描写冬天的句子有哪些
人民警察：赤心，铁血柔情用浑气维护一方安宁，我们用担当负起沉甸甸的我们用责任捍卫国策的尊严，我们用生命的音符谱写动人的乐章我们肩负着神圣职责，维系着社会的稳定与百姓生活的安宁我们用热血和忠诚，编织千家万户的幸福、美满、欢乐和温馨在执法第一线，到处都是我们英姿飒爽而不停忙碌的身影在一些恶性刑事犯罪的血腥现场，我们用智慧和理性侦破了一个又一个命案，在一次次殊死较量中我们让犯罪分子闻风而逃，胆战心惊我们千里缉凶，网上追逃，我们斗智竟勇，除暴安良无私奉献自己的青春和热血，实现了“立警为公，执法为民”
描写温暖的句子大全
1、总是在意的时候，回眸远眺，看着一路走来脚步苦，有甜，有笑，有泪。
在走走停停之后，放匆忙的脚步，感受那一路走来的弥足珍贵，回头的时候，终于发现，在人生的拐角处，逗留了一份情，这份情，曾温暖了生命
2、温暖是两颗心彼此敞开，相互与深刻的交流带来的感受。
当那无言的东西深入彼此心底时，冰冻冷漠的心的外壳在瞬间融化，退去表面的风霜，让彼此进入自己的心灵深处。
3、漫漫人生路上，一个人踯躅前行，无助、孤单，寂寞袭来之时，心里总是渴望拥有一个温暖的家、一个温暖的臂膀，亦或一句简单的话，让你的身心温暖的如同寒冷的冬季围坐在熊熊的火炉边，驱散身体的寒冷，温暖冰冷的心。
4、爱情给予的温暖是长久的，温暖需要两个人彼此心贴心的关怀着对方，如果你付出了温暖而没有回报，那么再火热的心最终也会失去最初的热度；爱一个人时希望用自己的执着的心去温暖对方；而温暖是两个人的相互的体贴与关怀，只有两个人充满真挚的爱和感情才能体会到彼此温暖的心，感受到彼此的关爱，让心里的苦与累冰释。
5、这难得的闲适时光，阳光给予了我温暖，也给予了我安然。
楼顶花坛里的金盏菊虽然经过了霜染，但是，在阳光的爱拂下依然笑容可掬，依然傲霜临立，那一团团，一簇簇怒放的生命，令人震憾，令人肃然起敬。
6、内心的温暖是每个人渴望着的，而这温暖却亦难求。
心灵对温暖的渴求随着时间、环境和生命成长的过程飘忽不定，在某一个时刻希望得到的温暖，也许随着环境的改变而事过境迁，追求温暖的方式也在变化着，但渴求温暖的心依然没变。
7、爱情让男女敞开心扉，让温暖融入彼此的生命，但前提是必须将心灵深处的硬壳剥去，彼此信任，毫无保留的把自己呈现给对方，那样才能体会到对方给予的温暖。
8、这个冬天，蓝天的色彩是我的期待，而更多的时光，雪花成了天空的主角。
此时，阳光是柔和是温暖是奢侈是静怡是清幽，沏一壶暖茶，握在手心。
喜欢这种感觉，宁静如水，凝眸，有辽阔而深远的天空；轻触，有温暖如莲的心境。
9、不到严冬，就很少想到太阳多么无私伟大；不到孤独寂寞时，就不明白人与人互相关爱是多么重要。
人，离不开太阳的光辉，但人更需要彼此感情上的相互温暖。
10、在你悲伤失落的时候，友情带来的温暖可以暂时温暖寂寞的心；而一次次的去追逐这种温暖时，男女之间的友情即变的暧昧，其结果也就演绎成爱情或者无法道明的暧昧感情了。
如果在从此分道扬镳，相忘于江湖，在某个寂寞的夜晚回想起那一刻的温暖，确是生命里经历过的美好瞬间。
11、没有爱情的温暖无法达到心灵的深处，没有爱情的温暖也许会发展成暧昧的关系，这种温暖广义上说是特定时刻的心灵交流，狭义上讲只是身体接触的激情，更甚着无非是****的满足罢了。
在瞬间的****得到满足后，残留的依然是空虚、寂寞和深深的失落，心依旧冰冷如初。
12、冬日里，我们需要太阳的光辉，我们更需要人情的温暖，那就让我们像太阳那样微笑着、温暖着吧
13、喜欢家的静雅，喜欢家的温馨，喜欢家的实在。
如果可以，只愿意做一个居家的小女子，早晨，目送爱人离去，目送孩子上学；晚上，笑迎爱人的归来，笑迎孩子的归来。
这样的日子，虽然平淡，但却不失一份温暖。
14、翻了翻以前无意间留下的痕迹，想起Ta们带给我的每次感动，我想。
还是用温暖吧，暖暖的，像冬天的太阳那样，不强烈，却让人很舒服。
15、我们渴求的是一生相依相伴的温暖，只有爱情和亲情才能带给内心的温暖。
16、特定的时间和心境发现自己依然那么执着地等待着温暖。
渴望亲情给予我们温暖，渴望从爱人那里得到温暖。
17、寒冬里，温暖更弥足珍贵。
这时，人们才知道太阳的可贵，谁都渴望阳光明媚，当空普照。
18、温暖是相互的，需要彼此的付出；温暖是可以传递的，需要共同的呵护；温暖更是无私的，就像太阳，不求回报，默默奉献，才能得到众人的敬仰
描写冬天的好句子景色
1. 冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间;它是一位优雅的女士，漫步在大地;它是一位伟大的画家，画出了最美的华彩! 2. 隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
3. 初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。
4. 街上的商店已陆陆续续地开门了。
我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去寻找冬天的早晨。
5. 我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。
冬天是心灵的年轮。
冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
6. 冬天还没有到来就已经这么冷了，要是冬天真的来了就不知道还要怎么冷呢!可能要把人都给冻僵了 7. 冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。
描写“农家小院”的句子有哪些
编辑本段问题研究 1．先要研究几个难句的含义。
①“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。
” 可以先把句子简化为“它的来临，伴随着一位先知的坚定信念。
”先思考：这位先知的“坚定信念”是什么
从上文所说的“春天”可知，这个坚定信念，就是经过迁徙、到达目的地之日，准是春回大地了。
迁徙之前，远在千里之外，而且要把迁徙时间计算在内，它们就能断定目的地的季节，所以称得上“先知”。
那么，这位先知是谁呢
当然这是虚拟之说，意思是大雁的迁徙日期是很神奇的，对季节的判断竟如此准确。
再看“切断了其后路”，意思是大雁不像主教雀或花鼠，它们一旦迁徙“要想撤回去可就不那么容易了”，是有进无退的。
②“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。
” 说大雁知道威斯康星的法规是什么意思呢
看下文内容可以解读这个句子。
下文说，大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。
③“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤，可确实少有。
” “单调枯燥的数字”指6只，或6的倍数，由这些数字分析，6只的雁群是一个家庭，孤雁之所以孤单，是因为家庭中其他成员被枪杀，或者成了“心碎的寡妇”，或者成为失去子女的父母，原先就这样推断为此而感伤，六年的研究证实了这个结论，所以进一步激发了爱鸟者的感伤。
为单调枯燥的数字而动感情的情形是少有的，但是关于大雁的单调枯燥的数字，包含着丰富的意味，不能不令人动情。
2．利奥波德这位伦理学家周末就到农场度假，他用心观察研究大雁，这样多情地感受大雁，这样的情怀应该怎样理解
伦理，本是处理人与人相互关系所应遵循的道理和准则，作者由人间的伦理推及人与自然关系。
在他的观念中，人是自然的组成部分，人与自然的其他部分也应该平等地和谐共处。
作者发现，大雁这种生灵，与人类有许多相似之处，它们也有家庭结构，也有亲情，人类虽为万物之灵，但不应该自私地伤害它们。
况且大雁有不少为人类所不及的品性，它们向来有联合的观念，它们对人类是有益无损的。
人类回归自然，可以从自然中获得无穷乐趣。
现代化固然为人类带来前所未有的福利，但是自然界自有无可替代的情趣，在享受高度物质文明的同时，人们越来越向往自然，到自然中去，与动物为伴，这是一种回归自然的趋势。
3.怎样理解“整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”的含义
我们可以体会到作者怎样的感情
迁徙中的大雁的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大地带来诗意。
这一句话表现出大雁是非常可爱的动物，是整个人类的朋友，表达了对大雁的喜欢。
4.作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”
找回了人们丢失已久的自然之趣，有着蓬勃生机的大自然，以及人与自然和谐共处的那份温馨。
编辑本段练习说明 一、阅读本文，参考下面的材料，说说作者对于大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。
作者在《沙乡年鉴》的序言中说：“这里所描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源──‘木屋’中所看到和所做的事情。
在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。
正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。
” 本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。
领悟主旨是深入一层的把握，要引导学生深入探究。
作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。
作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
二、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
本题要求理解句子含义。
这样设题是考虑了课文语言的特点，不少句子只有仔细体会思想感情，才能理解透彻，从而理解全文的思想感情。
1．这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
2．这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
3．这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。
迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。
作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
编辑本段教学建议 一、可以引《敬畏自然》中的一句话来激发学习兴趣：《敬畏自然》说：“再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者。
首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。
”利奥波德，这位美国著名伦理学家，他对大雁，正是这样，他把大雁看做与自己平等的生命，看做宇宙智慧的创造物，看做宇宙之美的展示者。
他怀着喜爱的心情、欣赏的心情，观察大雁种种活动情景，他对大雁感同身受的情感体验，能让我们走近大雁。
也可以从已知引向未知：大雁，我们并不陌生。
那么，你对大雁有哪些了解呢
（大家谈）《大雁归来》的作者是作了一番观察和研究的。
他观察过归来的大雁到了目的地怎样寻找栖息地，他观察过大雁觅食，他研究过雁群的结构，他聆听过大雁集会的鸣叫，原来大雁还有那么多闻所未闻的趣事。
最好尽量搜集大雁的图像资料，布置在教室里。
也可以轻轻地放音乐：“南飞的大雁……” 二、引导学生随文学习必要的语法知识。
课文是译作，有些句子较长，理解有些困难，可以讲解句子的主要成分和附加成分，用缩句的方法理解句意。
例如：“通常，乌鸦的飞行被认为是笔直的，但与坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖目标的大雁相比，也就成了曲折的了。
”“大雁”前面有很长的定语，这些枝叶去掉，句子就成“与大雁相比”，这很好懂。
说大雁“坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖目标”，也好懂。
三、探究的重点应放在理解思想感情上面。
第一步，宜抓住若干句子体会作者的思想感情，除练习二所举三句之外，还可以找几句。
例如，作者为什么那么喜欢归来的大雁，以欣赏的目光注视大雁飞临沼泽的种种动作，为大雁栖息农场而骄傲
又如，作者为什么喜欢倾听大雁的鸣声，而且把它们的鸣声称之为辩论、议论、集会、发言
进一步探究，作者为什么对大雁对动物怀有这样的感情
从中可以看出作者怀有怎样的理念
编辑本段有关资料关于大雁 大雁属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。
形状略似家鹅，有的较小。
嘴宽而厚，嘴甲比较宽阔，啮缘有较钝的栉状突起。
雌雄羽色相似，多数呈淡灰褐色，有斑纹。
大雁群居水边，往往千百成群，夜宿时，有雁在周围专司警戒，如果遇到袭击，就鸣叫报警。
主食嫩叶、细根、种子，间或啄食农田谷物。
每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。
群雁飞行，排成“一”字或“人”字形，人们称之为“雁字”，因为行列整齐，人们称之为“雁阵”。
大雁的飞行，路线是笔直的。
中国常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。
雁队成6只，或以6只的倍数组成，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体。
（选自《辞海》，上海辞书出版社1998年版）《沙乡年鉴》序言 序（苏珊·福莱德苏珊·福莱德（Susan Flader），美国密苏里大学历史系教授，美国环境史研究的开拓者和权威学者之一。
主要著作有《像山那样思考：奥尔多·利奥波德和对鹿、狼及森林的生态观的演变》《大湖地区的森林》《密苏里的遗产》《利奥波德的沙乡》等。
这篇序是苏珊受利奥波德子女之托而作。
） 最近30年，在美国，从唤醒人们的环境意识的角度上说，有一本书显然是首当其冲的，因为它表达了一种几乎是不朽的关于人和土地的生态及其伦理观。
奥尔多·利奥波德的《沙乡年鉴》──一本薄薄的在1949年出版的自然随笔和哲学论文集，在书架上与19世纪最著名的美国自然主义著作的经典作品──亨利·戴维·梭罗的《瓦尔登湖》占据着同等重要的位置。
和梭罗一样，利奥波德是一个热心的观察家，一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠。
不仅如此，他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者，在国策制定和为创建20世纪美国的两个新专业──林学和野生动物管理学上，也卓有建树。
他一生（1887—1948年）共出版了三本书和大约500篇文章，大部分都是有关科学和技术的题目。
《沙乡年鉴》中那些哲理性较强的文章，则是他一生观察、经历和思考的结晶。
它们对专业科学工作者和资源管理人员以及那些崇尚自然和欣赏优美文学的普通公民们，具有特别的吸引力。
这本书表面上看起来很简单。
一开始是对一个荒弃了的沙乡农场上一年12个月不同景象的系列追述，利奥波德和他的一家人曾在这个农场里亲手进行着恢复生态完整性的探索；接下来，进一步就资源保护主义方面的问题陈述了利奥波德在美国其他地方的某些经历；最后则以几篇有关人与环境的关系、美学和伦理学思考的文章结束全书。
《土地伦理》是他最有代表性的文章，它通过把土地看成一个由相互依赖的各个部分组成的共同体──人只是共同体中的一个普通成员和公民──的想像力，把前面文章中提到的各种问题串到了一起。
文章的寓意是极其深刻的。
在这个星球上的生命所赖以生存的环境系统发生着世界性恶化的时代，利奥波德试图说明普通老百姓可能有着举足轻重的作用。
他的文章不是祈求强有力的政府干预的答辩书，也不是通过渲染人们对生存危机的恐惧去进行动员而宣扬世界末日的宗教小册子。
他力图在阐释土地的生态功能的基础上去强化人们对土地的了解，从而激发人们对土地共同体的热爱和尊敬。
他认为，通过了解和热爱，就会产生一种在行为上的道德责任感，从而便能维护这个共同体健全的功能。
《大雁归来》生字注音 迁徙（xǐ） 雾霭（ǎi） 窥（kuī）探 缄（jiān）默 沼（zhǎo）泽 香蒲（pú） 顾忌（jì） 凋（diāo）零 滑翔（xiáng） 狩（shòu）猎 半蹼（pǔ）鹬（yù） 环颈雉（zhì） 《大雁归来》形似字辨析 雉：（zhì）环颈雉 缄：（jiān）缄默 霭：（ǎi）雾霭 蒲：（pǘ）香蒲 锥：（zhuī）沙锥鸟 喊：（hǎn）喊叫 蔼：（ǎi）和蔼 浦：（pǚ）浦口 椎：（zhuī）颈椎 蹼：（pú）蹼泳 喧：（xuān）喧闹 徙：（xǐ）迁徙 璞：（pú）璞玉 暄：（xuān）寒暄 徒：（tú）徒步 《大雁归来》多音字辨析 曲：qū（曲线） 晃：huǎng（晃眼） 丧：sāng（奔丧） 调：diào（单调） qǔ（曲目） huàng（晃动） sàng（丧失） tiǎo（调整） 冲：chōng（冲破） 混：hǘn（混沌） 更：gēng（五更） 角：jiǎo（号角） chòng（冲床） hùn（混乱） gèng（更加） jué（角斗）《大雁归来》词语解释 【棉尾兔】 北美的一种野兔，性情温和。
【环颈雉】 也称野鸡，雉鸡，主要分布在亚洲，原产于我国。
19世纪初，欧美引进，数量剧增，已成为当地主要狩猎资源。
【雾霭】 雾气。
【缄默】 闭口不说话。
【狩猎】 打猎。
【沼泽】 水草茂密的泥泞地带。
【顾忌】 恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
【凋零】 凋谢零落。
【滑翔】 某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和重力的相互作用在空中飘行。
【目空一切】 形容骄傲自大，什么都看不起。
[香蒲] 多年生草本植物，别名蒲黄，蒲草，是人造棉和纸张的原材料。
英文版序 有些人在没有野生的东西的情况下也可以生活，而有些人就不行。
这些随笔就是那些离不开野生的东西的人们之喜悦和身处两难的表达。
野生的东西在开始被摒弃之前，一直和风吹日落一样，被认为是极其平常而自然的。
现在我们所面临的问题是：一种平静的较高的“生活水准”，是否值得以牺牲自然的、野外的和无拘束的东西为代价。
对我们这些少数人来说，能有机会看到大雁要比看电视更为重要，能有机会看到一朵白头翁花就如同自由地谈话一样，是一种不可剥夺的权利。
这些野外的东西，我承认，直到机械化为我们提供了美味的早餐，而科学又为我们揭示了它的来源和如何生长的故事之前，是几乎没有什么关乎人类的价值的。
全部矛盾由此而凝聚为一个相当有争议的问题。
我们少数人看到了在进步中出现的回报递减律，而我们的反对派们却并未看到。
人们必须根据事物的现状来制订对策。
这些文章便是我的应对之策。
它们分为三部分。
第一部分所描述的是我们一家人在周末时，在那远离过多的现代化的世外桃源──“木屋”中所看到和所做的事情。
在这个先是被我们越来越傲慢和越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙乡农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。
正是在这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。
这些“木屋”随笔按季节排列成“一个沙乡的年鉴”。
第二部分：“随笔──这儿和那儿”，则列举了我生活中给我以教导的那些插曲，即那些逐渐地，有时是很痛苦地与伙伴们分道扬镳的插曲。
这些插曲遍布北美大陆，前后有40年时间。
它们为那些有着一个共同标志──保护主义的各种问题提供了一个非常好的样板。
第三部分：“结论”，从推理的角度，提出了我们这些持不同意见者的某些观点，这些观点是对我们的看法的科学说明。
只有那些具有同感的读者会希望去弄通第三部分的这些理论问题。
我想，也许可以这样认为，即这些文章向同行们说明了怎样才能回头取得认识上的一致。
保护主义已逐渐沉寂了，因为它是与我们的亚伯拉罕式的土地观念所不相容的。
我们蹂躏土地，是因为我们把它看成是一种属于我们的物品。
当我们把土地看成是一个我们隶属于它的共同体时，我们可能就会带着热爱与尊敬来使用它。
对土地来说，是没有其他方法可以逃脱机械化的人类的影响的；对我们来说，也无其他方法从土地中得到它能以──在受制于科学的情况下──奉献给文化的美学收获。
土地是一个共同体的观念，是生态学的基本概念，但是，土地应该被热爱和被尊敬，却是一种伦理观念的延伸。
土地产生了文化结果，这是长期以来众所周知的事实，但却总是被人所忘却。
这些文章试图把这三种概念联结起来。
当然，这样一种关于土地和人的观点是容易由于个人的经验和偏见而被混淆和歪曲的。
然而，不论真理是否可能被误传，有一点却是如水晶一般地清晰：我们的自大和完美的社会，现在就像一个忧郁病患者，它是那样为其自身的经济健康而困扰着，结果反而失去了保护其健康的能力。
整个世界是那样贪婪地希望有更多的浴盆，以至于失去了去建造这些浴盆，或者甚至应关掉水龙头所必需的稳定性。
在这种情况下，可能没有什么比从卫生角度稍稍轻视一下过多的物质享受更有益的了。
其他 利奥波德的文章，通过他本人和土地之间关系的描述，在那些从未到过威斯康星的沙乡和那些他所描写过的地方的人中，找到了越来越多的乐于接受新思想的读者。
这本书的美国版本的销售量已超过了100万册，利奥波德的土地伦理概念成为几个全国性环境保护组织和政府机构行动宗旨的基础。
他的思想也传到了海外，《沙乡年鉴》已经有了俄文、日文、法文和德文译本，现在，将再次用中文依照侯文蕙的具有深刻感受的译文出版。
侯文蕙在她的译文中注入了一种对自然的爱，和一种对利奥波德所描述过的许多地方和环境的亲切感，并融入了她从中国文化、语言和文学中所获得的鉴赏力。
她曾在夏日和冬季里徜徉在利奥波德的沙乡农场的树林中、草地上和沼泽边；曾与利奥波德的几个子女讨论过他的理论；并与其他谙熟利奥波德精神遗产的人们进一步探讨过他的科学和文学观。
因此，她非常有资格向她的中国同胞介绍一位作家──一个土地共同体的公民伙伴们无论他们在哪都可能永远铭记的作家。
在侯文蕙翻译的利奥波德的经典之作的这个版本中，她加进了利奥波德早先为这本书写的一个自传式序言。
利奥波德在写一个现在用在这本书中的较短的、更为深刻的前言之后，曾打算将先前所写的序修改成一个附录。
但利奥波德恰恰在这本书为牛津出版社接受出版时逝世，因此未能进行修改，这篇序也一直未能出版。
这确实是很遗憾的，因为在很多方面他都更好地揭示了各篇不同的文章所得以产生的那种特殊的生活经历。
由于在这个《沙乡年鉴》的中译本中附有原序，中国读者们将能更好地理解到利奥波德时代正在变革中的历史状况，以及他对它们的某些反应。
在一个现在也正经历着其自身巨大的经济增长，但也面临着各种严重的环境问题的国家的读者那里，利奥波德呼吁生态理解、伦理意识和有责任感的土地管理上的恳求，大概会引起强烈的共鸣。
描写炊烟的句子
关于山村炊烟的优美句子 1、清晨的故乡是寂静而忙碌的，伴随着寥寥炊烟的升起，街边的杨树被一丝丝一缕缕的炊烟缠绕，炊烟妖娆地在树叶间隙里飘舞升腾，贪婪地呼吸着从老屋里飘出的农村新米特有的清香。
2、炊烟是村庄里所有人灵魂的导师，她让我们在人生的坐标里找准自己的标尺，时刻保持对生活的信心。
3、透过庄稼成熟收割了的田垄，那些零零落落的果园，弯弯曲曲的田埂，矮矮的土房，还有房顶上飘动的如丝炊烟，都显露无遗地呈现出来。
4、早上的炊烟跟黄昏时迥然不同，乡村上空也辨不清到底是炊烟还是薄雾，升腾在空中缭绕，偶尔看到起得早的影影绰绰的人影，远处的山坡渐渐被一层薄雾笼罩，太阳还没有升起来，不时传来一两声公鸡的打鸣声，打破了山村的宁静。
5、炊烟袅袅，无言地诉说着庄户人家的喜乐哀愁，诉说着一代又一代人的希望和憧憬。
因为它是人间的未来和希望，是人们对幸福生活的记忆和向往，更是乡村一道优美而靓丽的风景。
6、 北风吹起，夕阳从山的那头落下去，故乡的炊烟升起来了，一缕缕的被秋风打散，像一缕空气弥散在风中，像一抹炊烟擦干我的眼泪。
7、故乡那一缕缕升腾的炊烟，是一盏盏永远不会熄灭的灯塔，守着它的是母亲的爱，盼着它的是远方儿女的情。
8、故乡那一缕缕升腾的炊烟，是一座连心桥，桥的这头，是远在他乡奋斗的儿女们不息的梦幻，桥的那端，是白发亲娘的无尽牵挂! 9、故乡的炊烟，就在此刻点燃在了我心上，那些零散地分布在小山村脚下的老房子上，飘动起了缕缕炊烟。
那轻轻摇动的青烟是山村的消息树。
10、田间地角劳作的儿女，看到这飘飘袅袅的青烟，心中突然都有了一种归属感。
因为他们知道，炊烟升起的地方就是他们的家，有炊烟升起的地方就有亲人的等待。
11、远处的炊烟，正顶着风雨倔强地升起，随着它渐渐地散去，融入青山，汇入大地，同时也溢向我的心房，汇入生命的血液里。
12、每当进入腊月，乡村的天空总是袅袅炊烟缭绕盘旋，空气中到处弥漫着醇厚的浓香。
13、腊月的上空，弥漫出一股越来越浓的香味，那是家家户户点燃年的韵味，升腾来年的守望与寄托，把整个乡村都熏醉了，那袅袅的炊烟越来越迤逦，沿着这股香气，就能看到到处是一片忙碌的身影。
14、山村炊烟四起，此时就像结在瓜藤上的果实，漫山遍野的连起来，彰显着生机和活力，呈现着无比的丰硕和繁盛。
15、炊烟是宁静的、纯洁的、轻盈的和缥缈的，人们殚精竭虑后想不朽的灵魂的显身，炊烟是房屋升起来的云朵，是柴草灶火化成的幽魂,是村庄的声息和呼吸。
16、那些零散地分布在小山村脚下的老房子上，飘动起了缕缕炊烟。
那轻轻摇动的青烟是山村的消息树，田间地角劳作的儿女，看到这飘飘袅袅的青烟，心中突然都有了一种归属感。
17、山村炊烟，它弥漫着家的味道，有多少次，我走近家门，倾听风轮的轰鸣，锅碗瓢勺的交响，女儿银铃般的笑声，却长时间踌躇徘徊，怕打破家的温馨，心的宁静。
有没有人有八上的语文花开答案，急要
第四单关测试一、基础知识1A 2．C 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C8．可奈何花落去，似曾相识来。
②商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
③巴山夜雨涨秋池。
④我寄愁心与明月二、阅读理解9．天上挂什么样的云，就将出现什么样的天气。
10．天上的云，真是姿态万千，变化无常。
11．卷云 卷积云 高积云12．天空的薄云，往往是天气晴朗的象征：那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
13．比喻 卷云轻盈和洁白的特征。
14．不能。
两个词在句中起限制的作用。
表明是在“一般”和“经常”的情况下，排除特殊情况。
两个词在语言的表达上严密、准确。
15．①北极严寒；昆虫找不到自己进攻的对象（或：昆虫找不到赖以生存的食物）。
②它们自动降低细胞中的水份，避免结晶；用红外线探测器或用敏锐的嗅觉来寻找食物的来源（或：寻找进攻的对象）。
16．①牛蝇不在小驯鹿身上产卵繁殖，是因为这样做可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时牛蝇本身就难以生存下去。
②人类为了更好的生存下去，必须保持赖以生存的环境。
17．说明方法：举例子。
例子：举牛蝇的例子说明昆虫如何抵御北极的寒冷；举蚊子的例子说明北极昆虫如何寻找进攻的对象等。
（任选其一）18．适者生存。
（或：只有适应环境的变化，并练就适应变化的绝技，才能生存下去。
或：只要适应纷繁复杂的社会，就能生存下去。
）19．①经常、常常；②才；③通“才”；④靠着 20．B21．城中有像楼阁的，有像厅堂的，有像街坊的，都清晰地呈现在眼前，数也数不过来。
22．时间 孤塔高耸 城郭的出现 危楼的出现 赞同1| 评论 检举 | 2011-11-19 13:40 Tony詹爷 | 一级 第21课 风筝1．《野草》 鲁迅 周树人 文学家 思想家 革命家2．（1）“湛”改成“堪”（2）“旨”改成“诣”（3）“怒”改成“恕”3．①）A ②B ③C ④C4．qiáo cuì jué shí wù huǎng yang ling nuè duò yì5．B 6．①转折，表达我因不能弥补过错的沉重心情。
（②转折，既有对自己无法补过的悔恨和自责，也有对被虐杀者麻木不仁的哀伤和同情。
7．精析：应该选D项，因为《风筝》一文的主要表达方式是记叙和描写。
在散文中，记叙和描写是两种最基本的表达方式，而抒情和议论则起到了升华主题、画龙点睛的作用。
8．①× ②√ ③×9．①【思路解析】本题考查对作者的思想感情的把握，解题时要根据文章的思路来回答。
【答案】故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。
见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。
②【思路解析】小兄弟“多病，瘦得不堪”，怪可怜的。
放风筝，去春光明媚的野外活动活动，本是大有好处的，可是因为兄长不允许，只能呆看人家的风筝，他“惊呼”“跳跃”，天真活泼的儿童天性跃然纸上，小兄弟入迷的情状描写得越细致生动，越能加重对剥夺他放风筝权利的封建家规的控诉力量。
这里隐含着对小兄弟的同情，对自己深深的自责。
【答案】相关的句子有：（1）他没有风筝，就眼巴巴“呆看”着人家的风筝在空中飘游而“出神”，“有时至于小半日”；（2）他时而为人家的风筝突然跌落下来而“惊呼”；他时而又为人家的风筝因“缠绕解开”而“高兴得跳跃……” 这里隐含着对小兄弟的同情，对自己深深的自责。
③【思路解析】描述时要求全面简洁。
小兄弟喜欢风筝，“在我看来却是笑柄，可鄙的”；而“我”却犹如凶神恶煞，以破获秘密为满足，以摧毁小兄弟的心血为胜利。
这样叙述真实的流露了鲁迅复杂、痛苦的感情。
【答案】小兄弟喜欢风筝，“在我看来却是笑柄，可鄙的”；小兄弟偷做风筝，隐隐写出了儿童的动手能力。
上文写蟹风筝、蜈蚣风筝、瓦片风筝，小兄弟做的却是蝴蝶风筝，可见他聪明伶俐，动手能力强。
而“我”却犹如凶神恶煞，以破获秘密为满足，以摧毁小兄弟的心血为胜利，那“傲然走出”的步态神气活现，鲁迅是在自责当年扮演了冷酷无情的精神虐杀者的角色，言辞中流露了同情、后悔与自我谴责之意。
④【思路解析】本题考查词语的推敲，比较两个词语之间的细微区别，主要从表达的人物的心理活动或感情入手。
【答案】因为“踏”的力量更大，更能表现“我”当时的愤怒。
“踩”可能是轻轻的，无意识的，而“踏”是用力的，有意识的。
10．B C F 11．①恍然大悟：忽然醒悟过来。
②苦心孤诣：费尽心思钻营或经营。
12．我发现小兄弟在做风筝，并且毁坏了它。
13．用“惊惶”、“失了色”、“瑟缩”淋漓尽致地写出了小兄弟被“我”发现后的慌张和恐惧。
“绝望”二字与前句“我”的“傲然”形成鲜明对比，形象地写出了小兄弟心爱的风筝被“我”毁坏后的难受和痛苦。
一个“站”字则突出了他在“我”离去后一个人面对空寂的小屋时的心痛和无奈。
14．“我”毁坏了风筝是因为我觉得“这是没出息孩子所做的玩意”，做这种游戏是一件可鄙的事。
以管理者自居，以自己的喜好左右小兄弟的喜好，不允许他去接近和制作本属儿童天性喜爱的玩具——风筝。
作者把当时的“我”写得很粗暴是为了表现“我”的内疚与沉痛的自责。
（二）15．完全忘却。
因为小兄弟并不认为自己受到“精神的虐杀”，而把兄长的行径视为合情合理，自己也认为做风筝是不正当的行为，自认该罚，所以丝毫不放在心上，浑然忘却。
16．过去的事情已经全都忘记了，连去怨恨的理由都消失了，我还怎么能得到宽恕呢
17．表达了更深沉的悲哀。
小兄弟的浑然忘却使我无从补过，无从求得心情的轻松，因而更加悲哀。
被虐杀者甘受虐杀，毫无抗争，而虐杀者横行无忌，所以更令人悲哀、沉重。
18．“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。
不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。
19．回忆 风筝 20．兄弟同放风筝的快乐 兄长发现并毁坏风筝 散文 散文诗 21．长幼秩序严明，服从与被服从，教导与被教导的兄弟关系。
和谐、愉悦的兄弟关系。
22．抑郁的、悲哀的。
表现鲁迅深刻的反省精神，以及对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。
快乐的、轻松的。
表现兄弟同放风筝的快乐、温馨、 愉悦之情。
第22课 羚羊木雕1．cánɡ收藏zànɡ宝藏 chà树杈chā杈子 dǎi逮住dài逮捕 zhàn寒颤chàn颤抖 fènɡ缝隙fénɡ缝补 sài边塞sāi瓶塞sè堵塞 2．B 3．BC；A；C 4．A 5．略 6．A 7．①怦怦（“蹦蹦”是形容跳跃动作的）②爸爸（用“父亲”显得不亲切，不统一）③抗拒（“抵抗”指用武力对付对方） 8．①“
” 。
②： “
”③“
” ， “
” 9． ①目不转睛 ②形影不离 ③满不在乎 ④声色俱厉 10． B11．插叙，交代了“我”和万芳的友谊十分深厚，使情节更紧凑。
12．不行。
“跳”更能体现出对“我”的仗义，体现出我俩的深厚情谊。
13．仗义，性格洒脱，有助人为乐的美德。
14．略。
15．希望得到大家的肯定和尊重，他的愿望得到了满足。
16．老师是一个有爱心，善解人意的人； 妈妈是一个懂得爱，能给孩子爱的人。
17．还有暗示作用，表明这是一个美丽的日子，将给人带来好心情。
（或者答“景物描写烘托了人物的心情”） 18．妈妈为孩子对她的信任，对她的爱而感动。
第23课 散步1．D 2．B 3．略。
4．C 5．①密 ②拆 ③竟④决 6．①记叙 ②描写 ③议论 7． 不能。
因为连用两个“我的”，意在强调“我”与“母亲”、“妻子和儿子”之间的挚爱之情，所以并非赘词。
8．①祖孙对举，表明祖孙之间有不同的要求。
②祖孙对举，表明祖孙二人有同样的特点。
——听从于“我”。
③夫妻对举，表明夫妻二人各有所为，背负着老的、小的，却共同把整个世界背了起来。
这种文句对举，语句大致整齐，以优美整齐的形式强化了亲情，且富有趣味。
还有：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重了。
儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
祖孙对举，表明二人虽年龄不同，却有共同的特点——不重。
9．①一个“像”字架起了母子亲情关系今昔比较的桥梁：儿子小时候很听母亲的话，是个乖孩子；母亲现在老了，十分尊重、顺从正当中年的儿子；可以说是母慈子从，儿孝母顺。
写出了母子间几十年来相处和谐的关系，充满骨肉亲情。
②“总算”表露出“我”盼春春至的欣喜之情。
表达了“我”对慈母的孝敬之情。
③一个“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的酷冬，在身体和精神方面所经受的磨难之巨。
④“太迟，太迟了”表达了“我”对春天久盼不至，致使一些老人经不住严冬的折磨而在清明将到时死去的怅恨之情，其间也交织着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情。
10．地点 人物 11．第②与第③段之间。
12． “强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。
13．祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。
14．晚辈尊重孝敬老人。
长辈爱惜小孙子。
尊老爱幼的品质。
15．【解析】抓住关键句子理解。
【答案】我原以为自己的心灵与他贴得很近，可万万没有料到他并没有把父母当作自己的朋友。
16．【解析】题目运用比喻的修辞方法，找出本体即可。
【答案】儿子内心世界的秘密。
17．【解析】读原文作答。
【答案】原以为第二次偷看犹如第一次那样非常容易得手。
18．【解析】扣住“再一次来到儿子的房间” “鬼使神差般地欲看”两句回答。
【答案】 爸爸没有真正意识到自己的不对，也没有真诚的求得儿子的谅解，爸爸所求得的谅解，只是要求儿子把锁打开，为他下一次偷看儿子的日记提供方便，因为爸爸“一心想走进儿子的内心世界”。
19．【解析】说真话，赞同 ，不赞同都可以。
【答案】言之成理即可。
第24课 散文诗两首1．祷 衍 攲斜 菡萏 2．略 3．冰心 谢婉莹 《繁星 《春水》 《寄小读者》 4．D 5．上文写到“妈妈叫道：孩子，你在哪里呀
”可以想像不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
6．孩子想变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方，总之，是孩子想为妈妈做点事。
因为孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。
所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。
7．略 8．嘻嘻 匿 “笑嘻嘻”一词形象地表达出“我”变成金色花后的开心和得意。
“匿笑”一词生动地写出了“我”的调皮和狡黠。
9．第一个问句是“我”变成了金色花后在心里对妈妈所说的话。
作为孩子，他知道妈妈深爱着自己，他希望虽然自己的形象发生了变化，但妈妈依然可以认识自己。
但是，他又没有十足把握，所以在心底发出了这样的疑问，表现了孩子对妈妈的依恋和爱。
第二个问句是妈妈发现孩子不见时大声寻找时说的，表现出了妈妈对孩子深切的爱和找寻不到时焦急的心情。
10．不同意。
在“我”变成了金色花后，仍不离妈妈左右，注视着妈妈工作，在妈妈祷告时为她送去香气，陪伴妈妈读书，这些都说明了“我”非常爱自己的妈妈。
之所以在妈妈寻找自己时不说话并且匿笑，是因为他个性天真调皮，在和妈妈开玩笑，而并不是真的捉弄妈妈。
所以不能说“我”是个坏孩子，其实“我”是一个天真、活泼、调皮、可爱的孩子。
11．①开花前仙人掌的特点：外表丑陋但倔强。
海棠、月季、文竹一类花草的特点：外表美丽但娇弱。
12．遗憾→厌恶→惊奇→赞叹 13．①因为仙人掌赖以生存的不过是一捧泥土，要开出这样震撼人心的金色花，它倾注了全部的心血。
②因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表，而忽视了它内在的精神。
14．①纵向：仙人掌开花前和开花后的对比。
②横向：仙人掌和海棠、月季、文竹的对比。
15．美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。
第25课 《世说新语》两则1．刘义庆 南朝 宋 2．zhòu yì fǒu fù xù 3．内集：家庭聚会 讲论文义：讲解诗文 俄而：不久，一会儿 骤：急，紧 欣然：高兴的样子 何：什么 差可拟： 差不多，可以相比 差：大致，差不多 拟：相比 未若：不如，比不上 期行： 相约同行 期：约定 日中：正午时分 至：到 舍去：不再等候就走了 乃：才 尊君：对别人父亲的一种尊称 不：同“否”，不在 委：丢下，舍弃；去：离开 则：就 君：有礼貌地称呼对方 家君：谦辞，对人称自己的父亲 引：拉 顾：回头看 4．① 原句：撒盐空中差可拟 译文： 跟把盐撒在空中差不多 ② 原句：若柳絮因风起 译文：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞 5．D 6．古义：子侄辈的人 今义：专指子女 7．“撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起” 谢道韫的比喻比胡儿的好。
因为柳絮与雪花不仅颜色相似，在形态神韵上也相似，而且给人春天即将到来的感觉，有一种意境美；而“撒盐”的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。
8．时间“ 寒雪日”、地点“ 内集 ”、人物 “谢太傅”与“儿女” 、事件“ 讲论诗文 ”。
9．和谐、融洽、欢快、轻松 10．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
11． ①一会儿，雪下得紧了，谢太傅高兴地说 ②道韫是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子 ③谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈的人讲解诗文12．对子骂父，则是无礼 13．尊君、君、家君 14．友人便怒 友人惭 15．元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。
（或：从“友人”的无信、无礼两方面给予反驳。
） 16．①过了中午友人还没到，陈太丘不再等候就走了，陈太丘走后友人才到。
②和别人相约同行，却丢下别人自己走了。
③友人感到很惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，元方头也不回地进了自家的大门。
④我爸爸等您很久您都没来，他已经走了。
17． 陈元方斥“父友” 或 陈元方护礼 18．陈太丘的守信、陈元方明礼护礼的睿智和勇敢、元方父亲友人的知错能改。
19．做人要懂礼貌，讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。
20．陈元方聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方，能言善辩，而且他可以捍卫自己与父亲的尊严。
21．同8 22．B 23．古义：回头看 今义：照顾 24．D 第五单元过关测试一、基础知识1．D 2．C 3．C 4．C 5．A 6．①我不告诉你 ②谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ③撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 ④问渠那得清如许，为有源头活水来 ⑤乡书何处达，归雁洛阳边 烟波江上使人愁二、阅读理解7．暗示此时的“我”已经因为年少时粗暴的举动受到了心灵的惩罚。
8．将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。
9．看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛10．对比 “我”深深地悔意和失落。
11．“生”一指脸上的条纹的形状像“生”的字形，二指生活的艰辛体现在了“我 ”的脸上。
引号起强调作用。
12．小兄弟对过去的事情全然忘记，连怨恨的理由都没有，我还怎么能得到宽恕了
13．给妹妹输血 和妹妹平分生命 14．神态描写，因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但自己不会死，而且妹妹也有救了。
15．勇敢、无私、富有爱心和献身精神 16．(略) 17．①约定；②才；③丢下；④拉 18．①那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
”②那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
19．语言（对话）描写20．可从正反两方面回答，只要言之成理即可。
三、作文略第26课 皇帝的新装1．jī cì qīn tuǒ qún chéng 陛 chǔn 勋 款 御聘 2．ɡènɡ更加 ɡēnɡ更衣 chèn称职 chēnɡ称呼 quān圈定 juàn猪圈 3．至—致 幅—副 栽—裁 娇—骄 4． B 5．B 6．①安徒生 丹麦 海的女儿 丑小鸭 ②想象 幻想 夸张 7．C 8．小孩子天真无邪，没私心，无顾忌。
9．①C ②B ③A ④D 10．C E A B D 11．B 12． 皇上的新装真是漂亮
他的上衣下面的后裙是多么美丽
这件衣服真合他的身材
13．突出众人对皇帝新装极尽赞美的语言。
14．因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。
15．告诉人们应该保持天真无邪的童心；无私无畏，敢于说真话。
16．固执、知错不改、愚蠢、自欺的人 17．停留 交谈 询问 18．不希望重病而死的妻子重返人间。
不希望叔叔复活拿回他的财产。
不想和她的先夫生活。
不愿跟死去的前任市长见面。
19．渲染气氛,为故事情节的发展作铺垫。
20．“试验”二字是反语，由这场虚无试验的成功，揭露了社会的黑暗，讽刺了小城上到市长、下到普通市民的愚蠢。
21．都讽刺了人们的愚蠢，都揭露了当时社会的黑暗、瞒与骗的世风。
第27课 郭沫若诗两首1．piāo miǎo lǒnɡ jiāo shū 2．郭沫若选集；郭沫若；诗人；学者；女神；星空 3．A 4．C 5．①清清，流过了碧绿的田野。
②嘎嘎，唱响着童年的歌谣。
6．C 7．D 8．不行，因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是也许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。
9．对读者说。
作者好像在与读者一同欣赏天上的街市，如果用“我看”，就写不出这种交流。
与“不信”相呼应。
10．①牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。
②一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。
③体现了诗人大胆的想像和对美的追寻，反衬出诗人对丑恶现实的不满。
11．诗人用天上街市的美好来反衬人间的丑恶，表现诗人对现实的憎恶和对理想的追求。
12．黑暗的旧社会。
13．B 14．略 15．叙事诗 16．蔚（wèi） 鬃（zōng） 瘪（biě） 乳（rǔ） 17．拟人 “微风与牧人们耳语” 18．C 19．排比、反复 四节诗中都有“那、那一……该不是……” 20．①一溜金黄 一团火红 一片雪白一块绛紫 ②骆驼 骏马 羊群 乳牛 ③奋鬃长鸣 腾空跃起 ④摇着 缓行长鸣 跃起 挨挤 追逐 嬉戏 吊着 走过 ⑤沙梁 积雪的山峰 牧草肥美的湖滨 新圈棚 21．代词 第二人称 读者 22．诗中抒发了作者对晚霞的赞美及对草原牧民幸福生活的赞叹之情。
描写菊花的片段
描写菊花的句子和段落 描写菊花的句子和段落 望着这星星点点的野菊花，让我受益匪浅，思索了好久。
黄灿灿的野菊花多么美丽，就像秋天的小天使，给人们带来美好与温馨。
以下内容是品才网小编为您精心整理的描写菊花的句子段落，欢迎参考
描写菊花的句子和段落 1、菊花，形态可谓千姿百态，有的秀丽淡雅，有的亭亭玉立，有的昂首挺胸;有的似高山流水，一泻而下，有的如妙龄女子，妩媚动人。
个个如盛装的花仙子，在绿叶丛中翩翩起舞。
带给人们的是幽雅的环境。
微风吹来，菊花摆动婀娜的身姿，散发着阵阵幽香，虽比不上茉莉那么浓郁，也足以沁人肺腑。
3、菊花的颜色也有，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。
五颜六色，美不胜收。
4、看那一片菊花，远看宛如碧绿的地毯上绣着许多五彩的大花，近看又别有一番情趣，看看朵很美，看看那一朵也很美;闻闻朵很香，闻闻那一朵也很香。
让人眼花缭乱。
这一朵似害羞的小姑娘，半张着脸，那一朵却全盛开了，张着笑脸迎接这金色的秋天，还有花骨朵儿的，饱满的似乎要裂开似的，迫不及待的想让人一睹她那绝世的芳华。
5、经过了春天的孕育，夏天的酝酿，菊花百花凋谢 的秋天怒放了，似乎是填补这时的空缺，让这萧条的秋不显得凄凉! 6、我赞美菊花，因为秋天的菊花着色丰富，颜色绚丽多彩，十分美丽。
有似火的红色，如火如荼;有赛金的黄色，金光闪闪;有胜雪的白色，纯洁无比;有娇嫩的粉色，清淡高雅;有淡雅的紫色，还有珍贵的绿色，桔黄的、半紫半黄的、白里掺黄的、红中带白的……，在绿叶的衬托下，显得更加娇媚，色彩多得似天池的五彩缤纷，使人百看不厌。
7、瞧!那一朵朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。
再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
8、我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，我喜欢月季的雍容华贵，但我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪! 9、看那一朵菊花，远离那菊花群，仿佛不愿与它们为伍，确实它是鹤立鸡群，虽一枝独秀，但让人感到了个体所独风姿，墨绿色的叶子层层叠叠，如众星捧月般衬托着洁 白的花，更显得宁静高远，神圣脱俗。
10、菊花有深红的也有金黄的，花瓣儿围着那粉黄粉黄的花蕊，十分迷人。
中间那些红菊挨挨挤挤，造型独特，别具一格，相互簇拥，好象是拥在一起说悄悄话呢!周围的那些黄菊，仿佛为整坛菊花穿上了黄裙。
远远看去，像众星拱月，像孔雀开屏，又像红色的玛瑙洒在碧玉盘中，还像一个红色的大圆盘边上镶着一条美丽的金黄色的花边，可真好看。
描写菊花的句子和段落 1、我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。
秋天，百花凋零，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。
陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。
本性能耐寒，风霜其奈何。
的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。
2、最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。
深秋，天气凉了，可它却在这个时候盛开了。
寒风越狂，菊花开得越旺，它那一张张灿烂的笑脸勇敢地迎着狂风。
菊花是如此坚强! 3、“国华富贵”，开得是那么高贵，中华也一定会像你那样富贵的。
“绿衣红裳”分明是位亭亭玉立的姑娘，好象把她的美姿尽数展现在我们眼前。
“金线贯珠”、“凤凰振羽”……光听名字就知道它们是多么美丽。
4、在阳光下，菊花光彩夺目，像小星星似的，一闪一闪的。
蜜蜂也来凑热闹了，在花丛中自由自在地跳舞，我眼前仿佛出现了无数的花仙子，它们一起欢乐的舞蹈，那高兴劲儿就甭提了。
5、望着这星星点点的野菊花，让我受益匪浅，思索了好久。
黄灿灿的野菊花多么美丽，就像秋天的小天使，给人们带来美好与温馨。
它们那种不怕挫折、百折不挠、傲霜争艳的崇高精神是多么可贵呀!它们不是开在充满希望的春天，而是在万物凋零的秋天;它们不是在肥沃的土地上，而把根扎在贫瘠的土地上。
既不需要好的条件，也不需要精心的呵护与栽培，种子落到哪里就在那里生根发芽。
这种伟大的精神是我们学习的榜样。
6、野菊花虽然没有牡丹的高雅富贵，玫瑰的芬芳扑鼻，月季的绚丽多彩;也没有苍松的挺秀高贵白杨的高大威猛，但它那顽强生命，平凡朴素的精神却使我由衷的赞叹--虽然它并不引人注目，虽然它只是一朵普普通通的小花。
7、当果实累累的秋天来临时，野菊花便悄悄地绽放它那美丽的身姿。
在故乡的小路上，满是金灿灿的野菊花。
每当我从它们身旁走过时，便情不自禁地弯下腰，小心翼翼地抚摸，仔细地注视许久…… 8、望着这星星点点的野菊花，我仿佛看见千万个普通的劳动者在为祖国坚持不懈地努力奋斗着：在明亮的教室 里，辛勤的园丁在培育着祖国的花朵;在沸腾的工地上，工人们为祖国的建设事业热火朝天地奋斗……他们不就像平凡的野菊花那样，处处可见，点缀世界。
他们的精神，就像野菊花那样，贡献自己，为大地增添光彩，努力奋斗着。
9、我爱菊花，因为它独特。
夏天，百花争艳，香味四溢。
多热闹呀!可只有菊花梗独自在那儿。
可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然开放。
菊花从不向秋风屈服，任凭怎样地寒冷，菊花从不示弱。
10、路过山坡，我看到了很多很多的野菊花。
金灿灿的，每一朵都像一个一个朴实的笑容。
一阵秋风吹来，飘来一阵野菊花的清香，我在这野菊花的海洋中陶醉。
那一朵朵花儿也随着秋风摇摆，是在歌颂丰收的喜悦，是为了把这朴实的快乐送去大江南北。
我顿时也喜欢上了野菊花。
描写菊花的句子和段落 1、晨光熹微，叽叽喳喳的麻雀，还似闹铃一样的叫着晨曦，那金菊就睁开了美丽的眼睛，用晶莹的露珠，清洗着娇嫩的脸庞，借初升红日的粉色胭脂，装扮着俏丽的容颜，楚楚可怜，婉婉动人。
我禁不住喜爱，把脸贴近她的面庞，感染她的娇羞，吸吮她的芬香。
薄暮月下，轻轻柔柔的微风，把满天的星斗点亮，如水的月光柔柔飒飒。
调皮的金菊数着星星与自己的花瓣，在比美呢;含蓄的金菊却披着银白色的裙裾在柔风中舞蹈，袅袅婷婷，风姿神韵。
我抑不住激情，拥她入怀，那散发着的淡淡的幽香， 沁入肺腑，让我如醉如痴。
2、菊花的品种更多，按时可分成九到十月开花的早菊，十一月份开的秋菊，十二月开的晚菊，此外还有五月菊，七月菊，八月菊等。
菊花的花型美不胜收，有的像散开的烟花，有的像蛟龙的爪子，有些小菊花则像小朵的荷花。
3、问我为什么喜欢菊花，就因为在万物凋零的秋季，只有菊花开得灿烂一片，绚丽似锦;就因为菊花不怕西风吹，不怕寒霜打;就因为菊花它拥有顽强的生命力和不屈的品质! 4、我爱菊花，有了它，世界更加美丽;有了它，生活更加精彩。
啊，菊花，美丽的菊花，我爱你! 5、菊花的颜色有很多种，数不胜数。
绿得如翡翠，白的如冰霜，黄的如麦穗，红的如焰火……你瞧，那朵金丝菊，还特意将自己的“金色头发”烫得一卷一卷的;还有那朵稀有的绿色菊花，它的花瓣长长的，细细的，犹如一只只细长的手在拥抱幻想的未来;那深沉秀丽的七彩菊，像是一位富家的千金小姐……菊花真美呀! 6、忽然，仿佛听到有吟吟笑声入耳，回头一看，所有的花全笑了，呵，她们一定偷听了我们的情话，于是相互传递着，漫坡漫崖的的菊花全笑了，有的哈哈大笑，有的掩嘴而笑，一时间我竟忘了自己是谁，仿佛成了那花的一族，融入了那花魂，与她们一起忘我的笑着、闹着、舞者、醉着，颠颠倒倒，整个人跟花一样疯了起来，置身香花幽葩，陶醉 菊花清苑，情切切，乐融融，花也悠悠，人也悠悠。
7、秋天到了，公园里长满了菊花，远远望去，它们千姿百态，有的像一个圆球，风一吹，就上下摇摆起来，就像一个个胖乎乎的小脑袋向我们点头;有的像一团卷发，一缕缕发丝在风地抚摸下翩翩起舞;有的菊花一个挨着一个，就像一片彩色的海洋。
走近一看，它们色彩丰富，有粉色、黄色、白色、绿色、紫色、红色……我闻了闻，一阵刺鼻的清香扑面而来，感觉自己置身于花界之中;我摸了摸，它的花瓣非常柔软，好像是一片片羽毛在挠我痒痒。
菊花不仅生产在秋季，夏季与冬季也有菊花，虽然夏菊与冬菊并不多见，但它们的美貌也能与秋菊一见高低。
8、公园里，开放着许多花儿，洁白的百合，金黄的向日葵，火红的太阳花……然而，在这群绚丽多彩的花中，最吸引我目光的，却是那一朵朵可爱的菊花。
9、菊花开满了漫山遍野，美丽的菊花将女儿的思念带去天国的母亲，也将母亲深沉的爱带给了女儿。
母亲的笑容就像那一朵朵灿烂的花儿一样美丽;母亲的爱就如那一缕缕淡雅的花香一样芬芳。
10、菊花有散风清热，平肝明目的作用，它可用于风热感冒，头痛眩晕;对人体内的一些有害细菌有抑制作用;可增强毛细血管抵抗力;菊甙有降压作用;现代它还用于冠心病、高血压病的治疗。
除了这些，菊花可是一种上等好茶， 闻一闻那菊花茶，菊花的香味全部溶入到其中，让我有一种心旷神怡的感觉。
