小石潭记 文中写游鱼静态的句子是 （ ）（ ）文中描写游鱼动态的句子是（ ）（ ）（ ）
1、文中写游鱼静态的句子是：皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；2、写游鱼动态的句子是：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
⒊找出文中描写小石潭源头的句子,说说这些句子写出了小石潭源头怎样的特点?运用了神魔手法
依次抓住了小溪流岸势的曲折（弯曲)，若隐若现的特点，运用了比喻的修辞手法。
用横线画出文中描写小麻雀神态和动作的语句说一说，你从中体会到了什么
这样的情况应该把文章发出来的。
不然很难做出回答。
也可以直接发送图片。
根据课文《小石潭记》，按提示写出相应语句并加以积累。
（1）文中写水声清脆悦耳的语句：_______ _____
（1）如鸣佩环。
（2）日光下彻，影布石上。
（3）佁然不动，俶尔远逝。
（4）斗折蛇行，明灭可见。
在文中找出描写父亲神情的词语写下来,再说说这是一位怎样的父亲
根据题干，此问题应是出自《埋在土中的石头》词语【冷冷】【和蔼】【温柔】这是一个既善于找机会教育孩子、有擅长如何教育孩子的贤明的父亲。
上文中描写曾皙神情动作的句子是
《子路、曾皙、冉有、公侍西华坐》（《论语》）描写曾皙神情动作的句子是：鼓瑟希，铿尔，（曾皙）舍瑟而作。
（这时曾点弹瑟的声音逐渐稀疏了，接着铿的一声，放下瑟直起身子回答说。
）其余涉及曾皙的神情动作语言的句子有： 1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
（子路、曾皙、冉有、公西华陪孔子坐着。
）2、鼓瑟希，铿尔，（曾皙）舍瑟而作。
（曾皙）对曰：“异乎三子者之撰。
”（这时曾点弹瑟的声音逐渐稀疏了，接着铿的一声，放下瑟直起身子回答说：“我和他们三位的才能不一样呀!”）3、（曾皙）曰：“莫春者，春服既成。
冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”（曾皙说：“暮春时节，春天的衣服已经穿上了。
我和五六位成年人，六七个青少年，到沂河里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌儿回来。
”）4、三子者出，曾皙后。
曾皙曰：”夫三子者之言何如
“（子路、冉有、公西华三个人都出去了，曾皙留在后面。
曾皙问：“他们三位的话怎么样
”）5、（曾皙）曰：“夫子何哂由也
”（曾皙说：“您为什么笑仲由呢
”）【原文】子路、曾皙、冉有、公侍西华坐《论语》子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：’不吾知也
‘如或知尔，则何以哉
”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求
尔何如
”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
」”“赤
尔何如
”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点
尔何如
”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。
对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎
亦各言其志也。
”曰：“莫春者，春服既成。
冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：”吾与点也
“三子者出，曾皙后。
曾皙曰：”夫三子者之言何如
“子曰：“亦各言其志也已矣。
”曰：“夫子何哂由也
”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。
唯求则非邦也与[22]
安见方六七十如五六十而非邦也者
唯赤则非邦也与
宗庙会同，非诸侯而何
赤也为之小，孰能为之大
”
