《阿房宫赋》哪些句子更重要?
词类活用1.六王毕,四海一（毕,被动用法,被灭亡；一,数词作动词,统一）2.骊山北构而西折（北、西,名词作状语,向北、向西）3.长桥卧波,未云何龙?（龙,名词作动词,出现了龙）4.复道行空,不霁何虹?（虹,名词作动词,出现了彩虹）5.辇来于秦（辇,名词作状语,坐辇车）6.朝歌夜弦（歌、弦,名词作动词,吟唱、弹奏）7.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英（收藏,经营,精英,动词作名词,皆译为金玉珠宝等物）8.鼎铛玉石,金块珠砾（鼎,玉,金,珠,名词作状语,把宝鼎当作…… ,把玉石当作…… ,把黄金当作…… ,把珍珠当作……）9.后人哀之而不鉴之（鉴,意动用法,以……为鉴）10.廊腰缦回（廊、腰,名词作状语,像人腰一样,像绸子一样）11.蜂房水涡（蜂房、水涡,名词作状语,像蜂房,像水涡）12.族秦者秦也（族,名词作动词,灭族）特殊句式：1、判断句1）灭六国者六国也,非秦也2）族秦者秦也,非天下也3）一人之心,千万人之心也4）朝歌夜弦,为秦宫人5）明星荧荧,开妆镜也2、被动句1）输来其间2）函谷举3、倒装句1）宾语前置秦人不暇自哀2）定语后置（1）有不得者三十六年（2）钉头磷磷（3）瓦缝参差（4）管弦呕哑3）介词结构后置（状语后置）（1）使负栋之柱,多于南亩之农夫（2）架梁之椽,多于机上之工女（3）钉头磷磷,多于在庾之粟粒（4）瓦缝参差,多于周身之帛缕（5）直栏横槛,多于九土之城郭（6）管弦呕哑,多于市人之言语(7)朝歌夜弦,为秦宫人4、省略句1）长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?2）剽掠其人3）可怜焦土古今异义：①各抱地势,钩心斗角（古义：宫室建筑的精巧 ；今义：指人各用心机,互相排挤） ②一宫之间,而气候不同齐（ 古义：指天气（雨雪阴睛）的意思；今义：指一个地区的气象概况）③燕赵之收藏,韩魏之经营（古义：搜集保存；今义：筹划、计划或组织 ）④可怜焦土（ 古义：可惜；今义：怜悯 ）一词多义一：1、 六王毕,四海一（统一.）2、 楚人一炬,可怜焦土（数词.）3、 黄鹤一去不复返（一旦.）4、 而或长烟一空,皓月千里（全,都.）5、 上食埃土,下饮黄泉,用心一也（专一.）6、 合从缔交,相与为一（一体.）爱：1、 秦爱纷奢,人亦念其家（喜爱.）2、 使秦复爱六国之人（爱护.）3、 不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜.）4、 晋陶渊明独爱菊（喜欢.）取：1、 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙（夺取.）2、 青,取之于蓝,而青于蓝（提取.）3、 今入关,财物无所取（拿.）4、 留取丹心照汗青（着,助词.）族：1、 族秦者秦也,非天下也（灭族.）2、 士大夫之族,曰师曰弟子云者（类.）3、 山东豪俊,遂并起而亡秦族矣（家族.）焉：1、 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡（盘旋着,屈曲着,像蜂房水涡.……的样子.）2、 或师焉,或不焉（有的句读向老师学习,有的疑惑,却不向老师学习.助词.）3、 且焉置土石（何况往哪里放置土石?哪里.）4、 焉用亡郑以陪邻（怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢?怎么.）5、 积土成山,风雨兴焉（堆积土成为山,风雨在那里兴起了.于之.）而：1、 骊山北构而西折（它从骊山北麓建构,折向西面.）2、 不敢言而敢怒（不敢讲话,却敢在心里愤怒.）..3、 谁得而族灭也（谁能够灭他们的族呢?）4、 授之书而习其句读者（教他们读书,帮助他们学习句读的.）5、 学而时习之,不亦说乎（学习并且经常复习它,不也是很高兴的事吗?）夫：1、 嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦（唉,假使六国各自爱护他们的百姓,就有足够的力量来抗拒秦国.）2、 夫大国,难测也,惧有伏焉（大国,难以测量啊,害怕有埋伏啊.）予观夫巴陵胜状（我看那巴陵的美景.）
阿房宫赋.全文有哪些重点句子
（六）阿房宫赋（杜牧） 六王毕，四海一。
蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。
长桥卧波，未云何龙
复道行空，不霁何 虹
高低冥迷，不知东西。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之 间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也； 绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍惊，宫车过也； 辘辘远听，杳不知其所之也。
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
有不得见者，三 十六年。
燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
一旦不能 有，输来其间。
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎
一人之心， 千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
使负栋之柱，多于 南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周 身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
使天下之人，不敢言 而敢怒。
独夫之心，日益骄固。
戍卒叫，函谷举。
楚人一炬，可怜焦土
灭六国者，六国也，非秦也。
族秦者，秦也，非天下也。
嗟夫
使六国各爱其人，则足以拒 秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。
秦人不暇自哀，而后人 哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
阿房宫赋到底有多少字，不算标点，作者，题目。
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《阿房宫赋》使用了哪几种修辞手法,分析其表达效果显著
一、想像、比喻与夸张阿房宫毁于战火，其形制如何，早已无人能够说清，《史记·秦始皇本纪》的记载（见“有关资料”霍松林的《〈阿房宫赋〉鉴赏》引文）也不很详。
这给写“阿房宫”造成了困难，但却给作者留下了驰骋想像的空间。
可以说，杜牧在这篇赋中艺术地再造了阿房宫。
无论是对楼阁廊檐的工笔细刻，还是对长桥复道的泼墨挥洒，都是出自想像。
这些奇特的想像不但不给人以造作之感，反而能带动人沿着他开辟的路径走下去，在头脑中活现当年这座宫殿的盛况。
这种效果的取得，和本文运用生动的比喻、大胆的夸张有直接关系。
如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段出于想像，既是比喻，也是夸张，具有很强的艺术感染力。
二、描写、铺排与议论从整体结构来看，此赋前两段以描写为主，后两段以议论为主。
前面的描写是为后面的议论作铺垫的。
但是，无论描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，极尽其致，气势夺人，令人耳目一新。
描写中铺排的例子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的例子，如结尾一段的正反述说。
这固然是赋体的传统写法，但值得称道的是杜牧没有像编类书一样堆砌相同词语，而是写得不繁缛冗杂，恰到好处。
三、骈句散行，错落有致此赋发挥了骈文的某些长处，如铺排、对偶、押韵等，但也大量使用单句散行，增强表现力。
如在用了“五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角”六个四字句后，接以“盘盘焉，焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落”一个散行的长句。
这样，句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。
阿房宫赋重点要背哪几段
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙
复道行空，不霁何虹
高低冥迷，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
呜呼
灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
嗟夫
使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也
秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
