描写古代闹市的情形，例如叫卖声不绝于耳
一场秋雨突然而至，淅淅沥沥，在那王家酒肆门前的来路上，湿泥遍布，来来往往打着油布伞的酒客们，在门口都不约而同地跺了跺脚，落下一片泥尘。
眼看就要正午了，即便是雨中，酒肆也已经满座。
大唐酒徒 - 正文 第024章少年酒客（上）洛阳旧宫。
这座大唐曾经的浩大深宫，如今早已除尽了喧嚣和浮华，变得非常非常的幽静。
在一片雕梁画柱的宫殿楼阁掩映之间，青石铺就的宫中路径上，缓缓并肩行走着一男一女。
少女一身盛装，眉眼如画，而男子却正是今日入王家酒肆饮酒的少年，只是此刻他脸上早已没有了故作的深沉老成，稚嫩的脸上毫不掩饰地流露着调皮之色。
大唐酒徒 - 第一卷洛阳游 第026章杨家探病红日高悬，秋风送爽。
他没有见着少女玉环，却见萧家大门里走出来一个明艳的女子来。
女子身材修长，上穿浅红色短襦，下着草绿色长裙，佩披帛，加半臂，乌黑的长发挽成高髻，酥胸半开高耸如云，脸上带着妩媚之极的笑容，盈盈下了萧家的台阶，向街巷的这一头盈盈走来。
街巷空旷无人，只有那清爽的秋风裹夹着一两片黄叶时而翻滚在半空，时而落在幽长的路径上。
女子面色大变，一边后退一边发出了惶然的尖叫声。
声音划破长空，回荡在这条街巷中。
大唐酒徒 - 第一卷洛阳游 第030章风湿药酒（上）空山新雨后，天气晚来秋，洛阳的中秋转瞬既至。
午后正是中秋凉爽时，在洛阳西城门向乡野延伸的一条官道上，车马粼粼，行人如织。
文人士子缓缓而行，许多奇装异服、肤色黝黑的胡人，卷发蓝眼的波斯人，牵着骆驼、戴着白头巾阿拉伯人客商，也出现在络绎不绝的人流中，一起裹夹着秋风向城西的平泉观月台行去。
平泉观月台依山而建，方圆足有数百平米。
台前是一个宽大的斜坡，斜坡上枯黄的草正走向一岁一枯荣的生命迟暮；而台之左侧，则是一眼清泉，神龙年间则天皇帝圈起泉水就成了今天的碧波平泉湖。
岁秋，今又中秋。
可年年岁岁一年又一年，今年的中秋与往年不同。
今年的中秋，从京都来长安的咸宜公主李宜、盛王李琦，组织发起了本次洛阳中秋月宴，遍邀洛阳官僚豪门乃至寒门士子，共赏朗月，共度中秋。
接到请柬者当然欣然赴约，没有接到请柬者也自发而往，以图看个热闹。
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描写集市的句子
1、早上市买东西的人由少变多，又由多变少。
集市早讨价还价声是一曲晨歌，集市晚上的讨价还价声是一首夜曲。
集市每天人来人往，讨价还价声此起彼伏，到处都那么热闹。
2、在土豆堆前，冷冷清清的没顾客，卖主苦思冥想，过了一会高声叫起来，终于一位老大爷停下了脚步，卖主便打起了精神兴奋的说：“老大爷，本地土豆，绝对正宗，便宜的很六角一斤，给您来两斤?”大爷拿起来看了看，四角卖不卖苦笑着说：“你真会叫，有些都长芽了，还这么贵，四角卖不卖?”“不行不行，五角一斤，你要觉得可以我就给你称”“四角不卖，我就走了”老大爷不耐烦的说。
卖土豆的假装皱着眉头说：“好好好，就算我今天陪了本你要几斤，我给你称”老大爷称好土豆满意的走了。
3、在闹市区，小吃店、商店鳞次栉比，呈现出一派欣欣向荣的景象。
商店里里外外摆满了各种商品，从绣有各种美丽图案的蒙古袍，暖和适用的“毡疙瘩”，到铿亮的嵌银器皿，任人选购。
4、再把镜头移到卷粉摊那去吧。
因为是早上，所以人们都在吃早餐，当然，卷粉摊的人自然也不少。
供应桌上坐满了人，有的在喝汤，有的坐在位子上等待“小二”上菜，有的边吃边聊……而做卷粉的人则是忙而不乱。
5、耳朵里有各种声音。
讨价还价，介绍价钱的，卖了货叫倒霉的，买了后呼上当的，都汇成了“嗡嗡嗡”。
间或有“老太爷’，产大哥”之类的冒出尖。
6、河旁两岸，鳞次栉比的楼房，飞檐画栋的高阁，繁华的商业街道，兴致勃勃的游人，一扫几千年那种金粉楼台、歌馆酒肆的陈迹。
7、叫卖声像竞赛似的此起彼伏，又像一支快乐的乡间小曲。
那场面真是热闹非凡呀。
啊!我爱集市早晨热闹的情景。
8、看!那些小贩个个“争先恐后”地推销自己的物品：刚到卖西红柿的摊子前，就立刻听到推主的热情叫唤：“卖西红柿嘞，只卖一斤五角!快来买耶!” 9、老远，便可看见了，好不热闹。
满眼的人，熙熙攘攘，摩肩接踵。
三教九流都有。
戴金丝眼镜，胸前别一支钢笔的;拎着皮包，穿中山装的;满面红光，系着腰包的;还有穿牛仔服，叼着根烟的。
10、每每日头西下，暑气渐消，街头巷尾便活跃起来。
有铺面的撑开铺面，没铺面的沿街扯上一溜灯泡，地上扫得干干净净，早早泼上了水，小方桌、八仙桌、长条桌铺上了塑料布，花花绿绿当街一摆，围上高高矮矮一圈竹凳，大街小巷便响起了甜甜热热的蜀语川音。
11、你看，集市上多有趣，不仅可以买到我们需要的，适用的，便宜的东西，还能锻炼我们的交往能力呢。
12、哦，那里还有那达慕上最热闹的集市，草原的土产和内地的百货，摆满了摊床和临时的棚铺，不同民族的人在用各种语言和手势交谈着。
13、瞧!那蔬菜的种类可真多啊，有绿的发亮的青菜，有像红灯笼似的西红柿，有白胖胖的白萝卜，还有身穿紫衣裳的茄子……我们都陶醉在蔬菜散发出淡淡的清香中。
集市里的东西可真多啊，让人眼花缭乱。
14、虽然是早晨十点钟，太阳就已把人们从各自的家里赶了出来，市场上已是熙熙攘攘，拥挤不堪了。
15、台北市是一个热闹的都市，最热闹的地区莫过于西门町了。
那儿的电影街是人们休息娱乐的好去处。
当然这儿也是“黄牛”最猖撅的地方。
电影街旁边有许多小吃店，也有大百货公司，真是一个人口爆炸的地区。
16、听!那一阵阵叫卖声和讨价声，就连几十里外也能听得十分清楚。
更有趣的是那卖肉的叫卖声，居然吹起了海螺。
别人问他的时候，他总能流畅的说出理由，让人不得心悦诚服。
别的叫卖声也十分有趣，如卖肉：买蔬菜的无奇不……有，在即集市里奏起了一支动听的交响曲 。
17、小吃店更是热闹非凡，室内弥漫着诱人的香味。
鲜美的牛羊肉、酸奶、奶酪，富有民族特色的食物，真是应有尽有。
蒙古牧民、回民、汉民们在友好的气氛中互相敬酒，谈笑风生，充满了友好的气氛。
18、新华书店科技书柜前，簇拥着无数的人，张着嘴，眼睛瞪得大大圆圆，在书架上搜寻着自己称心的书籍。
在书店服务员的眼前无数双各种各样的手，伸向书，捧起书，把头埋进书 19、有些小贩，匆匆地收拾摊位，准备回家享受天伦之乐;有些小贩，却依然在帐篷的掩护下，继续做生意。
20、而其它的小贩更是“青出于蓝，而胜于蓝。
”这边一个“生姜，生姜。
”那边一个“萝卜，萝卜。
”…… 21、从御碑亭到问月桥，四五百米的街道两边满是摊。
有卖鸽子的，卖鸽哨的，卖鸟笼的，卖鸟食的，还有卖泥人的，卖蟋蟀的，卖蛇的。
甚至有早晨没卖完也挑到这里来卖青菜的。
22、从街北到街南全都呈现出一片欣欣向荣的景象：翡翠般碧绿的凸形顶棚直贯南北，街道两旁的个体商店鳞次栉比，货架上的商品琳琅满目，慕名而来的顾客摩肩接踵，收录机播放的流行歌曲震耳欲聋。
23、不知不觉中我们随着来来往往的人来的了海鲜区。
看!那横行霸道的螃蟹;活泼乱跳的小虾;还有缩头缩脑的乌龟，不奇不有!但鱼更惹人喜爱。
一大团抱在一起，丰富级了。
走进一看，仿佛来到了海底世界。
1、走在人行道上，往日在街道上常年安家落户的瓜果皮屑、烟蒂和痰这些钉子户，都被世博会的志愿者们请入了它们新的住所——垃圾桶;而可爱的上海人也自觉了有礼貌了。
看，那边的大哥哥正想闯红灯，突然停住了脚步，抬头看了看，退回到了人行道上，也许他是看到了那红灯在向他挥手——别闯红灯，世博会即将到来，要做一个可爱的上海人;再看看我身旁的大姐姐，顶着烈日，在路口打一位位老人扶到马路对面，她一定忘却了天气的炎热与烈日的照射，她这样做只有一个原因，迎接世博会的到来。
2、只剩下我，独自站立在街边，看着雨水打在路上所激起的小水花，它们一直伸延到街的尽头，连绵不绝。
3、湛江市旧称广州湾。
据考证，湛江远在4000年前的新石器时代晚期(约夏、商之间)，就有人类居住。
湛江有丰富的海洋资源、港口资源、农业资源、油气资源、旅游资源等。
4、湛江三面临海，海岸线长，岛屿众多，人均拥有海岸线与海洋大国日本相当。
海岸带具有热带性、多样性和旺盛性三大特点，海上生物、矿物资源丰富，海洋水产品繁多。
水产品产量连续多年居广东省之首，海养珍珠产量占全国的2\\\/3，对虾产量约占广东省的40%。
阅读分析（要回答问题的那种，10篇）
在度娘上搜英语试卷呀，是要你们自己出卷吗
搜的时候搜清楚版本。
如，剑桥英语，5A，期末试卷。
写一段话,具体描写现在你家乡商贩的叫卖声.
熟悉的叫卖声你信不信，每个人的生命中都有一种很熟悉的声音，那就是浸润到生命深处的叫卖声。
生命本身也是一种叫卖，是否很早就种下了这样的因子了呢
小时候，每当货郎、商贩的叫卖声在土街上响起时，我们这些穷孩子就急匆匆地跑到摊贩旁边，眼睛滴溜溜圆地贪婪地注视着，想看个究竟，闻闻特有的味道，咽下唾沫。
那时的摊贩不知道用什么魔法，竟然将自己的东西做得那样有诱惑力。
乡村的购买力是有限的，在有限的购买力中，那些能够拿出钱，即便是很少的钱买货的人也叫人艳羡。
而所说的有钱人买完就急匆匆地离开，或许是不让别人知道他们富裕，或许害怕乡邻们说这家人家真是败家，好吃懒做，因为那时的确可以这样评判一家人的作风，或许是看不得我们这种攫取的眼神吧。
母亲最不愿意听到这样的声音，更准确地说，母亲更不愿意看到自己的孩子那种巴望的眼神，家里穷，没钱买，于是很多时候，母亲都说是收破烂的叫声，于是我们就知道，远离也好。
有时候，母亲也拿着自家的鸡蛋去换点，算是给我们打牙祭，往往是还没有品出什么味道，已经一扫而空了，缺衣少食的日子东西总是不够。
长大了，离开家乡了，依然对那样的叫卖声很是渴望。
每次回家的时候，这都是必须温习的功课。
搞得父亲母亲跟我们一趟趟地出入家门，好像又回到那时的岁月，只是心情已经别一番滋味。
母亲总是劝我们少买，吃不完。
而我们总是感觉到无论什么东西都是那么便宜，比起城里，基本相当于白送，于是就可劲儿地买，只要能吃的，都是绿色的农家特产。
左邻右舍出来观看，不小心还会接受我们的馈赠，很客气也很受用。
他们都不认为我们浪费，放在过去，他们准会说：这群败家子
而今天，他们理所当然地认为我们吃得起，都用一种宽容的心态原谅了我们的大手大脚，于是对父亲母亲说：孩子买，你们就吃吧，心疼什么，别人想吃都吃不起呢
那时，父母亲也满心的骄傲和自豪
卖鱼喽
新鲜的江鱼
这是没有任何污染的，吃着放心的，不是养鱼池里的。
当我们走出村子后，那些卖鱼的人就总是到我家的门口叫卖，有时母亲就告诉人家，今天不买了，昨天刚刚吃过。
此时父亲走出来，“怎能不买呢，这鱼多好
”于是母亲就说父亲浪费。
父亲就告诉母亲，这哪里是浪费，我是给孩子们赚面子
此时母亲便不再说话，等我们过年回家说起的时候，就夸奖父亲做得对，也叮嘱母亲，喜欢吃当然要买，不喜欢吃也可以买，是高兴是快乐，花钱能买到高兴，这样的消费哪里是浪费，是最高境界的消费。
那以后，母亲也不再管父亲。
父亲经常是买鱼篓里最大的买，尤其是有很多村人围观的时候。
我们以父母亲为骄傲，是他们在为儿女赚名声，以至于我们回乡的时候，乡邻们都伸出大拇指：你们家的孩子都是好样的
豆腐，豆腐
自家磨的豆腐。
虽然不像鲁迅先生写的豆腐西施那样，但是，在村人眼中也是名人。
爱吃家里的卤水豆腐，即便是到了上海，依然惦记家乡的豆腐。
那天，看到一个骑三轮车的人在卖豆腐，赫然写着“卤水豆腐”四个字，我和女儿散步，我像发现新大陆一样，眼睛闪着攫取的光，马上跑过去。
但是卖豆腐的人告诉我，这些豆腐都已经订购出去，有些已经欠了好多时日了，没有了。
我赸赸地。
女儿看看我的表情：是不是很好吃
是不是非常想吃
我坚定地点头。
我不知道是围着这份记忆，还是这份特有的味道。
女儿说“我来搞定
”他过去跟卖豆腐的人说：老爷爷，你就卖我爸爸一点吧，他非常想念家乡的卤水豆腐，已经在上海的街上寻找几个年头了，今天还是他的生日。
遇到您也是一种缘分吧，我这个当女儿的也能满足爸爸的一个愿望了，求您帮帮我吧
老人家狐疑地看着我女儿，很难断定真假，看了半天说，那就卖你两块钱的吧。
我看着女儿笑了，这孩子为达目的还真能掰，但内心中很高兴，为她这份心思。
吃的时候，女儿问我：香吧
我说，最香的，是女儿的这份心思
至于说“糖葫芦
”“小葱
”“卖瓜喽”“青菜
”等等声音都牵着深深的眷恋。
我能忘记城市的灯红酒绿，也能忘记旅游中的奇山异水，但是永远不能忘记家乡的叫卖声，那是世间最美的音乐，萦绕在耳畔经久不息，缠绕心间永不磨灭。
描写公园热闹的句子
三西岛小学 黎公权\ 随着经济的快展，人生活及环境正在急剧发生变化：我们在努力创造一个舒适的生活世界的同时，也在加速破坏我们赖以生存的环境。
每个人都想生活在高度物质文明和精神文明的环境里，享受高科技带来的美好生活，然而我们在不经意间也为此付出了沉重的代价，日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性。
庆幸的是，人类是一个高度智慧的群体。
它通过教育这样一种独特的方式选择性地传递有益于人类自身生存与发展的文明。
因此对于今天出现的环境危机，教育义不容辞地承担起从心灵深处唤醒人们去热爱自然。
因此对全民，尤其是对承担人类发展未来重担的小学生进行环境教育，提高环保意识，刻不容缓。
以下笔者就浅谈在教育实践中的几点做法：\ 一、利用课堂教育，渗透环保意识\ 学校作为传授环保知识的主渠道，有着无可比拟的优势。
但是由于历史和现实的各种原因，我国的小学环境教育起步比较晚，至今还没有专门的教育课程，环保教育的内容往往蕴藏在各学科知识中。
北京师范大学环境科学研究所王红旗教授认为：环境教育是涉及各科教育渗透性的综合体。
因此，在实际教学中，老师应采取深入研究，善于发现，认真抓好显性素材和隐性素材的教学，灵活渗透。
\ （1）显性素材讲深讲透\ 小学语文教材中有很多涉及环保方面的知识，有的篇目直切环保主题，如第十一册《只有一个地球》，整篇文章讲述了地球大小、自然资源有限、保护环境的重要性三大内容进行阐述爱护地球的必要性。
教师在讲解过程中，可以适时地渗透环保的知识，如地球上水的总量，淡水的总量，可用淡水的总量，我国人均可用淡水的总量，水体污染的状况，家乡水资源情况和受污染的程度等等，一串串的数字，活生生的例子，使学生真切地感受到保护水资源的重要性。
在小学三年级教学的《声音的产生和传播》一课，老师可以精心录制两段声音：马路上嘈杂的汽车喇叭声和小商贩叫卖声，及古筝《高山流水》的演奏声，上课时分别播放给学生听，大家表现出完全不同的态度，一致认为，嘈杂的声音使我们注意力分散，心情烦躁，对人体有害，噪音也是一种环境污染，拓宽了学生的环保知面。
这正如澳大利亚教育家亚瑟·卢卡斯认为的：环境教育是关于环境的教育，在环境中的教育和为了环境的教育。
\ （2）隐性素材挖掘内涵\ 隐性素材犹如埋在沙里的金子，需要精心的挖掘，需要教师润物细无声的教育。
如语文教师在阅读教学中提供大量与环境问题有关的素材，在学习学科知识的同时，提高学生的环境保护意识：低年级语文老师指导学生收集描写美丽大自然的词语、句子；在习作教学中，引导学生用环保为题写一次有趣的活动，一次假日活动，根据学校绿化的变化，指导学生写好观察日记和有关调查报告，指导学生朗读、演讲有关环保的童话故事和儿歌等。
数学教师在教学中，让学生在读读算算中认识绿化造林、益虫益鸟的作用，运用几何知识计算栽种花草、果蔬需用的花盆面积和泥土体积，运用比例知识配制栽培营养液、运用小数知识计算水表用水量等。
劳技课让学生用废物制作各种小工艺品和日用品，体会变废为宝的乐趣。
\ （二）利用本地资源，开拓环境教育\ 孩子们通过学习环保知识，对环境的了解加深了许多。
但这些知识相对于学生的现实生活还有差异，有的知识相对脱离学生的生活情境，有限的环境知识不可能包括孩子们具体生活中的各种问题。
要使学生能够逐渐形成良好的绿色文明行为，必须利用本地资源开展环保体验活动应该是个很好的途径。
\ 海内外游人向往的海上蓬莱岛西岛。
面积约2.6平方公里，优美的自然景观和丰富的海底资源，使西岛从一个偏僻落后的小岛变成一个游人如织的旅游胜地。
\ 几年前，西岛群众为了个人的经济利益，急功近利，下海炸鱼，乱采海石花、海铁树等，破坏了海底生态环境其实是慢性自杀。
西岛小学教师黎家峰上环境课时，不但在课堂上进行环保教育，还到市海洋局等单位寻找有关资料、图片、用具体的数字生动的事例对学生进行教育。
他带领学生开展社会实践活动，到旅游景区参加公益活动，让学生感受到优美的环境给西岛乃至整个三亚、海南带来的社会效益和经济利益。
他让学生走出课堂，感受大自然的神奇美丽，带领他们潜入海中，观察神奇美妙的海底世界。
当学生们看到成群的热带观赏鱼在自由自在在海中游动，色彩斑烂贝壳，形状千姿百态的海石花和海铁树，颜色深绿的水藻，连成一片的珊瑚石礁等海底景象时，不由发出由衷的赞美，心中油然而生热爱家乡、保护环境的感情。
\ 通过一系列的教育活动，学生的环境意识得到增强，人们的观念转变了，过去那种乱采乱捕的现象没有了，收到了良好的教育效果\ （三）培养学生的绿色文明行为\ 道德是实践哲学，体现为一种实践之知。
它是人类不断提升自我价值的精神需求，它的实现必须靠人在实践活动中身体力行自己所信仰的价值才能达到，是促进道德发展的根本动力。
想要激发孩子们的绿色环保意识，培养绿色文明行为，更重要的是从他们的兴趣、需要和年龄特点出发，在学校或小学生自我组织中有计划的创造性的开展生动活泼的环保体验活动，促进孩子们在知情意行统一的教育中，不断加深他们对绿色文明的认识，巩固他们崇尚人与自然和谐相处的绿色文明道德情感与信念，锻炼意志，最终形成良好的绿色文明行为。
但良好的行为习惯不是一下子就可以养成的，为了能使我对学生进行绿色文明行为的养成教育更具针对性、实效性，学校着手从引导学生学习环保知识开始不断激发学生崇尚绿色文明情感，培养学生自控能力，并且积极开展绿色环保体验活动，最终使学生形成良好的行为习惯。
具体做法：\ （1）指导学生学习环保知识，激发学生崇尚绿色文明的情感，培养学生保护环境的绿色文明意识；\ （2）开展环保体验活动；\ （3）培养自控能力，增强自我形成绿色文明行为的意识。
\ 然而在我为孩子们的绿色文明行为习惯已经逐渐养成而感到有些欣慰的时候，我却发现这样的一个现象：有些孩子在学校明明能够自觉自愿保护学校环境，可回一放学出了校门、回到家里却又经常乱扔垃圾，浪费水电学生这些行为的反复是为什么呢
经过了解我发现，虽然我们在学生中进行了很长一段的绿色文明行为养成教育，但仍有一些家长对环境问题的认识不太深刻，对学校的绿色文明行为习惯养成教育不太理解不太支持，家长与学校的教育不同步。
而有的学生则是由于所生活的社区大环境影响，行为出现了反复。
因此：(四)结合家庭社区，强化环保意识\ 学生的环保教育，学校是主渠道，环境教育是一项系统工程，仅靠学校是无法完成这一责任的，需要学校、家庭、社区、媒体共同承担，建立一个学校、家庭、社区协同开展的工作机制，为少先队员营造良好的家庭、社区环境教育氛围。
每个家庭、各个社区或部门单位也是不可分割的组成部分，只有各方面协同努力，学校的环保教育成果才能巩固，即实现环保意识真正、持久地深入学生的心理。
\ 学生的启蒙教育在家庭，家长的任何点滴环保活动和教育都能给子女留下最初的环保意识，如不在公共场所吐痰、乱扔纸屑，不使用含磷洗衣粉，节约用水，不食用青蛙、蛇等野生动物，教育自己的孩子不攀折小树，不随便摘花，不践踏草坪等等。
如果再经学校的积极引导，学生很可能成为环保的积极分子。
\ 总之，环境保护是一项系统工程，环保教育是我们每个教育工作者义不容辞的责任，提高整个民族的环保意识，需要我们共同努力，从娃娃抓起，让环保意识注入每个孩子的心灵。
人类只有一个地球让我们一起来关心与共享吧
求描写古代街市的句子
《东京梦华录·序》：雕车竞驻于天街，宝马争驰于御路，金翠耀日，罗绮飘香。
新声巧笑于柳陌花衢，按管调弦于茶坊酒肆。
八荒争凑，万国咸通。
集四海之珍奇，皆归市易；会寰区之异味，悉在庖厨。
描写街道的句子
1、这就是我门老街。
宽，但它着我们的快乐，它不繁华，可它让我们倍感温馨。
它个我家门前有一条街。
它不宽，两辆车不能并在一起走过去。
它也不繁华，也没有炫丽的彩灯来把它装饰，就是这样一条其貌不扬的老街，每天却能给我们带来缤纷的生活。
…………2、街道经不起几个转弯，变得越来越窄了，成了巷弄。
原来不是两条平行线，却也没有相交点。
只是她会欣喜一番，因为有一家店很亲切。
中午的时候，她会停留在这家店前，点自己喜欢的东西吃，家乡的味道扑鼻香。
还有很多的其它餐馆，可是她独爱这里。
那些只有陌生的感觉，即使这条巷子多么不堪入目，这家店干净简单，是熟悉的踏实感。
…………3、置身于街道期间的我，就是红尘中一粒沙。
生命就是一条在岁月时空中的一段街道，前面的还在诞生，后面的却已风化。
一个个生命的演绎，一条条街道的兴衰，都遁入无形无边的大道。
街道，穿越过浮华的都市，总是连通着那些风扬的尘土、峥嵘的石、碧绿的草。
寻找心境，最关键的是我们的脚步。
…………
