描写秋天松鼠的好词好句子

时间：2020-04-10 07:25

描写秋天好句子

描天的句子　　1、天空变的如此宁静，变高又蓝。

而白云有如羊群，再细看，又有如糖。

天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。

　　2、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。

　　3、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

　　4、不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。

露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。

露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。

阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天来了

　　5、瑟瑟西风满院栽蕊寒香冷蝶难来它年我欲为青帝报与桃花一处开。

　　6、待到秋来九月八，我花开尽白花煞；冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

　　7、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

　　8、一片，两片，三片……落叶用自己最后的力量，把自己的营养回报给了大地母亲。

　　9、小草黄了，树叶黄了，我听见风踩在树叶上沙沙地响。

　　10、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。

走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢

梨子很多，把树枝越压越弯，越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在地上。

　　11、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

　　12、果实成熟了，农民伯伯开心的笑了

　　13、金黄色的桂花开了，远远就能闻到香味，等着我们去参观。

　　14、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。

　　15、秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

　　16、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　17、风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。

　　18、秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

　　19、叶子黄了，秋风一吹落叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在飞舞。

　　20、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。

　　21、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。

大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

　　22、金色的蝴蝶呀

你是在为谁而翩翩起舞呢

花儿没有了笑容，青草失去了光泽。

哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。

　　23、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

　　24、九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。

它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

　　25、金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天飘逸，金秋的田野遍地金黄。

描写松鼠在秋天是怎样说话中国的

小动物是如何过冬的

1.松鼠、蚂蚁储备食物，在洞里过冬。

2.蛇、熊、蝙蝠、刺猬、青蛙冬眠。

3.天鹅、丹顶鹤、中华秋沙鸭、杜鹃、黄鹂、小燕子飞到南方过冬。

4.喜鹊、麻雀、兔子在原地过冬。

5.蚯蚓钻到地层深处过冬。

问题设计：1.课文中讲了哪些小动物

2.它们是怎么过冬的

3.燕子为什么南飞

飞到哪里

4.青蛙冬眠时怎样呼吸

它藏在什么地方过冬

5.小蜜蜂冬天为什么不会冻死

6.它们为什么各自选择不同的过冬方式

7.从哪里能看出它们的确是好朋友

主备人表格式教案让北二小电子教案教学设计学科：语文授课年级：二年设计人：李晓红章节名称苏教版小学语文第三册第七单元《小动物过冬》计划学时2学习内容分析《小动物过冬》是一篇自然常识故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的故事，告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方过冬，青蛙准备吃饱了之后钻进泥土里冬眠，蜜蜂则储藏了很多蜜在蜂巢里过冬，表明了不同的小动物具有不同的过冬方式，也体现出小动物之间的相互关心。

·学情分析我们班的小学生对朗读都非常有兴趣，并能在朗读中提出自己的见解、表达自己的感受。

喜欢模仿各种语气、神态、动作进行朗读和表演。

低年级的学生对新奇的事物有很大的好奇心，也很喜欢小动物，所以本课的内容很适合学生。

教学目标知识与技能1 能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。

2 学会本课十个生字，两条绿线内的八个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3 理解课文内容，了解动物过冬的有关知识。

过程与方法：设计形式多样的活动，激发学生的表现欲，发展学生的个性特长，培养学生自主、合作、探究的学习方式。

情感、态度与价值观：体会小动物之间的互相关心，懂得对好朋友要关心。

教学重点及解决措施1、重点：学习课文三至七自然段，了解小动物的不同过冬方式。

2、解决措施：以读为主，引导学生在读中学。

教学难点及解决措施1、难点：体会小动物之间的互相关心，懂得对好朋友要关心。

2、解决措施：引导学生在“演”中悟。

媒体内容与形式多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动时间设计意图课时第一课时导入新课。

1、猜一猜：白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。

（打一自然界的事物）小朋友们猜猜看这是什么

（生：是雪花。

）教师加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。

冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢

这节课我们就一道来学习第19课。

板书课题：19、小动物过冬2、自己读读课题，你能想知道些到些什么

（可能会有如下问题：课文中讲了哪些小动物

小动物们是怎么过冬的

）学生猜谜。

学生提出问题。

3从学生感兴趣或较熟悉的生活场景入手，课堂导入不露痕迹。

教师适时提出问题，激发学生探索问题的积极性，促使学生对小动物过冬方面的知识的渴求，自然导入课文的学习。

整体感知。

过渡：小朋友们真爱动脑筋，刚才提出了不少问题。

有些问题只要读读课文就能解决。

你们愿意自己读懂课文吗

1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字漏字改字。

2、读好的小朋友可以再读一遍，然后自己想一想、说一说，读了课文你知道了什么，刚才大家提出的问题你能解决多少。

学生自读课文。

5通过激励评价，激发学生学习课文的兴趣。

检查自读。

1、读准生字。

（1）刚才小朋友们已经读了几遍课文了，生字词一定都能读准了。

出示生字组成的词语和短句：小动物商量暖和接着哥哥约定第二年钻到泥土里去跳舞聚到一起趁妹妹藏在蜂巢里够吃相见秋风刮起来了（2）自由读字词一遍。

（3）开火车展示，随时正音。

2、读通课文。

（1）请8个小朋友开火车朗读课文，注意读通句子，随时纠正错处。

（2）同学评议：主要是表扬读得好的同学，并简要说出好在什么地方。

认读字词。

朗读课文。

互相评价。

5注重字词教学，从基础入手，为下面学文做准备。

学习第一节。

1、刚才提出的问题，你解决了吗

课文写了哪些小动物

从哪儿知道的

板书：青蛙小燕子小蜜蜂请一位小朋友读第一节。

2、比较：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

它们天天在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

它们在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

（1）读一读，这三句话一样吗

不同在哪里

（2）用“常常”说一句话。

3、读了第一节，你有什么感觉

用自己喜爱的方式自由读第一节，读出那种快乐的感觉。

4、谁能通过朗读，把这种快乐带给我们大家

5、齐读第一节。

读文回答问题。

练习说话。

7培养学生说话和解决问题的能力。

学习生字。

1、巩固字音：给加点的字选择正确的读音：商量（liáng liàng）暖（luǎn nuǎn）和（hé huó huo）哥哥（ge gē）钻（zuān zhuān）到泥(lí ní)土里2、理解生字字意。

你知道这些字的意思吗

由这些字，你想到了哪些词或成语

哪些名言警句

哪些诗文

说出来大家交流交流。

（例如由“约”想到了“不约而同”“人约黄昏后”；由“刮”想到了“敌”、“乱”以及“刮目相看”等。

）3、学写生字。

（1）看课后第二题中的笔顺，按笔顺描红。

（2）描一描田字格中的字，想一想，哪些字比较难写，待会儿全班交流。

（3）学生提出难写的字，教师范写，学生书空。

着重指出：“商”的里面不是“古”，“第”与“弟弟”的“弟”区分开来。

“哥”的上面不是“可”。

（4）描写习字帖，教师巡回指导，纠正坐姿。

认读生字。

理解字义。

学写生字。

10培养学生识字和写字能力。

课堂练习。

1、读生词，抄写生词。

动物接着哥哥约定暖和刮起来第二年春暖花开一起商量2、猜一猜，连一连。

（1）百花村里有人家，鲜花瓣上种庄稼，招待客人用蜜酒，辛勤劳动人人夸。

（2）小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。

（3）身披绿袍，眼睛眉毛，先像逗点，后像小猫，跳上绿椅，呱呱喧闹。

3、朗读课文。

读词、写词。

猜谜、连线。

再读课文。

5巩固对本课知识的学习。

课时第二课时情境导入。

上节课，我们学习了课文的生字新词，初读了课文，了解了课文写的是青蛙、小燕子、小蜜蜂的故事。

日子一天天地过去了，秋风刮起来了，天气渐渐地凉了，寒冷的冬天就要来了。

（课件展示：秋风扫落叶的画面，秋风刮起的“呼呼”声。

）小动物们怎么过冬呢

（课件展示3个小动物。

）学生观察、思考。

3通过课件演示，激发学生学习兴趣。

小组合作学习。

1、分角色读课文2-8节。

教师指导角色分配：一生读燕子的话、一生读蜜蜂的话、一生读青蛙的话、一生读叙述和提示语。

2、组内交流：三个小动物分别怎样过冬

为什么要这样过冬呢

分角色朗读。

小组交流。

15分角色朗读，组内自由交流，学生能在自读中求得课文中的知识，练成自己解决问题的能力。

理解感悟1、小组派代表将讨论的结果在全班交流，听者随时纠正补充。

生：燕子到南方过冬。

因为南方暖和，虫子多。

师：是呀，冬天，北方太冷了，虫子都躲起来了。

小燕子到南方过冬才有虫子吃。

你真聪明

你从哪儿知道的

读一读相关的句子，好吗

生读第二节。

师：你们知道秋天飞到南方，春天飞回北方的这种鸟叫什么鸟吗

（如果不知道，老师可以直接告诉——叫候鸟。

）师：还有哪些小动物与小燕子的过冬方式一样呢

生1：大雁也到南方过冬。

生2：我知道布谷鸟也是候鸟。

还有……2、师生配合读4-5节。

师：老师做小燕子，谁来读青蛙的话，和老师配合一下

师生合作朗读。

师：青蛙哥哥，你睡一个冬天不饿吗

可别把身体饿坏了

生：不会的，我先吃得饱饱的，在泥土里睡觉，一点儿也不会饿。

师：哦，这我就放心了。

对了，这好像就叫做——冬眠。

生：对，对

师（面对大家）：还有那个小伙伴和青蛙哥哥过冬的方式一样呢

生1：我，大狗熊。

生2：我，小乌龟。

生3：还有我，大蟒蛇。

4、谁能像老师一样，做一只小燕子，去问问小蜜蜂

请两个学生读6-7节，理解冬天没有鲜花，蜜蜂是怎样战胜困难的。

板书：青蛙冬眠小燕子候鸟小蜜蜂巢穴里全班交流。

10反复的朗读与评议，学生不仅可以感悟到文章内容，而且相互交流，利于学生个性的发展。

学生在教师在指导下，主动运用已获得的对学习内容的认识和在形成这一认识过程中得到的经验，去解决有关的或类似的问题或新问题，从而内化并拓展所学东西，增强自学的创新能力的教学阶段。

分角色朗读课文。

1、小组中朗读，准备参加全班竞赛。

引导：与好朋友说话怎么说

他们是用什么口吻说的

“商量”是什么样的口气呢

2、小组进行分角色朗读比赛，及时评议。

分角色朗读。

5进一步提高学生朗读能力。

戴头饰表演。

1、引导：燕子说话时会做什么动作

蜜蜂说话时会怎么样

青蛙有怎样

蜜蜂和燕子扇动翅膀样子一样吗

小伙伴们告别时会说些什么

（无需回答，可以师生同做。

）2、戴头饰分角色表演。

3、你们喜欢这三个小动物吗

为什么

（有礼貌，如称呼“哥哥”、“姐姐”；相互关心。

）做动作表演。

自由畅谈。

5根据学生对已有知识的了解进行拓展思维，培养学生的想象力和语言表达能力，让学生体会朋友之间的友谊。

资料交流你还知道哪些动物是怎么过冬的

自由发言。

5让学生进行资料的查阅和收集，也是引导学生自学的一个方面，学生在预习的时候做好了充分的准备，有了相当的知识，就能更好地掌握课文内容。

这既是引导学生在校时的主动学习，也给学生课外的自主学习提供了方法。

作业阅读童话故事。

2增加阅读积累。

板书设计19 小动物过冬小燕子飞到南方去（迁徙）小青蛙钻到泥土里（冬眠）小蜜蜂躲到蜂巢里（备粮）

描写秋天动物的好词

1、每当酷暑难耐的夏天来临时，别处都有骄阳似火照着，而小树林里却是一片凉阴，每当上完体育课时，我都是汗流浃背，就急忙跑到小树林里凉快。

每当一阵凉风吹来，就特别舒服；特像慈母一样抚摸着我的脸蛋。

我曾给小树林去了一个好听的名字：“怡心园。

”2、秋天，整个树林一片金黄的景象，瞧，树叶黄了，一片片叶子像一把把可爱的小扇子。

花儿红了，一朵朵花儿像一个个少女，正在微风中，向我们招手。

我和小伙伴们正在树林里嬉戏、玩耍、摘果子呢

蝴蝶在我们身边翩翩起舞，像一个小舞蹈家，给我们带来了乐趣，笑语充满了小树林。

3、我们来到了幽深的树林边，感到这里的空气格外新鲜。

慢慢步入柳树林，只见这里的柳树一大片，一大片。

正值柳树发芽的时节，叶芽娇嫩，再瞧柳树的枝条，它好像是一位害羞的小姑娘低垂着头，风一吹，那“小辫子”也跟着随风飘动了。

4、夏天，一片片嫩绿的叶子变成了碧绿的叶子，密密层层的枝叶挡住了在天上吐火的太阳，形成了树荫。

透过枝叶，有阳光射下来，就像星星点缀天空一样。

树林里满是知了叫了，声音好闹，两里以外都可听的到。

5、小树林里面主要生长着榆树，春天的榆树钱儿，它甜嫩可口，就成为了我儿时最好的小食品。

树与树之间还长有许多不知名的野花，树林里会有许多小鸟叫个不停，蜻蜓、蝴蝶也不甘落后，竟相飞舞。

那时，我感觉树很高，花很美，小鸟、蜻蜓、蝴蝶很可爱。

6、穿行在林间小道，一人多高的蒿草茂盛地绿着，各色各样的花儿点缀其间，迎风笑着，红艳艳的草莓果玛瑙似的惹人馋，顺手摘一把，吃一口嘴里酸甜酸甜的。

一只红锦鸡扑啦啦从草丛中飞起，一大片油松林泼上了绿染料似的，阳光下发着绿光。

面对旷远的山野林莽，你尽可扯开嗓子野声山喊，或喝唱一段秦腔乱弹。

7、走着走着，转眼间就到了森林的边沿。

我回过头去，欣赏着刚才走过的森林，无限感慨到：大自然是多么的美丽啊

充满着无限的生机和活力。

而地球的美丽，莫过于这些充满生机的绿色生命。

让我们一起行动起来，保护森林，保护自然，保护我们赖以生存的家园。

8、一进公园，就看见有一块石碑，上面写着：生态森林公园。

在石碑后面有一片草地，草地绿油油的，踩上去软绵绵的。

这里，有人在草地上野餐，有人在和朋友做游戏，有人则静静地躺在那儿闭目养神或欣赏着蓝天白云。

9、山上有许多可爱的小动物，小鸟在天空中自由自在的飞翔，小猴子在树枝间蹦来跳去，小松鼠拖着一条蓬松的大尾巴在树上玩游戏.10、我们沿路往前走，只见路两旁，都是一棵棵高大挺拔的树木，还时不时地能看到有一种叫“麦哨子”野生植物，妈妈摘下一颗首先把“麦哨子”剥开，取出里面的豆子，然后把它一折两半，拿一半，横着往嘴里放，轻轻一吹了，就发出悦耳的“歌声”，我忍不住也尝试了一下，还真成功了

路的右边，有一条蜿蜒曲折，河水清澈的河流。

微风吹拂，水面上泛起的波纹在阳光的照耀下，金光闪烁，煞是好看。

描写秋天的优美段落不少于80字

1、这小松鼠的滑翔本领更是绝活，甩开大尾巴，一纵身就能腾空跃过好几米远，在树冠上飘来飘去，特别逗人喜欢。

2、松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。

它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。

秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。

冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。

描写动物的好词好句好段大全

好【鼠】鼠目寸光鼠肚鸡肠鼠窃狗投鼠忌器鼠窜獐头鼠目胆小如鼠】牛鬼蛇神牛刀小试牛鼎烹鸡汗牛充栋对牛弹琴九牛一毛气壮如牛【虎】虎视眈眈虎口余生虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾虎落平阳虎穴龙潭放虎归山谈虎色变如虎添翼骑虎难下为虎作伥与虎谋皮藏龙卧虎狐假虎威羊入虎口狼吞虎咽龙行虎步龙吟虎啸龙争虎斗龙盘虎踞龙腾虎跃生龙活虎降龙伏虎【兔】兔死狐悲兔死狗烹狡兔三窟鸟飞兔走守株待兔【龙】龙腾虎跃龙飞凤舞龙马精神龙凤呈祥画龙点睛来龙去脉攀龙附凤群龙无首降龙伏虎一龙一猪老态龙钟笔走龙蛇龙潭虎穴叶公好龙望子成龙车水马龙人中之龙【蛇】蛇蝎心肠画蛇添足惊蛇入草龙蛇混杂杯弓蛇影牛鬼蛇神打草惊蛇虚与委蛇笔走龙蛇春蚓秋蛇【马】马到成功马不停蹄马革裹尸一马当先老马识途汗马功劳万马奔腾犬马之劳万马齐喑一马平川天马行空快马加鞭走马看花信马由缰蛛丝马迹兵荒马乱人仰马翻人困马乏鞍前马后人强马壮猴年马月青梅竹马单枪匹马招兵买马心猿意马悬崖勒马千军万马香车宝马指鹿为马害群之马厉兵秣马塞翁失马盲人瞎马脱僵之马金戈铁马【羊】羊质虎皮羊肠小道羊入虎口亡羊补牢虎入羊群歧路亡羊顺手牵羊【猴】猴年马月沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴杀鸡儆猴【鸡】鸡毛蒜皮鸡鸣狗盗鸡飞蛋打鸡犬不宁鸡犬不留鸡犬升天闻鸡起舞杀鸡吓猴杀鸡取卵偷鸡摸狗鹤立鸡群小肚鸡肠鼠肚鸡肠呆若木鸡【狗】狗急跳墙狗尾续貂狗仗人势狗血喷头犬马之劳猪狗不如鸡犬不惊鸡零狗碎兔死狗烹鼠窃狗盗狼心狗肺狐朋狗友狐群狗党偷鸡摸狗画虎类狗丧家之狗关门打狗白云苍狗【猪】猪突豨勇猪狗不如杀猪宰羊封豕长蛇凤头猪肚蠢笨如猪一龙一猪【鸟】鸟尽弓藏笨鸟先飞如鸟兽散小鸟依人惊弓之鸟飞禽走兽珍禽异兽衣冠禽兽凤毛麟角鸦雀无声燕雀安知鹤立鸡群鹤发童颜风声鹤唳莺歌燕舞草长莺飞燕语莺声鹊巢鸠占鹦鹉学舌蜻蜓点水【兽】困兽犹斗如鸟兽散人面兽心飞禽走兽珍禽异兽衣冠禽兽洪水猛兽狼吞虎咽狼心狗肺狼烟四起狼子野心狼狈不堪狼狈为奸豺狼成性豺狼当道引狼入室声名狼藉杯盘狼藉豺狼成性狐疑不决鹿死谁手中原逐鹿象牙之塔盲人摸象猫鼠同眠黔驴技穷一丘之貉管中窥豹【鱼虫】金蚕脱壳蝇头微利花飞蝶舞螳臂挡车鱼跃鸟飞如鱼得水独占鳌头井底之蛙瓮中捉鳖虾兵蟹将鹬蚌相争如鱼得水沉鱼落雁好句：兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。

这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。

猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。

小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。

小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。

那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。

那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。

狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。

这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。

这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。

猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。

这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。

这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。

这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔对我有帮助好段：萤火虫稍稍探察了全身都藏在壳里，只有外套膜的软肉露出一点儿捕猎对象，认为可以开始工作了。

这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。

这是两片编程钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。

从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。

这便是它的工具。

萤火虫用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。

用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。

萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。

牛的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。

萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，他利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。

这些看似温和的蜇咬，却能产生快速的效果。