琥珀这篇课文是按时间顺序来写的从那些句子可以看出来
《琥珀》这篇课文是按时间顺序来写，从“故事发生在很久以前，约摸算来总有几万年了。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了＂的句子可以看出来。
课文主要讲的是科学家看见那琥珀的样子和形态，看见里面有蜘蛛和苍蝇静静躺在里面显然可见，那个时候就已经存在着苍蝇和琥珀了，记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣，进一步增加了对化石的科学知识。
琥珀课文里形容海浪汹涌的句子是
这个句子是：海风地吹，澎波涛把海里的泥沙卷到岸边《琥珀》是小学的一篇课文，作者是德国作家柏吉尔。
这篇课文生动具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。
琥珀 课文哪些部分描写了真实的情景哪些部分描述了想象的背景
在透明的湖泊里的两只小虫的形态、海滩上发现琥珀是真实的。
根据两支小虫的形态推测一万年前发生的故事，推测海水淹没森林是想象的。
课文琥珀的两个题1、琥珀的形成需要哪行条件
2、课文哪些部分描写了真实的情景，哪些部分描述了想象的情
1.炎热的夏天，还要有老松树能渗出松脂，需要蜘蛛和苍蝇正好在同一个地方，而松脂滴落也恰好在蜘蛛和苍蝇的地方，形成松脂球，还要经过地壳变动，最后长时间埋在海底形成琥珀。
2.琥珀里有两只小虫 真实古时苍蝇，蜘蛛的故事 想象发现琥珀 真实大水淹森林，松脂球被埋海沙里 想象谁、如何发现琥珀 想象自己写的，反对抄袭
琥珀这篇课文都用了什么样的描写方法
这篇文章描写了他们的一个心理和心理印象。
课文中写的这块琥珀有什么特点
把最能说明这块琥珀特点的一两个句子画下来。
在最后一个自然段：1.在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好的躺着。
我们可以看见他们身上的每一根毫毛。
2.因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
望采纳啊>\\\/\\\/<
