市蜃楼”。
(待考)所做的长诗《山市》记叙了变化莫测且有时令之分的“山市”。
的确是一位有心人，起初他看到“祁连六月堆晴雪，赤日当天冻云结”的壮丽景色时，有人告诉他山中有山市，他还不大相信，心有怀疑：“……羲驭将开九霄紫，黯雾东近山半起，千熊万状顷刻间，傍人为我谈山市。
昔闻山市海市同，定有妖蜃藏其中，宝光踅向甘泉浴，凭虚变幻迷长空。
怀疑已久末敢说，岂有光天肆妖孽。
于是他决心要看个究竟。
果真在三年之中的不同时间里看到了景象各异的山市奇景。
“初看山市在子丑，妖氛杀气弥山川。
往往西隅飞一缕，先为蛇豕后鸠质。
饥鸢狗，争奔腾，狍突散复聚”。
这真是一幅活脱脱的百兽图。
而就是在百兽奔腾之中却又“介然铁骑从东来，髀槊腰弓莫可数，指日督从戈影回，卷风直使旌旗怒，恍闻鼙鼓万马嘶，猖狂鸟兽皆擒虏。
”在七月间他又看到，“一麾将士气吞牛，四面峰围万重壁，野鹿在囿豕在牢，霜作刀 雨作镝，生擒死馘无盾藏，唱凯归来敛干戚”的两军激烈搏斗的场面。
直到十月，才享受到了山市中一片升华的景象，说：“十月使星乍西指，山市形容顿不尔。
春树烟笼有万家，家家禾黍话桑麻。
又化金城数千雉，绕成五色芙蓉花。
晴地熙熙曲阿上，散作祥光归沧蟒。
别有余霞蟠结成，紫府仙人白鹤氅。
东向神京拜玉尊，金盘甘露 仙掌。
更喜新年叱庆云，玉枝轮围金柯分。
自从元旦至元夕，碧落朝朝呈锦文，知是天山道帝座，纷纷瑞霭先期贺。
”蒲松龄《山市》 原文 奂（huàn ）山山市，邑（yì）八景之一也，然数（shù）年恒（héng）不一见。
孙公子禹(yǔ)年 与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥（míng），相顾惊疑，念近中无此禅(chán)院。
无何，见宫殿(diàn)数十所，碧瓦飞甍(méng)，始悟为山市。
未几，高垣(yuán)睥(pì)睨(nì)，连亘(gèn)六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽(mǎng)莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉 ( fēi ) 皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数（shǔ），楼愈（yù）高，则明渐少。
数（shǔ）至八层，裁如星点。
又其上，则黯（àn）然缥（piāo)缈(miǎo)，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑（xiè）屑，或凭或立，不一状。
逾（yú）时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏(shū)忽如拳如豆，遂（suì）不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆(sì)，与世无别，故又名“鬼市”云。
————人民教育出版社语文七年级上册第20课 课文理解朗读停顿 奂山\\\/山市，邑\\\/八景\\\/之一\\\/也，然\\\/数年\\\/恒\\\/不一见。
孙公子\\\/禹年\\\/与同人\\\/饮楼上，忽见\\\/山头\\\/有\\\/孤塔\\\/耸起，高插\\\/青冥，相顾\\\/惊疑，念\\\/近中\\\/无此禅院。
无何，见\\\/宫殿\\\/数\\\/十所，碧瓦\\\/飞甍，始悟\\\/为\\\/山市。
未几，高垣睥睨，连亘\\\/六七\\\/里，居然\\\/城郭矣。
中有\\\/楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以\\\/亿万计。
忽\\\/大风起，尘气\\\/莽莽然，城市\\\/依稀\\\/而已。
既而\\\/风定天清，一切乌有，惟\\\/危楼\\\/一座，直接\\\/霄汉。
楼\\\/五架，窗扉\\\/皆\\\/洞开；一行有\\\/五点\\\/明处，楼外\\\/天也。
层层指数，楼\\\/愈高，则\\\/明渐少。
数\\\/至八层，裁\\\/如星点。
又其上，则\\\/黯然缥缈，不可计\\\/其\\\/层次矣。
而\\\/楼上人\\\/往来屑屑，或凭\\\/或立，不一状。
逾时，楼渐低，可\\\/见其顶；又渐\\\/如常楼；又渐\\\/如高舍；倏忽\\\/如拳\\\/如豆，遂\\\/不可见。
又闻\\\/有\\\/早行者，见\\\/山上\\\/人烟\\\/市肆，与世无别，故\\\/又名\\\/“鬼市”\\\/云。
译文 淄博焕山的“山市”，是淄川县八景之中的一景，但是几年也常常不出现一次。
（有一天）孙禹年公子跟他志同道合的人（在）楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，（大家）你看看我，我看看你，又惊奇又疑惑，心想这近处并没有这样的寺院。
不多久，（又）看见几十座宫殿，碧绿的瓦，屋脊高高翘起，才明白是“山市”。
不一会儿，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然像一座城市。
城中有的像楼阁，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地呈现在眼前，用数以亿万计。
忽然刮起大风，烟尘弥漫，全城的景象都变得模糊不清了。
不久，大风停止，天空晴朗，（先前的景象）全都没有了，只有一座高楼，上与天接。
（这座）楼每层有五间房，窗户都大开着；每排都有五处明亮的地方，那是楼外的天空。
一层一层地指着数上去，楼层越高，则明亮的部分渐渐减少了。
数到第八层，（亮点）只像星星那么小。
再往上，就昏暗得看不分明，不能计数它的层次了。
而楼上的人们来往匆匆，有的靠着（栏杆），有的站立着，姿态各不相同。
过了一会儿，楼渐渐低矮下来，可以看见楼顶了；渐渐地，又变得跟平常的楼房一样；又渐渐变成了高高的平房；突然(变得)像拳头、像豆子（那样大小），（再后来）就什么也看不到了。
（我）又听说有早起赶路的人，看到山上有人家、集市和店铺，跟城市没有区别，所以人们又管它叫“鬼市”。
字词解释 1 选自张友鹤校辑《聊斋志异》卷六（上海古籍出版社1986年版） 2 山市：山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。
3 奂山 ：山名，在今山东淄(zī)博市境内。
旧时淄川县有涣山，也写作焕山。
4 邑：县。
这里指清代淄川县，今属淄博市。
5 孙公子禹年 ：对孙禹年的尊称。
公子，旧时用来称呼豪门贵族子弟。
6 然数年恒不一见 ：但是经常是多年不出现一次。
恒，经常。
然，但是。
数年，许多年 。
见，同“现”出现。
7 同人：同业的人，志同道合的人。
8 饮：喝酒。
9 青冥 ：青色的天空。
青，形容天空的颜色。
冥，形容天高远无穷的样子。
10 相顾 ：你看看我，我看看你。
11 念：心里想。
12 近中：近处。
13 禅院 ：寺院。
禅：佛教用语，表示与佛教有关的事物。
14 无何 ：不久，不一会儿。
15 碧瓦飞甍（méng)：青色的瓦和翘起的屋檐 飞甍：飞檐。
甍，屋檐。
两端翘起的房檐。
16 始悟 ：才明白。
始：才，悟：明白 17 未几 ：不久，不一会儿。
与前边的“无何”含义相同。
18 高垣睥(pi)睨(nì)：高高低低的城墙。
高垣，高墙。
睥睨，又写做“埤堄”。
指女墙，即城墙上呈凹凸形的矮墙。
19 连亘 ：连绵不断。
20 居然城郭矣 ：竟然像一座城市。
居然，竟然。
城郭，城市。
21 中有楼若者 ：其中有像楼阁的。
······若者，像······的。
22 堂若者 ：有像厅堂的。
堂，厅堂。
23 坊若者 ：有像牌坊的。
坊，街巷、店铺 24 历历在目 ：清晰地出现在眼前。
25 以：用。
26 莽莽然 ：一片迷茫的样子，这里形容尘土之大。
莽莽，广大。
27 依稀 ：隐隐约约。
28 既而：不久，不一会儿。
29 一切乌有：这个词用来形容什么都没有，或者也可以用来形容漏得或者消磨、消耗得所剩无几。
现指，所有的（景象）都没有了。
乌有，虚幻，不存在。
乌（通假字）：同“无”没有 30 危楼 ：高楼。
危，高。
31 直接：一直连接。
32 霄汉 ：云霄和天河。
33 窗扉 ：窗户。
34 皆：都。
35 洞开 ：敞开着 36 一行：一排 37 层层指数：一层一层地指着数 38 裁如星点 ：才像星星那么小。
裁（通假字），通“才”只，仅仅。
39 黯然缥缈 ：昏暗得看不分明。
缥缈，隐隐约约，若有若无。
40 而：连词，表并列。
41 往来屑屑 ：形容来往匆匆。
屑屑，忙碌的样子。
42 或：有的。
43 凭 ：靠着。
44 不一状 ：姿态不一。
45 逾时：过了一会。
逾，过了。
46 舍：平房 47 倏忽：突然。
48 遂：终于。
49 人烟市肆 ：人家和商店。
市肆，集市。
肆，店铺。
50 孤 ：孤零零。
51 耸 ：耸立。
52 惊疑 ：惊奇，疑惑。
53 碧 ：青绿色。
54 然：但是。
55 数：几。
56 明（出自文中“则明愈小”）：光亮。
57 行（出自文中“又闻有早行者”）：赶路 。
（另一说行也为走的意思） 58 与世无别：跟尘世上的情形没有什么区别。
59 风定天清：大风停止，天空晴朗。
60 孤塔耸起：意思是孤零零的一座塔耸立起来。
61 直接霄汉： 古意： 无限接近于天河，形容山高。
今意： 直直的插入云霄与天河，比喻山高景色美。
62 肆：店铺 63 市：集市 64 故：所以 65 名：命名 66 者：......的人 67 其：代楼 68 黯然缥缈： 昏暗的看不明白 通假字 裁如星点：裁通“才”，仅仅，只有,刚刚。
一切乌有：以前乌通“无”，没有。
以前的教科书上为通假字，现在不是通假字。
现在译为“没” 乌有：没有 既而风定天清：以前清通“晴”，晴朗。
以前的教科书上为通假字，现在不是通假字。
现在译为“干净” 天清：天变干净了。
词类活用 故又名“鬼市”云 （名：叫，称。
名词用作动词）。
窗扉皆洞开（洞：像洞一样，名词作状语）。
中有楼若者，堂若者，坊若者（名词作状语依次译为：其中有像楼台的，有像厅堂的，有像街巷的）。
古今异义 恒： 古义：经常。
今义：永久。
顾： 古义：看。
今义：注意。
悟： 古义：明白。
今义：了解。
始： 古义：才。
今义：开始。
危楼: 古义：高楼。
危，高耸。
今义：危险的楼。
直接: 古义：一直连接到。
今义：不经过中间的事物。
或： 古义：有的人。
今义：或者。
睥睨： 古义：城上的矮墙。
今义：眼睛斜着向旁边看，形容傲慢的样子。
居然： 古义：竟然。
今义：表示出乎意料,在自己意料之外 编辑本段一词多义 然: （原文：然数年恒不一见）连词，但是，然而（表转折）。
(原文：尘气莽莽然）助词，……的样子。
（原文：居然城郭矣）尾词，副词后缀。
数: （原文：见宫殿数十所）量词，几，几个。
（原文：数至八层，裁如星点）动词，计数。
（原文：然数年恒不一见）多。
危： (原文：惟危楼一座）形容词，高。
者： (原文：又闻有早行者）……的人。
(原文：中有楼若者，堂若者）像……的。
无何 不久，一会儿 没有什么 句子赏析 【奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
】 起笔便写山市奇特，为“邑八景之一也”，且数年难得一见。
【孙公子禹(yǔ)年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥（míng），相顾惊疑，念近中无此禅(chán)院。
】 引出孙公子，一为转入正题，二为强调所记山市的真实性。
一变为孤塔，“青冥”点明中心。
【无何，见宫殿(diàn)数十所，碧瓦飞甍(méng)，始悟为山市。
】 二变为宫殿。
“碧瓦飞甍”展现出宫殿的宏伟壮观，有点明人看的清晰、真实。
山市二字点名主题。
【未几，高垣(yuán)睥(pì)睨(nì)，连亘(gèn)六七里，居然城郭矣。
】 三变为城郭。
“高垣睥睨，连亘六七里”这九个字，以虚代实，以略代详。
【中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽(mǎng)莽然，城市依稀而已。
】 粗略的勾勒了一个庞大城市的规模和轮廓。
“历历在目”再现了山市的清晰。
“以亿万计”运用了夸张的手法，显示出城市繁荣的景象。
由阴而晴。
【既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄(xiāo)汉。
楼五架，窗扉 ( fēi ) 皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
】 由阴而晴。
四周变为危楼。
”直接霄(xiāo)汉”突出楼高大、耸立的情状。
【层层指数（shǔ），楼愈（yù）高，则明渐少。
数（shǔ）至八层，裁如星点。
又其上，则黯（àn）然缥缈(piāo)(miǎo)，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑（xiè）屑，或凭或立，不一状。
逾（yú）时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏(shū)忽如拳如豆，遂（suì）不可见。
】 “楼上人往来屑（xiè）屑，或凭或立”谢楼上人的活动、风姿和神态，形象生动，使读者似乎触摸到“山市”里的人情风俗气息。
楼的变化：由高而低，由大而小，由有而无。
此处笔触细致入微，令人叫绝。
“倏(shū)忽如拳如豆，遂（suì）不可见。
”写欢迎的消失，描绘了为楼的变化，使人目不暇接，又回味无穷。
【又闻有早行者，见山上人烟市肆(sì)，与世无别，故又名“鬼市”云。
】 末尾补叙，再写山市的多姿。
“又闻”侧面证明“山市”之实有。
近义词 无何：不久，不一会儿。
未几：很快，过了一会，不久。
既而：过了一会儿，不久。
逾时：过了一会儿。
相关成语 历历在目：清晰地呈现在眼前。
直接霄汉：直与上天相接。
文言句式 一、判断句 奂山山市，邑八景之一也（用“......也”表示判断）。
始悟为山市（用“为”表示判断） 二、省略句 与同人饮（于）楼上，（他们）忽见山头有孤塔耸起，（孤塔）高插青冥，（他们）相顾惊疑，（他们）念近中无此禅院。
（省略介词“于”，“他们”和“孤塔”）。
三、倒装句 惟危楼一座（一座危楼，定语后置）。
见宫殿数十所（数十所宫殿，定语后置）。
作品赏析 纵观山市出现的全过程，可分四个阶段。
1.初生阶段 这是目击者眼中的画面。
文章还描写了目击者的心理变化：见孤塔时，彼此“相顾惊疑”，表明它是突然出现的，而且跟实景差不多，使人不得不“惊”，但一想到“近中无此禅院”，又不得不“疑”。
待到宫殿出现，才悟出原来这是“山市”。
这样写就把读者带到目击者所在的地方了。
以下所写仍是目击者所见画面，但读者在感觉上发生了变化：一切都如同亲见。
2.发展阶段 先总写一笔：“高垣睥睨，连亘六七里。
”颇有恢宏的气象。
然后分写：“中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
”虽然寥寥数语，却可以诱发读者想像出一幅跟《清明上河图》相似的画卷来。
这幅画卷最后在风中消失，又不禁使人感到怅然。
3.高潮阶段 因“风定天清，一切乌有”，只剩下一座高接霄汉的危楼，所以楼的形状看得格外清楚，连楼外天空也显现了出来，给人的感觉是距离比先前的城郭缩短了一些。
更为特殊的是，楼上还有来来往往的人，或凭或立，与人世无异，这又给人以亲切感，增强了观赏的兴趣。
最后写幻景的消失，跟影视中的渐隐镜头颇为相似，又使人感到余味无穷。
结尾一段写山上的“鬼市”，这是补笔，有照应开头的作用，说明奂山这个地方确实能看到这种奇异的现象。
时间的变化：忽——无何——未几——忽——既而——逾时——倏忽 景致的变化：孤塔——宫殿——城郭——危楼——消失 4.消退阶段 景象全部消失，山市景象结束。
作者的最后一句话和第一句话相呼应，给山市增加了神秘感。
主题思想 《聊斋志异》以谈狐说鬼的形式.揭露当时现实的黑暗和官吏的罪恶，对科举制度和礼教也有所批判，并以同情的笔调描绘了青年男女相爱的故事。
但书中也存在着一些宣传“忠，孝，节，义”的封建伦理观念和迷信色彩。
1、悬念起笔 本文开篇就点明“奂山山市，邑八景之一也”。
引起读者极大兴趣，想了解其中的奥秘，可是作者笔锋一转“然数年恒不一见”，又给山市增添了一些神秘的气氛，读者的好奇心被强烈的激发了。
2、融情入景 以情衬景。
作者在描写时，是通过孙禹年及其朋友的眼睛来描写山市奇景的。
孙禹年在与朋友饮酒时，忽然看见远处奂山山峰上出现了隐隐约约的高耸的“孤塔”，他们不禁“相顾而疑”，因为此处根本就没有寺院，哪来的孤塔呢
这种强烈的惊奇、迷惑的情绪，既是对离奇的山市景色一种烘托，又是感染读者的一种媒介。
作者在描述的过程中融入了这种情绪，一步步吸引读者，去揭开山市的秘密。
文中伴随着惊异的情绪波动，层层展开描写，使山市的每一景物，每一次变幻都给人以新奇的感觉。
接着，“孤塔”旁又出现了数十所华丽的宫殿，直到此时，作者才点明了“始悟为山市”。
孙某及其朋友由“惊疑”而“悟”。
伴随着“悟”而来的应该是轻松、释然的心情，集中精神观赏难得一见的山市奇观。
3、详略得当 例如文中写城郭，仅仅是“高垣睥睨，连亘六七里”的九个字，以虚代实，以略代详，粗线条勾勒了城市的规模和轮廓，对城市的整体布局和具体事物，一概不做细描，只以“有楼若者，堂若者，坊若者”概括。
我们虽不知其详细，却能够产生无限的遐想，那城市是多么的繁荣。
紧接着，作者对“危楼”的描述却是实写、细写。
作者不仅摹写出楼的高大、雄伟以及它简明的结构，并且运用富有表现力的笔墨，写出楼上各色人的活动，细腻地点染了楼中人物的姿态和神韵。
如果说，前面是以粗、虚、略的笔法勾勒了城市的概貌，写起来气势飞动的话，那么后面则是以细、实、详的笔墨，具体描绘了山市中的一楼一景，一人一态，写得极有情味，这样的描写，我们不只是看到了“山市”里的高楼、城郭，而且似乎触摸到了“山市”里人情风俗的气息。
同时，也使得本是无中生有的山市蜃景充满浓郁的生活气息，富有实感。
同时，作者在描绘景物时点到为止，给读者留下了无限想像与玩味的空间。
4、动静互变。
山市景象变幻不定，作者着力捕捉山市的每一次变化，在短短的一百字中，将其描写的生动、形象、令人拍案叫绝。
求一份人教版五年级课文《桥》的第一课时教学设计，详案。
谢谢
桥教学目标：1、能有感情地朗读课文，了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。
2、理解描写老汉在关键时刻的动作、神态、语言的句子，感受一个老共产党员的光辉形象。
2、 认识本课6个生字，了解和领悟课文在表达上的特点。
第一课时一、 以“桥”引入，初步感知1、谈话引入课题。
我们在四年级学习过一篇课文《跨越海峡的生命桥》，今天我们要学习的课文是《桥》，也是一座生命桥。
出示课题——《桥》。
2、自学课文，要求：（1）自由读课文，学习生字新词。
（2）想一想：课文写了怎么样一件事
尝试用自己的话说一说。
深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。
二、再读课文，感受“感动”1、自由读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子
2、交流：6、你觉得这是一名怎么样的老汉
老汉用自己和儿子的生命换来了一百多号村民的生命，用自己的行动实践了共产党员先人后己、舍己为人的高尚品质。
他是真正的共产党员
第二课时一、抓住言行，研读体会1、指名读第七到第二十三自然段，找出描写老汉动作、神态、语言的句子，仔细读一读，然后再小组内交流自己的感受。
2、课堂交流，教师随机指导。
（1）出示句子：“老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座大山。
”①老汉“不说话”，却使人们停住了脚步，不再疯一样地拥上木桥。
老汉真是“一座山”（1）巧妙的设置悬念。
讨论：课文为什么最后才交代老汉与小伙子的关系
（2）用环境描写烘托紧张的气氛，突出人物形象。
（3）语言简练，语句简短。
……五、作业1、摘录课文中有特色的句子。
2、排演课本剧。
